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INSTITUTO DE EDUACIN SUPERIOR TECNOLGICO

PBLICO ASCOPE
RM. 334-90-ED/RM.0675-94-ED
AREA ACADMICA DE ELECTRNICA INDUSTRIAL
PLAN DE UNIDAD DE TALLER
I.

DATOS GENERALES
I.1.
UNIDAD DIDACTICA
INDUSTRIAL
I.2.

SEMESTRE

I.3.

NIVEL

: CERTIFICACIONES Y SEGURIDAD
: III

: SUPERIOR

I.4.
PERIODO DE EJECUCIN
del 2015
I.5.
DOCENTE
Anderson
I.6.

II.

: Del 06 de Abril al 07 de Agosto


Ing.

EXTENSIN HORARIA
SEMANAL
: 02 Horas

SEMESTRAL

CRUZADO

RAMREZ,

Yoel

: 36 Horas

COMPETENCIAS GENERALES
La presente unidad didctica es de naturaleza terica y tiene como
propsito preparar al estudiante de electrnica industrial III en los
conocimientos que permita comprender la necesidad de utilizar
equipos de proteccin personal (EPP) dentro del mbito laboral.

III.

UNIDAD DE COMPETENCIA
Planificar, organizar y ejecutar y supervisar que la certificacin y la
seguridad industrial se aplique de acuerdo a las normas de higiene y
seguridad industrial, control de calidad preservando el cuidado del
medio ambiente.

IV.

CAPACIDAD TERMINAL
Emplear equipos de proteccin personal, tales como guantes, casco,
tapones auditivos, otros; as como reconocer las diferentes
sealizaciones usados en planta, tipos de contenedores de residuos,
llenado de documentacin para labores de mantenimiento (ATS,
PETAR, matriz HIPER), entre otros.

V.

PROGRAMACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA.

ELEMEN
CONTENIDOS
TOS DE
LA
PROCEDIME CONCEPTOS
CAPACID
NTAL
AD
TERMIN
AL

ACTIVIDA CRITERIO INDICAD HOR


DES DE
S DE
ORES DE
AS
APRENDI
EVALUAC
EVALUACI
ACTITUDE
ZAJE
IN
N
S

1. Utiliza
los equipos,
herramient
as y
mquinas
de acuerdo
a los
estndares
de
seguridad
industrial.

-Ejecuta el
trabajo de
mantenimiento
de una
instalacin
electrnica
teniendo en
cuentas las
normas de
seguridad
industrial.
- Realiza los
trabajos
utilizando
medios de
proteccin.

-Definicin de
certificaciones y
clases de
certificaciones.
- Accidentes,
lesiones, y
enfermedades
ocupacionales.

-Trabaja de
acuerdo a las
especificacio
nes y normas
de seguridad.
- Trabaja en
equipo.

2. Identifica
que los
equipos y
medios de
proteccin
son
esenciales
en cada
trabajo a
realizar.

- Realiza
trabajos
poniendo en
prctica las
normas de
seguridad
industrial.

- Definicin de
seguridad
industrial.
- Factores
influyentes en los
accidentes.

3. Conocer
los
diagramas,
codificacin
de tuberas
y
contenedor
es segn su
color.

- Identifica los
tipos de tuberas
y contenedores
segn el color
que se pueden
encontrar en un
rea de trabajo.

- Qu es el
diamante del
fuego?,
interpretacin y
usos.
- Cul es la
clasificacin de
tuberas segn el
color.
- Clases de
contenedores para
residuos.

1. Conocer el
entorno o
ambiente
para cada
uno de los
trminos de
certificacin
y seguridad
industrial.

- Reconocer
la
importancia
de las
certificacion
es en una
empresa

- Utiliza las
herramientas
y equipos de
forma
correcta para
evitar
accidentes.

2. Investiga
la situacin
actual
mediante
indicadores
en las
diferentes
reas de la
certificacin
y seguridad
industrial.

- Identifica
cada equipo
de
seguridad
utilizado en
cada
trabajo.

- Reconocer o
identificar
para que
sirven cada
sealizacin,
uso de
tuberas y
contenedores
de residuos.

3. Diamante
del fuego.
Clasificacin
de tuberas
segn su
color dentro
de una
industria.
Clasificacin
de
contenedore
s para
residuos
segn su
color.

- Reconocer
la
importancia
de la lectura
del
diamante
del fuego,
adems de
la
clasificacin
de tuberas,
contenedore
s.

