FACULTAD DE ARTES Y HUMANIDADES

PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE

MATERIA: IDIOMA ESPAOL
CICLO: 1ERO
PARALELO: I
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: GNESIS KATIUSKA TARIRA LVAREZ
CD. DE IDENTIDAD: 0923263164
NMERO TELEFNICO: 0939165542
DIRECCIN DE RESIDENCIA: GALLEGOS LARA ENTRE ORIENTE Y
CALLEJN PARRA.
SEMESTRE: A/B 2015
DOCENTE: CECILIA FREIRE

GUAYAQUIL-ECUADOR

Misin
Formar integralmente personas y profesionales competentes que articulen saberes
humansticos, artsticos y tecnolgicos para el desarrollo sustentable del pas.

Visin
Ser una Facultad de formacin humanstica, artstica y tecnologa que incida en la
construccin de una sociedad eficiente, justa y solidaria.

Poltica de Calidad
La Facultad de Artes y Humanidades, consecuente con la visin, misin y
objetivos, dentro del marco de proyecto institucional de la UCSG, asegura
estndares de calidad y mejoramiento permanente en sus servicios de educacin,
cumpliendo con las necesidades y expectativas de los estudiantes, a travs de un
Sistema de Gestin de la Calidad conforme la norma ISO 9001:2008; flexible a los
cambios que el tiempo y ordenamiento demanden, con responsabilidad social.

Gnesis Tarira
Paralelo I
Domingo, 11 de enero, 2015 - 14h35

LA ESQUINA DEL IDIOMA

PIEDAD VILLAVICENCIO BELLOLIO

pvillavi@eluniverso.com

Qu es una ruma?

La palabra ruma no est en el DICCIONARIO DE LA LENGUA ESPAOLA

(DLE), pero en este libro s consta el verbo arrumar, que, entre otros
significados, se refiere a la accin de amontonar o poner cosas unas encima de
otras (en desorden).
Por lo tanto, una ruma es un conjunto de cosas que estn amontonadas; es decir,
que no tienen orden ni concierto. Y aunque ruma se registra en
el DICCIONARIO DE AMERICANISMOS con la etiqueta de nombre obsoleto, su
empleo es comn en el Ecuador.

En el DLE tambin est el trmino rumazn con el sentido de conjunto de

nubes. No obstante, una rumazn asimismo equivale a una ruma o apilamiento de
cosas: HAY QUE DONAR ESA RUMA O RUMAZN DE LIBROS.
Qu es un den?

Den es un cannigo que preside el cabildo de una catedral despus del obispo.
Del vocablo den parten los nombres deanato o deanazgo, que se vinculan
con el referido cargo cannigo. As, deanato puede referirse a la dignidad de
cannigo y tambin a la circunscripcin eclesistica donde este ejerce.
Nmeros romanos en versal y versalita
LA ORTOGRAFA DE LA LENGUA ESPAOLA indica que los signos de la
numeracin romana se deben escribir en mayscula para que estn en
concordancia con las letras capitales romanas de las que se derivan. Por lo tanto,
conviene que tengamos presentes las siguientes recomendaciones:
-Junto a palabras en minscula, para favorecer el equilibrio de la tipografa, se
recomienda que se escriban los romanos en letras versalitas, que tienen la forma
mayscula pero conservan el tamao de la minscula a la que acompaan.
-Cuando los nmeros romanos se refieren a un nombre propio es obligada la letra
versal (tamao habitual de la mayscula). Ejemplo: EL PAPA JUAN PABLO II. (F)
FUENTES:
DICCIONARIO DE LA LENGUA ESPAOLA (2014), DICCIONARIO DE
AMERICANISMOS (2010) y ORTOGRAFA DE LA LENGUA ESPAOLA (2010),
de la Real Academia Espaola y la Asociacin de Academias de la Lengua
Espaola.

Web-grafa:
http://www.eluniverso.com/vida-estilo/2015/01/11/nota/4417211/esquina-idioma

PRRAFO
A. El prrafo es una unidad lgica de pensamiento que utiliza el texto o sea la
escritura para expresar, argumentar y demostrar conceptos, juicios, raciocinios e
ideas.
B. El prrafo contiene una idea principal y, generalmente, varias ideas
secundarias.
C. El prrafo forma parte de un artculo en el que se desarrolla un tema especfico
y constituye un subsistema de oraciones integradas entre s para lograr demostrar
la idea principal.
D. El prrafo est formado por oraciones separadas entre s por punto y seguido o
por punto y coma.
E. El prrafo es una unidad textual ms compleja que la oracin. Un artculo est
compuesto de prrafos, un prrafo est compuesto de oraciones. Pero no
podemos olvidar que un prrafo es por s mismo, un artculo.
F. El prrafo es cada una de las divisiones de un escrito que empieza con letra
mayscula y que termina con punto y aparte.

EL PRRAFO ES UNIDAD LGICA DE PENSAMIENTO

Ante todo, debemos reconocer que escribir es pensar. Es decir, que mediante la
escritura expresamos nuestros conceptos, nuestros juicios, nuestros raciocinios y,
claro, nuestras ideas. Eso es lo que llamamos pensar.

Cuando escribimos bien, podemos deducir, entonces pensamos bien. Lo

importante de la buena escritura es que ella expresa correctamente nuestro
pensamiento. Cuando escribimos mal, la deduccin tambin es lgica, entonces
pensamos mal. El asunto de la incorrecta escritura no es slo un asunto de
Lingstica, de Gramtica, de Ortologa, de Semntica, de SintaxologaNo, es
ante todo, un asunto de pensamiento. Es un asunto de lgica.
La escritura es similar al habla. Cuando hablamos bien, quiere decir que estamos
pensando bien. Es que hablar es, tambin, pensar.
Estudiar el prrafo sin entender que es una unidad lgica de conocimiento. Qu
es lo que el escritor coloca sobre esa rea blanca de papel, utilizando el lenguaje
escrito? Pues digmoslo: pensamiento hecho escritura. Conocimiento desbordado
a travs del lenguaje escrito.
El siguiente esquema o diagrama nos muestra la relacin que podemos
establecer para demostrar la integracin de las diversas formas de conocimiento,
especialmente de pensamiento, con el prrafo. En l observamos cmo la palabra
y la frase estn ligadas al concepto, como forma de conocimiento que define una
cosa. El juicio, forma de pensamiento que nos permite afirmar o negar algo est
representado en la oracin. Eso es la oracin un juicio. El prrafo, que es la
materializacin del raciocinio, forma de pensamiento que nos permite discurrir una
idea, aparece como una estructura de pensamiento y no como aislado, como algo
que no tiene que ver con la funcin humana de pensar.

ESTRUCTURA DEL PRRAFO

El prrafo contiene una idea principal y es un artculo. La forma correcta de pensar

consiste en formular una sola idea principal en un discurso lgico. Esa idea se ha
denominado idea principal y debemos entender que es el sistema de pensamiento
determinante. Todas las dems ideas incluidas en el prrafo estarn articuladas,

relacionadas, en funcin del sistema dominante, contenido en la que llamamos

oracin directriz que contiene la idea principal.
Eso es lo que denominamos artculo. Qu es un artculo? Un sistema de
escritura que integra dentro del prrafo una o varias oraciones subordinadas a la
determinante. El artculo podr estar compuesto de uno o varios prrafos. Si es
esto ltimo, los prrafos debern estar articulados entre s en el desarrollo de
diversas ideas principales.
Leamos este excelente ejemplo de escritura de prrafo que nos ofrece el gran
escritor colombiano Jos Mara Vargas Vila. Su artculo El Escritor es una
extraordinaria proclama, ejemplo de buena escritura.
LA FUERZA DE UN ESCRITOR NO RESIDE EN SU TALENTO, SINO EN SU
CARCTER. ES LA UNIDAD DE UNA VIDA, LO QUE HACE LA GRANDEZA
DE ELLA. NO SE EJERCE UNA VASTA DOMINACIN SOBRE SU TIEMPO,
SIN HABER EJERCIDO PRIMERO UNA ALTA DOMINACIN SOBRE S
MISMO. ES POSEYENDO UNA GRAN CONCIENCIA, QUE SE LLEGA A
DIRIGIR LA CONCIENCIA DE LOS OTROS.
LA INFLUENCIA DE UN ESCRITOR SOBRE SU POCA MARCA, NO LOS
GRADOS DE SU TALENTO, SINO LOS GRADOS DE SU VIRTUD.LA
HUMANIDAD NO QUIERE SER DEFENDIDA, SINO POR CONCIENCIAS
DIGNAS DE ELLA, Y SLO LOS GRANDES CARCTERES SON DIGNOS DE
SERVIR A LA LIBERTAD.
En estos dos prrafos escritos por JM Vargas Vila, aparecen de manera definida
las dos ideas principales, cada una con sus oraciones subordinadas. Las ideas
principales contenidas en los dos prrafos citados son:

LA FUERZA DE UN ESCRITOR NO RESIDE EN SU TALENTO, SINO EN SU

CARCTER. Y, LA INFLUENCIA DE UN ESCRITOR SOBRE SU POCA
MARCA, NO LOS GRADOS DE SU TALENTO, SINO LOS GRADOS DE SU
VIRTUD.

