Asignatura: Mtodos Matemticos en la Ingeniera

Cdigo: 18509
Centro: Escuela Politcnica Superior
Titulacin: Grado en Ingeniera de Tecnologas y Servicios de Telecomunicacin
Nivel: Grado
Tipo: Optativa
N de crditos: 6

GUA DOCENTE DE MTODOS MATEMTICOS DE LA

INGENIERA
La presente gua docente corresponde a la asignatura Mtodos Matemticos de la
Ingeniera (MMI), aprobada para el curso lectivo 2012-2013 en Junta de Centro y
publicada en su versin definitiva en la pgina web de la Escuela Politcnica
Superior. La gua docente de MMI aprobada y publicada antes del periodo de
matrcula tiene el carcter de contrato con el estudiante.

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Nivel: Grado
Tipo: Optativa
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ASIGNATURA
MTODOS MATEMTICOS DE LA INGENIERA (MMI)
1.1.

Cdigo

18509 del Grado en Ingeniera de Tecnologas y Servicios de Telecomunicacin

1.2.

Materia

Matemticas

1.3.

Tipo

Optativa

1.4.

Nivel

Grado

1.5.

Curso

1.6.

Semestre

1.7.

Nmero de crditos

6 crditos ECTS

1.8.

Requisitos previos

Mtodos Matemticos en la Ingeniera forma parte del contenido de matemticas que

se oferta en el Grado en Ingeniera de Tecnologas y Servicios de Telecomunicacin.
Para un seguimiento adecuado de la asignatura es conveniente que los alumnos
tengan consolidados los conocimientos de Anlisis Matemtico I y Algebra Lineal. El
contenido prctico de la asignatura se seguir el paquete Matlab para el cual no se
necesita de un conocimiento previo.

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Se recomienda para garantizar la asimilacin de los contenidos y la adquisicin de

habilidades la lectura crtica de los textos de la bibliografa, el uso del material
electrnico de esta asignatura disponible en la pgina web del profesor y la bsqueda
activa de material complementario en la red.
Es recomendable disponer de un cierto dominio del ingls escrito que permita al
estudiante leer la bibliografa de consulta.

1.9.

Requisitos mnimos de asistencia a las sesiones

presenciales

Esta asignatura dispone de dos mtodos de evaluacin: continua y no continua.

Es muy recomendable seguir el mtodo de evaluacin continua. Los estudiantes que
se presenten a la prueba final de la convocatoria ordinaria sern evaluados por el
mtodo de evaluacin no continua.
Los detalles de los mtodos de evaluacin se encuentran en la seccin 4 de esta gua.
La asistencia a clase de teora y prcticas es muy recomendable.

1.10. Datos del equipo docente

Nota: se debe aadir @uam.es a todas las direcciones de correo electrnico.
Profesor de teora y prcticas:
Dr. Rafael Orive Illera
Departamento de Matemticas
Facultad de Ciencias
Despacho - Mdulo: 508 Mdulo 17 (antiguo C-XV) 5 Planta
Telfono: +34 91 497
Correo electrnico: rafael.orive
Pgina web: http://www.uam.es/rafael.orive
Horario de atencin al alumnado: Peticin de cita previa por correo
electrnico.

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1.11. Objetivos del curso

Mtodos Matemticos en la Ingeniera es una asignatura de matemticas cuyo
objetivo es completar la formacin matemtica de los estudios de Grado en
Ingeniera de Tecnologas y Servicios de Telecomunicacin para que el alumno ample
sus conocimientos en ecuaciones diferenciales, sistemas de ecuaciones diferenciales,
ecuaciones en derivadas parciales, y en mtodos numricos asociados a estas reas
como la resolucin de sistemas de ecuaciones lineales, la integracin numrica y la
derivacin numrica. Se buscar su aplicacin en problemas de telecomunicaciones,
utilizando el paquete software Matlab.
Los objetivos del curso son:

