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Liceo Luisa Rabanal Palma

Unidad Tcnico Pedaggica


Departamento de Historia y Cs. Sociales

Prueba Coef. I Unidad I Las bases del mundo moderno: Del Renacimiento a la
Reforma
Aprendizaje Esperado 01: Reconocer las principales transformaciones polticas, econmicas y sociales de la Baja
Edad Media que sientan las bases del mundo moderno, incluyendo: renacimiento de la vida urbana, desarrollo del
comercio, innovacin tecnolgica, surgimiento y desarrollo de las universidades surgimiento del capitalismo,
monarquas centralizadoras
Indicadores de Evaluacin:
Ubican temporalmente la Baja Edad Media en representaciones grficas.
Describen las principales transformaciones econmicas, el renacimiento de la vida urbana de finales de la Edad
Media y el desarrollo de las universidades, haciendo alusin al incremento del comercio, la acumulacin de capitales
y las transformaciones tecnolgicas.
Establecen relaciones entre el brusco descenso de la poblacin de la poca, provocado por las pestes, las
hambrunas y las guerras, el cambio climtico, y el surgimiento del mundo moderno.
Explican cmo las monarquas que surgieron a fines de la Edad Media buscaron concentrar el poder poltico

Aprendizaje Esperado 02: Caracterizar, apoyndose en diversas fuentes, las principales dinmicas culturales de
principios de la Edad Moderna, considerando: humanismo renacentista: el ser humano y la razn como centro del
pensamiento, revolucin cientfica y la nueva concepcin de la naturaleza, continuidad del pensamiento religioso
personas como Coprnico, Galileo, Erasmo, Gutenberg y Leonardo da Vinci, entre otros.
Indicadores de Evaluacin:
Ubican temporalmente la Edad Moderna en representaciones grficas.
Describen, apoyndose en expresiones del arte renacentista y en textos del pensamiento humanista, la creciente
valorizacin de lo humano y la continuidad religiosa.
Obtienen informacin sobre los inicios del mtodo cientfico y dan ejemplos sobre cmo este revoluciona la forma
de conocer y representar la naturaleza.
Entregan ejemplos sobre cmo se expres el racionalismo y el empirismo de la poca.
Reconocen el aporte o la obra de personas que tuvieron un rol preponderante en este perodo, tales como
Coprnico, Galileo, Erasmo de Rotterdam, Da Vinci, Miguel ngel, Shakespeare, Cervantes y Descartes, entre otros.

Aprendizaje Esperado 03: Analizar la ruptura de la unidad religiosa en Europa, considerando: reforma protestante
y reforma catlica, nuevas iglesias cristianas, guerras religiosas, el problema de la tolerancia y la libertad de
creencias, que plante el conflicto, y su importancia para la convivencia en sociedad.
Indicadores de Evaluacin:
Explican cmo el fin de la unidad religiosa de Europa en torno al catolicismo, gener el surgimiento de distintas
iglesias cristianas que se vinculan con el Estado.
Describen el rol de personas como Lutero y Calvino en el proceso de reforma.
Describen el perodo de guerras que se produjo tras el quiebre de la unidad religiosa y que enfrent a diversos
Estados europeos.
Explican por qu la bsqueda de paz entre los Estados europeos plante el problema de la tolerancia religiosa para
la convivencia poltica y social.
Dan argumentos sobre la importancia de la tolerancia religiosa en la convivencia poltica, a la luz de los conflictos
contemporneos

Aprendizaje Esperado 04: Establecer relaciones de continuidad y cambio entre la Edad Media y la Edad Moderna.
Indicadores de Evaluacin:
Dan ejemplos de continuidad entre fines de la Edad Media y la Edad Moderna, tales como el crecimiento de las
ciudades, el desarrollo del comercio, las monarquas centralizadoras, etc.
Dan ejemplos de cambios producidos entre fines de la Edad Media y la Edad Moderna, tales como el humanismo, el
racionalismo, la ruptura de la unidad religiosa, etc.

