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FACULTAD DE INGENIERIA MECNICA

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NDICE
1. NDICE............................................................................................1
2. PRLOGO......................................................................................2
3. INTRODUCCIN...........................................................................4
4. FUNDAMENTO TERICO...........................................................5
5. VELOCIDAD Y ACELERACIN INSTANTANEAS.
5.1 OBJETIVOS GENERALES..................................................8
5.2. DESCRIPCIN DE LOS MATERIALES...........................8
5.3. DESCRIPCIN DE LOS PROCEDIMENTOS...................10
5.4. DATOS OBTENIDOS EXPERIMENTALMENTE.............10
5.5. CLCULOS Y RESULTADOS............................................11
5.6. GRFICAS...........................................................................19
5.7. OBSERVACIONES..............................................................23
5.8. CONCLUSIONES................................................................24
6. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS............................................25
7. HOJA DE DATOS DE LABORATORIO ......................................26

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PRLOGO
Uno de los primeros fenmenos que impresiono al hombre fue el relacionado con el movimiento
en general.
El movimiento es uno de los fenmenos naturales ms cotidianos y se viene estudiando con
profundidad desde las antiguas civilizaciones del Asia Menor. Primeramente el inters estuvo
centrado en el movimiento de los astros, en particular del Sol y la Luna, con fines prcticos
relacionados con el cultivo y la navegacin, esto genero que las personas de esa poca intentasen
dar explicacin a este fenmeno, y aunque estas explicaciones resultaran triviales en nuestra
poca, serian estas las bases para pensamientos mucho ms elaborados y para el desarrollo de
hiptesis y posteriormente de leyes generales del movimiento.
Las ideas de Aristteles sobre el movimiento son a primera vista razonables y cercanas al sentido
comn. Sin embargo, como veremos a lo largo de este breve recorrido histrico, la intuicin y el
sentido comn fueron sufriendo innumerables golpes en la historia de la fsica.
Luego de su muerte, en Alejandra, se desarroll el Museo, donde se congregaban los pensadores
ms importantes de la poca. Su actividad cientfica estaba relacionada a problemas prcticos ms
que a cuestiones filosficas.
En este perodo se destac la obra de Arqumedes (287-212 a.C.), un notable matemtico e
inventor griego. Entre sus trabajos est la ley que explica el funcionamiento de la palanca, la polea
compuesta, el tornillo sin fin para elevar el agua de nivel, y la famosa ley de la hidrosttica,
llamada "principio de Arqumedes".
Los astrnomos alejandrinos describieron con ms precisin los movimientos planetarios ya que
disponan de los registros astronmicos babilnicos, egipcios y caldeos.
En la decadencia de la cultura alejandrina, Ptolomeo, astrnomo que vivi en el siglo II d.C.
realiz un registro de los conocimientos astronmicos en su libro Almagesto o La gran sntesis
matemtica. Esta obra tuvo vigencia hasta los tiempos de Galileo, pues las predicciones de los
astros y las mediciones concordaban.
En la segunda mitad del siglo XII, el cosmos aristotlico, tan conveniente para el pensamiento
cristiano, porque separaba el orden celestial del terrenal, comienza a ser criticado. En esa poca
empezaron a llegar textos desconocidos hasta entonces, esto se debi al invento de la imprenta en
el siglo XV. Su influencia dio lugar al movimiento humanista conocido como Renacimiento.
Este movimiento supuso un retorno a las fuentes del arte literaria de la antigedad grecolatina
clsica. En este contexto se ubic la llamada Revolucin Cientfica, cuyo producto fue la ciencia
moderna. Algunos autores la encuadran en un perodo de un siglo y medio que se extendi entre la
obra de Nicols Coprnico, De revolutionibus orbium caelestium (Sobre la revolucin de las
esferas celestes), en 1453, hasta la publicacin en 1687 de Philosophie naturalis principia
matemtica ( Principios matemticos de filosofa natural) de Isaac Newton.
Sin embargo, el concepto de movimiento actual se estableci hace unos pocos siglos y en su
formulacin participaron fundamentalmente Galileo Galilei e Isaac Newton.
Al comenzar a considerarse a la fsica como una ciencia independiente de la filosofa, la
matemtica empez a ocupar un lugar cada vez ms preponderante en la descripcin y anlisis de
la naturaleza.
Como muchos fenmenos fsicos se cumplen con regularidad, la matemtica se transform en una
herramienta para calcular y predecir todo tipo de movimiento, cada vez con mayor precisin.
Para Galileo y Descartes, el universo presentaba una estructura matemtica. Consideraban
estructurada de la misma manera la mente humana, de manera que cuando actuaba
matemticamente sobre la realidad, alcanzaba necesariamente la comprensin verdadera.
En la segunda mitad del siglo XVIII se produjeron ms contribuciones por parte de un nuevo
grupo de pensadores y retomando algunos conceptos de sus antecesores

