Unidad I

La persuasin a travs del texto icnico verbal.

1.- Del siguiente material descubre los elementos lingsticos e icnicos que la
componen.
ELEMENTOS LINGISTICOS.
Causa

- Deseo

- Grado

Calidad

- Duda

- Objecin

Duda

- Finalidad

- Motivacin

Opinin

- Tiempo

- Espacio

ELEMENTOS ICONICOS.
Ilustracin
Grafica
Diseo
ELEMENTOS VERBALES.
Titulo

- Las notas

Dedicatoria

- La bibliografa

El epgrafe

- El glosario

Prologo

- El apndice

ndice
2.- Define que son los valores.
El valor humano se desprende del vocablo latn aestimable que le da
significacin etimolgica al trmino primeramente sin significacin filosfica.
Los estoicos se preocuparon por explicarse la existencia y contenido de los
valores, a partir de las preferencias en la esfera tica y en estrecha relacin,
por tanto, con las selecciones morales, hablaban de valores como dignidad,
virtud...
Los valores fueron del inters adems de representantes de la filosofa como
Platn para el cual valor "es lo que da la verdad a los objetos cognoscibles, la
luz y belleza a las cosas, etc., en una palabra es la fuente de todo ser en el
hombre y fuera de l"

A su vez Aristteles abord en su obra el tema de la moral y las concepciones

del valor que tienen los bienes. Los valores son todas las cosas buenas que
hacen las personas y que llevan a que el ser humano viva en paz y con
tranquilidad. Es la mejor forma de vida para las personas, los valores se han
ido deformando cada vez mas y es algo que no se debe de olvidar ya que las
personas que olvidan se vuelven malvadas y sin corazn.
3.- Qu son los presupuestos ideolgicos?
Una ideologa es el conjunto de ideas, tendentes a la conservacin o la
transformacin del sistema existente (econmico, social, poltico...), que
caracterizan a un grupo, institucin, movimiento cultural, social, poltico o
religioso.
Esta consta de dos caractersticas: una representacin de la sociedad, y un
programa poltico. La primera, se enfoca en cmo acta la sociedad en su
conjunto (vista desde un determinado ngulo); y a partir del anlisis del
comportamiento de dicha sociedad, se elabora un plan de accin; el cual tiene
el objetivo de acercar a la sociedad real en cuanto lo posible a la sociedad
ideal.
El concepto de ideologa es semejante, pero se diferencia del de cosmovisin
en que ste se proyecta a una civilizacin o cultura entera (cosa que tambin
puede decirse del concepto de ideologa dominante) o se restringe a un
individuo (limitacin que difcilmente podra aplicarse a los raramente usados
conceptos de ideologa particular o individual).
4.- Elabora un resumen sobre los valores y presupuestos ideolgicos con la
informacin que obtuviste de tu investigacin.
Los valores son una propiedad del ser humano los cuales hacen que tenga una
vida ms acorde a la sociedad, adems de que esto le ayuda a estar en un
grupo, los cuales se forman por tener las mismas ideologas, las cuales son las
formas de pensar de cada persona, los cuales buscan a otras con las mismas
ideas. Los valores ms comunes de los cuales la tica se dedica a estudiar y a
ensear son el respeto, el amor, la tolerancia, la igualdad, etc. Estos son
necesarios para tener y llevar una mejor vida. Una ideologa puede ser la
formacin de los grupos polticos, los clubes de futbol, etc.
5.- Del siguiente texto menciona cuales son los valores socialmente
reconocidos que ah se destacan.
Moral, derecho, respeto.
6.- Qu es la retorica?

