UNIVERSIDAD NACIONAL

JOSE FAUSTINO SNCHEZ CARRIN

FACULTAD DE INGENIERA QUMICA y

METALRGICA
CURSO :

Metodologa de la Investigacin Cientfica.

TEMA : IDEA, TEMA Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

CICLO : VI
SEMESTRE : 2014 I
ESCUELA
DOCENTE

: INGENIERIA METALRGICA.
: Ing Juan Manuel Ipanaqu Roa.

Huacho - Per.

ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGACIN

CIENTFICA
Tengo temas

He ledo

FIN DE LA
INVESTIGACIN
2

Eleccin del Tema de Investigacin

Quien elige el tema de Investigacin?

Hay dos opciones:

Una de ellas consiste en que la institucin encarga a

un aspirante a titulo, el desarrollo de un tema de
investigacin.
Por criterio mismo del estudiante.

PASO I: LA IDEA DE INVESTIGACIN

INVESTIGACIN
SE ORIGINA EN
UNA IDEA

CONSTITUYEN
EL PRIMER
ACERCAMIENTO
A LA REALIDAD
QUE HABRA DE
INVESTIGARSE

LAS IDEAS

I.- Ideas de Investigacin

Las investigaciones se originan de ideas, las ideas
constituyen el primer acercamiento a la realidad que
habr que investigar, y es el inicio de toda
investigacin.
1.- FUENTES DE IDEAS DE INVESTIGACIN:
Existen una variedad de fuentes que podemos mencionar;
experiencias individuales, materiales escritos (libros,
peridicos, revistas y tesis).
Teoras, descubrimientos producto de investigacin,
conversaciones personales, observaciones de hechos,
creencias, presentimiento y fortalezas individuales en la
carreras estudiadas.
La Ideas pueden surgir donde se congregan grupos;
restaurantes,
hospitales,
bancos,
industrias,
universidades y otras formas de asociacin.

I.- Ideas de Investigacin

2.- Como surgen las Ideas de Investigacin?
Donde se congregan grupos (restaurantes, hospitales,
bancos, industrias, universidades y otras formas de
asociaciones.
Al observar campaas de legisladores.
Leer una revista de divulgacin.
En nuestro trabajo
Diagnsticos Institucionales.

La Mayora de las ideas iniciales son vagas y

requieren analizarse cuidadosamente.

Segn Labvitz y Hagedorn (1976), cuando una persona desarrolla

una idea de investigacin debe familiarizarse con el campo de
conocimiento donde se ubica la idea

Ejemplo1:
Investigacin sobre el Noviazgo.
De la lectura y contacto con el campo de conocimiento pueden

surgir decisiones sobre:

Si la investigacin tendr un enfoque psicolgico o sociolgico.
Tal vez platicar con investigadores en el campo sobre
relaciones interpersonales.
Buscar y leer artculos, libros, va internet que hablen sobre
el noviazgo
7

Ejemplo2: Investigacin sobre como desarrollar un municipio:

De la lectura y contacto con el campo de conocimiento
pueden surgir decisiones sobre:
Si la investigacin tendr una perspectiva urbanstica
(vas de comunicacin, suelo, subsuelo).
Estudio de la matriz de prioridades econmicas.
Disponibilidad de terrenos.
Aspectos legales etc.

DIAGNOSTICO MUNICIPAL
Realizar el diagnostico en 4 municipios de Lima y sentar las
bases para una planeacin estratgica de desarrollo.

Principales Dificultades para elegir el tema

Tiempo que demora para encontrar un tema de

investigacin: cuanto menos experto, mas demora para
encontrar un tema.
Limitacin de la Perspectiva: cuando no hay experiencia
en formular proyectos y en desarrollarlos, ocurren que
los investigadores no aprecian la perspectiva
de la tesis.
Ausencia de Criterios: los estudiantes aspirante a
grado acadmico, no formados en el rea metodolgica y
falto de experiencia, no pueden proponer tema, porque
no tiene criterios.
Condiciones Materiales: en la que se encuentra el
estudiante, depende de quien se trate. Lo propio ocurre
con las institucin universitaria, la sociedad y el pas.
9

Metodologa

para elegir el tema

Zorilla Arena (1995) propone los siguientes pasos para elegir el

tema:

Conocer el plan de estudios de formacin profesional.