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El estudio del movimiento, llamado tambin cinemtica, est enmarcado dentro del rea de la
fsica llamada mecnica, esta cinemtica desde su creacin hasta estos das ha ido desarrollndose
llegando a tener estructura propia.
Desde la creacin de la teora general de la relatividad de A. Einstein en 1905 la cinemtica sufri
un cambio considerable crendose as la cinemtica relativista, donde el tiempo y el espacio no
son absolutos, mas si lo es la velocidad de la luz.
En la actualidad, la concepcin es diferente. La humanidad construye una explicacin provisoria
del mundo natural mediante la utilizacin de conceptos matemticos, aunque la naturaleza es s
misma no es matemtica.

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INTRODUCCIN
Con frecuencia es necesario conocer la velocidad de una partcula en un instante especfico
en el tiempo en lugar de la velocidad promedio durante un intervalo de tiempo finito. En
otras palabras, nos gustara especificar su velocidad de manera tan precisa como detalla su
posicin al notar lo que ocurre en una lectura de un segundo en particular en un reloj; esto
es, en algn instante especifico.
Lo que se realizara a cabo en el presente informe:
VELOCIDAD Y ACELERACIN INSTANTANEAS
Tendremos que:
1. Determinar la velocidad instantnea de un cuerpo en movimiento rectilneo a partir de la
informacin (recopilada en la prctica de laboratorio), de posicin versus tiempo o nmero
de ticks, con esto tambin calcularemos la grafica velocidad versus tiempo y aceleracin
versus tiempo.
2. Determinar la aceleracin instantnea a partir de la informacin deducida de los datos
obtenidos, en la prctica ya mencionada.
Todo esto se ver apoyado sobre una slida teora de clculo diferencial y el mtodo del
ajuste de curvas para determinar con cierta precisin la velocidad y aceleracin
instantnea.

