CRITERIOS ESPECIALES DEL PROYECTO

Hay criterios muy puntuales que se deben tener presente.

a.-es una manera objetiva de evaluar la confianza y honestidad de ambos en
la relacin de pareja.
c.- es difcil de cumplir y requiere mucha honestidad y voluntad de hacerlo
por el bien de todos.
d.- Si no se pueden cumplir 5 de los 9 puntos es mejor separarse porque no
van a poder avanzar y ms bien se van a hacer dao.
e.- una relacin de pareja es para tener salud mental no para daarse y vivir
patolgicamente.
f.- es por ello muy importante poderlo conocer y discutirlo antes del
matrimonio para evitar el dao a terceros que trae ya sea la separacin o el
no cumplimiento.
g.- es importante tomar conciencia de que el no poder hacer su proyecto de
pareja es lo que determina la separacin, es la verdadera causa y los otros
problemas son solo la consecuencia. As la infidelidad , el maltrato, la falta
de apoyo, etc. Son consecuencias de la falta de un proyecto de pareja.
h.- para cumplir lo programado hay que dedicarse y ello lleva a que ya no
haya tiempo para otras cosas negativas o para perder tiempo fuera de la
pareja y la familia.
i.- se debe entender que all est la verdadera felicidad de una persona , en
la elaboracin y dar cumplimiento a su proyecto porque ello acarrea salud
mental a todos los miembros de la familia. No hay nada fuera de la familia
que de felicidad , lo dems es espejismo, ilusin, falsas promesas, vanas
ilusiones, lo real , lo hermoso es compartir la vida entera con y para la
familia y verlos felices, gozosos.
j.-Es importante asumir que no es fcil cumplir, que hay una serie de
tropiezos , trampas que pone la vida , pero el xito est en la perseverancia
para lograrlo.
k.-un proyecto bien llevado y trabajado a conciencia lleva a que todos
cambien para bien, para mejor y se supere cualquier problema de la vida

personal que alguien haya trado a la relacin. All est la clave , en

cumplirlo y all su mayor dificultad vencer todo para ser felices y hacer
muy felices a otros.
l.-La tarea fundamental de la sociedad est en darle a cada individuo los
conocimientos de salud mental para entender donde est la verdadera meta
que se busca en la vida. El ser o no ser del hombre esta en la tarea de hacer
feliz a otros y para ello debe de aprenderse salud mental.
m.- se comprende que la salud mental de la pareja des parte de un criterio
ms amplio de salud mental que debemos aprender para hacernos mejores
seres humanos y para tener una verdadera brjula que nos oriente hacia
donde vamos en al vida.
n.- hemos dicho que mejor es separarse si no se pueden cumplir los 9
puntos y si solo se hacen dos o tres. Es que no se puede vivir para
destruirse y para destruir a los dems. Es mucho el dao, en trminos
humanos, tal como lo seala Cesar Vallejo en su inmortal poema Los
Heraldos Negros.

Dijimos que hay dos aspectos que favorecen estos 9 criterios o columnas:

a.- Permiten organizar la vida

Ello implica que as la relacin no se lleva al azar, a lo que venga, no se vive el presente, si no que se tiene un plan de vida, se sabe
que hacer da a da, hora a hora, de que conversar, para que conversar y para que vivir juntos. Esta organizacin se irradia a los hijos
los que viven en una total armona, en un medio familiar ejemplar que les da calor, los protege y garantiza su salud mental. Nada
queda suelto, no se vive por vivir, se sabe a donde se va y se tiene una manera objetiva de evaluar los resultados de lo que se est
haciendo ya que hemos sealado que el resultado final de todo es lograr la salud mental de todos.

b.- Permite que la vida sea dinmica

Ello implica que se vive activamente , sin aburrirse, sin monotona,
preservando el buen nimo y buscando sentir lo que se vive , gozando
sanamente de cada momento de vida.
Es frecuente saber que la pareja llega a un tope, que se satura, y pierde
inters el uno por el otro. Se habla de que la felicidad de una pareja solo
dura lo que dura la luna de miel, y ello no es as cuando hay un proyecto
porque hay mucho que hacer y todo es interesante, llamativo, creativo y
depende de cada uno . Nada es impuesto , todo se hace por mutuo acuerdo,
por decisin de ambos y luego de toda la familia. La participacin es
amplia y cada uno pone su aporte y es respetado. As la casa es una
verdadera aula de salud mental.