Introducir conceptos bsicos de anlisis numrico para tratar cuestiones como

la aproximacin de funciones e integrales y la solucin (exacta o aproximada)
de ecuaciones lineales
Que el alumno comprenda los conceptos de estabilidad, precisin y eficiencia
de los algoritmos numricos
Que el alumno comprenda el concepto de solucin aproximada y la diferencia
entre los algoritmos que obtienen la solucin exacta en un nmero finito de
pasos (como ocurre con la solucin de un sistema lineal) y aquellos en los que
se busca la solucin como lmite de una sucesin infinita
Hacer hincapi en el concepto de convergencia desde el punto de vista del
anlisis numrico en dos aspectos: la importancia de obtener una estimacin
del nmero de pasos necesario para obtener una aproximacin con una
precisin dada; y tratar de construir una sucesin que converja ms
rpidamente cuando el nmero de pasos requerido sea excesivo.
Conocer la relacin entre problemas reales y sus modelos matemticos en
trminos de Ecuaciones Diferenciales y Ecuaciones en Derivadas Parciales
Conocer y saber utilizar mtodos elementales de integracin de ecuaciones
diferenciales ordinarias.
Saber resolver sistemas lineales con coeficientes constantes.
Conocer el mtodo de separacin de variables y saber operar formalmente
con series de Fourier.
Conocer algunas de las principales familias de mtodos para resolver
problemas de valor inicial, en particular, los mtodos de Runge-Kutta y los
mtodos lineales multipaso
Conocer y manejar mtodos de diferencias finitas para resolver problemas de
contorno
Ser capaces de programar algunos de los principales mtodos de resolucin de
problemas de valor inicial y de contorno para ecuaciones diferenciales
ordinarias
Conocer el mtodo de los elementos finitos

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1.12. Contenidos del programa

Programa Sinttico
TEMA 1. Solucin de sistemas de ecuaciones lineales
TEMA 2. Integracin y derivacin numrica
TEMA 3. Introduccin a las ecuaciones diferenciales ordinarias (edos)
TEMA 4. Mtodos numricos para ecuaciones diferenciales
TEMA 5. Introduccin a las ecuaciones en derivadas parciales
TEMA 6. Mtodos numricos para las ecuaciones en derivadas parciales
Programa Detallado
1. Solucin de sistemas de ecuaciones lineales
1.1. Repaso de algebra lineal
1.2. Eliminacin gaussiana. Factorizacin LU.
1.3. Mtodos iterativos: Jacobi y Gauss-Seidel
1.4. Problemas de mnimos cuadrados. Factorizacin QR.
1.5. Algoritmos de Gram-Schmidt.
1.6. Autovalores y autovectores de una matriz simtrica
1.7. Mtodo de Householder y de la potencia
2. Integracin y derivacin numrica
2.1. Aproximacin de funciones
2.2. Reglas de cuadratura
2.3. Orden de las reglas de cuadratura
2.4. Diferencias finitas
3. Introduccin a las ecuaciones diferenciales
3.1. Definicin y ejemplos. Problema de valor inicial y problema de contorno.
3.2. Presentacin de algunos modelos en Ingeniera
3.3. Ecuaciones con variables separadas.
3.4. Ecuaciones homogneas.
3.5. Teora bsica de los sistemas de primer orden.
3.6. Sistemas con coeficientes constantes.
3.7. Exponencial de una matriz. Matriz fundamental.
3.8. Ecuaciones lineales de orden dos. El oscilador armnico. Resonancia.
4. Mtodos numricos para las ecuaciones diferenciales ordinarias
4.1. Ejemplos de mtodos numricos para PVI
4.2. Mtodos de Runge-Kutta.
4.3. Seleccin automtica del paso.
4.4. Mtodos lineales multipaso
5. Introduccin a las ecuaciones en derivadas parciales.
5.1. Ecuacin del calor, ecuacin de ondas, ecuacin de Laplace.

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5.2. Mtodo de separacin de variables. Clculo con series de Fourier. Ejemplos.

6. Mtodos numricos para las ecuaciones en derivadas parciales
6.1. Diferencias finitas en la ecuacin del calor y de ondas.
6.2. Mtodo de elemento finitos.

1.13. Referencias de consulta

A continuacin se listan algunos libros de texto que incluyen algunos contenidos de la
asignatura. A los alumnos a lo largo del curso se les informara en cada tema de las
referencias ms adecuadas para seguir la asignatura. Se ampliar la lista de libros a
lo largo del curso. Conviene que el estudiante consulte estas obras para profundizar
en los contenidos de la asignatura.

2.

