Trabajo Practico: “Servicio de la mujer en la iglesia”

1. Identifica el área en el que quieres servir.
Hemos decidido servir en el ministerio de la educación.
2. Escribe una propuesta incluyendo: tiempo estimado de
ejecución, el publico al cual se dirige el proyecto, por lo
menos tres metas que quieras lograr, razones por las que
elegiste este proyecto y fundamento bíblico para respaldar tu
elección.
a) Tiempo estimado de la duración del proyecto y a

quienes esta dirigido
María Laura y Renata se ofrecieron para enseñarle al grupo de los preadolescentes desde el mes de mayo hasta fines de junio. Decidieron, ya
que estaban comprometidas a ese esfuerzo, convertirlo en el proyecto para
el ministerio de la mujer.
b) Metas
A través de esta aproximación les gustaría lograr que los chicos compartan
momentos fuera de la clase dominical para formar vínculos de amistad,
aprendan sobre el evangelismo de forma dinámica, que entiendan el
evangelio y lo que significa para sus vidas, y darles un herramienta practica
para poder compartirlo con otros sobre el evangelio.
La propuesta es enseñar sobre lo que es el evangelio, la importancia
personal que conlleva, practicar compartir el mensaje de Jesús y hacer un
paralelo entre plantar la semilla de la palabra de Dios y armar una huerta.
La idea es que los chicos vivan esas emociones que muchas veces son
ajenas a aquellas personas que viven en ciudades grandes—que
experimenten el gozo de ver cómo crece algo gracias a sus esfuerzos y
bajo su cuidado. Creemos importante también que vean que no todo lo que
planten va crecer, que incluso haciendo todo como indican los “expertos” a
veces la semilla no logra crecer. De la misma manera, en la aplicación
espiritual, no todas las semillas que plantemos en los corazones de las
personas van a sobrevivir hasta el momento de cosechar. Aun así podemos
sentirnos alegres cuando una semilla si logra crecer y dar fruto.
VERSICULO (podemos usar 2 versiculos? No recuerdo cual era el
que tenemos en las hojas)

porque Dios estaba con él. d) Pasos a seguir y materiales requeridos Preparativos   Conseguir cajas de verdulerías. que comimos y bebimos con él después de su resurrección. Me refiero a Jesús de Nazaret: Cómo lo ungió Dios con el Espíritu Santo y con poder. Dios envió su mensaje al pueblo de Israel. no a todo el pueblo. Tener las semillas de la temporada Primera semana    Tiempo de Oración Compartir la propuesta e investigación sobre como plantar las diferentes semillas. comenzando desde Galilea. Él nos llamó a predicar al pueblo y a dar solemne testimonio de que ha sido nombrado por Dios como juez de vivos y muertos. Ustedes conocen este mensaje que se difundió por todo Judea. De él dan testimonio todos los profetas.“Pedro tomó la palabra. después del bautismo que predicó Juan. colgándolo de un madero. Nosotros somos testigos de todo lo que hizo en la tierra de los judíos y en Jerusalén. plástico y tierra para plantar. sino que en toda nación el ve con agrado a los que le temen y actúan con Justicia. y Cómo anduvo haciendo el bien y sanando a todos los que estaban oprimidos por el diablo.” Hch. pero Dios lo resucitó al tercer día y dispuso que apareciera. el perdón de los pecados. 10. testigos previamente escogidos por Dios. ­ Limpiar el lugar donde se va a instalar la huerta Oración Final Segunda semana  Tiempo de Oración . Lo mataron. y poder guiar a los jovencitos hacia un camino de preparación para cumplir con tal demanda. que es el Señor de todos. es un oportunidad de ser instrumento de Dios en el proceso de concientización y transformación de la persona. Tomar conciencia de la demanda personal que tiene el evangelio. por medio de su nombre. que todo el que cree en él recibe.34-43 NVI c) Razones por las que se escogio esta área de servicio Mateo 28:19-20 Trabajar en el ministerio de educación. sino a nosotros. anunciando las buenas nuevas de la paz por medio de Jesucristo. y dijo ahora comprendo que en realidad para Dios no hay favoritismos. para el desarrollo de su entendimiento y conocimiento de lo que es vivir como cristianos.

