Cuarto Bsico

Curso 4 Bsico

Anexo para voluntario

Fecha: Sbado, 7 de septiembre 2013.

Contenido: Multiplicaciones.
Materiales: Lpices de colores, lpiz mina y goma.
Instrucciones generales:
El taller consta de dos partes. En la primera parte, los estudiantes deben transformar las
adiciones en multiplicaciones, observando las imgenes que en cada ejercicio se
dispone. En la segunda parte, encontrarn un juego memorice, donde los estudiantes
deben recortar las tarjetas, ponerlas hacia abajo y buscar las tarjetas que coinciden tanto
en la multiplicacin como en las sumas iteradas.
En el tem 3, se solicita a los estudiantes que representen en filas. Observe la siguiente
imagen para que realice la aclaracin en caso de que algn estudiante no identifique el
concepto o en caso de que algn estudiante realice el ejercicio con error.
Descripcin del taller:
En la descripcin se detallan las actividades a realizar, estas separadas por momentos:
Inicio:
Inicie ejemplificando con una imagen como la que se propone a continuacin, cules
corresponden a las columnas y filas.
Fila 1
Fila 2
Fila 3
Fila 4

Columnas

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En la primera parte de la gua los estudiantes deben transformar una adicin en
multiplicacin, considerando el nmero de elementos que hay en cada columna.
Ejemplo:

+3

+3

+3

4 veces 3
4 3 = 12
3 + 3 + 3 + 3 = 12
Realice el primer ejercicio junto a los estudiantes. Si fuese necesario, dibuje otro ejemplo
en el pizarrn para reforzar la actividad.
Solicite que completen los ejercicios que continan en el tem 1.
Desarrollo
En el tem 2 debern aplicar la misma estrategia que en el tem 1, pero en resolucin de
problemas. Debern identificar los sumandos y transformarla en multiplicacin.
En el tem 3, debern representar grficamente las situaciones que se proponen,
mostrando claridad en cules son las filas.
Cierre
Se propone pintar un personaje segn los colores que se indican en cada recuadro. En
caso de que no se sepan las tablas, los estudiantes pueden resolver las multiplicaciones
sumando. Ejemplo: 3 2 = 3 veces 2 = 2 + 2 + 2 = 6
Resultados esperados gua:
tem 1:
3+3+3+3
4 veces 3
4 3 = 12
2+2+2+2
4 veces 2
42=8
4+4+4
3 veces 4
3 4 = 12
tem 2:
3 veces 5
5 + 5 + 5 = 15
3 5 = 15
12 + 12 + 12 + 12
4 veces 12
4 12 = 48

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tem 3
4 Filas con 3 zanahorias cada una.

1 fila con 9 cebollas.

5 filas con 3 lechugas cada una.

Solucin juego

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Multiplicacin
Nombre:
Curso:

Fecha: 7 de septiembre de 2013

1. Escribe como multiplicacin cada situacin y calcula el resultado.

1.

______+_______+_______+_______
_________veces___________
_______________= ________

2.

______+_______+_______+_______
___________veces_____________
_______________= ________

3.

______+_______+_______
___________veces_____________
_______________= ________

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2. Daniel y Sandra estn jugando a resolver problemas matemticos y se dan

algunas pistas. Observa y responde.

Si en una caja
hay 5 juguetes,
cuntos juguetes
hay en 3 cajas?

3 veces 5
5 + 5 + 5 = __________
3 5 = ___________

_____ veces_____
Si en una caja hay
12 caramelos,
cuntos
caramelos hay en
4 cajas?

__________= ____
4 12 = __________

3. Escribe la operacin realizada en cada situacin y represntala con un dibujo

en el recuadro.

a. 4 filas con 3 zanahorias cada una.

_________________________________

b. 1 fila con 9 cebollas cada una.

__________________________________

c. 5 filas con 3 lechugas cada una.

___________________________________

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