S.C. Chapra, R. Canale, Mtodos Numricos para ingenieros, Mc. Graw-Hill,

2011.
C.H. Edwards, D. E. Penney, Ecuaciones diferenciales y problemas con valores
en la frontera, Prentice Hall, 2003.
R. Haberman, Ecuaciones en Derivadas Parciales con Series de Fourier y
Problemas de Contorno, Prentice Hall, 2003.
J.A. Infante, J.M. Rey, Mtodos Numricos, Ediciones Pirmide, 1999.
A. Iserles, A First Course in the Numerical Anlisis of Differential Equations.
Cambridge Univ. Press, Cambridge, 1996.
J. H. Mathews, K.D. Fink, Mtodos Numricos con Matlab, Prentice Hall, 2000.
A. Quarteroni, F. Saleri, Clculo cientfico con MatLab y Octave, Springer
2006.
J. M. Sanz-Serna, Diez lecciones de clculo numrico, Universidad de
Valladolid, 1998
G.F. Simmons, Ecuaciones diferenciales Ordinarias. Ed. McGraw-Hill, 2007.

Mtodos docentes

El curso consta de las siguientes actividades: clases tericas y prcticas de aula,

tutoras y examen.
Las clases de aula incluyen la presentacin de los contenidos tericos, la discusin de
ejemplos y la resolucin de ejercicios prcticos. Durante las clases se desarrollan los
conceptos y tcnicas ms importantes, que se aplican de manera continuada a la
resolucin de ejercicios y problemas.

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En las clases prcticas con ordenador se implementan algunos de los algoritmos

estudiados en clase utilizando el programa MATLAB.
Se dispone de una pgina web en la que se cuelgan materiales de apoyo, ejemplos
prcticos y ejercicios.
Como sistema de apoyo a la docencia los estudiantes disponen de tutoras
individuales y electrnicas.

3.

Tiempo de trabajo del estudiante

Clases terico-prcticas
Presencial Tutoras y evaluacin continua
Realizacin de pruebas finales
Estudio semanal
No
presencial Preparacin de pruebas
Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS

4.

N de horas
56 h (37%)
14 h (9%)
6 h (4%)
32 h (21%)
42 h (28%)
150 h

Porcentaje
76 h (51%)
74 h (49%)

Mtodos de evaluacin y porcentaje en la

calificacin final

Existen dos mtodos de evaluacin en esta asignatura: continua y no continua.

El estudiante que se presente a la prueba final ser evaluado por el mtodo de
evaluacin no continua.
Es imprescindible que el estudiante lea atentamente la normativa de evaluacin de
la EPS y de la UAM puesto que se aplicarn con rigor, concretamente a las copias.
Mtodo de evaluacin continua

La evaluacin continua se dividir en prctica y terica que correspondern

en un 40% y un 60% respectivamente de la nota final.

La evaluacin prctica consistir en una serie de problemas (4) a resolver en

el laboratorio durante el horario de clase.

La evaluacin terica consistir en la resolucin de (3) hojas de problemas

acorde a los contenidos tericos de la asignatura.

Para aprobar la asignatura basta con obtener una nota mayor o igual a 5 como
media.

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Si el estudiante se presenta a menos de un medio de las pruebas de la

evaluacin continua recibir la calificacin "No evaluado". En caso contrario
recibir una calificacin numrica correspondiente a la media de las pruebas
de la evaluacin continua.

Mtodo de evaluacin no continua.

La calificacin final de la asignatura ser la correspondiente a una prueba

global sobre el conjunto de la asignatura.

Convocatoria extraordinaria.

5.

La calificacin de la convocatoria extraordinaria ser la de una prueba global

sobre el conjunto de la asignatura.

Cronograma
Semana

Contenido

Tema 1

Tema 1
Tema 1

3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

Tema 2
Tema 2
Tema 3
Tema 3 y Tema 4
Tema 3 y Tema 4
Tema 3 y Tema 4
Tema 4
Tema 5
Tema 5 y Tema 6
Tema 5 y Tema 6
Tema 5 y Tema 6

Hojas
Problemas

Entrega
Prcticas

Prctica 1
Hoja 1
Prctica 2
Hoja 2
Prctica3

Hoja 3

Prctica 4

*Este cronograma tiene carcter orientativo.

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