Teora y prctica de la elocuencia, sea hablada o escrita. La retrica hablada es

la oratoria. La retrica define las reglas que rigen toda composicin o discurso
en prosa que se propone influir en la opinin o en los sentimientos de la gente
y, en tal sentido, es una forma de la propaganda. Se ocupa de todos los
asuntos relacionados con la belleza o vigor del estilo. En un sentido ms
estricto, la retrica se ocupa de los principios fundamentales que tienen que ver
con la composicin y enunciacin del discurso oratorio: inventio (del verbo
invenire, encontrar o definir el tema del que se va a hablar); dispositio
(disposicin de las partes); elocutio (eleccin de las palabras, ligada con el
ornato y las figuras); memoria (memorizacin) y actio (relacionada con el acto
de emisin del discurso, prxima a la representacin teatral). Las tres primeras
son las fundamentales desde el punto de vista de la obra escrita.
7.- Investiga Cules son los recursos retricos?
Son tres:
1.- Fnicos:
Los que tiene que ver con los sonidos.
1.1 Onomatopeya: es una aliteracin con la que se pretende
reproducir o evocar sonidos propios de los movimientos, cosas o
animales nombrados.
Ejemplos: En el silencio slo se escuchaba un susurro de abejas
que sonaba.
1.2 Aliteracin: consiste en repetir sonidos iguales o semejantes a lo largo de
una frase, de un verso o de una estrofa, para conseguir un efecto musical o
rtmico.
Ejemplos: Con el ala aleve del leve abanico.
1.3 Paranomasia: consiste en reunir dos palabras que, sin ser equivocas, solo
se diferencian en algunas letras o silaba.
Ejemplo: Cosas de casa que hacen hogar.
1.4 Palndroma: son unas extraas bestezuelas lingsticas que pueden ser
ledas lo mismo de izquierda a derecha que de derecha a izquierda (obviando
desde luego signos de puntuacin, acentos, espacios o tendencias polticas).
Existen palabras palindrmicas que se pueden pensar fcilmente como por
ejemplo: "KAYAK", "ANA", "ATA".
2.- Morfosintctico:
Aquellos que se relacionan con la forma o la funcin de las palabras.

2.1 Anfora: Consiste en repetir una misma palabra al principio de dos o ms

frases. Ejemplo: ya le guste a una. Ya le guste a otra.
2.2 Sinonimia: es una relacin de semejanza de significados entre
determinadas palabras (llamadas sinnimos) u oraciones. Es tambin la figura
que consiste en usar intencionadamente voces sinnimas o de significado
similar para amplificar o reforzar la expresin de un concepto, por ejemplo: no
puede ser, y adems es imposible.
2.3 Gradacin: Repeticin, a veces sinonmica, de elementos cuya intensidad
Va en aumento o va disminuyendo (gradacin ascendente o descendente).
Ej.: all los ros caudales, all los otros medianos e ms chicos
2.4 Calambur: Juego de palabras que consiste en modificar el significado de
Una palabra o frase agrupando de distintos modos sus slabas.
Ej.: Oro parece, plata no es
Ej.: si el Rey no muere, el reino muere.
2.5 Hiprbaton: Consiste en una alteracin del orden lgico de las palabras en
La oracin.
Ej.: Ins, tus bellos, ya me matan, ojos, y al alma, roban pensamientos, ma,
desde aquel triste, en que te vieron, da, con tan crueles, por tu causa, enojos.
2.6 Paralelismo
Varias unidades sintcticas de igual o parecida estructura aparecen en un
contexto. La repeticin de estructuras puede ser literal, parcial o completa;
tambin puede darse una coordinacin de elementos distintos pero de
identidad sintctica.
Ej.: a sus suspiros, sorda, a sus ruegos, terrible, a sus promesas, roca.
2.7.- Enumeracin: El tema se comunica a travs de la acumulacin de una
serie de detalles.
Ej.: en su casa faza perfumes, falsaua, estoraques, menjuy, animes, mbar,
algalia...
En la poesa contempornea es frecuente la enumeracin catica agrupacin
de detalles inconexos desde un punto de vista lgico.

Ej.: Cuando Roma es cloaca, mazmorra, calabozo, catacumba, cisterna,

albanal, inmundicias, ventanas rotas, grietas, cornisas que se caen.
2.8.- Polisndeton: Consiste en la unin de varios elementos por medio de
conjunciones.
Ej.: Ven, que quiero matar o amar o morir o darte todo.
Ej.: hoy pasa, y es, y fue con movimiento que a la muerte me lleva
despeado. .
2.9- Elipsis: Omisin (supresin) de una o varias palabras sin impedir la
comprensin de lo expresado.
Ej.: Lo bueno, si breve, dos veces bueno.
Ej.: New Pol, la respuesta.
2.10 Asndeton: Es la agrupacin sin conjunciones de elementos que podran
ir coordinados.
Ej.: La delicia, el poder, el pensamiento, aqu descansan)
Ej.: Los SEAT: duros, econmicos, seguros

2.11 - Interrogacin retrica: Pregunta de la que no se espera respuesta o

que la contiene implcitamente.
Ej.: Qu se hicieron las damas, sus tocados e vestidos, sus olores?
Qu se hicieron las llamas de los fuegos encendidos damadores?)
Ej.: Renfe. Conoce usted el tren?