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FUNDAMENTO TERICO
Elementos bsicos de la Cinemtica
Los elementos bsicos de la Cinemtica son: espacio, tiempo y mvil y a estos se le agrega el
sistema de referencia y las distintas coordenadas que se le pueden agregar.
En la Mecnica Clsica se admite la existencia de un espacio absoluto; es decir, un espacio
anterior a todos los objetos materiales e independientes de la existencia de estos. Este espacio es el
escenario donde ocurren todos los fenmenos fsicos, y se supone que todas las leyes de la fsica
se cumplen rigurosamente en todas las regiones de ese espacio. El espacio fsico se representa en
la Mecnica Clsica mediante un espacio puntual eucldeo.
Fundamentos de la Cinemtica clsica.
La Cinemtica trata del estudio del movimiento de los cuerpos en general, y, en particular, el caso
simplificado del movimiento de un punto material (partcula). Para sistemas de muchas partculas,
tales como los fluidos, las leyes de movimiento se estudian en la mecnica de fluidos.
El movimiento trazado por una partcula lo mide un observador respecto a un sistema de
referencia. Desde el punto de vista matemtico, la Cinemtica expresa cmo varan las
coordenadas de posicin de la partcula (o partculas) en funcin del tiempo. La funcin que
describe la trayectoria recorrida por el cuerpo (o partcula) depende de la velocidad (la rapidez con
la que cambia de posicin un mvil) y de la aceleracin (variacin de la velocidad respecto del
tiempo).
El movimiento de una partcula (o cuerpo rgido) se puede describir segn los valores de velocidad
y aceleracin, que son magnitudes vectoriales.
Si la aceleracin es nula, da lugar a un movimiento rectilneo uniforme y la velocidad permanece
constante a lo largo del tiempo.
Si la aceleracin es constante con igual direccin que la velocidad, da lugar al movimiento
rectilneo uniformemente acelerado y la velocidad variar a lo largo del tiempo.
Si la aceleracin es constante con direccin perpendicular a la velocidad, da lugar al movimiento
circular uniforme, donde el mdulo de la velocidad es constante, cambiando su direccin con el
tiempo.
Cuando la aceleracin es constante y est en el mismo plano que la velocidad y la trayectoria,
tenemos el caso del movimiento parablico, donde la componente de la velocidad en la direccin
de la aceleracin se comporta como un movimiento rectilneo uniformemente acelerado, y la
componente perpendicular se comporta como un movimiento rectilneo uniforme, generndose
una trayectoria parablica al componer ambas.
Cuando la aceleracin es constante pero no est en el mismo plano que la velocidad y la
trayectoria, se observa el efecto de Coriolis.
Al considerar el movimiento de traslacin de un cuerpo extenso, en el caso de ser rgido,
conociendo como se mueve una de las partculas, se deduce como se mueven las dems. As basta
describir el movimiento de una partcula puntual tal como el centro de masa del cuerpo para
especificar el movimiento de todo el cuerpo. En la descripcin del movimiento de rotacin hay
que considerar el eje de rotacin respecto del cual rota el cuerpo y la distribucin de partculas
respecto al eje de giro. El estudio del movimiento de rotacin de un slido rgido suele incluirse en
la temtica de la mecnica del slido rgido por ser ms complicado.
Cuando un cuerpo posee varios movimientos simultneamente, tal como uno de traslacin y otro
de rotacin, se puede estudiar cada uno por separado en el sistema de referencia que sea apropiado
para cada uno, y luego, superponer los movimientos.

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Sistema de coordenadas
En el estudio del movimiento, los sistemas de coordenadas ms tiles se encuentran viendo los
lmites de la trayectoria a recorrer, o analizando el efecto geomtrico de la aceleracin que afecta
al movimiento. As, para describir el movimiento de un taln obligado a desplazarse a lo largo de
un aro circular, la coordenada ms til sera el ngulo trazado sobre el aro. Del mismo modo, para
describir el movimiento de una partcula sometida a la accin de una fuerza central, las
coordenadas polares seran las ms tiles.
En la gran mayora de los casos, el estudio cinemtico se hace sobre un sistema de coordenadas
cartesianas, usando una, dos o tres dimensiones segn la trayectoria seguida por el cuerpo.
Ecuaciones de los movimientos
.
Movimiento rectilneo
Es aquel en el que el mvil describe una trayectoria en lnea recta
Para este caso la aceleracin es cero por lo que la velocidad permanece constante a lo largo del
tiempo. Esto corresponde al movimiento de un objeto lanzado en el espacio fuera de toda
interaccin, o al movimiento de un objeto que se desliza sin friccin. Siendo la velocidad v
constante, la posicin variar linealmente respecto del tiempo, segn las ecuaciones deducidas por
clculo:

Donde
Si

es la posicin inicial del mvil respecto al centro de coordenadas, es decir para


la ecuacin anterior corresponde a una recta que pasa por el origen, en una

representacin grfica de la funcin

Movimiento rectilneo uniformemente acelerado


En ste movimiento la aceleracin es constante, por lo que la velocidad de mvil vara linealmente
y la posicin cuadrticamente con tiempo. Las ecuaciones que rigen este movimiento son las
siguientes:

Donde es la posicin inicial del mvil y su velocidad inicial, aquella que tiene para
.
Obsrvese que si la aceleracin fuese nula, las ecuaciones anteriores corresponderan a las de un
movimiento rectilneo uniforme, es decir, con velocidad
constante.
Dos casos especficos de MRUA son la cada libre y el tiro vertical. La cada libre es el
movimiento de un objeto que cae en direccin al centro de la Tierra con una aceleracin
equivalente a la aceleracin de la gravedad (que en el caso del planeta Tierra al nivel del mar es de
aproximadamente 9,8 m/s2). El tiro vertical, en cambio, corresponde al de un objeto arrojado en la
direccin opuesta al centro de la tierra, ganando altura. En este caso la aceleracin de la gravedad,
provoca que el objeto vaya perdiendo velocidad, en lugar de ganarla, hasta llegar al estado de

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reposo; seguidamente, y a partir de all, comienza un movimiento de cada libre con velocidad
inicial nula.
Movimiento parablico
Altura mxima

Objeto disparado con un ngulo inicial desde un punto


que sigue una trayectoria
parablica.
El movimiento parablico se puede analizar como la composicin de dos movimientos rectilneos
distintos: uno horizontal (segn el eje x) de velocidad constante y otro vertical (segn eje y)
uniformemente acelerado, con la aceleracin gravitatoria; la composicin de ambos da como
resultado una trayectoria parablica.
Claramente, la componente horizontal de la velocidad permanece invariable, pero la componente
vertical y el ngulo cambian en el transcurso del movimiento.
En la figura se observa que el vector velocidad inicial forma un ngulo inicial respecto al eje
x; y, como se dijo, para el anlisis se descompone en los dos tipos de movimiento mencionados;
bajo este anlisis, las componentes segn x e y de la velocidad inicial sern:
y
El desplazamiento horizontal est dado por la ley del movimiento uniforme, por tanto sus
ecuaciones sern (si se considera
):
En tanto que el movimiento segn el eje ser rectilneo uniformemente acelerado, siendo sus
ecuaciones:

Si se reemplaza y opera para eliminar el tiempo, con las ecuaciones que dan las posiciones e ,
se obtiene la ecuacin de la trayectoria en el plano xy:

que tiene la forma general


y representa una parbola en el plano y(x). En la figura se muestra esta representacin, pero en
ella se ha considerado

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VELOCIDAD Y ACELERACIN INSTANTANEAS


OBJETIVOS GENERALES:
En trminos generales, esta experiencia nos permitir corroborar con los mltiples clculos
concernientes a cinemtica de una partcula que realizamos en el laboratorio con la teora ya
existente que se nos dicto
DESCRIPCIN DE LOS MATERIALES:

Un riel sobre un plano inclinado


Un soporte metlico
Un carrito de metal
Un chispero elctrico
Una regla de metal de 1m
Tiras de papel bond de 65cm x 6cm
Cuatro hojas de papel milimetrado.

PAPEL MILIMETRADO

TIRAS DE PAPEL

REGLA METALICA

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FUENTE DEL CHISPERO


220 V

ON
OFF

40 Hz
20 Hz

CARRITO

PAPEL ELECTRICO

SOPORTE

MONTAJE DEL EXPERIMENTO VELOCIDAD Y ACELERACIN INSTANTANEA

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DESCRIPCIN DE LOS PROCEDIMENTOS:


1. Colocamos el riel con un ngulo de elevacin aproximado de 10o sobre el plano.
2. Conectar el chispero a 220 V.
3. Conectar una salida del chispero a la banana sobre el riel y la otra salida del chispero a la
banana sobre la base de madera, la cual a su vez est conectada al papel elctrico.
4. Colocar la tira de papel bond sobre el papel elctrico.
5. Colocar el carrito en la parte superior del plano inclinado, sostenindolo de la parte de
acrlico y hacer que la punta de la aguja del chispero este sobre el papel.
6. Un compaero del grupo colocara en ON el interruptor del chispero y un instante despus
otro compaero que est sosteniendo el carrito, lo soltar.
7. Cuando el carrito llegue a la parte final de su recorrido y se detenga, se sacara el papel
bond y se proceder a medir la distancia de punto en punto que tiene el papel producto de
las chispas del chispero.
8. Realizar los clculos necesarios para calcular la velocidad y aceleracin instantneas,
luego pasarlo a grafica en papel milimetrado.
DATOS OBTENIDOS EXPERIMENTALMENTE
Tiempo(ticks) X(t) (cm.)
1
0.2
2
0.9
3
1.9
4
3.25
5
5.2
6
7.4
7
10.05
8
13.05
9
16.6
10
20.4
11
24.7

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13
14
15
16
17
18
19

29.4
34.4
39.8
45.6
51.8
58.4
65.4
72.8
CLCULOS Y RESULTADOS

Para dibujar las graficas da la posicin y las velocidades que nos piden en este laboratorio,
usaremos la tabal1.
No olvidar que la frecuencia usada en la siguiente experiencia es de 20Hz.
De ah sacamos que:
1tick= 1 s
20
Tabla 1
Tiempo
(ticks)

X(t)
(cm.)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19

0.2
0.9
1.9
3.25
5.2
7.4
10.05
13.05
16.6
20.4
24.7
29.4
34.4
39.8
45.6
51.8
58.4
65.4
72.8

x(t)-x(4)
t-4
1.016
1.175
1.350
1.950
2.075
2.267
2.450
2.670
2.858
3.064
3.268
3.461
3.659
3.941
4.045
4.242
4.439
4.636

x(t)-x(8)
t-8
1.835
2.075
2.230
2.450
2.616
2.825
3.000
3.550
3.675
3.883
4.087
4.270
4.458
4.793
4.844
5.039
5.235
5.432

X(t)-12
t-12
2.655
2.850
3.056
3.269
3.457
3.667
3.870
4.088
4.267
4.500
4.700
5.000
5.200
5.400
5.600
5.800
6.000
6.200

x(t)-x(16)
t-16
3.440
3.636
3.838
4.046
4.236
4.440
4.639
4.844
5.029
5.233
5.420
5.600
5.800
6.000
6.200
6.600
6.800
7.000

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Anlisis de datos
1. Grafica de la funcin posicin
Para graficar la funcin posicin respecto a tiempo vamos a tomar los datos de la
1 y usar el mtodo de mnimos cuadrados a realizarse de la siguiente manera:
X

Y
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
190

0.2
0.9
1.9
3.25
5.2
7.4
10.05
13.05
16.6
20.4
24.7
29.4
34.4
39.8
45.6
51.8
58.4
65.4
72.8
501.25

Ecuacin cuadrtica:

X
1
4
9
16
25
36
49
64
81
100
121
144
169
196
225
256
289
324
361
2470

1
8
27
64
125
216
343
512
729
1000
1331
1728
2197
2744
3375
4096
4913
5832
6859
36100

X4
1
16
81
256
625
1296
2401
4096
6561
10000
14641
20736
28561
38416
50625
65536
83521
104976
130321
562666

y =a +bx +cx

Ecuaciones para hallar las constantes:

y =a.n +b.x +cx


xy =a. x +b.x +cx
xy =a.x +b.x +cx4

XY
0.2
1.8
5.7
13
26
44.4
70.35
104.4
149.4
204
271.7
352.8
447.2
557.2
684
828.8
992.8
1177.2
1383.2
7314.15

tabla
XY

0.2
3.6
17.1
52
130
266.4
492.45
835.2
1344.6
2040
2988.7
4233.6
5813.6
7800.8
10260
13260.8
16877.6
21189.6
26280.8
113887.05

