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EL SISTEMA EDUCATIVO PERUANO

ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO PERUANO


El sistema educativo en el Per, tal como seala la Ley General de Educacin, Ley N
28044 (aprobada en julio de 2003), est organizado para responder a los fines y
principios de la educacin, as como, para adecuarse a las necesidades y exigencias
del pas. En este sentido su estructura contempla:
Las etapas son perodos progresivos que se desarrollan en funcin de las necesidades de aprendizaje de los estudiantes. Existen dos grandes etapas:
La Educacin Bsica, orientada a favorecer el desarrollo integral del
estudiante, tiene un enfoque inclusivo, es obligatoria y cuando la imparte el
Estado, es gratuita, y
La Educacin Superior, orientada a la investigacin, creacin y difusin de
conocimientos, as como al logro de competencias profesionales de alto nivel.
Las modalidades son alternativas de atencin educativa en funcin de las caractersticas de las personas a quienes se destina el servicio.
La Educacin Bsica Regular es la modalidad dirigida a los nios y
adolescentes que pasan oportunamente por el proceso educativo.
La Educacin Bsica Alternativa es una modalidad que tiene los mismos objetivos y calidad equivalente a la Educacin Bsica Regular y enfatiza la
preparacin para el trabajo de los estudiantes que no accedieron
oportunamente a la educacin regular o no pudieron culminarla.
La Educacin Bsica Especial tiene un enfoque inclusivo y atiende a personas
con necesidades educativas especiales, sea por discapacidad o por
superdotacin.
La Educacin a Distancia es una modalidad caracterizada por la interaccin simultnea o diferida entre los actores del proceso educativo, aplicable a todas
las etapas del sistema educativo.
Los niveles son perodos graduales del proceso educativo articulados dentro de
las etapas educativas. La Educacin Bsica Regular comprende los siguientes
niveles:
Educacin Inicial: constituye el primer nivel y atiende el desarrollo integral de
los nios menores de seis aos.
Educacin Primaria: tiene como finalidad educar integralmente a los nios,
tanto en el despliegue de sus potencialidades como en la adquisicin y
desarrollo de conocimientos. Se realiza a travs de seis grados, y tienen una
duracin de seis aos.
Educacin Secundaria: ofrece a los estudiantes una formacin cientfica, humanista y tcnica, afianzando su identidad personal y social. Tiene una
duracin de cinco aos.
Los ciclos son procesos educativos que se desarrollan en funcin de logros de
aprendizaje y abarcan los diferentes grados de estudio.

La Educacin Bsica Regular tiene siete ciclos, de los cuales los dos primeros
corresponden a Educacin Inicial, los tres siguientes a Educacin Primaria
dos grados por cicloy finalmente dos ciclos de Educacin Secundaria.
La Educacin Bsica Alternativa comprende tres niveles:
Inicial, que corresponde a la alfabetizacin (dos grados),
Intermedio, que corresponde a la post alfabetizacin y consolidacin de los conocimientos bsicos de los estudiantes (3 grados), y
Avanzado, que cuenta con 4 grados y significa la culminacin de la educacin
bsica.
La Educacin Superior, se divide en Educacin Universitaria orientada a la investigacin, creacin y difusin de conocimientos, as como al logro de competencias profesionales de alto nivel y la No Universitaria orientada al campo tcnico.
La Educacin Tcnico Productiva es una forma de educacin orientada a la adquisicin de competencias laborales y empresariales, en una perspectiva de desarrollo
sostenible y competitiva.
La Educacin Comunitaria se desarrolla desde las organizaciones de la sociedad,
orientada al enriquecimiento y despliegue de las capacidades personales y a la promocin del desarrollo humano; su accin se realiza fuera de las instituciones educativas y corresponde a una educacin no formal.
En el Cuadro 1 se puede apreciar de manera esquemtica, la estructura del sistema
educativo peruano.

POLTICAS EDUCATIVAS
Las polticas educativas tienen como marco de referencia al Proyecto Educativo Nacional (PEN); el cual a su vez recoge y sintetiza compromisos y acuerdos nacionales e
internacionales, siendo los ms representativos:
En el mbito internacional
Las Metas de Desarrollo del Milenio: Per se ha comprometido, junto con otros
190 Estados miembros de la Naciones Unidas, a cumplir para el ao 2015 con los
ocho objetivos propuestos, de los cuales se destaca para el Sector: Lograr la
enseanza primaria universal.
El Plan Nacional de Educacin para Todos: En el Foro Mundial de Educacin celebrado en Dakar (Senegal) en el ao 2002, donde se establecieron seis objetivos
generales para alcanzar el 2015, nuestro pas suscribe los compromisos y con
R.M. N 0592-2005-ED, se resuelve oficializar la propuesta del Plan Nacional de
Educacin para Todos 2005 2015 formulada por el Foro Nacional de EPT.
En el mbito nacional
El Acuerdo Nacional (2002 2021): Mediante D.S. N 105-2002-PCM se institucionaliz el Foro del Acuerdo Nacional como instancia de promocin del cumplimiento
de las Polticas de Estado. La Dcimo Segunda Poltica de Estado dispone el
"Acceso universal a una educacin pblica gratuita y de calidad y promocin y
defensa de la cultura y del deporte" y la Vigsima Poltica de Estado corresponde
al "Desarrollo de la Ciencia y tecnologa".
La Ley General de Educacin, Ley N 28044, promulgada el 28 de Julio del 2003,
que establece los fines y objetivos de la educacin peruana.
Se presenta a continuacin los seis objetivos del Proyecto Educativo
Nacional y los lineamientos de Poltica Educativa que de ste se derivan y
que se encuentran considerados en el Plan Per al 2021, a cargo del Centro
Nacional de Planeamiento Estratgico (CEPLAN):