3. NIVEL SEMNTICO:
3.1. Comparacin (smil)
Consiste en relacionar expresamente dos ideas, objetos, o un objeto y una
idea, en virtud de una analoga entre ellos. Tienen que aparecer partculas
comparativas: como, tal, as, parecido a... Si suprimimos esta partcula nace
la metfora.
Ej.: Cunta nota dorma en sus cuerdas como el pjaro duerme en las ramas,
esperando la mano de nieve que sabe arrancarlas!
Ej.: Danone. Tan natural como la naturaleza.

3.2 Metfora
Se sustituye una palabra o una idea por otra con la que tiene alguna relacin
de semejanza.
Impura: A (plano real) es B (plano imaginario)
Ej.: Nuestras vidas ( A ) son los ros ( B ) que van a dar a la mar ( B )
que es el morir ( A )
b) Pura: B en lugar de A
Ej.: Coged de vuestra alegre primavera el dulce fruto antes que el tiempo
airado cubra de nieve la hermosa cumbre. (Garcilaso)

3.3.- Sinestesia
Consiste en atribuir a un sentido cualidades de otro sentido (ver sonidos, or
colores, etc. ).
Ej.: Aromas sonoros, mirada musical
Ej.: con terciopelado estruendo (Gngora)
Ej.: Sanyo : El color se oye mejor.

3.4.- Smbolo
Un smbolo es una imagen fsica que sugiere algo no perceptible fsicamente
(una idea, un sentimiento). Ejemplos: ocaso = decadencia, muerte; camino =
vida; sauce = tristeza; ciprs = muerte.
Ej.: Este buitre voraz de ceo torvo ( angustia ) que me devora las entraas
fiero y es mi nico y constante compaero labra mis penas con su pico corvo.
(Unamuno)

3.5.- Alegora
Suele definirse como una metfora continuada (o una serie de metforas) para
expresar una significacin oculta o simblica.

Ej.: Pobre barquilla ma (vida) entre peascos rota (peligros) sin velas
desvelada (desvalida) y entre las olas sola; (embates del mundo)

3.6.- Metonimia / sincdoque

Consisten en la sustitucin de una expresin semnticamente ms amplia por
otra semnticamente ms restringida o al revs. Establecen una relacin de
contigidad que permite sustituir un trmino por otro. Difieren por el tipo de
relacin entre el trmino sustituido y el sustituyente. Observemos ejemplos que
presentan distinto tipo de relaciones:
Ej.: la parte por el todo: diez cabezas de ganado = diez reses
Ej.: el singular por el plural: el espaol es valiente
Ej.: lugar de procedencia: el Cdiz
Ej.: el continente por el contenido: tomar unas copas
Ej.: el instrumento por el agente: Cervantes fue la mejor pluma de ...
Ej.: el autor por la obra: leer a Caldern

3.7 Perfrasis (alusin perifrstica)

Se trata de un medio expresivo para aludir a algo evitando su nombre, dando
un rodeo (circunloquio).
Ej.: Allegados son yguales los que viven por sus manos e los ricos.
Cuando se intenta evitar una expresin tab o desagradable por algn motivo,
hablaremos de eufemismo: invidente, pasar a mejor vida, profesor de E.G.B.
Ej.: Natreen. Hay personas que tienen razones de peso para preferir endulzar
con Natreen.

3.8 Anttesis
Figura que consiste en asociar dos trminos que se oponen.
Ej.: Lealtad en el buen amigo, traicin en el enemigo, en la noche oscuridad,
y en el da claridad.

3.9 Personificacin (prosopopeya)

Consiste en atribuir a los seres no racionales cualidades humanas
(antropomorfizacin).
Ej.: el ro sac fuera el pecho y le habl desta manera: "en mal punto te goces
Ej.: Eurocard, la tarjeta que dice mucho.

3.10.- Hiprbole
Se emplea cuando se quiere expresar algo exagerndolo de forma
intencionada, aumentando o disminuyendo el objeto, la idea o la situacin.
(Ej.: muerto de hambre).
Ej.: Por una mirada, un mundo; por una sonrisa, un cielo; por un beso... yo no
s qu te diera por un beso. (Bcquer)

3.11.- Irona
Sustitucin de la expresin propia por la contraria: se dice lo contrario de lo que
se piensa, pero de forma que el receptor reconozca la verdadera intencin del
emisor. Cuando se hace con intencin cruel e hiriente hablamos de sarcasmo:
Ej.: Buena pieza ests t hecho!

