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REPBLICA BOLUIVARIANA DE VENEZUELA


MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN
U.E.C.I.V MARIA MONTESSORI

CAPACITACIN A LOS ALUMNNOS DE 5TO AO SECCION D DE LA


U.E.C.I.V MARIA MONTESSORI ACERCA
DE LAS MEDIDAS A TOMAR EN CASO DE UN
EVENTO SISMICO EN CIUDAD BOLIVAR,
ESTADO BOLIVAR

Tutor:
Snchez B. Richard
Asesora:
Prof. Avilez Gladielys

Autores:
Vacaro Argenis
Paredes Jess
Snchez Richard
Samaroo Aarn
Rojas Andreina

Ciudad Bolvar, Mayo 2014

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA


MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA
EDUCACIN
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO ITALO VENEZOLANO
MARA MONTESSORI
CENTRO DE CIENCIAS, TECNOLOGA Y EDUCACIN AMBIENTAL
JOSE NANCY PERFETTI
ACTA DE APROBACIN DEL JURADO
Nosotros:
Vacaro Argenis, Paredes Jess, Snchez Richard, Somaroo Aaron y Rojas
Andreina Integrantes del Jurado designado por la Direccin del Plantel, segn
circular emanada en fecha Mayo de 2008 para examinar el Proyecto de Investigacin
titulado: ORIENTACIN A LOS ALUMNOS DE 5TO AO D DE LA
U.E.C.I.V MARA MONTESSORI ACERCA DE LAS MEDIDAS A TOMAR
EN CASO DE UN EVENTO SSMICO EN CIUDAD BOLVAR, ESTADO
BOLVAR Ejecutado por los alumnos de Segundo de Ciencias, Seccin D
respectivamente, a los fines de cumplir con el requisito legal para optar al ttulo de
BACHILLER EN CIENCIAS de la Repblica Bolivariana de Venezuela. Hacemos
constar que hemos examinado el mismo en sesin pblica, celebrada en la sede de la
U.E.C.I.V MARA MONTESSORI de esta ciudad.
Finalizada la exposicin del PROYECTO DE INVESTIGACIN el Jurado
decidi: APROBARLO_______ IMPROBARLO______, por considerar, sin
hacerse solidario de las ideas expuestas por el tutor, que el mismo SE____ NO
SE____ ajusta a lo dispuesto y exigido en las normas materiales y formales
dispuestas para los Proyectos de Investigacin.
En fe de lo anterior se levanta la presente acta, que firmamos conjuntamente la
Direccin del Plantel. En ciudad Bolvar a los Veintisiete Das del Mes de Junio de
Dos Mil Catorce.
JURADO EXAMINADOR
___________________
___________________
___________________

C.I

FIRMA

___________________
___________________
___________________

___________________
___________________
___________________

NDICE
pp.

NDICE GENERAL.i
RESMEN...1
INTRODUCCION...2
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN.5
Objetivos Generales....5
Objetivos Especficos...5
METODOLOGIA6
Tipos de Investigacin.6
Diseo de la Investigacin...6
Poblacin y Muestra7
Tcnicas de Recoleccin..7
RESULTADOS8
Presentacin de los Resultados..8
Anlisis de los Resultados...9
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES..14
Conclusiones...14
Recomendaciones...16
BIBLIOGRAFIA...18
ANEXOS19

CAPACITACIN A LOS ALUMNNOS DE 5TO AO SECCION D


DE LA U.E.C.I.V MARIA MONTESSORI ACERCA DE LAS MEDIDAS A
TOMAR EN CASO DE UN EVENTO SISMICO EN CIUDAD BOLIVAR,
ESTADO BOLIVAR
AUTORES: VACARO ARGENIS, PAREDES JESS, SNCHEZ
RICHARD, SOMAROO AARON Y ROJAS ANDREINA
RESUMEN