Nombre:

Puntaje Total: 45 puntos


Puntaje de Aprobacin:

Puntaje Obtenido:

tem 1: Lee atentamente las preguntas y responde la alternativa correcta. 1 puntos cada una.
1.- Corriente filosfica y literaria que surgi
en Europa durante el siglo XIV. Se
caracteriz por la recuperacin del pasado
greco-latino y la revalorizacin del ser
humano. Esta corriente de pensamiento se
conoce como
A)
B)
C)
D)
E)

Modernismo
Positivismo
Humanismo
Ilustracin
Clasicismo

2.- "(...) la minora selecta que encauz el


Renacimiento y fue capaz de autodefinirse como
renovadora a comienzos del
cuatrocientos,
surgi de la misma entraa de la gran
creacin de la Europa medieval: la ciudad (...)
Fue en las urbes del Mediterrneo, del norte de
Francia y de Flandes donde el hombre se sinti
capaz de gobernarse a s mismo, de luchar
contra las autoridades constituidas, de

forjarse su propia vida y sobre todo de especular


sobre lo divino y lo humano." (Jaime Vicens
Vives, Historia General Moderna).
Del prrafo transcrito se infiere que el
Renacimiento:
I.- fue un movimiento llevado a cabo por lites.
II.- estuvo asociado a
una creciente
autonoma de las ciudades.
III.- se
manifest
nicamente
a
travs
de un quehacer cientfico.
A)
B)
C)
D)
E)

Slo I
Slo I y II
Slo II
Slo III
I, II y III

3.- El Humanismo fue un movimiento de


carcter intelectual
que
se
difundi
ampliamente
en
Europa durante
el

Renacimiento. Un elemento propio de este


periodo que contribuy decisivamente a su
difusin fue
A)
B)
C)
D)
E)

el surgimiento de la burguesa.
la proliferacin de los monasterios.
la creacin de las universidades.
la introduccin del uso de la moneda.
la invencin de la imprenta.

4.- El ms grande de los humanistas del


Renacimiento fue
A)
B)
C)
D)
E)

Dante Alighieri
Francisco Petrarca
Marsilio Ficino
Erasmo de Rotterdam
Pico de la Mirndola

5.- Los humanistas fueron intelectuales que


a partir del siglo XV comenzaron a efectuar la
crtica de la cultura del medioevo europeo. Para
ello se dedicaron principalmente a:
A) Subordinar el saber a la fe cristiana
B) Revalorar la cultura grecolatina de la
antigedad
C) Profundizar el conocimiento de la naturaleza
de Dios
D) Interpretar a los filsofos y escritores
medievales
E) Investigar el origen sobrenatural del mundo
6.- Nicols Coprnico fue uno de los grandes
pensadores del siglo XVI, poca en que se
establecieron las bases de la revolucin
cientfica producida en el siglo siguiente. Su
teora denominada "heliocntrica" planteaba
que:

de los planetas. El autor de esta notable


propuesta cientfica del perodo renacentista, es
A)
B)
C)
D)
E)

Nicols Coprnico.
Isaac Newton.
Galileo Galilei.
Rene Descartes.
Juan Kepler.

9.-El proceso conocido como Reforma, es uno


de los hitos ms relevantes del siglo XVI por las
consecuencias que produjo en los planos
poltico, econmico, social y cultural, pero por
sobre todo por el hecho de ser la crisis ms
profunda del cristianismo occidental, y cuyos
efectos se mantienen hasta la actualidad. Este
movimiento fue iniciado por:
a) Toms Moro
b) Martn Lutero.
c) Juan Calvino
d) Erasmo de Rotterdam
e) Enrique VIII
10.- Juzgamos y declaramos que t, Galileo
susodicho, por los motivos expuestos en esta
acta y declarados por ti ms arriba, te has
hecho, para este Santo Oficio, vehementemente
sospechoso de hereja en cuanto has credo y
sostenido una doctrina falsa y contraria a las
santas y divinas escrituras, a saber que el sol es
el centro del orden terrestre; que l no se mueve
de oriente a occidente, que la tierra se mueve y
no es el centro del mundo.(Poblete y Haeberle,
Seleccin de documentos para el estudio dela
Historia Universal). La sentencia a Galileo es por
confirmar la teora:

I) el Sol es el centro del Universo.