El programa semanal es variado, cada mes es diferente y ello depende de

todos los que participan en su elaboracin. Nadie se puede quejar de lo que
se hace porque cada uno da su criterio.

UN ASPECTO FUNDAMENTAL
El proyecto permite que ambos estn juntos y comunicndose. En esencia
solo la comunicacin cercana logra resultados en la vida de la pareja.
No hay tiempo para otras cosas, lo que pretenda distraerlo fracasa ante la
fuerza moral que lleva el cumplir estas tareas . All se ejercita el derecho de
cada uno de tener salud mental. Solo los seres humanos necesitan estar
juntos para comunicarse. Si alguien comienza a separarse, a distanciarse ya
no puede comunicarse y con ello ya no se puede realizar ningn proyecto
de pareja.
Se comienza en horas de la noche planificando lo que se har en la semana
y da a da se va conversando de lo que se va haciendo, y se constata la
satisfaccin que ello trae a cada uno y como el que no se cumpla traba la
relacin . Nadie puede poner pretextos para no cumplir. Nadie permite que
otros manejen su vida, que los lleven por otros caminos, porque ellos ya
tienen el suyo y van a caminarlo juntos . Nadie los saca de su programa
porque son ellos dueos de su destino, nadie los engaa con cartas,
horscopos u otros recursos para ignorantes del siglo XXI, todo est puesto
en cumplir lo que se comprometen a hacer y en ello est en juego su salud
mental, lo ms esencial de la vida humana.
LO CENTRAL DEL PROYECTO

Lo central y concreto , es que ambos tengan salud mental. Ese es el

resultado de todo lo que se planifica y ejecuta. Es una sola meta que se
puede evaluar objetivamente , que se ve en la vida de cada uno. La salud
mental permite que la persona logre su pleno desarrollo como ser humano y
que haga feliz a los otros que dependen de l.
Tener salud mental es tener la capacidad de vencer cualquier obstculo para
ser mejor.

CUNDO ES NECESARIO HACER TERAPIA DE PAREJA?

La pareja vive en sociedad y tampoco es fcil cambiar. La sociedad tiene

una serie de problemas que son fuertes en al deformacin de las personas.

Hay quien se deja vencer por ellas, lo que constituye la alienacin. Si hay
aspectos del proyecto que no se puede hacer se busca al especialista para
aclararlo. Si se llega a una situacin tal que no se avanza y solo se llegan a
cumplir cuatro puntos y se comienza a deteriorar la salud mental es urgente
ver un especialista para decidir lo que se va ha hacer. Es preferible , antes
de separarse hacer una terapia para darse una oportunidad, si luego de ello
no se avanza, ya se tiene que tomar una decisin porque ms importante
que todo es la salud mental.

CAPITULO II
LA FAMILIA

I.- GENERALIDADES.
Hemos sealado que la familia se forma desde las etapas ms primitivas del
hombre . Cuando an habitaba en las cavernas. Una etapa que los
estudiosos han llamado etapa pre-histrica porque es aquella en la que
todava no se haba desarrollado la escritura. Ello implica que el hombre no