RESUMEN
El presente trabajo tiene como objetivo socializar informacin sobre un
evento ssmico en Ciudad Bolvar, Estado Bolvar, con los estudiantes del 5 ao
seccin D de la U.E.C.I.V. Mara Montessori con la intencin de concientizar al
alumnado con las posibles consecuencias que se generaran al consumarse el hecho
del sismo en esta localidad. Considerando la fortaleza que poseemos por encontrarnos
en el macizo guayans, no obstante producto de los sismos surgidos en otros estados
como fue el sismo de cariaco en el estado Sucre hemos sufrido efectos colaterales que
nos ha llevado de nivel de riesgo 0 a 2, la cual debe considerarse para una posible
eventualidad ssmica en el estado por aplicaciones de polticas incongruentes a la
hora de planificaciones de programas socio-polticas. La metodologa aplicada al
realizar la investigacin es de tipo inductiva, ya que se relaciona con la aprobacin de
los hechos, para la formulacin de estrategias informativas a travs de exposiciones,
trpticos y foros, que permita la concientizacin de los alumnos del 5to ao seccin
D, en la conservacin de los recursos naturales, la minimizacin de las quemas
indiscriminadas, tambin las no fabricacin de urbanismos en zonas de alto riesgo
(crcavas) y el mal uso de las energas que nos ha conllevado al aumento del
recalentamiento global que nos pudiera inducir a un posible sismo con consecuencias
lamentable por no poseer conocimientos adecuado sobre la materia. Por lo tanto se
debe considerar la planificacin de foros, talleres, cursos, simposios, folletos, entre
otros, que conlleven adquirir el conocimiento bsico de una poblacin,
especficamente de los alumnos del 5to ao seccin D de la U.E.C.I.V. Mara
Montessori con el fin de motivarlos con el resto de la sociedad bolivarense, para as
tener un enfoque avanzado mediante la recomendacin a cerca de un probable sismo.

INTRODUCCIN

La realizacin de este proyecto tiene como antecedente el proyecto de aula


denominado Capacitacin a los alumnos de 5to ao seccin D de la U.E.C.I.V
Mara Montessori acerca de las medidas a tomar en caso de un evento ssmico. Se
tom como ejemplo las medidas que debemos tomar en caso de un evento ssmico
para orientar e informar a los estudiantes de dicha seccin en caso de que ocurra.

Durante tiempos inmemorables ciertas reas del globo terrqueo han sido
vctimas de tragedias o sucesos relacionados con la ira de la madre naturaleza y
durante los ltimos aos tambin relacionados con la negligencia humana.

En ciertas regiones de Venezuela, existen ciertas fallas geolgicas de


relevancia en las cuales se dan ciertos movimientos ssmicos. El Estado Bolvar se
encuentra en el macizo guayans, siendo una de las formaciones geolgicas ms
antiguas del mundo que se den eventos ssmicos en la regin. En muchos lugares se
manifiesta en la ocurrencia de daos ambientales en sus ms diversas dimensiones,
entre las que se destacan: la modificacin de las caractersticas del medio natural, el
deterioro de los valores ambientales, la ocupacin espontnea de reas inestables,
deforestaciones, entre otras, son expresiones de las relaciones que establecen los
hombres con la naturaleza en el proceso dinmico del desarrollo sostenible.

En caso de un evento ssmico los habitantes del estado, ms especficamente


la poblacin de Ciudad Bolvar puede no encontrarse informada sobre las medidas
inmediatas a tomar en este tipo de situacin.

Nuestro objetivo en este proyecto de investigacin es orientar a un grupo de


poblacin especficamente a los alumnos de la U.E.C.I.V Mara Montessori de 5to
Ao, Seccin D, sobre estas medidas a tomar.

Los movimientos ssmicos constituyen uno de los agentes que producen


cambios ms repentinos y violentos en el relieve terrestre, he aqu su peligrosidad ya
que al ser tan inesperados, no existe ningn instante en que la litosfera se vea libre de
un temblor. Por eso es importante tener conocimientos acerca de ellos y de las
medidas que debemos tomar en caso de que infortunadamente nos encontremos en
uno.