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Remplazando los datos del cuadro y resolviendo las ecuaciones nos da la siguiente ecuacin
cuadrtica:
Y =0.1984X + 0.0699X - 0.11
X (t)=0.1984t + 0.0699t - 0.11

2. Clculo de la velocidad instantnea en t =4 ticks


Para hallar dicha velocidad debemos realizar la grafica de las velocidades medias
Para graficar usaremos el mtodo de mnimos cuadrados tomando los siguientes datos:
X
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
186

X
1.016
1.175
1.350
V4
1.950
2.075
2.267
2.450
2.670
2.858
3.064
3.268
3.461
3.659
3.941
4.045
4.242
4.439
4.636
52.566

XY
1
4
9

1.016
2.35
4.05

25
36
49
64
81
100
121
144
169
196
225
256
289
324
361
2454

9.75
12.45
15.869
19.6
24.03
28.58
33.704
39.216
44.993
51.226
59.115
64.72
72.114
79.902
88.084
650.769

Ecuacin lineal:

y =a +bx

Ecuaciones para hallar las constantes:

y =a.n +b.x
xy =a. x +b.x<0[]-4>

Remplazando los datos del cuadro y resolviendo las ecuaciones mencionadas nos da las siguientes
ecuaciones lineales para sus respectivos intervalos:
Y [1-4> =0.167X + 0.8463
Ahora hallando para X =4

Y<4-19]= 0.1966X + 0.9089

Y4 =V4 =1.5143+1.1055 =1.3099cm. /tick


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V4 =0.26198m/s

3. Clculo de la velocidad instantnea en t =8 ticks


Para hallar dicha velocidad debemos realizar la grafica de las velocidades medias
Para graficar usaremos el mtodo de mnimos cuadrados tomando los siguientes datos:
x

Y
1.835
2.075
2.230
2.450
2.616
2.825
3.000
V8
3.550
3.675
3.883
4.087
4.270
4.458
4.793
4.844
5.039
5.235
5.432
66.297

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
182

X
1
4
9
16
25
36
49

XY
1.835
4.15
6.69
9.8
13.08
16.95
21

81
100
121
144
169
196
225
256
289
324
361
2406

31.95
36.75
42.713
49.044
55.51
62.412
71.895
77.504
85.663
94.23
103.208
784.384

Ecuacin lineal:

y =a +bx

Ecuaciones para hallar las constantes:

y =a.n +b.x
xy =a. x +b.x<0[]-4>

Remplazando los datos del cuadro y resolviendo las ecuaciones mencionadas nos da las siguientes
ecuaciones lineales para sus respectivos intervalos:
Y [1-8> =0.1922X + 1.66433
Ahora hallando para X =4

Y<8-19]= 0.1923X + 1.7863

Y8 =V8 =3.20192+3.3247 =3.26331cm. /tick


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V8 =0.652662m/s

4.Clculo de la velocidad instantnea en t =12 ticks


Para hallar dicha velocidad debemos realizar la grafica de las velocidades medias
Para graficar usaremos el mtodo de mnimos cuadrados tomando los siguientes datos:
X
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
178

Y
2.655
2.850
3.056
3.269
3.457
3.667
3.870
4.088
4.267
4.500
4.700
V12
5.000
5.200
5.400
5.600
5.800
6.000
6.200
79.577

X
1
4
9
16
25
36
49
64
81
100
121

XY
2.65454545
5.7
9.16666667
13.075
17.2857143
22
27.09
32.7
38.4
45
51.7

169
196
225
256
289
324
361
2326

65
72.8
81
89.6
98.6
108
117.8
897.571926

Ecuacin lineal:

y =a +bx

Ecuaciones para hallar las constantes:

y =a.n +b.x
xy =a. x +b.x<0[]-4>

Remplazando los datos del cuadro y resolviendo las ecuaciones mencionadas nos da las siguientes
ecuaciones lineales para sus respectivos intervalos:
Y [1-12> = 0.2046X + 2.4431
Ahora hallando para X =4