transmite su vida ni la deja para la posteridad. Hemos sealado que en esa

etapa tan lejana, el hombre lleg a crear las bases de lo humano y
especialmente cre el arte que es la actividad ms elevada de lo que es un
ser humano.. En esa forma el hombre primitivo, va desarrollando la vida
mental del hombre, que al decir de los especialistas, es lo que ms
exquisitamente expresa la condicin humana. Ello implica que el cerebro
comienza a recibir informacin social y van organizndose los procesos
psicolgicos y el hombre va formando su personalidad y va dndole un
aspecto humano al medio natural , crea instrumentos y ellos los va
nombrando y as va aprendiendo. Es un largo proceso denominado de
ergolalocorticalizacin. Ello significa que el hombre trabaja , y habla con
su compaero y ello va a irse guardando en la corteza cerebral que se va
ampliando con lo que el lbulo frontal se organiza cada vez ms para la
abstraccin y en general las funciones intelectuales superiores.
Es todo un proceso heroico que constituye toda una epopeya de vida la que
realiza el hombre primitivo para darnos un mundo mejor, para convertir el
medio natural en un medio social humano que sea confortable y adecuado
para el desarrollo del ser humano.
Uno de esos logros es precisamente la familia. Si bien es cierto que pasa
por diversas circunstancias y modalidades lo central es que se mantuvo
como el elemento bsico de la sociedad. Como se dice que el hombre es
heredero de cultura, precisamente uno de sus aportes heredados ms
importantes es la familia. El legado que los otros nos dejan requiere que se
le cuide y se le desarrolle que se ample y se convierta en algo mejor, ms
avanzado y as ir logrando que lo humano tenga mayores posibilidades. Es
en esa poca donde los miembros de la pareja distribuyen sus
responsabilidades y se organizan para hacer sus tareas creativas.
Hemos llegado al siglo XXI y este legado se ve deteriorado y en
condiciones deplorables que amenazan no slo con la destruccin del
planeta tierra sino con destruir al mismo ser humano. A pesar de que se ha
dado un gran avance en el conocimiento cientfico y tecnolgico ello no
benefici a la familia , ms bien la da totalmente.
Una manera de graficar ste gran deterioro de la familia se ha hecho con el
relato de El Hermano Lobo y San Francisco de Asis. Se dice que en un
pueblo de Italia, llamado Asis, que se encontraba en una zona del campo,
se present un grave problema. Se venan desapareciendo los animales, las
ovejas y chanchos, as como otros animales domsticos. Se haba ubicado
a un lobo como el causante de stos estropicios. Se reunieron los
pobladores en la iglesia y propusieron la eliminacin de ste depredador. El
prroco San Francisco de Asis, se ofreci a conferenciar con el lobo para
ver porque haca eso. Los pobladores aceptaron la intermediacin y dejaron
que l los represente. San Francisco fue a la montaa y encontr al lobo
agazapado al acecho de cualquier presa. El prroco pregunt porque hacia

