Fases del Desarrollo Humano

Prenatal-

Biolgicos
La unin de cierto

Cognitivos
Desde el momento

Afectivos
Los bebes antes del

Nacimiento

espermatozoide con

en que se da la

nacimiento son

cierto ovulo tienen

unin del

activos en el vientre

Niez

una gran implicacin espermatozoide con

de su madre, viven

en la conformacin

el ovulo forma el

todo tipo de

del individuo.

cigoto y desde ste

experiencias y

El momento del

momento se define

stas tambin

nacimiento es de

en gran parte como

definen la forma de

gran importancia

ser el desarrollo

ser de cada

porque define su

del nuevo ser.

persona.

bienestar fsico y

El momento del

La relacin madre e

mental.

nacimiento es

hijo es de gran

importante, porque

importancia.

empieza a

El feto puede

relacionarse con el

percibir el afecto de

mundo.

las personas.

El cuerpo crece de

El nio que crece en Es capaz de dar

manera rpida los

un ambiente sano y

significado a todo lo

primeros aos y

con amor, tendr

que le rodea,

despus lenta. El

una vida ms sana

afectos, desamor y

cuerpo del nio se

en la edad adulta.

ms.

prepara para la

Aprende a caminar,

Interiorizacin lo

pubertad.

hablar, interactuar,

que deben y no

saltar jugar y ms.

deben hacer.

Su capacidad de
aprendizaje es
Adolescenci

Rpido crecimiento

ilimitada.
Inicia el

Baja autoestima,

fsico y maduracin

pensamiento

basados en el ideal

de las funciones

abstracto, son

de belleza de la

reproductivas.

capaces de pensar

sociedad.

Su cuerpo se

en cuestiones como

No es claro, en

transforma y

el futuro.

ocasiones se

aparecen

Preocuparse que

comportan como

caractersticas

pasar si uno de los

nios y otras como

sexuales primarias y padres muere y

adultos.

secundarias.

Hay una bsqueda

otras ms.

En el hombre

de s mismos y de

cambio de voz,

Cada vez que hay

su identidad.

crecimiento de vello

modificaciones en la

poca de caos o

facial y otras ms.

parte hormonal, los

calma, de acuerdo

En el caso de la

procesos cognitivos

con la cultura de la

mujer,

se modifican. El

sociedad en la que

ensanchamiento de

cuerpo tiene que

vive.

cadera, crecimiento

acostumbrarse a

de pechos y

funcionar con las

aparece la

nuevas condiciones.

menstruacin.
En el caso de los
dos, crecimiento
fsico.
Edad Adulta

En la primera etapa

Capacidad creativa,

En la etapa de edad

de la edad adulta el

as como idealista.

adulta joven, las

cuerpo est en su

Los procesos

personas deciden

mejor momento,

cognitivos maduran,

como conformarn

incluso para tener

con la experiencia

su familia y a que

procrear.

generada desde la

se dedicarn.

En la edad adulta

etapa adulta joven a

Estudian su carrera

madura el

la madura.

y establecen si

metabolismo se

querrn matrimonio

hace ms lento.

o no, adems de si
quieren hijos o por
el contrario,
solamente la vida
en matrimonio.
Compromisos ms
profundos con la
familia y la
profesin.
Entre los 35 y 55
generalmente tiene
la crisis de la mitad
de vida, donde se
replantean muchas
situaciones para
alcanzar con el
tiempo que queda

Senectud

Inicia alrededor de

Sabidura y

de vida.
En ocasiones se

los 65 aos, cada

Experiencia

devala, pueden

brusca de las

Procesos cognitivos

pensar que no

capacidades fsicas.

se hacen ms

sirve, que ya est

lentos poco a poco.

muy viejo y ms.

Descripcin de poblacin a trabajar

El tema que pretendo desarrollar para mi trabajo de Tesis es: Competencias
Docentes, en ste sentido es claro que la fase del ser humano es la Adulta.

Es importante mencionar que es quiz la etapa ms amplia en el desarrollo del ser

humano. Hay ciertas cuestiones que cambian durante sta etapa. En el caso del
inicio de la edad adulta, el joven est motivado en su trabajo, en desempearse
con mucha energa, en obtener experiencias para conformar un bagaje
profesional. En sta edad hay mucha novedad del trabajo realizado.
Si se piensa en sta edad a un docente, tal vez se puedan considerar los aos
dorados. Tiene tiempo para sus estudiantes, hay una comunicacin ms adecuada
con ellos, desde el punto de vista generacional. Si es profesor universitario, sus
estudiantes se sentirn identificados. El joven profesor tendrn menos problemas
familiares, en el sentido de estar casado o tener hijos que le impidan realizar el
trabajo de la forma ms profesional posible.
En el caso del adulto maduro, primero que nada debe pasar por la etapa de
transicin de la media vida. En ste sentido el profesor pueden llegar a ser
totalmente diferente al joven. Para empezar la brecha generacional es ms amplia,
puede doblarles la edad o ms a sus estudiantes. No hay tanta identificacin con
los estudiantes.
La fuerza que se tiene no es la misma, llega a sentir ms fatiga con el mismo
trabajo realizado aos antes. En el caso del desempeo de la profesin docente,
puede ser que haya llegado a un punto donde hay muy poco por aprender, se
tiene adems la crisis de saber si contina o no en el trabajo que ha elegido. Las
responsabilidades aumentan, ahora es ms probable que tenga responsabilidades
dentro de alguna familia y que esto limite el trabajo a realizar.
En contraparte con las situaciones mencionadas, habr tambin aspectos
positivos, como el hecho de pensar mejor antes de actuar. El docente de sta
edad no ser tan efusivo. Tendr ms experiencia en la forma de actuar ante
ciertas situaciones y otras tantas.
Analizando lo anterior podra ser que una de las variables a evaluar de las
competencias docentes ser la edad. Quiz pueda haber resultados interesantes

considerando las diferencias de la edad joven, as como de la edad adulta. Pero

hay algo cierto, entre ms informacin se tiene, ms a profundidad puede
desarrollarse a cabo una investigacin.