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ESTRATEGIA SOBRE INASISTENCIA

La problemtica se presenta de acuerdo a diferentes factores dependiendo del


semestre que se encuentren cursando los estudiantes.
Para esta estrategia ser enfocada para los estudiantes de primer semestre
que acaban de egresar del nivel de secundaria e ingresaron a educacin media
superior.
Contexto
Son estudiantes tienen aproximadamente 15 aos de edad, que son de
diferente sexo y de nivel econmico medio-bajo; que realizaron su examen de
ingreso a educacin media superior, siendo su seleccin una diferente a la
escuela que se encuentran.
Para poder combatir esta problemtica de inasistencia realizaremos las
siguientes actividades:
ACTIVIDAD
1.- Se realizara una evaluacin Diagnostica a los estudiantes de primer
semestre, donde se les pregunte Cules fueron las Instituciones que
seleccionaron para ingresar a educacin Media superior?, Por qu piensan que
les toco estar en el Colegio de Bachilleres? Y Cmo consideran que la
Institucin pueda ayudarlos en su vida diaria?
2.- Se solicitara que las respuestas se han enviadas al correo electrnico del
profesor.
3.- Se realizara un anlisis de los resultados obtenidos
Nota: Esta actividad la he realizado, solamente aplicando la primera pregunta;
los resultados obtenidos fueron que aproximadamente el 90% no haba
seleccionado al Colegio de Bachilleres como la primera o segunda opcin.
4.- Despus de haber obtenido los resultados, se programa una pltica con los
alumnos, maestros y autoridades del plantel; donde se les informe cuales son
los beneficios de estudiar en el Colegio de bachilleres con respecto a otra
Instituciones.
5.- As mismo, como acciones a considerar en la evaluacin final del curso, se
les propondr a los estudiantes que a los que no tienen ninguna falta durante
todo el semestre se les brindara un apoyo para mejorar su calificacin final,
como un trabajo extra o un examen.

Estas actividades sern solamente aplicables a los estudiantes que hayan


cubierto el 100% de asistencias en el curso.
Considero que esta estrategia obtendra resultados favorables en la asistencia
de los estudiantes a clases y apoyara su proceso de aprendizaje.
GENERALIDADES
a)

Creatividad

Es fomentar de una manera novedosa que los alumnos se involucren en la


Institucin y que su resultado final se encuentre motivado con respecto a su
asistencia
b)

Motivacin

Esta actividad utilizaremos motivacin del tipo Intrnseco y Extrnseco


c)

Aprendizaje

Se encuentra basado en las polticas educacionales sobre las competencias


que son la base del proceso educativo actual.
2. Por ltimo, si la propuesta es de su autora, escriba cmo la llamara usted y
por qu. En caso de que no, cite la fuente de informacin de donde lo retomo.
NOMBRE
El nombre podra ser ASISTENCIA MOTIVADA.
Porque se motivara a los estudiantes a entrar a una clase, tomando en
consideracin su motivacin intrnseca por medio de convencimiento de que se
encuentran en una Institucin que les podra brindar beneficios a su vida diaria.
Y la otra la extrnseca ofrecindoles un apoyo con respecto a su calificacin
final y logrando los objetivos del aprendizaje marcados por las autoridades
educativas del Pas.