Y<12-19]= 0.2X + 2.4

Y12 =V12 =4.8983+4.8 =4.84915cm. /tick


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V12 =0.96983m/s

5.Clculo de la velocidad instantnea en t =16 ticks


Para hallar dicha velocidad debemos realizar la grafica de las velocidades medias
Para graficar usaremos el mtodo de mnimos cuadrados tomando los siguientes datos:
X
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
174

Y
3.440
3.636
3.838
4.046
4.236
4.440
4.639
4.844
5.029
5.233
5.420
5.600
5.800
6.000
6.200
V16
6.600
6.800
7.000
92.801

X
1
4
9
16
25
36
49
64
81
100
121
144
169
196
225

XY
3.44
7.27142857
11.5153846
16.1833333
21.1818182
26.64
32.4722222
38.75
45.2571429
52.3333333
59.62
67.2
75.4
84
93

289
112.2
324
122.4
361
133
2214 1001.86466

Ecuacin lineal:

y =a +bx

Ecuaciones para hallar las constantes:

y =a.n +b.x
xy =a. x +b.x<0[]-4>

Remplazando los datos del cuadro y resolviendo las ecuaciones mencionadas nos da las siguientes
ecuaciones lineales para sus respectivos intervalos:
Y [1-16> =0.1966X + 3.2536
Ahora hallando para X =4

Y<16-19]= 0.2X + 3.2

Y16 =V16 =6.3992+6.4=6.3996cm. /tick


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V16 =1.27992m/s

6. Calculo de la aceleracin en un instante (t n =16 ticks)


Ahora que tenemos la velocidad instantnea en los tiempos 0,4, 8,12y16 podemos hallar la funcin
velocidad instantnea. Para lo cual realizaremos una grafica simple con los datos:

Tiempo
(ticks)

V(t)
(cm./tick)

X
0
4
8
12
16
24

0
1.3099
3.26331
4.84915
6.3996
9.42236

V(t)-V(16)
t-16
Y
0.39998063
0.42414917
0.3920475
0.387635

X
0
16
64
144

XY
0
1.69659667
3.13638
4.65162

1.60381229

224

9.48459667

Ecuacin lineal:

y =a +bx

Ecuaciones para hallar las constantes:

y =a.n +b.x
xy =a. x +b.x

Remplazando los datos del cuadro y resolviendo las ecuaciones nos da la siguiente ecuacin
lineal:
Y = -0.0017X + 0.4113
Ahora para X =16

Y16 =a16 =0.3841 cm. /tick


A16 =1.5364m/s

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7.Grfico X vs. t
Y ahora para hacer la grafica usaremos el siguiente cuadro
X

Y
1
4
9
16
25
36
49
64
81
100
121
144
169
196
225
256
289
324
361
2470

0.2
0.9
1.9
3.25
5.2
7.4
10.05
13.05
16.6
20.4
24.7
29.4
34.4
39.8
45.6
51.8
58.4
65.4
72.8
501.25

Ecuacin lineal:
Ecuaciones para hallar las constantes:

XY
1
0.2
16
3.6
81
17.1
256
52
625
130
1296
266.4
2401
492.45
4096
835.2
6561
1344.6
10000
2040
14641
2988.7
20736
4233.6
28561
5813.6
38416
7800.8
50625
10260
65536
13260.8
83521
16877.6
104976
21189.6
130321
26280.8
562666 113887.05
y =a +bx
y =a.n +b.x
xy =a. x +b.x

Remplazando los datos del cuadro y resolviendo las ecuaciones nos da la siguiente ecuacin
lineal:
Distancia ______
recorrida(cm.)