En el desarrollo del proyecto surgen las siguientes interrogantes:


Cul es el nivel de conocimientos de los alumnos de 5to ao seccin D sobre las
acciones a tomar en caso de un evento ssmico?
Qu consecuencias tiene la falta de conocimientos acerca de los eventos ssmicos en
los alumnos?
Qu mtodo se usara para suministrar la informacin a los alumnos de 5to ao
seccin D?

El desorden urbanstico, en el caso de Ciudad Bolvar, producto de aos de


una inadecuada planificacin aunado a que de alguna forma la ciudad se ha
expandido de tal forma que las presiones demogrficas, la pobreza y las relaciones
del hombre en su continuo uso y abuso de su entorno influyen sobremanera en la
vulnerabilidad de determinados segmentos, que se vuelven ms susceptibles al
impacto de las catstrofes cuando estas ocurren.

Es precisamente, Ciudad Bolvar cuyas comunidades han basado su desarrollo


en bordes de crcavas y en las llanuras de inundacin de los ros urbanos que cruzan
la ciudad, los cuales son elementos importantes para un planeamiento urbano basado
en prospectiva y alertas tempranas lo cual podra ser un camino interesante para
explorar, dado que permitira adelantarse a las crisis y mitigar los eventos detonantes
o las condiciones de vulnerabilidad que favorezcan la ocurrencia de las mismas.

Los procesos erosivos intensos como la formacin de cadenas de crcavas as


como el convivir a orillas de ros que se desbordan cada ao en Ciudad Bolvar, es
una clara visualizacin de un entorno asociado a la forma de convivencia entre una
serie de factores que van desde lo eminentemente antropico-natural hasta la forma de
coexistencia ante determinadas posibilidades de experimentar prdidas o daos, el

estudio de las experiencias anteriores en materia de desastres as como las enseanzas


obtenidas de ellas ayudan a definir las caractersticas comunes de los riesgos a que
estn expuestos personas, actividades y lugares.

A partir de lo mencionado anteriormente, se pretende destacar que, este


proyecto de orienta a informar a los alumnos de 5to ao seccin D del colegio
Mara Montessori sobre las acciones pertinentes que se deben realizar en caso de un
evento ssmico en Ciudad Bolvar.

Adicional a lo antes expuesto se busca generar en los participantes una visin


ms amplia sobre estos fenmenos naturales. A partir de los resultados obtenidos se
generan nuevas y distintas percepciones sobre cmo abordar las situaciones poco
favorables que se dan en estos casos.

Finalmente se podra pensar en un beneficio a los participantes, que recibirn


una importante informacin que podra ayudarles en caso de, desafortunadamente,
encontrarse en este tipo de situacin.

OBJETIVOS

Objetivos de la investigacin

Objetivo General.
Orientar a los alumnos de 5to ao seccin D de la U.E.C.I.V Mara
Montessori sobre las medidas que se deben tomar en caso de un evento ssmico en
Ciudad Bolvar, estado Bolvar.

Objetivos Especficos.

Identificar el nivel de conocimiento de los miembros participantes del estudio


Instruir sobre los procedimientos pertinentes a este tipo de situaciones
Concientizar e instruir a los participantes para que se encuentren capacitados a
enfrentar este tipo de eventos.

METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

El mtodo utilizado en la investigacin es el mtodo inductivo, ya que


se trata del mtodo cientfico ms usual, en el que pueden distinguirse cuatro pasos
esenciales: la observacin de los hechos para su registro; la clasificacin y el estudio
de estos hechos; la derivacin inductiva que parte de los hechos y permite llegar a una
generalizacin; y la contrastacin, pero adems se conjugan con el mtodo I.A.P.,
mejor conocido como el mtodo de investigacin-accin participativa.
Tipo de investigacin
El tipo de investigacin utilizada en el proyecto, est basado en el
inductivismo, desarrollndose en el marco educativo.
La investigacin permiti a los autores referenciar sobre el conocimiento que
poseen los alumnos encuestados sobre los sismos y sus caractersticas, adems de las
respectivas medidas y precauciones a tomar en caso de desarrollarse uno de estos
fenmenos naturales.
Mediante este proyecto podemos inferir, que en el futuro los participantes
deberan actuar de manera acertada al verse en este tipo de contexto.
Diseo de la investigacin
El diseo que se utiliz en esta investigacin es el no experimental, que de
acuerdo al autor Santa Palella y Feliberto Martins (2010) se define como el que se
realiza sin manipular en forma deliberada ninguna variable. En la cual el investigador
no sustituye intencionalmente las variables independientes. Se observan los hechos tal
y como se presentan en su contexto real y en un tiempo determinado o no, para luego
analizarlos. Por lo tanto en este diseo no se construye una situacin especifica si no
que se observa las que existen (pag.87). Esta investigacin est enmarcada en las
lneas de la investigacin-accin participativa (mtodo I.A.P.), cuyo objetivo es: la
produccin de un conocimiento propositivo y transformador, mediante un proceso de
6

debate, reflexin y construccin colectiva de saberes entre los diferentes actores de un


territorio con el fin de lograr la transformacin social.
Poblacin
En el presente proyecto de investigacin la poblacin beneficiada comprende
la totalidad de los alumnos del 5to ao de la Unidad Educativa Colegio talo
Venezolano Mara Montessori.
Muestra
La muestra beneficiada directa o indirectamente con la ejecucin de este
proyecto estuvo representada por cincuenta y seis (56) adolescentes pertenecientes al
5to ao de la Unidad Educativa Colegio talo Venezolano Mara Montessori.
Tcnicas de recoleccin de datos.

Se emple la tcnica del fichado de informacin, con la finalidad de extraer,


procesar y retener aquella informacin referente a los conocimientos relacionados
con la investigacin, los cuales sirvieron para despejar las interrogantes planteadas.
Como instrumento de recoleccin de datos se realiz una encuesta a los
alumnos involucrados, para realizar un diagnstico y saber su nivel de conocimiento
sobre las interrogantes expuestas, en cuyo caso result el ms viable segn el tipo de
metodologa que se utiliz.

RESULTADOS

Es el aspecto ms importante dentro de la investigacin, porque permiti darle


significado a la informacin recabada, a travs de la interpretacin de los datos en
relacin con los planeamientos formulados en el problema, tambin se define el tipo
de anlisis utilizado, la forma de presentacin de los resultados y el nivel de anlisis o
resumen.

Definicin del Tipo de Anlisis

El tipo de anlisis usado en la investigacin es inferencial, el cual es definido


por Trilllo (1993) como: La parte de la estadstica que induce o infiere el
comportamiento de la poblacin donde se procede (p125).
De acuerdo con lo planteado por el autor, este tipo de anlisis permite al
investigador admitir o desechar una propuesta, al mismo tiempo de deducir el
comportamiento de una muestra o poblacin en un momento determinado.

Presentacin e interpretacin de los resultados.

Codificacin de los Datos.

El instituto de Mejoramiento Profesional Del Magisterio (I.U.M.P.M 1992)


considera que la codificacin. Es un proceso metodolgico de la investigacin que le
permite al investigador utilizar smbolos que sustituyen los datos por valores que
pueden ser tabulados (p 76). La codificacin se realiz por medio de una
categorizacin simple de carcter numrico porcentual, donde se destacan los
indicadores, la frecuencia de la respuesta y los porcentajes delas opiniones de los
encuestados.
Tabulacin de Datos.

Para la tabulacin de los datos obtenidos en la aplicacin de la encuesta se


utiliz el procedimiento manual, basado en el diseo de una matriz de una sola
entrada, donde se tom en cuenta el nmero de alumnos y los tems e indicadores en
el margen superior derecho.
Los Datos fueron tabulados tomando en cuenta los indicadores de las
variables estudiadas, la frecuencia numrica de las opiniones de los alumnos y los
porcentajes de los resultados obtenidos en cada tem del instrumento aplicado.