Dividir el plan de estudios de formacin profesional en reas.

Elegido el rea, la dividir en 10 temas genricos

De los 10 temas genricos elegir un tema de su agrado y

dividirlos en 10 temas especficos.

De los 10 temas especficos seleccionar uno el de su agrado y

dominio y lo concretar especificando el tema.
rea

Carrera

Ingeniera
Metalrgica

.,.
...-

....-

Flotacin
Molienda
Chancadora
Minera
Metalrgica
Fsica.
Piro metalrgica
Hidrometalurgia
Electrometalrgica
Corrosin

Tema Genrico
* Hidrometalurgia
.- Cianuracin
.- Lixiviacin
.- Amalgacin
.- Biotecnologa
.- Modelacin

Tema Especifico

Especificacin del Tema

Lixiviacin
.- Lixiviacin Bacteriana
.- Modelo de la Pre-

*Biotecnologa en la Disolucin

aireacin en concentrados
de oro pirtico

y recuperacin de metales

10

Criterios

para

Seleccionar

un

Tema

Cada uno de los temas propuestos debe compararse

con todas las dems opciones.
Los criterios que deben tenerse:

Pertinencia
Ausencia de duplicacin
Viabilidad
Asentimiento poltico,
Posibilidad de aplicar los resultados y las
recomendaciones,
Urgencia de la necesidad de los datos,
Asentimiento moral

11

Exigencias

formular

Temas

de

Investigacin

Hay exigencias que son muy importante, de no tomarse en

cuenta corre el riesgo de truncarse la investigacin y son:

La Especificidad: tema de estudio debe ser especifico, definiendo

claramente las tareas que se impone el investigador. Quiere decir que
el investigador no puede cumplir tareas de orden general, su propsito
lo obliga a llevar adelante una investigacin determinada.
Valor Cientfico: al escoger el tema, se debe tener en cuenta lo que se
logre, con el conocimiento nuevo, ha de servir para algo.
Posibilidad de Obtener Informacin: al proponer un tema, se debe
tener la certeza que es investigable, y que el logro de informacin es
posible. De lo contrario, es imposible la comprobacin de la hiptesis y
por lo tanto la investigacin es inviable.
Inters por el rea: es una condicin importante al aceptar un tema,
es el inters o expectativa que se tiene.
Actualidad: se considera como una exigencia, porque hay casos de
temas que dejan de tenerla.
12

Ahora Cul es mi
tema de inters?
Qu bibliografa he
revisado
sobre el tema que me
interesa investigar

Ya se cules pasos seguir

para realizar mi
investigacin!

TEMA DE
INVESTIGACIN

Tambin debo consultar

expertos sobre el tema

Ya puedo iniciar
mi investigacin
13

TEMA

El ttulo debe ser breve, preciso y conciso (15 a 20

palabras), debe ubicar el tema de estudio en tiempo y
espacio donde se realiza, especificando el sujeto de
investigacin.
Se debe dejar claro al lector los objetivos y variables
centrales de estudio.
El titulo debe permitir una indicacin clara y concisa de
lo que vendr luego.
Debe contar con todos los elementos mencionados para el
protocolo.
Es evidente, que cuando mejor se conozca el TEMA, el
proceso de afinar la Idea ser mas eficiente y rpido.

14

Desde luego hay tema, que han sido investigado por otros,
entonces su campo de conocimiento se encuentra ms
estructurado. Entonces requiere planteamiento ms especifico.
Podemos

decir: Concebir la Idea de Investigacin

Temas ya Investigado,
Temas ya Investigado, pero menos estructurado y
formalizado,
Temas poco Investigado y poco estructurado,
Temas no Investigado

Qu investigar?