tal cosa. El lobo le respondi que el era un animal depredador, que su

naturaleza era cazar, para comer y que ello era gentico, que l no poda
controlarlo ni evitarlo. Que l era animal, que su vida dependa de hacer lo
que haca. Tambin seal que tena fro y se senta slo pero que no poda
evitarlo. San Francisco, le propuso que viviera con ellos y tendra abrigo,
compaa y alimentos. El acept y baj con el religioso al poblado donde
los habitantes se organizaron para tenerlo cada uno por un tiempo en su
casa y as evitar los daos que estaban sufriendo.
Pasaron los meses y todo estaba mejor que antes. Cada uno de los
campesinos cuidaba su campo y su ganado. La vida volvi a la normalidad
en ese poblado. A casi un ao del acuerdo un campesino convoc alarmado
a la poblacin con la noticia de que nuevamente se perda sus animales y
que el lobo se haba escapado de su casa. Reunidos en la plaza pblica
acordaron eliminar al depredador porque haba traicionado la confianza de
todos. Ellos lo dejaron ingresar a sus casas saciaron su sed, aplacaron su
hambre y le dieron compaa y el no haba sabido corresponder. San
Francisco preocupado pidi una nueva oportunidad, seal que ellos no
poda actuar como el lobo y vengarse ya que la venganza no es propia de
seres humanos. Los pobladores aceptaron con mucha resistencia y dejaron
que el prroco salga a su encuentro . El lobo estaba durmiendo luego de un
gran banquete que se haba dado en los corrales del pueblo de Asis. San
Francisco lo llam y ste se despert de mala gana. El religioso le reproch
su actitud y el lobo escuch para luego replicar, he vivido en la casa de
los seres humanos, ellos no se dirigen por sus genes, ellos van a la escuela,
al colegio, los forman en valores, van a la iglesia, se culturizan, son seres
de sujetos de aprendizaje . Un lobo est destinado a matar para vivir, no
puede evitar su si no natural , y est condenado a ser depredador para que
pueda vivir y permanecer como especie en la naturaleza. El animal como
yo solo obedece a leyes naturales no como el hombre que se dirige por
leyes sociales, ellos deciden en grupo lo que quieren hacer.
San Francisco acept lo dicho y no tuvo que objetar. Slo le dijo, que l
haba hecho un acuerdo y los acuerdos se respetan. El lobo volvi a
decirmira hermano Francisco, yo he vivido en la casa de los seres
humanos y despus de casi un ao he decidido regresar a las montaas
porque he visto cosas que son peores que las que yo hago como animal. He
visto como los padres pegan a sus hijos, les gritan los maltratan, los
abandonan , los dejan de hambre, el padre es infiel, se embriaga y pega a su
esposa , se roban entre ellos, se matan en la calle por unos pocos centavos,
se drogan, hacen guerras para quitarles su riqueza a otros pueblos, se
insultan, hablan malas palabras, nosotros no nos matamos entre nosotros,
ellos se matan entre ellos. Como ves, esos son los seres humanos, as viven
en las familias, los padres se pelean, los hijos no respetan a sus padres, sus
parientes se odian, se pelean por herencias, y van a misa, comulgan y no

pueden dar caridades, no dan la mano al pobre, hay falta de amor entre
ellos. Es por eso que yo he decido vivir lejos de ellos y seguir mi destino
natural, entre seres humanos no se llevan , menos van a llevarse con un
animal como yo. San Francisco baj y les dijo lo mismo a todos los
habitantes que escucharon compungidos y se propusieron cambiar.
En pleno siglo XXI la familia est en crisis y ello tiene que ver con dos
aspectos:
a.- el modelo de sociedad donde vivimos
b.- la falta de cultura de salud mental.
veamos cada uno de estos aspectos:
a.- El modelo de sociedad
Es innegable que la familia vive en sociedad y como la sociedad es
determinante en el hombre , la familia se ve directamente influida por sta.
En la poca actual las caractersticas de la sociedad con una cultura llamada
ligth. Esta se caracteriza por ser individualista, utilitaria , sin valores ,que
se orienta al pragmatismo , a la sensualidad , al goce inmediato y en el que
la familia , el amor al prjimo no se valora y menos el amor filial.
La familia se ve impactada por el tipo de sociedad . La economa que tiene
la familia no le permite satisfacer sus necesidades y la gran desocupacin
que pulula actualmente lleva a una cada vez mayor pauperizacin de la
gente que se ve obligada a laborar en lo que sea para cubrir sus gastos.
En siglo XXI con todo su desarrollo cientfico y tecnolgico todava se
orienta con ideas pasadas, creencias , que mantienen en la ignorancia a la
poblacin. El elevado nivel de analfabetismo, el bajo nivel de escolaridad
lleva a que se acenten los criterios primitivos como el horscopo , las
cartas y adivinos , quiromnticos y otros magos.

b.- la falta de cultura de salud mental.

El tema lo vamos a tratar en dos aspectos:

b.1.- La familia y la salud mental
b.2.- La familia y las enfermedades mentales (daos a la salud mental)
veamos cada uno:

b.1.- La Familia y la salud mental.

