Tecnologa en el

aula

necesaria, porque

El da de hoy se entrevist a un catedrtico de la universidad Mariano Glvez de

Guatemala. Se realiz debido a los cambios que se estn generando en la
metodologa y la didctica de los procesos educativos, particularmente la
integracin de la tecnologa digital en el aula.
Durante la entrevista se le realizaron las siguientes preguntas:
Entrevistadora: Cree usted que es necesario implementarla en su
planificacin de clase?
Profesor: Creo que es necesario integrar la tecnologa digital en el aula ya
que la mayora de los estudiantes son tecnolgicos. Les gusta la integracin
porque se les facilita.

E: Usted integra la tecnologa digital en su aula?

P: Si integro la tecnologa en mis ctedras. Utilizo regularmente caonera,
computadora y la pizarra interactiva.

E: Qu herramientas 2.0 utiliza usted en sus clases como integracin a

tecnologa digital?
P: MINDOMO, ISSUE, PICTOGRAPHS, GOOGLE DOCS, GOOGLE
EARTH
E: Cmo cree usted que sus alumnos se sienten cuando utilizan tecnologa
en clase?
P: A mis estudiantes les gusta cuando integro las herramientas 2.0 ya que
pueden realizar los diferentes trabajos asignados.
Interpretacin: El reto es grande, los docentes deben actualizarse, y aunque se
presenten resistencias y temores, los catedrticos lograrn, con decisin y
capacitacin, integrar la tecnologa en el aula. Al principio no ser fcil pero una
vez que logren dominar las herramientas se sentirn ms cmodos y satisfechos,
especialmente al observar los resultados en los aprendizajes de sus alumnos.

Durante la entrevista se pudo apreciar que hubo momentos de inconformidad para

el catedrtico. Coment que al principio le cost implementar la tecnologa en el
aula pero al conocerla y utilizarla ha logrado integrarse con la actualidad. Se le
sugiere que continuar. Por el tipo de respuestas que dio se pudo identificar que el
catedrtico posee las ocho competencias digitales.

Conocimiento digital: Puede utilizar herramientas digitales para el

pensamiento reflexivo, la creatividad y la innovacin. Integra las nuevas
herramientas y medios digitales en su desarrollo profesional. Genera
seguridad ante los cambios y la incertidumbre.
Gestin de la informacin: Tiene la capacidad para buscar, obtener,
evaluar, organizar y compartir informacin en contextos digitales. Puede
navegar por internet para acceder a informacin, recursos y servicios.
Guardar y almacenar de manera organizada la informacin digital para
favorecer su posterior localizacin. Genera conocimientos relevantes.
Comunicacin digital: Puede comunicarse de forma eficaz y productiva con
sus colaboradores utilizando medios digitales. Participa proactivamente en
entornos digitales, redes sociales y espacios colaborativos online,
realizando aportaciones de valor.
Trabajo en red: Capacidad para trabajar, colaborar y cooperar en entornos
digitales. Es capaz de trabajar en procesos, tareas y objetivos compartidos
con medios digitales, producir documentos colaborativos en lnea.
Aprendizaje continuo: Es capaz de, gestionar su propia capacitacin digital,
Emplear Internet para mantenerse actualizado respecto a su especialidad o
campo de conocimiento. Participar en actividades de formacin reglada o
informal en lnea.
Visin estratgica: Es capaz de conocer las principales claves y tendencias
del fenmeno digital. Manejar indicadores de reputacin digital de su
organizacin y su competencia.
Liderazgo en red: Es capaz de comunicarse con su equipo de forma
efectiva a travs de canales virtuales.
Orientacin al cliente: Es capaz de monitorea la actividad de sus principales
clientes/usuarios en la Red. Considera lo digital a la hora de aportar
soluciones para satisfacer las necesidades de los clientes y usuarios.

Lo que dicen los estudiantes:

Los estudiantes estn familiarizados con la tecnologa digital, pero no han tenido la
experiencia de utilizarla para sus procesos educativos, as lo expresa el estudiante
entrevistado, recientemente. Esta entrevista se realiz en el marco del curso de
actualizacin tecnolgica para docentes facilitado por la Universidad Mariano
Glvez.

Entrevistadora: Le gusta cuando su catedrtico utiliza tecnologa digital en

su clase?
Estudiante: Me gusta cuando mi catedrtico utiliza la tecnologa ya sea la
caonera y la pizarra interactiva, ya que logro visualizar mejor el contenido.
e: Qu herramientas 2.0 ha utilizado es su clase?
E: ISSUE, MINDOMO, infografas, Google docs.
e: Alguna vez ha participado en un Blog para realizar una tarea?
E: Me gusta cuando realizamos Blogs ya que nos ayuda a reforzar el
contenido visto en clase.
e: Cmo se sinti cuando participo en el foro?
E: Me sent abrumado ya que no lo saba utilizar pero cuando aprend me
pareci una forma ms interactiva de realizar el deber.
e: Le gustara que su maestro integre tecnologa en trabajo de clases?
E: S, me gustara que el catedrtico siga integrando la tecnologa en clase.