Temas investigados
Temas poco
investigados
Temas no
investigados

Nuevos conocimientos
Nuevas ideas
Nuevas investigaciones

15

EL PROCESO DE INVESTIGACIN
TENER INTERS POR EL TEMA QUE VA A INVESTIGARSE
a. Fuentes de ideas.
Lectura reflexiva y crtica de material
impreso.
Participacin
activa
en
eventos
acadmicos.
Experiencia individual.
Prctica profesional.
Actitud reflexiva en el aula de clase.
Centros de investigacin.
Profesores, empresarios, etc.

b. Criterios para categorizar la idea

investigativa.
Novedad.
Orientacin a contrastar resultados.
Solucin de problemas.
Apoyo de expertos.
Claridad de idea.

TENER INTERS
POR UN TEMA
DE INVESTIGACIN

c.

Validacin de los temas

Expertos en el tema.
Revisin de informacin existente.
Coordinadores de rea de investigacin
otros.

TITULO
DEL ESTUDIO

Planteamiento
del programa
de investigacin
16

II.- PLAN DE INVESTIGACION

Para que una idea sea objeto de investigacin

debe, convertirse en problema de investigacin.
Desde la perspectiva de la investigacin, problema
es todo aquello que se convierte en objeto de
reflexin y percibe la necesidad de conocer y de
estudiar.
Es la parte del proyecto de regular y orientar las
actividades del investigador hacia la solucin de un
problema cientfico.
El Plan debe ser lo suficientemente detallado para
permitir comprender la naturaleza y los alcances
de la investigacin: as como, la rigidez de la
metodologa seguida.
17

.- Se origina un problema cientfico, cuando se le

presenta a una determinada situacin al investigador
. No teniendo dentro de su repertorio, una que le
proporcione una solucin adecuada.

.- COMO SURGE? Ante una o varias preguntas que

hay que responder, por esta razn para dar respuesta a
dicha respuesta o interrogante se organiza un proceso
de investigacin o indagacin.

18

Ya tengo tema de investigacin: ahora cul es el problema

objeto de mi investigacin?

PROBLEMA DE INVESTIGACIN

ESTE ES EL SEGUNDO ASPECTO POR DESARROLLAR EN EL

19
PROCESO DE INVESTIGACIN CIENTFICA.

PASO II: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

SE TRANSFORMA
SE AFINA Y SE
ESTRUCURA MAS
FORMALMENTE

INPUT
La idea de
Investigacin
DE QUE DEPENDE?

A veces inmediato
Casi automtico
Considerable tiempo

1. De cun familiarizado este el

investigador con el tema
2. Del empeo del investigador

OUTPUT
Planteamiento del
problema de
investigacin

3. La existencia de estudios y antecedentes.

4.- Habilidad personales

Elementos del planteamiento del problema

Descripcin del Problema

Formulacin del Problema

Sistematizacin del Problema
(Preguntas Especficas)

Planteamiento
del Problema

Formulacin del Objetivos

General

Especficos

Justificacin de la Investigacin
Terico

Prctico

Metodolgico

21

2.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

QU ES EL PROBLEMA DE INVESTIGACION?
Una vez que se ha concebido la Idea de investigacin
y el experto ha
profundizado en el Tema.
Entonces se encuentra en condiciones de plantear el
Problema de investigacin.
En realidad, plantear el problema no es sino
afinar y estructurar
ms formalmente la idea de investigacin.
22

PASO 2.1: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Un problema correctamente planteado est parcialmente resuelto.
Ackoff (1953)
A mayor exactitud corresponde ms posibilidades de obtener una
solucin satisfactoria.
El investigador debe ser capaz no solo de conceptuar el problema sino
tambin de verbalizar en forma clara, precisa y accesible.
En algunos estudios de corte cualitativo lo que se busca es no tener
ideas preconcebidas sobre el fenmeno estudiado, ni definiciones
exactas,

Las cuales se van desarrollando y obteniendo durante el proceso de

investigacin.
23

Criterios para Seleccionar un Problema

De acuerdo a kerlinger (1975), para plantear adecuadamente
el problema de investigacin son:
EL Problema debe expresar una relacin entre dos o ms
variables.
El problema debe estar formulado claramente y sin
ambigedad como pregunta por ejemplo,
Qu efecto?,..
En qu condiciones.?,
Cul es la probabilidad de..?
Cmo se relaciona..con..?

El planteamiento implica la posibilidad de prueba emprica.