La familia es el grupo humano en el que el hombre se desarrolla
plenamente . Es el ambiente donde el hombre aprende todo lo que es
fundamental para desenvolverse en la vida. El hombre es el nico ser de la
naturaleza que requiere tanto tiempo para poder valerse por si mismo, que
nace imposibilitado para sobrevivir y que requiere que un adulto lo ayude a
conocer, aprender, interiorizar todo lo que hay en la sociedad ,para que esa
informacin codificada en su cerebro le sirva para formar su estructura
psicolgica , su personalidad.
Es muy importante entender que el hombre es una unidad integrada por dos
elementos , el fsico y el mental . Se dice que por ello el hombre tiene dos
niveles de informacin muy amplias, y ambas tienen diferente fuente de
procedencia. La estructura fsica se encuentra depositada en los genes. El
hombre recibe de la madre y el padre una porcin de genes que le van a dar
las caractersticas de su cuerpo y de ello dependen el color de su piel, su
pelo, sus ojos , su talla etc. Esa informacin es invariable y es la herencia
familiar . La otra informacin , es la social que forma la estructura mental o
psquica. Esta informacin viene y est en la sociedad. El hombre es el
nico ser de la naturaleza que codifica informacin fuera de l, al crear la
sociedad que est formada por objetos, instrumentos, instituciones, normas,
y personas pone fuera de l, la informacin llamada social que es la que
tiene que aprender, tiene que interiorizar para formar su vida mental . Es
por ello que el hombre es un ser de aprendizaje y se dice que es un
heredero de cultura . Es por ello que se dice que el hombre no nace como
ser humano ,y que el hombre nace como un individuo y se va haciendo
persona , es decir va formando su personalidad a lo largo de los aos. Ello
es muy importante para entender la importancia que tiene la familia en la
vida del hombre. La naturaleza ha dotado al hombre de un rgano
importante que recibe, almacena, codifica la informacin social, todo lo
que el hombre aprende a lo largo de su vida Este rgano tiene ms de 180
mil millones de neuronas y miles de millones de uniones entre estas clulas
,llamadas sinapsis en las que se hace el intercambio de informacin
qumica que pasa de clula a clula y forma los fenmenos psquicos . En
estas estructuras se almacena , se codifica la informacin que viene la
sociedad. Es por ello que el hombre se a podido alejar de los animales , y
ha creado lenguaje, ha creado la sociedad por contar con ste rgano tan
importante para la vida humana. As el cerebro y la sociedad son los dos
elementos centrales, fundamentales para que se forme la estructura mental
del ser humano.

Como vemos, tanto la condicin humana , como la personalidad y toda la

estructura mental del hombre se aprende, se desarrolla. La familia juega un
papel fundamental en ello.
Es por ello que el hombre necesita tantos aos, casi 12 aos de edad para
poder formarse y tener los elementos mentales para valerse por si mismo.
El hombre nace en una familia y ella es el primer nivel de la sociedad en la
que el hombre comienza su desarrollo humano y la formacin de su
personalidad.
La familia le da los primeros conocimientos sobre la vida. El recin nacido
recibe sus alimentos, proteccin y afecto . Este ltimo elemento es
fundamental en la estructura de la personalidad y forma , integra el
temperamento . La nica institucin social que se encarga de la formacin
de la esfera afectiva y que incide preferentemente en el temperamento es la
familia. All, desde el embarazo mismo, durante los nueve meses de
gestacin y en especial desde los 4 meses de ste proceso, se comienza a
formar el temperamento y ello depende de cmo el adulto le da afecto al
nio. El nio sobrevive pidiendo sus alimentos, para lo cual llora, grita , de
hambre y de fro. Ms adelante , cuando el adulto le ensea ha hablar, lo
hace aprender palabras, el lenguaje, y le ensea normas sociales, entonces
el nio cambia y pide su atencin de otra manera. Al poder el nio
reaccionar con lo nuevo que viene aprendiendo , con nuevas palabras, con
normas sociales va interiorizando el afecto , en forma de cario, palabras
bonitas, dulces, agradables, y besos, abrazos, atencin con ternura, cantos
de cuna, poesa, y atencin oportuna cuando tiene hambre, sueo, o lo
baan y cambian y juegan con l, lo pasean y le van enseando las cosas de
su entorno. Todo ello forma el temperamento.
La familia no solo est compuesta por personas , si no que tambin
constituye un ambiente, un espacio social cerrado con ciertas caractersticas
especiales como son armona, comunicacin, estabilidad, seguridad,
verdadero calor de lo que se denomina un hogar. El criterio de hogar se
asocia a un rincn donde se ubica una chimenea donde hay lea prendida
que gracias al fuego da calor, abriga el ambiente.
Este ambiente lo crean y mantienen los padres. Ello garantizan que ese
lugar de la familia, que es la casa, que se constituye en el hogar, sea
tranquilo, que no haya pleitos, gritos, maltratos, golpes, rias entre los
adultos . La pareja debe de comunicarse adecuadamente para que los hijos
se sientan seguros, protegidos, y vean en sus padres buenas relaciones,
buena comunicacin que los ayuda a sentirse bien. Ello es garanta de salud
mental de la familia.
En ese mismo ambiente tambin se aprenden las primeras letras, se
comienza a conocer lo que hay alrededor y se va codificando la
informacin social , las normas de convivencia entre las personas y as
comienza a formarse el otro elemento importante de la personalidad que es

