Asociacin Universidad Privada San Juan Bautista

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE TECNOLOGIA MDICA
Curso: Biofsica Mdica Ciclo: II

GUIA DE LABORATORIO N 01
INCERTIDUMBRE: Medicin y error experimental
1. COMPETENCIAS
1.1Evala el proceso de medicin teniendo en cuenta el error experimental.
1.2Analiza e interpreta el comportamiento de la curva de distribucin normal en un
proceso de medicin correspondiente al nmero de frejoles que caben en un puado
normal
2. FUNDAMENTO TEORICO

La ciencia fsica trabaja solo con cantidades que pueden ser medidas, esto
significa que estas cantidades se definen en forma operacional, esto significa
que la definicin de una cantidad fsica involucra como medir y con qu
instrumento medir. la medicin es un proceso por el cual se asigna un nmero
y su correspondiente unidad a una cantidad fsica, con el propsito de
compararla con otra cantidad fsica de la misma cualidad, tomada como
referencia patrn, solo podemos comparar cantidades homogneas o
cantidades que tengan la misma cualidad o atributo. En un proceso de
medicin intervienen: (a) el objeto o fenmeno fsico que se desea medir, (b) el
instrumento de medida (c) la unidad
Incertidumbre
La incertidumbre de medicin es el parmetro asociado con el resultado de la
medicin, que caracteriza la dispersin de los valores que razonablemente
podra ser atribuido a la medicin, este parmetro podra ser una desviacin
estndar u otra parte de un intervalo que indica un cierto intervalo de
confianza o de distribucin ms probable de los valores repetitivos de una
medicin.
3. MATERIALES

Kg de frejol negro
Hojas cuadriculadas
Recipiente de plstico
Regla

- Calculadora, lpiz, borrador

- Una hoja de papel milimetrado

4. PROCEDIMIENTOS

4.1 De los integrantes del grupo solo elijan a uno de ellos varn o mujer
para realizar la actividad.
4.2 Deposite los frejoles en el recipiente de plstico.
4.3 La persona elegida debe coger un puado de frejoles del recipiente
una y otra vez, hasta lograr un puado normal, es decir el puado que
contiene a los frejoles no debe ser muy suelto ni muy apretado
4.4 Una vez establecido su puado normal, coge un puado y pasa a uno
de sus compaeros para que cuente el nmero de granos obtenidos.
4.5 El valor obtenido debe ser anotado en la tabla en N k (1) que
corresponde al primer evento
1

4.6 Repita la operacin 50 veces hasta completar la tabla, para hacer mas
gil la persona elegida debe repartir a sus compaeros el puado de
frejoles hasta cuando considera que esta sacando el puado normal de lo
contrario esperar hasta volver todo los frejoles al recipiente.

NK

(NKX)

(NKX)

F
R
m . .
.
.

E
.

C
.

U
.

E
. .

N
.

C
.

I
.

A
.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50

(NK-

X)

5. CALCULOS Y RESULTADOS
5.1Determine la media aritmtica de los 50 puados de frejoles obtenidos, esta
media aritmtica es el nmero ms probable, X de frejoles que caben en un
puado normal y se obtiene con la frmula:
NK
X
K
N
Promedio del nmero de frejoles por puado: X K =
K

5.2Para llenar la segunda columna de la tabla utiliza (N K- X ) el valor obtenido en

el evento uno menos el valor del promedio
5.3Determine la incertidumbre normal
medicin anterior mediante:

( X )

(N

( X ) de la

o desviacin estndar

X )

Valor del error (incertidumbre):

( X )

(N

X )

5.4Anote la cantidad del puado ms pequeo (m) y el puado ms grande (M), y a

partir de m anote los nmeros siguientes en forma ordenada hasta llegar al ultimo
valor M
5.5Ahora a partir de K1 hasta K50 marca 1 o una X en el cuadro donde se cruza los
valores de Nk y la frecuencia
5.6Una vez completado el proceso anterior , observa desde m hasta M las veces
que se repiten los valores en una columna , cuente las veces que se repite y anote
esta cantidad en la parte inferior de la tabla
5.7En papel milimetrado dibuja la frecuencia vs nmero de frejoles y traza la mejor
curva normal como se muestra en el ejemplo y a partir de ello realiza lo siguiente:
5.8A 2/3 de la altura mxima de la curva, traza una recta horizontal generndose el
segmento AB
5.9Halla el valor de AB / 2
5.10 Compara el valor de AB / 2 con ( X )
SITUACIONES PROBLEMATICAS
1. A qu se debe la diferencia entre su puado normal de frejoles y el de sus
compaeros?
2. Mencione una ventaja o desventaja de emplear pallares en vez de frejoles en el
presente experimento
3. En vez de medir puados, podra medirse el nmero de frejoles que
caben en un vaso, en una cuchara, etc.?
4. Que sucedera si los frejoles fuesen de tamaos apreciablemente diferentes?
5. Considerando que el promedio por puado es de 60 frejoles sera ventajoso
colocar solo 100 frejoles en el recipiente, y de esta manera calcular el nmero
de frejoles en un puado contando los frejoles que queda en el recipiente
6. Explique un posibles suceso que se observaran si en vez de 50 puados
extrajeran 200 puados de frejoles
7. Despus de realizar el experimento, coge un puado de frejoles, que puede Ud.
Afirmar sobre el nmero de frejoles contenido en tal puado (antes de contar)

8. Comparando los valores de

( X )

entonces

AB / 2

puede ser

AB / 2

considerado aproximadamente como la desviacin estndar?

Ejemplo:
k

Nk

Nk -

(Nk -)

5
8

5
9

6
0

6
1

58

-4.75

22.56

60

-2.75

7.56

64

1.25

1.56

61

-1.75

3.06

59

-3.75

14.06

62

-0.75

0.56

65

2.25

5.06

68

5.25

27.56

64

1.25

1.56

10

60

-2.75

7.56

11

62

-0.75

0.56

12

65

2.25

5.06

13

67

4.25

18.06

14

63

0.25

0.06

15

61

-1.75

3.06

16

61

-1.75

3.06

17

62

-0.75

0.56

18

66

3.25

10.56

19

63

0.25

0.06

20

64

1.25

1.56

1255

133.75

6
2

6
3

6
4

6
5

6
6

6
7

6
8

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

1
1
1
1
1

5
4
3,4
3

2,26
2

A
o

B
o

1
o

o
58

67

59

60

61

62

63

64

65

66

68
A

AB / 2

= (64,9 - 60,1)/2 = 4,8/2 = 2,4

5

( X )

= 2,6