Es decir de poder observarse en la realidad.

24

QU ELEMENTOS CONTIENE EL
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE
INVESTIGACION?
Los elementos de plantear un problema son tres
y estn relacionados entre s.
.- Los objetivos que persigue la Investigacin,

.- Las preguntas de investigacin y la

.- Justificacin del estudio

25

CLASES DE PROBLEMA DE
INVESTIGACION

DESCRIPTIVOS

TECNOLOGICOS
EXPLICATIVOS

26

PROBLEMA DESCRIPTIVO: Los datos

son obtenidos directamente de la
realidad o del fenmeno, en su estado
natural o actual. Utiliza la observacin.
PROBLEMAS TECNOLOGICO: Buscan
soluciones para situaciones prcticas.
PROBLEMAS EXPLICATIVOS: Buscan
hallar causa y efecto que produce el
problema. Tiene carcter explicativo o
interpretativo.

Para
modificar o
transformar
la realidad

27

FUENTES DEL PROBLEMA

La observacin de la realidad,
Literatura especializada,
La confrontacin de teoras,
Otras investigaciones,
La experiencias de expertos.

28

CARACTERISTICAS DEL PROBLEMA DE

INVESTIGACION

Estar expresado con claridad y precisin

Debe ser observado empricamente
Tener solucin
Debe ser significativo
Debe explicitar las variables
Busca describir o explicar la realidad
Debe ser formulado en forma interrogativa.

29

2.1.1 DESCRIPCION Y FORMULACION

A.- DESCRIPCION DEL PROBLEMA
Constituye una operacin intelectual que va desde la
presentacin y exposicin de las caractersticas del tema,
situacin real o aspecto de inters del investigador que ser
materia de estudio, hasta la formulacin de pregunta de
investigacin.
Se hace una breve descripcin o exposicin del problema que
se est investigando y se determina a quienes est
afectando dicho problema: rea, departamento, grupo de
personas, sector, regin, etc.

En sntesis, enunciar un problema es presentar una

descripcin general de la situacin objeto de investigacin.

30

Enunciar el problema.

Consiste en presentar, mostrar y exponer las

caractersticas o rasgos del tema.
describe el estado actual de la situacin problema.
Enunciar un problema es contar lo que esta pasando en
relacin con una situacin, con una persona o con una
institucin.
Es narrar los hechos que caracterizan esa situacin,
mostrando las implicaciones que tiene y sus soluciones.

31

Descripcin del problema

Tema
elegido

Realidad
obtiene
datos
empricos

observa

Diagnosticar
Documental
Para enriquecer
el conocimiento

Se redacta
Considerando

Causas que
originan el
problema

Consecuenci
as o sntomas
del problema

Aportes
propios del
investigador

Usar citas
textuales y
porcentuales

32

2.1.1 DESCRIPCION Y FORMULACION

B.- FORMULACION DEL PROBLEMA:

El investigador hace un PRONOSTICO sobre la situacin del

problema.
En lugar de hacerlo con afirmaciones, este Pronostico, se plantea a
manera Pregunta, orientadas a dar respuestas de solucin al
problema de investigacin.
De manera que el Objeto cientfico al cual se refiere aparezca
debidamente enfocado. Y espera responderla y resolver el problema
planteado.
Una adecuada formulacin de un problema de investigacin implica
elaborar dos niveles de preguntas:

La pregunta general debe recoger la esencia del problema y,

por tanto, el ttulo del estudio.

Las preguntas especficas estn orientadas a interrogar sobre

aspectos concretos del problema y no al problema en su
totalidad (son subpreguntas de la pregunta general)
33

Establecer el rea del conocimiento cientfico (teoras, datos,

estudios, mtodos) en el cual se inserta y resuelve el
problema.
Estar delimitado en sus niveles, mbitos, areas, u otras
formas de clasificacin y encuadramiento.
La descripcin del problema debe contener las variables, que
servirn para el desarrollo de la investigacin.