el intelecto. Son los conocimientos que se le va dando al nio sobre su

entorno lo que le sirve para aprender cosas nuevas. El juego que va
desarrollando el nio le sirve para lograr ms inteligencia . Los problemas
que va enfrentando lo obligan a pensar, razonar y lo llevan a imaginar
soluciones que inciden en su inteligencia. En la familia aprende algn arte,
cada familia tiene algunas particularidades como dedicarse a la msica, o al
deporte, o a las artes plsticas o a un oficio o una profesin a la que se
dedican los padres y que desarrollan ciertos talentos de los nios con lo que
se van diferenciando de otros nios y ms adelante los van a distinguir en
la sociedad si lo desarrollan gracias al impulso de los padres.
Mayores conocimientos se adquieren al ir al colegio. All se da ya una
enseanza organizada que favorece un desarrollo amplio.
En la misma familia se van aprendiendo valores, se les va dando ejemplos
de las normas ticas con que se rige la vida social y se les muestra la moral
de los adultos. El padre y la madre ensean a comportarse, a saber actuar
ente los dems , de ser solidarios y saber diferenciar lo bueno de lo malo.
Se sta manera, se va formando otra estructura de la personalidad que es el
carcter. Ello ya ocurre a partir de los12 aos de edad, en todo caso a partir
de la adolescencia. Los valores son las motivaciones que satisfacen las
necesidades que son motor de la personalidad. El hombre se mueve en
funcin de necesidades sociales y ellas implican valores que lo motivan a
actuar y logran hacer que se supere como ser humano.
En ste nivel , del carcter se ampla las posibilidades humanas del hombre.
La familia preserva y difunde valores. En la familia se atesora la herencia
cultural de la sociedad y en ella se le transmite al hijo todo lo que la
sociedad ha creado para que la humanidad se desarrolle y enfrente
problemas que siempre se presentan y que llevan a la destruccin del ser
humano y de la misma sociedad.
En base a todo lo anterior la casa , el ambiente familiar , se convierte en
una verdadera aula de salud mental. Ello lleva a que los padres aprendan
salud mental ya que ellos van a tener que dar a los hijos todo lo que saben
en su diaria relacin y deben estar totalmente conscientes de que su
influencia va a ser decisiva en la formacin de la personalidad de sus hijos
y que el desarrollo humano mismo depende de lo que ellos hagan .
Es cierto que la sociedad en general forma al hombre, pero, la familia es la
clula de la sociedad , es decir que de ella dependen directamente las
caractersticas de la sociedad en general. Esto que parece irreal, dependen
de que la familia sea consciente de que tiene un rol central en la sociedad y
se decida a participar activamente en ella. Para que tenga tal nivel solo se
lograr cuando se conozca la importancia de la salud mental en todo ello y
se decida a aprenderlo, y aplicarlo diariamente en la familia.