Distribucin absoluta y porcentual sobre la opinin de los estudiantes en


cuanto a la Capacitacin a los alumnos de 5to Ao Seccin D de la U.E.C.I.V
Mara Montessori Acerca de las Medidas a Tomar en caso de un Evento
Ssmico en Ciudad Bolvar, Estado Bolvar

Cuadro N 01
1 Sabe usted que es un sismo?
Estudiantes
Indicadores
Fi

Si

44

78.58

No

12

21.42

Total

56

100

Se observa en el presente cuadro que la mayora de los estudiantes


encuestados un 78,58% ya conocan que es un sismo, mientras que el 21,42% no
conoce que es un sismo.

Cuadro N 02
2 Saba usted que en Venezuela existen 4 fallas geolgicas de importancia?
Estudiantes
Indicadores
Fi

Si

19

33.93

No

37

66.07

Total

56

100

Se observa que la mayora de los estudiantes encuestados un 66,07% no


conoca que existen 4 fallas geolgicas de importancia en Venezuela, en cambio el
33,93% si conoca esta informacin
Cuadro N 03
3 Conoce Usted el rgano Encargado de monitorear los movimientos smicos en
Venezuela?
Estudiantes
Indicadores
Fi

Si

15

26.79

No

41

73.21

Total

56

100

Se observa que la mayora de los estudiantes encuestados el 73,21% no


conoce el rgano encargado del monitoreo de los movimientos smicos, en cambio el
26.79% si lo conoce.
Cuadro N4
4 Conoce usted medidas de prevencin ante eventos ssmicos?
Estudiantes
Indicadores
Fi

Si

29

51.79

No

27

48.21

Total

56

100
10

Se observa que el 48.21% de los alumnos encuestados no conoce estas


medidas, mientras que el 51.79% si las conoce.

Cuadro N 5
Sabe qu medidas debe tomar en caso de un evento ssmico?
Estudiantes
Indicadores
Fi

Si

31

55.36

No

25

44.64

Total

56

100

El 55,36% de los encuestados si conoce las medidas qu medidas debe tomar


en caso de un evento ssmico, mientas que el 44.64% no las conoce.

Cuadro N 6
Sabe qu medidas debe tomar despus de un evento ssmico?
Estudiantes
Indicadores
Fi

Si

21

37.5

No

35

62.5

Total

56

100

11

El 62,5% de los estudiantes desconoce las medidas que se deben tomar


despus de un evento ssmico, en cambio el 37,5% si las conoce.

Cuadro N7
Le agradara que le sea dada informacin acerca de los movimientos ssmicos?
Estudiantes
Indicadores
Fi

Si

44

78.58

No

12

21.42

Total

56

100

El 78.58% de los encuestados dice que si le agradara recibir informacin, en


cambio el 21.42% no le agradara.

Cuadro N8
Cree que es importante que los alumnos del colegio Mara Montessori tengan
conocimiento sobre estas medidas?
Estudiantes
Indicadores
Fi

Si

43

76.79

No

13

23.21

Total

56

100

12

El 76, 79% de los alumnos encuestados dice que si es importante que los los
alumnos del colegio Mara Montessori tengan conocimiento sobre estas medidas,
en cambio el 23,21% dice que no es importante.
Cuadro N 9
Le parece un contenido de suma importancia para ser planteado en el
Ministerio de Educacin?
Estudiantes
Indicadores
Fi

Si

41

73.22

No

15

26.78

Total

56

100

El 73,22% de los alumnos encuestados dice que si le parece un contenido de


suma importancia para ser planteado en el Ministerio de Educacin, mientras que al
26,78% no le parece importante

CONCLUSION

De acuerdo al estudio realizado sobre datos obtenidos a travs de los


instrumentos aplicados, los sujetos implcitos en este estudio presentan las siguientes
conclusiones:

En cuanto a los conocimientos que tienen los alumnos respecto a movimientos


ssmicos, se pude deducir que poseen conocimiento bsico segn la mayora de los
alumnos encuestados, esto presenta limitaciones en los alumnos ya que al tener un
conocimiento bsico desconocen aspectos importantes sobre estos fenmenos
naturales.

13

En relacin al conocimiento del rgano encargado de monitorear las actividades


ssmicas en Venezuela, la mayora de los encuestados respondi que no conoce este
rgano de mucha importancia en nuestro pas, lo cual muestra un problema grande de
desinformacin sobre estos fenmenos naturales en nuestro pas.

En lo que se refiere al conocimiento que poseen los alumnos encuestados acerca de


las medidas que se deben tomar en caso de un evento ssmico, un porcentaje elevado
mostro que no conoce este tipo de medidas, lo cual evidencia lo poco preparado que
se encuentra una parte de la poblacin sobre eventos de esta naturaleza.

En cuanto a las medidas que se deben tomar en caso de un evento ssmico, los
encuestados mostraron que las medidas que ms conocen son las que se toman
durante el sismo, seguida por las medidas que se toman antes del sismo y por ltimo,
las medidas que menos conocen son las que se toman despus de ocurrido el evento.
Esta ltima es preocupante ya fue la nica en que la mayora de los encuestados
respondi que no saba cules eran las medidas que deban tomarse, por lo cual se le
debe prestar especial atencin a este caso.

En lo que respecta a la disposicin que poseen los encuestados a ser informados sobre
las medidas que se deben tomar en caso de un evento ssmico, la mayora de los
encuestados mostro estar a favor de ser informados sobre este tipo de medidas. Esta
disposicin es una ventaja en la capacitacin, concientizacin y prevencin a los
alumnos, ya que al estar dispuestos facilitaran la imparticin de las medidas.

Con respecto a la importancia que tiene conocer estas medidas la mayora de los
alumnos encuestados, respondi que s, es importante conocerlas, debido a que en
Venezuela se encuentran 4 fallas geolgicas de importancia, las cuales se encuentran
cerca de centros poblados como las ciudades de: Caracas, Barquisimeto, Mrida,
Cumana, Caripe, entre otras. Adems que los encuestados se mostraron a favor de que
este tema sea planteado ante el Ministerio de Educacin, para ser estudiado y
analizado por este ente del estado Venezolano, encargado de ejercer como rector de
las polticas educativas en concordancia con los lineamientos del Estado.

14

Respecto a la capacitacin de los alumnos, los conocimientos que manejan los


alumnos encuestados es bsico, esto se debe a que la informacin que le es impartida
es pobre y en muchos casos desactualizada. Esto causa que la preparacin de estos
alumnos sea deficiente y no sepan aspectos importantes de estos fenmenos naturales.

RECOMENDACIONES

Recomendaciones Generales.

Concluida la investigacin se proponen las siguientes recomendaciones:

Se recomienda a las autoridades educativas de la U.E.C.I.V Mara Montessori, la


preparacin acadmica de sus estudiantes, a travs de charlas impartidas por docentes
o personal capacitado externo a la institucin, con el fin de capacitar a los alumnos
sobre cmo actuar en caso de un evento ssmico. Para esto es necesario, organizar por
parte de la institucin actividades educativas y recreativas referentes a estos
fenmenos naturales.

A las autoridades educativas de la U.E.C.I.V Mara Montessori, se le sugiere tomar


en cuenta la posibilidad de contactar a la Fundacin Venezolana de Investigaciones
15

Sismolgicas (FUNVISIS) con el propsito de implementar el proyecto educativo


experimental Aula Ssmica, el cual se concibe como un laboratorio socio-educativo,
donde todos los profesionales de investigacin de FUNVISIS a travs de los
instructores (equipo docente), vuelcan toda su pericia, sapiencia y conocimiento con
el fin de atender las necesidades de informacin en prevencin ssmica solicitadas por
la comunidad en general, especialmente aquellos grupos organizados que
manifestaban la necesidad de informacin, asesoras, adiestramiento en el tema
ssmico.