(y algunas de seguro por intuición) ­ Regamos Oración Final Tercera semana (Esta semana posiblemente se sigan plantando nuevas semillas. rocas. semilla superficial) ­ Regar ­ Limpiar Oración Final Quinta semana     Tiempo de Oración Trabajo en aula ­ Presentar los materiales y la idea del trabajo del cuaderno evangelistico (¿?) ­ Muestra sobre las posibles técnicas a usar ­ Primera etapa poner color a las hojas Visita a la Huerta ­ Reconocer que puede estar afectando el crecimiento (hojas. se puede compartir la alegría con los chicos. ­ Ponemos la tierra ­ Sembramos las semillas de acuerdo a algunas especificaciones.  ­ Regar ­ Limpiar Oración Final Cuarta semana    Tiempo de Oración Charla sobre lo que significa Evangelio Observación de la Huerta Algunas plantas estarán más grandes. aun que posiblemente sola se vean de forma muy minúscula. y hacemos hoyitos.   Compartir las investigaciones Día de plantar! ­ Colocamos el plástico en las cajas. rocas. considerando que quizá no todos trajeron su investigación la segunda semana)   Tiempo de Oración Observación de la Huerta Sorpréndete! Con seguridad se encontrara que algunas de plantas han brotado. semilla superficial) ­ Regar ­ Limpiar Oración Final .  ­ Reconocer que puede estar afectando el crecimiento (hojas.

el proceso de la huerta ­ Relacionar el proceso de la Huerta con La Parábola del Sembrador ­ Mostrar un modelo de cuaderno plegable ­ Elegir el fondo de papel que se va usar (los que se pintaron la anterior clase) ­ Escribir o representar la parábola del sembrador. ­ Las tapas de este cuadernito deben estar listas (forma de semilla) ­ Pegar las hojas y dejar secar Visita a la Huerta ­ Reconocer que puede estar afectando el crecimiento ­ Regar ­ Limpiar Oración Final Novena semana (Se pedirá ayuda a algún grupo de la congregación.Sexta semana     Tiempo de Oración Trabajo en aula ­ Anotar en la pizarra. adultos. ya preparadas. Visita a la Huerta ­ Reconocer que puede estar afectando el crecimiento ­ Regar ­ Limpiar Oración Final Séptima semana     Tiempo de Oración Trabajo en aula ­ Empezar el armado de las tapas ­ Pegar el arte plegable de cada uno ­ Dejar secar Visita a la Huerta ­ Reconocer que puede estar afectando el crecimiento ­ Regar ­ Limpiar Oración Final Octava semana     Tiempo de Oración Trabajo en aula ­ Charla para enfatizar más el evangelio ­ Escribir en la pizarra lo mas destacable ­ Presentar el segundo proyecto ­ Escribir o representar lo hablado en la clase en las hojas. clase de . pueden ser jóvenes.

etc. Deben incluir los pasos a seguir y los materiales requeridos. Periodo de implementación: 30/05 . nos despedimos con el compromiso de que cada domingo podríamos reunirnos para visitar la huerta.)      Tiempo de Oración ¡En ACCION! ­ Se designará una persona para cada chico. 4.           Acuarelas Pinceles Cartulinas Cartón Pegamento Microfibras Reglas Tijeras Cutter Cinta 3. al final de las clases dominicales ­ Regar ­ Limpiar Oración Final Los materiales a usar han sido elegidos para estimular el interés y el crecimiento en su aprendizaje. y a su vez dar un nuevo desafío al alumno en su desarrollo mental y creativo. y ellos deben usar su material para compartir el evangelio Se les hará un reconocimiento Visita a la Huerta ­ Reconocer que plantas ya estaremos cosechando ­ Charla sobre cuantas semillas pusimos y cuantas crecieron. ­ Por ser nuestra ultima clase. Entrega de la propuesta con todas sus partes—para recibir aprobación y sugerencias de parte de la profesora: 23 de mayo.ingles.27/06 5. Exposición oral: 03/07 .