34

Ejemplo 1:
En el caso de una investigacin sobre creatividad en las
empresas nacionales, cuyo ttulo podra ser la industria
manufacturera nacional frente a la innovacin y la creatividad,
el planteamiento del problema podra ser el siguiente:
Planteamiento del Problema
Enunciado del Problema.
En un mundo caracterizado por rpidos y complejos cambios, a
los directivos empresariales cada vez se les plantean problemas
ms difciles que afectan no slo su organizacin sino que tienen
impacto en el conjunto de la sociedad.

35

Por esto, cada vez tendrn mayor necesidad de enfrentar las

situaciones de un modo creativo e innovador. Sin embargo,
estudios recientes sobre el manejo de la creatividad y la
innovacin en las organizaciones empresariales revelan que en
realidad el camino por recorrer es muy largo.
Investigadores como Sternberg y Lubar, y Kuczmarski, en
sus estudios sobre creatividad en las organizaciones,
concluyen que la mayora de los gerentes de alto nivel se
atemorizan ante las personas creativas e innovadoras, pues
las consideran incmodas y raras, y se niegan a abrazar lo
novedoso y diferentes, cuando desaniman y no premian el
pensamiento innovador de sus empleados.
La sociedad actual necesita directivos capaces de asumir un
verdadero compromiso con sus trabajdores, ms que
desempear
funciones
preestablecidas,
que
sean
innovadores y comprometidos por su propios desarrollo y el
de la sociedad.

36

 Formulacin del problema

Tienen los empresarios nacionales de la industria
manufacturera una actitud congruente entre lo que piensan
y lo que hacen respecto a las personas creativas en sus
empresas? (Formulacin de una preguntas de investigacin
general)
Tienen los empresarios nacionales actitudes positivas
frente a las personas creativas? (Pregunta especficas)
Estimulan y promueven los empresarios nacionales la
creatividad? (Pregunta especfica)

37

Ejemplo 2:
Tiene que ver con los Nuevos retos que enfrentan las empresas como

consecuencia del nuevo paradigma mundial de la globalizacin y la

competitividad.

Planteamiento del Problema

Enunciado del Problema
Reconocidos investigadores en el mbito de los negocios y de la
economa, como Kenich Ohmae, Peter F. Drucker, Patricia Aburdene,
John Naisbitt y Michael E. Porter, han analizado los cambios
econmicos del mundo, la naturaleza de los negocios y la necesidad de
tener un nuevo paradigma, un nuevo enfoque y una nueva manera de
pensar para interpretar y abordar la nueva realidad.
El planeta Tierra parece haberse convertido en una pequea aldea; el
avance de la globalizacin es una realidad; los individuos ya no son
ciudadanos de una nacin sino ciudadanos del mundo; los sistemas de
comunicacin va satlite, la telefona celular, las autopistas de
informacin va internet, la fibra ptica y los ordenadores estn
revolucionando los procesos de conocimiento.
38

Cambian los estilos de vida, se da una trasformacin total de

los sistemas educativos del mundo, la calidad de la educacin
se caracterizar por un sistema de competencias individuales
y por su infraestructura orientada hacia la investigacin.
Se est en los albores de la era de la creatividad, la era del
conocimiento. Los pases que tengan los mejores cientficos,
universidades, centros de investigacin y centros de alta tecnologa
sern los que dominarn el mundo.
Los negocios estn enfrentando una paradoja, pues tienen
oportunidades nunca vistas para aprovechar los nuevos mercados,
pero stos cambian de manera sustancial, reducindose o
hacindose intensamente competitivos.
La apertura de los
mercados mundiales generar una reestructuracin en cada sector
de los negocios, orientados a garantizar las siguientes estrategias:
rapidez, bajo margen de ganancia por unidad, calidad en los
productos y servicios, diversidad de productos, descuentos,
comodidad e innovacin.

39

 Formulacin del Problema.

Frente a esta nueva realidad, cmo debe prepararse las
empresas nacionales y sus gerentes si quieren desenvolverse
competitivamente? Pregunta general.