3.12.- Epteto
Es un adjetivo, innecesario semnticamente, que se aade al sustantivo para
embellecer la expresin o resaltar una cualidad.
Ej.: Clara luz

8.-Escribe en los espacios el nombre del recurso terico al que se hace alusin
en la columna derecha.
A. Aliteracin
B. Anttesis

C. Hiprbole
D.
Juego
palabras
E. Metfora
F. Smil

G. Rima
H. Metonimia

I. Dilogo
J. Derivacin

Figura que consiste en repetir una misma letra en la

clausula con el fin de hacerla armoniosa. Ejemplo: fume
fino, fume fama.
Figura por medio de la cual se contraponen unos objetos
a otros con cierta paridad y simetra. Ejemplo: antes, una
fecha. Ahora moda. Antes cualquier otra cerveza. Ahora
XX lager
Figura que consiste en aumentar o disminuir con exceso
la verdad de lo que se habla. Ejemplo llvate a casa todo
el sabor del Caribe, Ron Baraima.
de Consiste en jugar con las palabras y sus significados.
Ejemplo no es lo mismo el cuerpo de un aejo del
Caribe Que el cuerpo de un aejo en el Caribe.
Expresa una idea con el signo de otra con la cual guarda
analoga o semejanza. Ejemplo visite Cuba, la perla del
Caribe.
Figura que hacer notar formalmente el parecido entre los
objetos comparndolos expresamente para dar idea viva
y eficaz de ellos. Ejemplo sol-thernic, como el calor del
sol.
Igual o semejanza de final de los versos. Ejemplo un
brandy difcil de encontrar, pero que vale la pena buscar.
viernes social. Sbado celestial.
Designar a un objeto con el nombre de otro distinto e
cuya existencia o manera de existir haya influido. Puede
cual haya recibido influencia. Ejemplo que no tena la
cara de What.

Uso de una palabra con dos significados distintos dentro

de un mismo enunciado. Ejemplo: el mejor papel de tu
vida. Ptalo. y a ti te gusta la lana?.
Se emplea en una clusula varias palabras derivadas de
una misma radical. Ejemplo: Wrangler, un vaquero
irresistible, debe ser muy resistente.

K. Anfora

L. Poliptoton
M. Paranomasia

N. Personificacin

Consiste en repetir una misma palabra a principios de dos

o ms frases. Ejemplo: fcil de abrir, fcil de llevar, fcil
de enfriar. Tecate, piensa en grande, piensa en sper
cuenta
Consiste en repetir en un periodo una misma palabra bajo
varias de las formas gramaticales de que es susceptible.
diga lo que todos dicen Yo slo prefiero
Consiste en reunir dos palabras que sin ser equivocadas
slo se diferencian en alguna letra o slaba. Ejemplo: puro
sabor, puro Tecate.

El enunciado a poner palabras o discursos en boca de

personas fingidas o verdaderas, vivas o muertas,
ejemplo: estamos para servirte. Ptalo su servilleta.
O. Mensaje
Tambin se le conoce como supresin, consiste en
presentar el todo a travs de una parte, aqulla que
enfatiza ms he sentido que el emisor quiere dar al
mensaje.
P.
Mensaje Se procede a una grabacin del elemento promocionado
publicitario
hasta transformarlo en algo que lo simbolice de manera
distinta las otras figuras retricas buscan que el receptor
no interprete otra cosa que aquellas que quiere el emisor.

Q. Posibilidad
Es el uso de aadir uno o varios elementos
9.- De los siguientes textos escribe lo recursos retricos que localices.

la calidad que se comprueba cuando usted lo prueba

Rima

viva la vida Vivaldi

Aliteracin

Murmullo que en el alma se eleva iba creciendo como volcn que sordo
anuncia que va a arder.

Derivacin

Cerca de a all, cual fatigado nauta que cruza sin cesar el ocano reposo
tu alma hallo, serena y cauta.

Metfora

yambambo, yambambe! Repica el Congo solongo repica el negro bien

negro.

Anfora

La luna vino a la fragua con su polizn de nardos.

Metfora
10.- Complementa este esquema, especificando que recursos retricos se
utilizan, bsicamente, en los textos literarios y en los textos publicitarios.

Textos literarios
Rima
Metfora
Juego de palabras
Personificacin
Metonimia
Paronomasia
Anfora
Derivacin
Anttesis

Textos publicitarios
Diloga
Juego de palabras
Smil o comparacin
Anfora
Hiprbole
Derivacin
Metonimia

11.- Investiga cmo se elabora un comentario analtico.

