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Acta Foro con Sindicato nº 1 de Trabajadores Pucv

Viernes 05 de junio del 2015
Se plantean como puntos principales:
La derogación del DFL2 para la participación de administrativos, servicios y
estudiantes no implica participación inmediata puesto que no hay obligatoriedad por
parte de las universidades de que permitan la participación ni tampoco está
institucionalizado que así sea, por lo tanto se debe crear institucionalidad participativa.
Además su propuesta contempla tres puntos relevantes: financiamiento, participación
y empleo.
Proponen definir pisos mínimos de participación universitaria por ley, ya que hay
universidades donde ni siquiera hay una organización por parte de estudiantes,
profesores o funcionarios, por lo mismo cree que antes de democratización es
necesario que se regule respecto a que deben existir espacios de organización, como
algo básico para poder luego empezar a democratizar. En relación con lo anterior,
para ellos la participación es fundamental, pues es parte del modelo educativo que
esperan alcanzar, por lo tanto es necesaria una transformación educacional
(financiamiento, calidad, gratuidad, fin al lucro) y que tiene directa relación con un giro
desde un estado subsidiario a un estado protagónico.
Participación no es sólo elección, sino que implica que así como pedimos incidir
asumamos nuestros deberes dentro de estos espacios, nuestra responsabilidad
política. Se debe participar en igualdad de condiciones mediante una discusión
política - colectiva y que se reconozca a los trabajadores como actores importantes:
“constructores de nuestros propios destinos”
Exigen un reconocimiento institucional a partir de una segunda etapa en donde se
plantea las modificaciones estatutarias que consideren a trabajadores (profesores
universitarios, administrativos y servicios) como actores de la comunidad de la que
forman parte.
La democratización no puede estar desligada de la discusiones y propuestas en
relación a la universidad que queremos, es decir, que debe estar acompañada de un
proyecto político. (hacen énfasis en que sugiere que como estudiantes podamos
trabajar más profundamente en un proyecto político, no quedarnos solo en
movilizaciones, a las cuales no resta importancia)
Cuando hablamos de un cambio en el modelo educativo, debemos también
preguntarnos respecto a cómo fortalecemos las instituciones del Estado, donde las
personas utilicen su formación universitaria como un servicio a la comunidad más que
ser profesionales solo para satisfacernos individualmente.
Reconoce que estamos en un momento histórico pero para que logremos resultados
positivos, es necesario: aumentar las redes de participación, construcción propuesta
política, una REAL articulación con los trabajadores, más allá de solo ser invitados,
que se CONSTRUYA en conjunto (por ejemplo, es distinto invitarlos a marchar en
nuestras movilizaciones, que convocar una CON ellos).
Afirma que el movimiento estudiantil ha tenido un rol protagónico en los últimos años,

que es un movimiento relevante. Nos invita a conocer respecto de su propuesta
democrática que se encuentra en CONATUCH y además dijo que se ha dejado este
documento en manos de federación hace un tiempo.