Cmo favorece el gobierno la competitividad de las

empresas nacionales?
Cul es la actitud de los gremios ante los retos que
impone el nuevo milenio?
Qu estn haciendo las universidades para contribuir
a la competitividad de las empresas?
Qu estn haciendo los empresarios para responder al
nuevo ambiente de competitividad?
40

Formulacin del Problema

Formulacin
del problema
en forma de
interrogantes

Descripcin
del problema

Pregunta general

Preguntas
especficos
Requisitos para formular

Relacin entre dos o

ms variables

Sea clara y precisa ,

se formula la pregunta

Es la pregunta general
de la investigacin

Son preguntas especficas

tambin se verbaliza y se
convierte en objetivos
especficos, con lo cual se
logra el objetivo general.

Posibilidad de prueba
emprica

- Qu efecto...?
- En que condiciones...?
- Qu relacin existe entre...?
- Etc.
41

Siguientes Recomendaciones:
1.- Formular en trmino de pregunta
2.- Sealar la Variables
V. I = Causa, afecta la V.D, influye y la condiciona
V.D = Efecto, se ve afectada por la V.I
3.- Sealar la delimitacin de lugar y, si es necesario,
tiempo (si el problema ocurri en el pasado)

42

Ejemplo:

Cual es el factor qu estar ocasionando la disminucin

de la produccin de Industria SiderPer, Chimbote?.
De que forma los aspecto de organizacin interna y del
entorno han afectado los rendimientos y utilidades en la
operacin de la empresa manufacturera del Per?
La falta de calificacin del personal habr determinado
disminucin de ventas en las tiendas GOLF de Miraflores
en el ao de 2004?
Porque algunos matrimonios duran mas que otros?
Por qu hay personas mas satisfechas en su trabajo que
otras?

43

EL PROCESO DE INVESTIGACIN
PLANTEAR EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACIN
a. Qu es un problema de investigacin?
Es un hecho, fenmeno o situacin que incita a
la reflexin y al estudio.

PLANTEAR
EL PROBLEMA
DE INVESTIGACIN

c. Importancia
Permite conocer la situacin que se va a
estudiar mostrando sus principales
rasgos.
Dimensiona el estado actual de la
situacin o aspecto que se va a estudiar.

b. Aspectos del problema.

Descripcin:
Mostrar la
situacin objeto de estudio.
Formulacin:
Elaborar
preguntas de reflexin sobre
el problema.

44

C.- DELIMITACION DEL PROBLEMA

Toda investigacin tiene limitaciones, que son:
El rea geogrfica
poca o periodo
Mtodos o tcnicas empleadas
Financiamiento
Tiempo disponible
Recursos utilizados (humanos y tcnicos)
Tipo, cantidad y calidad de los datos e informacin
obtenida.
45

2.1.2 IMPORTANCIA Y JUSTIFICACION

A.- IMPORTANCIA

El problema por investigar debe ser actual y

aplicable, de tal manera que su resolucin aporte
algo a un rea de conocimiento y de ser posible a la
sociedad.
Para el caso se debe considerar 3 estratos de
importancia: .- La Empresa
.- La Universidad
.- Y el Autor.

46

B.- Justificacin de la Investigacin

Se tiene los
objetivos
formulados

Justificacin
por aportes

Prcticos

Resuelve
problemas
o
propone estrategias para
solucionar problemas en el
sector econmico o social.

Tericos

Propsito
en
generar
reflexin
acadmica y
critica
respecto
a una
teora.

Metodolgicos

Propone un nuevo mtodo o

estrategia
para
generar
conocimiento
valido
y
confiable.
47

2.1.2 IMPORTANCIA Y JUSTIFICACION

B).- JUSTIFICACION

Se trata de ofrecer las razones por la cuales se hace el estudio

de Investigacin, es decir indicar las motivaciones, mviles o
causas.

Los MOVILES: de la investigacin pueden ser de diversas ndole;

legal, terica, metodolgica o prctica. Se debe pensar
detenidamente la relevancia futura que debe tener su trabajo.
Toda proyecto tiene que Justificarse debe tener alguna
importancia, lgicamente sino lo tuviera, no tiene sentido y debe
revisarse su planteamiento, de descubrirse que no tiene
justificacin no debe desarrollarse.

48

Como llegar a la justificacin?

Se parte del problema que se plantea el

investigador . Derivadamente han de observarse
los objetivos, pero lo fundamental est en los
problemas de investigacin.
Estos problemas avizoran para que sirve la
investigacin, la utilidad de lo que se va hacer.