Nadie tiene ms importancia en la formacin del hombre que la familia en

la que ste vive. Lgicamente que la familia est inmersa en la sociedad y
ella ,como una estructura mayor es determinante .
Se esa forma lo humano y la personalidad se desarrollan gracias a la familia
y de ella dependen, lo cual expresa el grave compromiso que tienen los
adultos que dirigen sta en el hombre.

b.2.-La familia y las enfermedades mentales.

Tomando en cuenta lo que sealamos anteriormente, as como la familia

tiene que ver directamente con la salud mental , su incidencia de sta
misma en lo contrario , la enfermedad mental es central.
Como hemos sealado en la familia se forma la personalidad y dejamos
claro que ella forma sus elementos estructurales bsicos , como son el
temperamento , el intelecto y el carcter. Si bien se forman en el proceso
que va desde los 4 meses de embarazo hasta los 12 aos de edad, o de la
adolescencia , all no termina su formacin. Ella no es esttica, no es
permanente, va a cambiar diariamente dependiendo de la organizacin de
otros tres elementos: de lo social, del tiempo y de las actividades. Es por
ello que la familia da las bases, forma la estructura y la vida diaria lo
moldea, lo cambia y consolidad hasta el final de la vida misma. Ello es
muy importante entender porque nos permite ver que la personalidad es
cambiante, y en general todo lo psicolgico del hombre est en movimiento
para bien o para mal. All est la importancia de conocer, aprender salud
mental para poder manejar todo lo que sucede en la sociedad y as poder
avanzar sin tropiezos.
La familia siempre est presente en la vida del hombre. Fuera de la familia
, por lo menos al nio se le hace imposible desarrollarse y ms adelante ,
cuando el hombre no cuida su familia se expone a graves riesgos. Nadie lo
puede proteger como la familia, nadie le da la seguridad , el apoyo que le
da la familia, nadie le da posibilidades de desarrollo realmente humano
como la familia.
Lamentablemente tambin lo contrario ocurre. La familia es fuente de
inestabilidad y origen de los peores problemas del hombre. Hemos dicho
que la personalidad se forma desde los 4 meses hasta los 12 aos de edad, y
todo ese tiempo se vive esencialmente en la casa, en la familia y ello lleva a
que se vea expuesta a todos los riesgos vaya por buen o mal camino. La
personalidad es la base de las enfermedades mentales. Es decir que las

anormalidades psicolgicas se dan en la personalidad. Que alteran la

bioqumica cerebral, es cierto, pero se expresan se ven en la personalidad.
Cuando uno ve a un hombre est viendo a una personalidad en actividad, y
ella puede mostrar manifestaciones psquicas normales o anormales, es
decir puede mostrar salud mental o alteraciones de su salud mental que son
las enfermedades mentales.
La organizacin de la salud mental dice que se puede tener una herencia
anormal, puede que se haya heredado algunos genes de enfermedad mental,
pero que solo se desarrollan si las condiciones sociales no cambian o si la
persona vive en un ambiente negativo. Ello demuestra que lo ms
importante es la vida familiar.
Se ha hablado igualmente de familias neurognicas y esquizofrengenas.
En el primer caso se dice que hay familias desorganizdas, con elevado nivel
de expresin emocional en las que se generan neurosis y que si este nivel
de desorganizacin es ms intenso an, se generan hasta esquizofrenias. De
hecho que es muy conocido que los problemas de drogas y alcoholismo
dependen de la vida familiar. Es en la familia donde el hombre aprende a
tomar licor.
La personalidad puede tener graves problemas en su desarrollo y ello deja
abierta la posibilidad de los trastornos a la salud mental.
La OMS, ha sealado que el afecto es central en la aparicin de problemas
mentales. Cuando los padres no dan afecto al hijo o por el contrario le dan
en exceso van a daar su salud mental.
Veamos como se altera la salud mental en casa uno de los integrantes de la
familia: