Universidad de Tarapac

Facultad de Educacin y Humanidades

Departamento de Educacin

ENSAYO:
ROL DEL DOCENTE DEL SIGLO XXI

Ramo: Taller Prctica I; Contexto y rol dicente

Nombre profesor:
Fanny Barrientos Cruzatt.
Nombre alumno: Andrs
Jimnez Mamani.
Fecha: Abril 2015

Taller de Practica I Contexto y Rol Docente

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Rol Del Docente Del Siglo XXI

En el mundo moderno, la sociedad est evolucionando hacia una

era donde se presentan importantes cambios tecnolgicos que hacen
cambiar el esquema de todas y cada una de las carreras profesionales,
hacindose ms primordial la bsqueda, adaptacin y aprendizajes de
nuevas tecnologas para formar profesionales eficientes

que posean

habilidades y competencias para que en el ejercicio profesional

acepten cambios a su estndar profesional y nuevos retos y desafos
en su desarrollo personal, los profesores, por lo tanto, no estamos
ajenos a estas modificaciones, sino por el contrario, debemos con
mayor razn actualizarnos y aprender metodologas y didcticas de
enseanzas para la instruccin de nuevos y ms complejos ciudadanos
para este siglo XXI.
En este nuevo desafo de formacin social, el docente del siglo XXI, el
cual debe estar dispuesto a asumir la diversidad del conocimiento y
nuevas

tecnologas

(TICs),

deben

buscar

ser

ms

creativos

innovadores, adaptarse al nuevo enfoque del siglo XXI, para poder

proporcionar el proceso de enseanza y aprendizaje y formar
estudiantes con excelencia educativa, tanto en el aspecto cognitivo
como humano y tico-moral.
Hoy en da, tanto alumnos como profesores debemos actualizarnos a
los constantes avances cientficos, tecnolgicos, polticos, culturales, y
econmicos para abarcar el desarrollo en el mundo que nos rodea. Solo
las grandes potencias en calidad educativa construyen y conocen el
valor del conocimiento de sus ciudadanos por sobre la gestin
gubernamental, debemos entonces, establecer guas y orientaciones
de aprendizaje con fuertes bases tericas como el constructivismo en
donde enseamos a nuestros estudiantes a pensar sobre pensar a

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poseer y desarrollar la meta cognicin, el pensamiento crtico, el

planteamiento de problemas,

la planificacin

y formulacin

de

soluciones coherentes y eficaces, estas habilidades son importantes

para formas a los futuros cambios sociales del Chile del siglo XXI. Otro
ejemplo es el de los docentes y la poltica de hoy en da; actualmente
hay

diferentes

normas

nuevos

mtodos

para

educar

los

estudiantes, donde abarca tanto la poltica como la cultura de cada

pas, y para ello intervienen la familia, la educacin, los valores, el
ambiente de trabajo y las habilidades cognitivas antes mencionadas.
Por lo tanto, debemos asumir que la aplicacin de nuevas tecnologas
en el aprendizaje de los alumnos es tan necesaria para transmitir
nuevos conocimientos, para hacerles participes de los nuevos avances.
Si un docente aplica la misma rutina siempre, donde no hay
motivacin, solo se explica y evala y se siguen aplicando mtodos
arcaicos, estos perdern rpidamente el inters y se distraern
rpidamente, mientras que si aplicamos las nuevas tcnicas de
aprendizajes, crearemos alumnos eficientes, competitivos, actualizados
y creativos. Afirmo claramente que la ciencia y la tecnologa hacen que
la educacin sea ms eficiente y por lo tanto, deben convertirse en
elementos vitales dentro del proceso de educacin.
Los docentes deben responsables de su auto-aprendizaje continuo,
deben conocer y dominar las tecnologas educativas (Internet,
software, correos, herramientas sociales, videos, cmaras digitales,
discos, otros),

deben enriquecer da a da sus conocimientos,

destrezas y mtodos pedaggicos, asimismo deben aprender de sus

alumnos; Una sala de clases hoy en da en un lugar donde existe una
continua retroalimentacin, donde tanto alumnos como profesores
aprenden nuevos conocimientos unos de otros.
La sociedad del siglo XXI necesita y busca profesores
comprometidos que sirvan de modelo para el desarrollo
integral de los estudiantes que son el futuro de nuestra
sociedad, nuestra nacin y nuestro mundo.

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Bibliografia:
Birgin, Alejandra; Rol y trabajo docente
http://www.opech.cl/bibliografico/Doc_Docente/S_Rol_y_trabajo_
docente_Birgin-Dussel.pdf
Prieto, Jimnez, Esther; El Papel del profesorado en la
actualidad, su funcin docente y social
http://www.forodeeducacion.com/numero10/020.pdf
Torres, Rosa Maria; Nuevo Rol docente:Qu modelo de
educacin, para que modelo educativo? UNAM
http://www.ses.unam.mx/curso2011/pdf/M5_Lecturas/M5_S2_To
rres.pdf

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