49

JUSTIFICACIN

Seala las razones por las que resulta importante y til

desarrollar la investigacin sobre criterios evaluativos de
validez.
Conveniencia
Relevancia

CRITERIOS

Implicancias
Valor Terico

Utilidad
Metodolgica

Para

qu sirve?

Cul es su alcance?
A qu y a quines
ayudar?
Qu se sabr que
no se conoce de antes?
Es un aporte en
cuanto al diseo
metodolgico?
50

2.1.3 OBJETIVOS GENERALES Y ESPECIFICOS

Son proposiciones, hechos o situaciones mas reales que se espera

alcanzar o lograr a corto o mediano plazo y deben ser perceptible y

medibles, que la investigacin persigue, en todo el desarrollo del
trabajo a lograr estos objetivos.
Y deben formularse en funcin del problema y contribuir a
resolverlo. Probar una teora o aportar evidencias empricas a favor
de ella.
De tal modo que son el norte de la empresa intelectual y funcionan
como guas de evaluacin.

Deben especificarse en forma concreta y concisa, para evitar

confusiones o desviaciones.
51

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
Ya conozco la problemtica
que voy a investigar y ya he
formulado preguntas de
investigacin

ESTE
ES
EL
SIGUIENTE
ASPECTO
POR
DEFINIR EN EL
PROCESO
DE
INVESTIGACIN
CIENTFICA

Ahora. qu me
propongo lograr o
desarrollar en la
investigacin?

52

Objetivos de Investigacin

Formulacin
del problema

Formulacin de
objetivos
propsito de la
investigacin

Objetivo
general

Objetivos
especficos

La pregunta general se
verbaliza y se convierte en
objetivo general
La pregunta
especifica
tambin se verbaliza y se
convierte
en objetivos
especficos, con lo cual se
logra el objetivo general.

Se formula utilizando
verbos infinitivos.
Ejm

-Identificar
-Determinar
-Analizar

53

Los Verbos pueden ser:

Determinar
Identificar
Evaluar
Describir
Formular

Verificar
Disear
Elaborar
Proponer
Analizar

Definir
Conocer
Estudiar
Plantear
Corroborar

54

CLASES DE OBJETIVOS
A.- Los objetivos generales:
Debe reflejar la esencia del planteamiento del problema y la
idea expresada en el titulo del proyecto de investigacin.
Son hechos o situaciones que se desea demostrar al final de su
trabajo que consigue el investigador.
Qu desea demostrar?
Cul es la causa que est ocasionando el problema
Su formulacin depende de la formulacin del problema.

Ejemplo:
.- Identificar que factores est ocasionando la disminucin de la
produccin en la fbrica de SiderPer, Chimbote.
.- Demostrar que la falta de calificacin del personal ha
determinado la disminucin de venta en las tiendas GOLF de
Miraflores en el ao 2004.

55

B.- Los objetivos especficos:

Son aquellos logros que permiten llegar a conseguir los objetivos
generales.
Los objetivos especficos expresan la acciones y operaciones
necesarias que permiten al investigador acceder a los objetivos
generales.

Ejemplo:
.- Determinar en que proporcin la inadecuada publicidad ha
determinado la disminucin de la produccin en la fbrica de
Siderper, chimbote.
.- Determinar en que % la baja calidad de los productos ha
influenciado en la disminucin de ventas en las tiendas GOLF.
56

Ejemplo del Noviazgo (Objetivos):

Una vez que se familiariz con el tema encuentra que segn.
Algunos estudios, los factores ms importantes son:
Atraccin fsica
Confianza
Proximidad fsica
El grado en que cada uno de los novios refuerza
positivamente
La autoimgen del otro y la similitud entre ambos.

57

Entonces, los objetivos de su estudio podran plantearse as:

1. Determinar si los factores mencionados, el reforzamiento de

la autoestima y la similitud tienen, una influencia importante en
el desarrollo del noviazgo entre los Jvenes.
2. Evaluar cules de los factores mencionados tienen mayor
importancia en el desarrollo del noviazgo entre los jvenes.
3. Analizar si hay o no diferencia entre hombres y mujeres con
respecto a la importancia atribuida a cada uno de los factores
mencionados.
4. Analizar si hay o no diferencias entre las parejas de novios
de distintas edades en relacin con la importancia asignada a
cada uno de los mismos actores.