Al personal docente facilitador de la asignatura Ciencias de la Tierra, se le sugiere


hacer nfasis en los contenidos relacionados con los sismos y terremotos, a travs de
material didctico y diferentes estrategias de enseanza que logren impulsar el inters
y comprensin de los alumnos sobre el tema.

Se recomienda a la comunidad educativa de la U.E.C.I.V Mara Montessori


fomentar la el conocimiento y la prevencin de los sismos y terremotos, mediante la
realizacin de una jornada especial dedicada a practicar y ensear a los representantes
y alumnos las medidas de que deben tomarse en caso de un sismo o terremoto.

Se sugiere realizar cada cierto tiempo, simulacros y prcticas de evacuacin en caso


de un sismo o terremoto, con el propsito de ensayar estos procedimientos y aplicar
los conocimientos impartidos en un ambiente controlado y seguro.

16

BIBLIOGRAFIA

LOSH, J. Mi Planeta Tierra. Editorial Salesiana. Caracas, Venezuela.


FIDIAS, G. ARIAS (2006). El Proyecto de Investigacin. Editorial
Episteme. Caracas, Venezuela.
YADITZHA, IRAUSQUN. (2013). Ciencias Biolgicas II. Teora y
Prctica. Editorial Actualidad. Caracas, Venezuela.
http://www.funvisis.gob.ve/prog_aula_sismica.php
http://definicion.de/metodo-inductivo/
http://metodologiaeconomia2011.blogspot.com/2011/05/investigacioncuantitativa.html
http://planificaciondeproyectosemirarismendi.blogspot.com/2013/04/tipos-y-disenode-la-investigacion_21.html

17

http://books.google.co.ve/books/about/Metodolog%C3%ADa_de_la_investigaci
%C3%B3n_cuanti.html?hl=es&id=a5NHAgAACAAJ
http://www.monografias.com/trabajos89/metodo-iap/metodo-iap.shtml
http://metodologiaeninvestigacion.blogspot.com/2010/07/poblacion-y-muestra.html
http://geologiavenezolana.blogspot.com/2012/01/fallas-geologicas-de-importanciaen.html
http://www.funvisis.gob.ve/

ANEXOS

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U.E.C.I.V MARIA MONTESSORI

CAPACITACIN A LOS ALUMNNOS DE 5TO AO SECCION D DE LA


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DE LAS MEDIDAS A TOMAR EN CASO DE UN
EVENTO SISMICO EN CIUDAD BOLIVAR,
ESTADO BOLIVAR

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Tutor:
Snchez B. Richard
Asesora:
Prof. Avilez Gladielys

Autores:
Vacaro Argenis
Paredes Jess
Snchez Richard
Samaroo Aarn
Rojas Andreina

Ciudad Bolvar, Mayo 2014


Encuesta
Orientacin a los alumnos del colegio Mara Montessori sobre
las medidas a tomar en caso de un evento ssmico
Marque con una x la respuesta de su preferencia a las siguientes
preguntas:
1 - Sabe usted que es un sismo?
Si: ___ o No: ___
2 - Saba usted que en Venezuela existen 4 fallas geolgicas de
importancia?
Si: ___ o No: ___
3 -Conoce usted el rgano encargado de monitorear los movimientos
ssmicos en Venezuela?
Si: ___ o No: ___
4 -Conoce medidas de prevencin ante eventos ssmicos?
Si: ___ o No: ___
5 -Sabe qu medidas debe tomar en caso de un evento ssmico?
Si: ___ o No: ___

20

6 -Sabe qu medidas debe tomar despus de un evento smico?


Si: ___ o No: ___
7-Le agradara que le sea dada informacin acerca de lo movimientos
ssmicos?
Si: ___ o No: ___
8 -Cree que es importante que los alumnos del colegio Mara
Montessori tengan conocimiento sobre estas medidas?
Si:___ o No: ___
9-Le parece un contenido de suma importancia para ser planteado en el
Ministerio de Educacin?
Si: ___ o No:___

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