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ESTUDIOS SUPERIORES DE

MEDICINA TRADICIONAL CHINA


Tercer curso Semipresencial

Fundamentos de Terapias Naturales


PLAN DOCENTE

Plan docente deFundamentos de Terapias Naturales


Estudios Superiores de MTC

ASIGNATURA: Fundamentos de Terapias Naturales


CDIGO: FTN
CRDITOS: 2.5

INTRODUCCIN:

La asignatura de Fundamentos de Terapias Naturales pretende dotar al alumno de


los conocimientos bsicos sobre el marco terico y los conceptos bsicos de las
medicinas alternas y complementarias ajenas a la medicina china. La asignatura se
desarrolla a partir del material didctico de la asignatura, por lo que es esencial que
descarguen los archivos correspondientes al material.
La asignatura de Fundamentos de Terapias Naturales establece un principio para la
comprensin de otras medicinas alternas y complementarias y su aplicacin en el
contexto de la MTC.

OBJETIVOS:

El conocimiento de las siguientes terapias no capacitan para su aplicacin. El


principal objetivo es adquirir los conocimientos necesarios para darse cuenta de su
inters como terapias nicas o en combinacin con otras, para el tratamiento de
diversos trastornos de salud.
Conocer los principios en los que se basan, tcnicas y recursos que utilizan otras
medicinas alternas y complementarias para atender a las personas con problemas
de salud.
Familiarizarse con la terminologa de estas terapias.

COMPETENCIAS ESPECFICAS:

Conocer los contenidos e indicaciones de otras terapias naturales.


Ser capaz de identificar si est indicada la derivacin de una persona hacia el
profesional que practique estas terapias.

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Plan docente deFundamentos de Terapias Naturales


Estudios Superiores de MTC

CONTENIDOS:

1. Introduccin a las terapias naturales


2. Aromaterapia
3. Cromoterapia
4. Dietoterapia
5. Fitoterapia occidental
6. Iridologa
7. Homeopata
8. Kinesiologa
9. Oligoterapia
10. Osteopata
11. Quiropraxia
12. Reflexoterapia

TEMPORALIZACIN:

Unidad
Unidades I a XII

Inicio
27/04/15

Fin
10/06/15

METODOLOGA DE TRABAJO

El estudio del material didctico y la realizacin de las actividades planteadas por el


profesor a lo largo de la asignatura, son la base imprescindible para poder superar la
asignatura de manera satisfactoria.
Es conveniente que cumplis con la temporalizacin estipulada para una buena
adquisicin de los conocimientos de la asignatura. En el campus, el seguimiento activo
de los espacios del aula (foro y tabln) es de primordial inters, ya que en ellos es
donde se produce toda la comunicacin e interaccin docente-discente (instrucciones
de los profesores, resolucin de dudas).
El foro os servir para contrastar todas las dudas que vayan surgiendo. El tabln es el
espacio donde el profesor ir comunicando las actividades complementarias que
podris ir realizando.

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Estudios Superiores de MTC

SISTEMA DE EVALUACIN

Modelo de evaluacin
El sistema de evaluacin de la asignatura es continuo, no tiene prueba final
presencial
La evaluacin continua consta de la realizacin una PEC, de la participacin en el foro
y la realizacin de las actividades complementarias que proponga el profesor.
Evaluacin de contenidos:
-

PECs (Pruebas de Evaluacin Continua): 40% de la nota final


Trabajo Guiado: 40% de la nota total.
Participacin en el foro: 20% de la nota final

En caso de entregar la PEC fuera de plazo se evaluar con un 0.


La PEC constar de un mnimo de 20 preguntas tipo test y un mximo de 30. Cada
pregunta acertada se valora con 1 punto y cada errnea descuenta 0.50 puntos. Las
preguntas en blanco no cuentan.
Las actividades se propondrn en el tabln, donde se especificar la fecha lmite y el
modo de entrega

FECHAS CLAVE
Inicio de asignatura: 27 Abril de 2015
Fecha lmite de entrega de PEC 1: 7 Junio 2015
Fecha lmite de entrega de Trabajo Guiado: 7 Junio 2015
Finalizacin de asignatura: 10 Junio de 2015

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