CMO ELABORAR UN PRRAFO

Teniendo en cuenta los dos temas anteriores podemos ofrecer al lector un manual
sencillo de elaboracin correcta de prrafos. Le sugeriremos a nuestro lector que,
cuando se disponga a escribir un prrafo, como artculo o dentro de un artculo,
siempre deber responder dos preguntas claves: Qu dir en este prrafo? Y
Cmo explicar, argumentar o ejemplificar lo que digo?
Cmo argumento lo que digo?
En las oraciones secundarias estn contenidas las ideas tambin secundarias que
ejemplifican, demuestran o argumentan la idea principal. Esta pregunta, por lo
tanto, nos remite a las ideas secundarias. Ejemplo:
Se juega la final entre mi equipo y el de la capital. Todos los miembros de la barra
brava estaremos arengando. Vamos a ganar!
Entonces el prrafo responder las preguntas qu digo? y cmo argumento lo
que digo?, quedando de la siguiente forma:
El prximo domingo ir al estadio de ftbol. Se juega la final entre mi equipo y el
de la capital. Todos los miembros de la barra brava, estaremos arengando. Vamos
a ganar!

EL PRRAFO Y SU PAPEL EN LA COMPRENSIN LECTORA

Para la adopcin de un mtodo y una tcnica de lectura, es indispensable la
comprensin del papel que juega el prrafo en el texto escrito.
El prrafo constituye la mnima unidad de exposicin de un escrito, en la que se
desarrolla una idea o unidad de pensamiento completa
Idea principal y recursos para la elaboracin de prrafos
En su aspecto formal, el prrafo segn la Real Academia de la Lengua es
cada una de las divisiones de un escrito sealadas por letra mayscula al principio
del rengln y punto aparte al final del trozo de escritura. Asimismo, sirve de molde
a la idea principal sobre un tema y proporciona pausas que facilitan la lectura.
Gramaticalmente, todo prrafo est formado por oraciones separadas entre s por
un punto seguido. Una de esas oraciones, localizada al principio caso de los
prrafos deductivos o al final prrafos inductivos o en cualquier otro lugar,
es la Oracin directriz.
Desde el punto de vista de su contenido, el prrafo a travs de la Oracin
Directriz, expresa la Idea principal y mediante las oraciones complementarias,
las ideas secundarias.
Cuando hacemos referencia a la idea principal, pensamos en el mensaje esencial,
bsico, que el autor desea transmitir.
Las Ideas Secundarias son todos aquellos mensajes que en funcin del mensaje
principal (idea principal) busca demostrarlo, aclararlo, ampliarlo, ejemplificarlo, lo

que se logra mediante diversos recursos como la repeticin, el contraste, la

ejemplificacin y la justificacin.

Veamos someramente qu significan cada uno de esos recursos utilizados por el

autor y que el lector debe identificar.

RECURSOS PARA LA ELABORACIN DE PARRAFOS

El recurso de repeticin
El autor busca, con este recurso, hacer ms ntida la Idea principal utilizando
sinonimias.
Ejemplo:
La deuda externa ha ido creciendo en Amrica Latina. Cada da que pasa
aumenta. Se hace ms gravosa para las economas de estos pases. Se agigante
como una marejada incontenible.
El recurso del contraste
Una vez que el autor ha logrado establecer la idea principal, utiliza el contraste.
Mediante este recurso se busca mostrar lo que la idea principal no es.
Ejemplo:
La deuda externa ha ido creciendo en Amrica Latina. No como crece un caracol o
como podra crecer un enano. Tampoco el crecimiento de la deuda externa puede
compararse con un simple crecimiento numrico.

El recurso del ejemplo

Mediante este recurso se busca demostrar con base en hechos, cifras, etc. la idea
principal.
Ejemplo:

La deuda externa ha ido creciendo en Amrica Latina. Por ejemplo, en 1978

costaba 150.893 millones de dlares; en 1979, 181.978; en 1983, 340.937 y en
1984, 360.170. No es esto una clara muestra de lo que decimos? Los datos
tomados provienen de la CEPAL.
Propiedades esenciales de los prrafos
El estilo
Lgicamente que la claridad, la sencillez, la concisin, son propiedades del estilo.
El estilo es la primera propiedad del texto escrito. El problema del estilo no lo
trataremos aqu. Simplemente lo enunciamos para que el lector tenga en cuenta
que la forma de exposicin, es uno de los factores que tiene que enfrentar en la
bsqueda de la idea.
Exposicin de una sola idea principal
Un buen prrafo es el que trata en s, una sola idea principal. Es el que tiene una
sola oracin directriz. Alrededor de esa Idea o de esa oracin, deben exponerse
las dems ideas u oraciones.
Tener un sentido completo

El prrafo es, como discurso lgico, un proceso demostrativo. Como proceso

demostrativo debe tener sentido. Y adems, tiene sentido como proceso
demostrativo. Pues bien, la demostracin es as, todo un proceso, cuyo objetivo es
lograr tener un sentido completo.
Aprovechar adecuadamente lo implcito y lo explcito
Finalmente, no podemos olvidar que el prrafo puede contener la idea principal en
forma implcita o tambin en forma explcita. El lector no puede desconcertarse
ante esto. Los textos implcitos son frecuentes en las creaciones literarias, la
narrativa y la potica. En estas ltimas asimilamos el prrafo al verso, cuando no
se trata de poemas en prosa.

WEB-GRAFA:

http://www.lizardo-carvajal.com/que-es-el-parrafo/