- Participa en
clase y da a
conocer a
sus
compaeros
la
importancia
de las
certificacione
s.
- Efecta
correctament
e el
reconocimien
to de cada
equipo de
seguridad.
- Capta y
pone en
prctica lo
estudiado.
- Selecciona
cada equipo
de seguridad
y lo utiliza.
- Da un buen
uso a los
equipos de
seguridad
industrial.
- Da a
conocer y
expone sus
ideas hacia
sus
compaeros.

4. Conocer
las
variedades
de
sealizacio
nes que
existen
dentro de
las
empresas
industriales
.

- Identifica las
sealizaciones
existentes
dentro del rea
de trabajo.

- Qu son las
sealizaciones?,
usos e
importancias.
- Qu clases de
seales existen?

- Toma
conciencia e
iniciativa en
hacer
respetar las
diferentes
sealizacione
s en el
trabajo.

4.
Sealizacion
es de
prohibicin,
advertencia,
obligacin e
incendio.

- Interpretar
correctamen
te las
sealizacion
es de
prohibicin,
advertencia,
obligacin y
contra
incendios.

- Da a
conocer y
expone sus
ideas hacia
sus
compaeros.

5. Conocer la
definicin del
trabajo de
alto riesgo,
adems, de
los peligros
inmersos en
el trabajo en
altura.

- Identifica los
principales
peligros y
consecuencias
que les pueden
suceder al
trabajar en
altura.

- Definicin de
trabajos de alto
riesgo: Trabajo en
altura, trabajo en
espacios
confinados y
trabajo en caliente.

- Toma
conciencia y
acta de
manera
correcta al
realizar un
trabajo de
alto riesgo,
asumiendo la
alta
peligrosidad
del trabajo.

5. Trabajos
de Alto
Riesgo.
- Trabajos
en Altura.
Riesgos y
Peligros.

- Identifica el
equipo de
proteccin
personal
utilizado en
trabajos en
altura.

6. Conocer de
qu trata
trabajar en
espacios
confinados y
trabajos en
caliente.

- Identifica los
principales
peligros y
consecuencias
que les pueden
suceder al
trabajar en
espacios
confinados y
trabajos en
caliente.

- Definicin de
trabajo en
espacios
confinados y
trabajo en caliente.

- Toma
conciencia y
acta de
manera
correcta al
realizar un
trabajo de
alto riesgo,
asumiendo la
alta
peligrosidad
del trabajo.

6. Trabajos
en espacios
confinados.
Riesgos y
Peligros.
- Trabajos
en caliente.
Riesgos y
Peligros.

- Identifica el
equipo de
proteccin
personal
utilizado en
trabajos en
espacios
confinados, y
trabajos en
caliente.

7. Identifica
los diferentes
materiales y
sustancias
que su grado
de
concentracin
son txicos
para el ser
humano y
para el centro
de trabajo.

- Utiliza
adecuadamente
las sustancias
txicas utilizadas
en el
mantenimiento
de una
instalacin
electrnica.

- Definicin de
sustancias
peligrosas dentro
del trabajo.
- Agentes
qumicos.

- Realiza la
investigacin
mediante
fuentes de
informacin.
- Toma
conciencia
del uso
incorrecto de
sustancias
qumicas.

7.
Sustancias
Peligrosas:
agentes
qumicos.

- Identifica
cada riesgo
de usar
incorrectame
nte las
sustancias
qumicas.

- Expone
sus ideas y
lo ledo en
libros sobre
consecuenci
as de
realizar un
trabajo de
alto riesgo.
- Realiza su
exposicin
de forma
correcta.
- Expone
sus ideas y
lo ledo en
libros sobre
consecuenci
as de
realizar un
trabajo de
alto riesgo.
- Realiza su
exposicin
de forma
correcta.
- Trabaja en
grupo.
- Da a
conocer a
sus
compaeros
lo estudiado
en clases.
- Se expresa
con
lenguaje
tcnico.

8. Identifica
los diferentes
materiales y
sustancias
que su grado
de
concentracin
son txicos
para el ser
humano y
para el centro
de trabajo.
9. Identificar
si una
persona
realmente
necesita de
los primeros
auxilios, y la
aplicacin
correcta de
los mismos.

- Utiliza
- Definicin de
adecuadamente agentes fsicos y
las sustancias
biolgicos.
txicas utilizadas
en el
mantenimiento
de una
instalacin
electrnica.