II) todos los planetas giran en torno al Sol.
III) la Tierra es un cuerpo inerte.

a) Teocentrica
b) Heliocntrica
c) Protestante
d) Geocntrica
e) Antropocentrica

A)
B)
C)
D)
E)

11.-La Reforma signific un conflicto sin


parangn dentro de la Iglesia Catlica. Entre los
personajes que podemos identificar relacionados
con el conflicto religioso, estn:

Slo I
Slo II
Slo III
Slo I y II
Slo II y III

7.- La imagen adjunta corresponde a la obra


de Sandro Boticelli "El nacimiento de Venus" y
sintetiza algunos de los aspectos ms relevantes
del arte renacentista y de las transformaciones
culturales de la Europa del siglo XV.
Entre dichos aspectos se puede(n) sealar
I) el rescate de la mitologa de la Antigedad
greco-latina.
II) la valoracin negativa del antropocentrismo.
III) el abandono definitivo de las temticas
religiosas.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
8.- En 1543 se public la obra cientfica
denominada Sobre las revoluciones de los
cuerpos celestes. Esta obra contiene una
revisin profunda y crtica de las
explicaciones del Universo predominantes hasta
entonces. En ella, su autor afirma que el Sol y
no la Tierra ocupa el centro del Cosmos y
expone adems el movimiento de traslacin

I. Martn Lutero
II. Carlos VIII
III. Juan Calvino
IV. Papa Urbano II
A) I y III
B) II y IV
C) I, II y III
D) I, III y IV
E) II, III y IV
12.-Indica cual de los siguientes personajes no
es representante del Renacimiento.
A) Leonardo Da Vinci
B) Rafael Sanzio
C) Montesquieu
D) Miguel Angel
E) Erasmo de Rtterdam
13.-Un Pas en donde se estableci la zona de
influencia religiosa luterana fue:
A) Alemania
B) Italia
C) Turqua

D) Rusia
E) Espaa

C) Comerciantes.
D) Proletariado.

14.-La iglesia Anglicana se estableci


principalmente en :

23.- Hacia finales del siglo XIII en la Europa


occidental se vive un resurgir de la vida urbana,
con qu actividad econmica se vincula el
renacimiento de las ciudades?
A) Ganadera.
B) Comercio.
C) Minera.
D) Transportes.

A) Inglaterra
B) Holanda
C) Alemania
D) Portugal
E) Francia
15.-Pases que adoptaron la forma de gobierno
denominada monarqua absoluta son:
A) Francia, Espaa
B) Rusia, Grecia
C) Francia, Estados Unidos
D) Polonia, Italia
E) Todas las anteriores
16.- El proceso histrico conocido como
Reforma Religiosa se desarrollo en el siglo:
A) XVII
B) XVI
C) XVIII
D) XX
E) XIV
17.-La antigua concepcin que marca la vida del
hombre en la edad Media fue cambiada por el:
A) Antropocentrismo
B) Teocentrismo
C) Geocentrismo
D) Tomismo
18.-. La poca moderna nace con:
A) Cada del imperio romano de occidente
B) Descubrimiento de Amrica
C) Reforma y contrarreforma
D) Cada del imperio romano de oriente
19.- El Renacimiento surge en:
A) Italia
B) Espaa
C) Holanda
E) Inglaterra
20.- La baja Edad Media se caracteriza por:
A) el nacimiento de la agricultura.
B) crecimiento de los castillos medievales.
C) trmino de la vida religiosa en la iglesia.
D) renacimiento de las ciudades y desarrollo del
comercio.
21.- Qu es la burguesa?
A) Una nueva clase social que surge del
desarrollo del comercio y la industria y posee
caractersticas urbanas.
B) Una nueva clase social que se caracteriza por
ser trabajadora y pobre dentro de la ciudad.
C) Una clase de campesinos que se desarrolla a
las afueras de los Castillos.
D) Una parte del clero, dedicada a labores
intelectuales en los monasterios.
22.- Qu nombre recibe la clase social que
surge en la baja edad media?
A) Mercenarios.
B) Burguesa.