Durante la investigacin pueden surgir objetivos adicionales,

modificarse los iniciales o sustituirse en funcin de la direccin que
tome la investigacin.

58

Ejemplo 3:

Ttulo de la investigacin
Actitud de los directivos nacionales respecto a la innovacin y
la creatividad en sus empresas

Objetivos de la investigacin

Objetivo general
Analizar la actitud de los directivos nacionales de la
industria manufacturera respecto a la innovacin y creatividad
en sus organizaciones.

59

Objetivos especficos

1. Elaborar un marco terico sobre la actitud de los directivos de

empresas respecto a la innovacin y creatividad en las
organizaciones productivas.
2. Disear un instrumento de medicin de aptitudes con sus
respectivas pruebas de validez y confiabilidad para aplicarlo a
la poblacin seleccionada.
3. Identificar la actitud de los gerentes de las 100 empresas ms
grandes del pas respecto a la innovacin y la creatividad en
ellas.
4. Analizar los resultados obtenidos segn subsector y dems
variables socio demogrficas de las empresas estudiadas.

60

Ejemplo 4:

Ttulo de la investigacin
Capacidad de adaptacin de las empresas a los nuevos
retos de competitividad y globalizacin

Objetivos de la investigacin

Objetivo general
Analizar
la forma como estn preparndose las
empresas nacionales para afrontar los retos de la
competitividad y los dems cambios que caracterizan el
nuevo ambiente de los negocios.

61

Objetivos especficos

1. Describir los retos que deben afrontar los negocios en el

paradigma de la competitividad y la globalizacin.
2. Identificar las acciones que est realizando el gobierno para
apoyar a las organizaciones ante los nuevos retos de la
competitividad.
3. Conocer las acciones que han emprendido las organizaciones
para hacerlas competitivas en un escenario combatiente y
globalizado.
4. Evaluar qu papel desempean las instituciones universitarias
en el proceso de preparacin de organizaciones
empresariales para afrontar los retos de la nueva teora
econmica y administrativa.
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CUNTOS OBJETIVOS DEBEN

FORMULARSE EN EL PROYECTO?
El investigador universitario debe plantearse un objetivo
general y dos o ms objetivos especficos.
S en Estudio lo exige, podr plantearse ms de dos objetivos

generales, pero tendr presente que proponer ms de dos

objetivos generales, le exigir plantearse ms objetivos
especficos, lo cual significa en la prctica, planificar y llevar
a efecto un mayor nmero de Acciones y Estrategias.

63

COMO FORMULAR LOS OBJETIVOS

Tanto los objetivos generales como los especficos

deben formularse claramente, sin rodeos, en forma

precisa, de tal manera que quien aprecie o lea el
proyecto de investigacin, pueda percibir fcilmente
las acciones as como estrategias que propone el
investigador.
Desde el punto de vista formal, esta prescrito que los
objetivos se formulen en trminos operativos, y como
las acciones y operaciones se expresan con verbos en
infinitivo.
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RELACION ENTRE PROBLEMAS Y LOS

OBJETIVOS DE INVESTIGACION

Como los objetivos dependen de las posibilidades que

tienen los problemas,
las propuestas del investigador deben tener en cuenta
esta ultima relacin.

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C.- FINES O ALCANCES DE LA

INVESTIGACION

Son proposiciones situaciones casi ideal, de caracterstica

morales o tica que se desea alcanzar y que, conseguirse ser a
largo plazo o con dificultad.
Ejemplo:

.- Un fin de la Educacin es la formacin integral de los estudiantes

en sus aspectos fsico, intelectual, social, espiritual.

.- Contribuir a la solucin de problemas planteados en la empresa o

en mbito geogrfico donde est ocurriendo; as como en otros
ambientes similares que tengan problemas semejantes.
.- Recuperar la capacidad de produccin en Industria Siderper,
chimbote, con estndares de calidad que satisfagan a los clientes.

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