- Realiza la
investigacin
mediante
fuentes de
informacin.
- Toma
conciencia
del uso
incorrecto de
sustancias
fsicas y
biolgicas.
- Que son los
- Actuar con
primeros auxilios? conciencia de
Importancia y paso que podemos
para la
salvar una
reanimacin.
vida.

8. Agentes
fsicos y
biolgicos.

- Ejecuta
correctamente
los pasos de
reanimacin.
- Usa
correctamente el
botiqun de
seguridad.

- Aplica
correctament
e el
procedimient
o de los
primeros
auxilios.

10. Identificar
los diferentes
tipos de
extintores y
utilizarlos
correctament
e.

- Ejecuta
- Definicin de
- Actuar con
correctamente el extintores, tipos de conciencia de
procedimiento
extintores,
que podemos
para el uso de
importancia y
evitar
un extintor.
usos.
incendios y
salvar vidas.

9. Primeros
auxilios.
Situaciones
de cuando
aplicar los
primeros
auxilios.
-Pasos para
la
aplicacin
de los
primeros
auxilios.
10. Qu es
un
extintor?
- Tipos de
extintores.
Procedimie
nto para
usar un
extintor.

- Aplica
correctament
e el
procedimient
o para usar
un extintor.

- Trabaja en
grupo.
- Explica en
clase el
procedimien
to de usar
un extintor.

11. Identificar
la
documentaci
n necesaria
para la
realizacin de
una tarea de
mantenimient
o electrnico
especfico.

- Participa
activamente en
la realizacin de
la charla de 5
minutos dentro
del laboratorio.

-Documentacin
obligatoria para
desarrollar una
tarea de
mantenimiento.
- Qu es la charla
de 5 minutos
dentro de una
industria?
Importancia.

- Aplica
correctament
e la lo
aprendido en
la charla de 5
minutos
durante la
tarea de
mantenimient
o electrnico.

- Trabaja en
grupo.
- Explica lo
aprendido
en una
charla de 5
minutos.

12. Identifica
el documento
necesario
para llevar a
cabo una
tarea de
mantenimient
o electrnico
especfico.

- Participa en el
correcto llenado
del ATS,
identificando los
peligros y
riesgos
presentes en el
rea de trabajo.

- Anlisis de
Trabajo Seguro
(ATS),
procedimiento de
llenado.

11.
Documenta
cin
obligatoria
para
realizar una
tarea de
mantenimi
ento.
- Charla de
5 minutos,
importanci
a.
- Es
12. Qu es
consciente de un ATS?,
que el ATS es procedimie
el documento nto de
que garantiza llenado e
el desarrollo
importanci
de la
a.
actividad de
mantenimient
o.

- Realiza
correctament
e el
procedimient
o de llenado
de un ATS.

- Trabaja en
grupo.
- Explica el
contenido
que se debe
llenar en un
ATS.

- Presta
atencin a la
charla de 5
min.
- Participa en
el
calentamient
o de la
charla.

- Identifica
cada riesgo
de usar
incorrectame
nte las
sustancias
qumicas.

- Trabaja en
grupo.
- Da a
conocer a
sus
compaeros
lo estudiado
en clases.
- Se expresa
con
lenguaje
tcnico.
- Trabaja en
grupo.
- Acta un
caso en
clase de
cmo se
deben dar
los primeros
auxilios.

13. Identifica
el documento
necesario
para llevar a
cabo una
tarea de
mantenimient
o electrnico
de alto riesgo
especfico.

- Participa en el
correcto llenado
del PETAR,
identificando los
peligros y
riesgos
presentes en el
rea de trabajo.

- Permiso Escrito
de Trabajo de Alto
Riesgo (PETAR),
procedimiento de
llenado.

14. Identifica
el documento
necesario que
se utiliza para
identificar
todos los
peligros y
riesgos
presentes en
toda rea de
trabajo.

- Participa en el
correcto llenado
de la matriz
IPER,
identificando los
peligros y
riesgos
presentes en el
rea de trabajo.

- Identificacin de
Peligros y
Evaluacin de
Riesgos (matriz
IPER),
procedimiento de
llenado.

15. Valora y
ejecuta
acciones
bsicas de
prevencin.

- Identifica el
medio de
prevencin como
medio de
seguridad.

- Aspectos bsicos
de prevencin y
atencin de
accidentes.

- Es
consciente de
que el PETAR
es el
documento
que garantiza
el desarrollo
de la
actividad de
mantenimient
o de alto
riesgo.
- Toma
conciencia de
dar lectura a
la matriz IPER
para conocer
los peligros y
riesgos
presentes en
toda rea de
trabajo.