Las caractersticas que debe tener todo comentario analtico es que debe
basarse en un anlisis serio, con sentido crtico, de ser posible relacionar la
lectura con casos o ejemplos de la realidad vivida por cada lector segn su
experiencia laboral o acadmica.
Mucha atencin: un comentario analtico no es un resumen ni un ensayo, solo
es una visin analtica - crtica del lector con respecto a lo que el autor nos
presenta en el texto.
12.- Elabora un comentario analtico sobre la funcin y sentido del texto
icnico-verbal.
La utilizacin de esta tcnica es la de llamar la atencin del emisor, el cual,
para poder entender el mensaje o para que se le haga ms atractivo es
necesario que este mensaje lleve imgenes, un buen texto, palabras claras y
entendibles y que no sea para nada aburrido o largo, sino que en pocas
palabras de mucho que entender y que el emisor pueda recibirlo y percibirlo
claramente.
El uso de este medio a crecido considerablemente, ya que el uso del internet,
la televisin, los carteles, el peridico, son cosas que cada da mas son ledos,
vistos, y ms la creciente invencin del internet hace que muchos publiquen
anuncios en las pginas y con esto se est llevando una invasin masiva. Cabe
recordar que algunos de estos anuncios realmente son de ayuda, no obstante,
algunos de estos son demasiado ofensivos o de mala apariencia que son
capaces de ofender, otros son utilizados para crear conciencia acerca de
problemas que afectan a diario al mundo; a y sin olvidar aquellos en los cuales
solo se dedican a vender porqueras y estereotipos que hacen a la gente ms
tonta
Los anuncios, revistas, peridicos, etc., utilizan las imgenes ya que estas
influyen demasiado en el receptor porque es lo que ms llama la atencin. Un
texto sin imgenes hace que se haga un poco tedioso y aburrido, sin embargo
uno que tenga imgenes hace ms atractiva la lectura. No en todos los casos
es igual. Somos millones de individuos y cada uno es distinto entre s pero
algunas cosas nos hacen iguales y hay quienes prefieren sin imgenes y otros
lo prefieren iconogrfico. Eso va dependiendo de la persona.
13.- Investiga cmo se elabora un cartel.
1. Rtulos.
a. Ttulo: El ttulo deber ser el mismo que aparece en el libro de resmenes;
las letras para el ttulo debern ser de 2.0 cm (similar a tipo de letra arial 80) y
como tamao mnimo aceptable 1.5 cm (arial 60), en negritas y tambin deber

incluir con letra de menor talla (arial 40) el nombre del autor y/o expositor,
nombre de la institucin, correo electrnico. El nmero de pgina
correspondiente al libro de resmenes, se escribir en la esquina superior
derecha al momento de la exposicin.
b. Cuerpo: Los ttulos de cuadros y figuras as como el texto debern ser en
letra equivalente a arial 40 ( 1 cm), de manera que puedan ser legibles a dos
metros de distancia, debindose reducir al mnimo los prrafos.
2. Cuadros y Figuras.
Las letras y nmeros incluidos en los cuadros y figuras, tienen las mismas
reglas que el texto. El nmero de ilustraciones deber ser de hasta ocho por
cartel. Las dimensiones de las figuras y cuadros dependern de la complejidad
de la informacin, pero como gua un rea de 10x15 cm (tamao 4X de
impresin de fotografas) es el mnimo aceptable.
3. Materiales accesorios.
Es conveniente colocar en el cartel la direccin del ponente y/o autor, as como
su fotografa escaneada o digital, se puede contar con trpticos y/o tarjetas
personales, para fines de identificacin y futura correspondencia. En la
mampara de exposicin se colocar un buzn para preguntas, observaciones,
comentarios y sugerencias, para cuando el expositor no est presente.
- El color es un elemento que le da vida al cartel, estos deben de ser
atractivos. Pero se le pueden utilizar cualquier otro dependiendo de la
intencin que se le quiera dar al cartel
- La imagen debe relacionase con el tema, debe de ocupar la mayor parte
del espacio del cartel.

14.- elabora un cartel.

No a la discriminacin
Gutirrez Gutirrez Adn Obed.
Adobe111987@hotmail.com
Colegio de Ciencias y Humanidades
Plantel Oriente

ELLOS NO RAZONAN
TU SI?

POR UN MEXICO
LIBRE DE DISCRIMINACION