Y = 0.2017X + 0.1602
____________ (tiempo)
(tick)

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OBSERVACIONES:
Notamos el desgaste del material debido al uso continuo de este, lo que vendra a ser un factor de
incertidumbre.
Se observa que la velocidad del carrito depender del ngulo de elevacin del sistema.
El intervalo entre tick y tick se ser diferente si es que variamos la frecuencia de con la que sale
la corriente elctrica de la fuente de voltaje, as pues cuando la frecuencia es de 40Hz se vera
mayor cantidad de ticks en la misma longitud de tira que si usramos la frecuencia de 20Hz, ya
que en esta la cantidad de tick es menor para la misma longitud.
Al realizar el experimento tambin estamos frente a fallas en la obtencin de los intervalos de
punto y punto, ya que influyen en esta por ejemplo el ngulo de elevacin , que puede variar,
tambin otro factor puede ser el movimiento de el alambre de cobre que esta anexo al carro y que
le permite marcar el papel. Para realizar el experimento debemos estar alertas a que la posicin de
la aguja sea la misma en todo momento.
Otro problema de medicin seria que las huellas dejadas por el chispero no son puntuales, sino que
poseen una cierta rea, que aunque mnima y no constantes provocan cambios y errores en nuestra
medicin
Se da a notar que la zona por donde circula la corriente elctrica es el riel de acero, se puede notar
que para hacer este experimento el mismo carrito debe ser de un material conductor, as que
debemos tener cuidado al manipularlo, sobre todo cuando cerramos el sistema elctrico.
El papel elctrico, permite que la chispa que sale de la punta del alambre, tenga una direccin (ya
que esta chispa tiene una carga que es atrada por los protones del otro material), esto ayuda a que
los puntos que indican la posicin del carrito, tenga un orden y no salga disgregados en el papel
bond. Adems el material sobre el que reposa la hoja que se va a marcar es de grafito.
Las huellas de la chispas no van en lnea recta, se desvan en cierto grado con respecto a esta lnea.
Al inicio del movimiento el carro se mantiene esttico durante unas fracciones de segundo, lo que
provoca que el primer punto sea de mayor rea que el resto.
En el papel no ven las huellas en la cara por donde paso la aguja del chispero, sino que se notan en
la cara posterior.

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CONCLUSIONES:
La separacin que se acrecienta de punto en punto se debe al cambio de velocidad en un lapso de
tiempo.
A ms ngulo de inclinacin mayor aceleracin, por lo tanto la separacin entre punto y punto
aumentara en longitud ms rpidamente.
Al inicio del movimiento la fuerza de friccin, generada por la asperezas y por el campo
producido por la corriente elctrica y los metales, son los que producen al retarda miento del
movimiento inicial del carrito y en general de todo el movimiento.
De los clculos deducimos que es el error (no solamente en la medicin de la longitud de punto en
punto, sino en general de todos los errores incorporados desde un inicio a los aparatos que
usaremos), l que causa la pequea discordancia en los clculos.
Depender de la frecuencia de la fuente de voltaje, para que la cantidad de puntos sea mayor o
menor en un mismo espacio.
Durante las operaciones y aunque existe incertidumbre no contamos con esta ya que complicara
nuestros clculos.
Para realizar la medicin de la velocidad y aceleracin instantneas deberamos de realizarlo con
varios sistemas coordenados, mas en este caso solo trabajamos con uno.
Se concluye adems, que para determinar la velocidad y la aceleracin instantneo es necesario
usar intervalos pequesimos de tiempo para as intentar que la incertidumbre sea mnima.

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BIBLIOGRAFA
SERWAY, Raymond A. Fsica, Tomo 1. Ed. McGRAW-HILL, Mxico, 4ta edicin.
HALLIDAY, David RESNICK, Robert. Fsica I. Ed. San Marcos, Per.
MERIAN, J.L. Dinmica. Ed. San Marcos, Per.
SEARS, Francis W. - ZEMANSKY, Mark W. - YOUNG, Hugh D. Fsica Universitaria. Ed.
ADDISON-WESLEY IBEROAMRICANA, Massachusetts, 11va edicin.
CASADO MARQUEZ, Jos Martin. Ed.EDUNI. 1ra edicin.
MANUAL DE LABORATORIO DE FSICA. Edicin 1999

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