13. Qu es
un PETAR?,
procedimie
nto de
llenado e
importanci
a.

- Realiza
correctament
e el
procedimient
o de llenado
de un PETAR.

- Trabaja en
grupo.
- Explica el
contenido
que se debe
llenar en un
PETAR.

14. Qu es
la matriz
IPER?,
procedimie
nto de
llenado e
importanci
a.

- Sabe dar
lectura de
manera
correcta una
matriz IPER.

- Trabaja en
grupo.
- Explica el
contenido
presente en
una matriz
IPER.

- Identifica
que prevenir
es sinnimo
de cero
accidentes.

15.
Definicin
de
prevencin
de
accidentes,
charlas de
prevencin.

- Conoce la
prevencin y
charlas de
prevencin.

16. Calidad
de vida.
16. Elige el
tipo de
proyecto a
implementar
en la
institucin.

VI.

- Identifica los
puntos ms
signicativos en
donde hay que
mejorar con
respecto a la
seguridad
industrial.

- Seleccin e
implementacin
del proyecto Final.

- Acta de
manera
eficiente en la
implementaci
n del
proyecto
final.

17. Informe
del
proyecto a
implement
ar.

- Expone el
tema de
forma
correcta.

- Reflexiona
sobre la
calidad de
vida que
debe tener un
trabajador.
- Pone en
prctica los
conocimiento
s adquiridos
sobre
seguridad
industrial.

- Expone de
manera
correcta el
proyecto
implementa
do a todos
sus
compaeros
del instituto.

METODOLOGA
- El presente curso o unidad didctica permite al alumno el
dominio de una serie de tcnicas y de conocimiento que les
posibilita una mejora en la adaptacin del aprendizaje crendose
las condiciones necesarias.
- El docente asume el rol de mediador para presentar los
contenidos conceptuales y de organizaciones de situaciones para
asegurar el aprendizaje del alumnado en los trabajos asignados,
para ello el docente divide al total de alumnos en grupos de seis
a ocho alumnos, y les propone los siguientes proyectos:
Proyectos:

N 1: Elaboracin de una maqueta haciendo de una planta


industrial sealando en ella las diversas seales que
existen.
N 2: Implementacin de contenedores para residuos
peligrosos, papeles o cartn, plsticos y orgnicos dentro
de la Institucin.
El proyecto elegido se realizar al final del curso y tendr una
nota NP de peso doble.
VII.

MEDIOS Y MATERIALES DE ENSEANZA


- PC, plumones, pizarra.
- Materiales: separatas, libros e informaciones del internet.

VIII. EVALUACIN
1. Asistencia al curso no menor del 70%.
2. Las evaluaciones parciales slo lo rendirn los alumnos que
cumplan con el criterio 1 los cuales sern cada 4 o 5 sesiones
de aprendizaje; esto dependiendo de la cantidad de informacin
que contenga una sesin de aprendizaje. Por todo el curso sern
de 3 exmenes parciales ( EP 1 , EP 2 y EP 3 ) y tendrn peso doble.
3. En cada clase se evaluar al alumno con respecto a los
contenidos presentados en la programacin de la unidad
didctica (actitudinal, conceptual y procedimental)
18

ECi

EPC= i=1
18
Siendo:
-

EC i :Nota de evaluacin de la clase i , con i=1 a18 .

EPC : Evaluacin promediode clase . El EPC tendr peso uno .

4. Nota mnima aprobatoria para cada capacidad terminal de 12 en


escala vigesimal ser de (0-20).
5. El promedio de la capacidad terminal ser:
PCT =

IX.

2 ( EP 1 + EP 2 + EP 3 ) +2 NP + EPC
9

REFERENCIA BIBLIOGRAFICAS
[1]. SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TRABAJO MANCERA RUIZ MARIA
EDICIN 3-2012.

[2]. SEGURIDAD INDUSTRIAL ANDRES GIRALDO G. EDICIN 3-2013


[3]. SEGURIDAD INDUSTRIAL Y ADMINISTRACIN DE LA SALUD RAY
ASFAHI & DAVID W. RIESKE. EDICIN 6-2014

______________________
DOCENTE
DIDCTICA

________________________
JEFE DE UNIDAD

______________________
JEFE DE REA ACADMICA
GENERAL

________________________
DIRECTOR

ASCOPE, ABRIL DEL 2015