24.- Se le considera el principal representante


del Renacimiento ingls, combati el
protestantismo de Enrique VIII y es autor de la
obra Utopa donde da los elementos para un
Estado feliz. El prrafo anterior se refiere al
siguiente personaje:
A) Nicols Maquiavelo
B) Francisco Petrarca
C) Tomas Moro
D) Francis Bacon
25.- El renacimiento toma la influencia de la
cultura grecoromana la que se manifiesta en:
I. Rescate de las expresiones religiosas.
II. Exaltacin del cuerpo humano.
III. Revalorizacin del mundo antiguo.
A) I y II
B) II y III
C) I y III
D) I, II y III
26.- En el campo de las artes la ruptura con la
tradicin medieval tuvo lugar cuando el arte
renacentista alcanz la perspectiva lineal que
hizo posible representar el espacio
tridimensional de forma convincente en una
superficie plana. Entre los mximos
representantes quien no pertenece a este
periodo es:
I. Rafael Sanzio
II. Salvador Dali
III. Miguel Angel
IV. Vincent Van Gogh
A) I y III
B) II y IV
C) I, II y III
D) I, III y IV
E) II, III y IV
27.-Lee el siguiente texto y luego responde
- Los eruditos estudiaban temas terrenales y
cultura clsica: Leonardo Da Vinci utilizaba
movimiento y perspectiva en su trabajo. Y El
Prncipe de Maquiavelo daba consejos a los
gobernantes sobre cmo ganar y mantener el
poder.
-Qu perodo est asociado con estos
enunciados?
a) La Ilustracin.
b) La Revolucin Francesa.
c) El movimiento humanista.
d) Los Comienzos de la Edad Media.

tem 2: Trminos pareados. 10 puntos


.
1-Teocentrismo

____ Publico las 95 tesis

2-Mecenas

____ Enrique VIII

3-Renacimiento

____ Algo reciente

4-Figura del sabio universal

____ Retrato

5-Martin Lutero

____Lorenzo de Medici

6-Moderno

____ Leonardo Da Vinci

7-Utopa

____ Movimiento cultural

8-Antropocentrismo

____ Tomas Moro

9-Individualismo

____ El ser humano es la preocupacin central


____Dios es el centro del Universo

10-Anglicanismo
tem 3: Comprensin lectora. 4 puntos cada respuesta.
La crtica a la ciencia tradicional
Para el cientfico tradicional seguidor de Aristteles y Ptolomeo, una piedra dejada caer desde lo alto de
una torre, cae en lnea recta porque cae hasta el suelo paralela a esa torre, lo cual constituye una prueba
emprica de que la Tierra est quieta y no gira sobre s misma; si lo hiciera, durante el tiempo de cada de
la piedra por el aire la torre avanzara a toda velocidad en su giro con la Tierra y la piedra se quedara
atrs, cayendo al suelo lejos del pie del edificio, lo que no sucede.
Galileo explica () que en realidad, el movimiento de la piedra tiene dos componentes: uno de cada
hacia el centro de la Tierra, que vemos porque es propio de la piedra, y el observador lo ve desde fuera, y
otro que es un movimiento circular, porque la Tierra, al girar sobre s misma, lleva consigo a la torre, a la
piedra y a los observadores de la cada.
No podemos verlo porque es comn a todos los elementos del sistema. Pero si lo miramos desde la Luna
podramos ver que la trayectoria de la piedra al caer no es rectilnea, sino una mezcla del movimiento en
lnea recta hacia el centro de la Tierra y del movimiento rotatorio que comparte con la Tierra. Por tanto, si
la esfera terrestre rota sobre s misma la piedra tambin puede caer al pie de la torre. Esta experiencia,
lo que vemos, no prueba en absoluto ni que la Tierra est quieta ni que est en movimiento. De hecho,
Galileo haba mostrado experimentalmente que una piedra dejada caer desde lo alto del mstil de una
nave cae al pie de este, tanto si la nave est quieta como si avanza a velocidad uniforme. Esto mostraba
que los presupuestos de los aristotlicos eran errneos.
Revista Historia National Geographic, nmero 14, febrero, 2005. Fragmento.
1. Cul es la teora que tenan los aristotlicos con respecto a la Tierra y sus movimientos?
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2. Qu intent demostrar Galileo con su experimento y explicacin?
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