UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO

Ciclo 2011-II

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Universidad del Per, DECANA DE AMRICA

CENTRO PREUNIVERSITARIO

Habilidad Verbal
SEMANA 2 A
LA EVALUACIN DE LA HABILIDAD VERBAL: COMPRENSIN DE LECTURA,
ELIMINACIN DE ORACIONES, SERIES VERBALES

Dado que la lectura es una herramienta esencial del aprendizaje significativo, es

fundamental garantizar el avance en la comprensin lectora. En virtud de esta
consideracin, la didctica de la lectura debe anclarse en las formas idneas que logren
una adecuada evaluacin de la comprensin de textos. Los principales tipos de tems en
comprensin lectora son los siguientes:
A. Pregunta por tema central o idea principal. Mientras que el tema central es la frase
o la palabra clave del texto, la idea principal es el enunciado que tiene ms jerarqua
cognitiva en el texto. Si el tema central es Los obstculos de la ciencia, la idea principal
se enuncia as: Los obstculos de la ciencia son de ndole econmica e ideolgica.
TEXTO 1
Como la osteoporosis suele ser asintomtica y no se manifiesta hasta que se rompe un
hueso a causa de una cada, la nica forma de diagnosticarla es mediante una
densitometra sea. Esta prueba se recomienda a toda persona mayor de 50 aos que
haya sufrido una fractura y a todas las mujeres mayores de 65 aos. Consiste en tenderse
boca arriba sobre una mesa de examen mientras el brazo de un aparato especial de rayos
X se desplaza por encima del cuerpo a fin de medir el espesor de varios huesos.
CyberLogic, empresa de investigacin con sede en Nueva York, ha creado un aparato
ms sencillo, de casi 23 centmetros de largo, que funciona con cuatro bateras pequeas
y examina huesos con ultrasonido. Si este aparato porttil resulta ser tan confiable como
el de rayos X, su utilidad ser enorme, afirma la doctora Ethel Siris, experta en
osteoporosis. Un artefacto como este permitira hacer exmenes seos en consultorios
mdicos a bajo precio y sin provocar molestias a los pacientes, seala.
1.

Cul es el tema central del texto?

A) La inexorabilidad de la osteoporosis.
C) El factor edad y la osteoporosis.
E) Los rayos X y la osteoporosis.

B) El diagnstico de la osteoporosis.
D) Investigaciones sobre osteoporosis.

Solucin: Se da cuenta de la densitometra y de un nuevo aparato para diagnosticar la

osteoporosis.
TEXTO 2
Un concepto hermoso y profundo de los antiguos estoicos es el de logos
espermatiks (en griego, razn seminal). Est claro que lo que se entiende por eso es lo
que constituye y mantiene, en los individuos sucesivos de una especie, la forma idntica
de esta, al pasar de uno a otro; por consiguiente, apunta al concepto de la especie
encarnado en la semilla. El logos espermatiks es, pues, el elemento indestructible en el
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COMPRENSIN DE LECTURA

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individuo, aquello que lo une a la especie que representa y contiene. Es el que hace que
la muerte, que destruye al individuo, no toque a la especie, gracias a la cual el individuo
est siempre presente, a pesar de la muerte. Por eso podran traducirse as las palabras
logos espermatiks: la frmula mgica que en todo tiempo evoca esta forma en
fenmeno. Muy emparentado con l est el concepto de forma substantialis de los
escolsticos medievales, por la que se establece el principio interior del conjunto de todas
las cualidades de cada ser natural; su anttesis es la materia prima, la materia pura, sin
forma ni substancialidad. Lo que distingue a los dos conceptos es que el logos
espermatiks solamente pertenece a los seres vivos que se reproducen, mientras que la
forma substantialis pertenece tambin a los seres inorgnicos. Por lo dems, esta se
refiere, ante todo, al individuo; aquel, a la especie.
Cul es la idea medular del texto?
A) Segn el pensamiento estoico, la muerte ataca al individuo, pero no hace nada
contra la especie.
B) La especie se manifiesta en los individuos, gracias al sentido general del logos
espermatiks.
C) Para los griegos, el logos espermatiks se pueden entender como una razn
seminal y profunda.
D) El logos espermatiks es el elemento indestructible del individuo que se conserva
en la especie.*
E) El logos espermatiks de los estoicos es idntico a la forma substantialis de la
escolstica.
Solucin: Medularmente, el texto refiere el concepto de los antiguos estoicos conocido
como logos espermatiks. Su definicin implica lo que determina la perpetuidad de la
especie.
B. Pregunta por el resumen o la sntesis del texto. El resumen o la sntesis del texto es
la formulacin de la idea central ms un compendio breve del contenido global del texto.
Las dos propiedades fundamentales del resumen son la esencialidad y la brevedad.
TEXTO 3
Pensamos con el cerebro o con el corazn? Como tantos otros problemas
cientficos podemos rastrear el debate en la antigua Grecia, y los adalides de uno y otro
punto de vista fueron Aristteles de Estagira (384 322 a. C.), el padre de la lgica y
fundador de la escuela peripattica, e Hipcrates de Cos (c. 460 370 a. C.), padre de la
medicina cientfica. El primero, interesado en investigar la sensibilidad del cerebro, prob
en animales y no hall ninguna respuesta. Adems, al cortar el cerebro, encontr que no
sangraba. Concluy, entonces, correctamente que la vscera cerebral es insensible, pero
equivocadamente le neg toda participacin en la actividad mental. Su desdn por el
cerebro fue tal que alguna vez afirm: El cerebro no puede ser causa de sensacin
alguna, ya que en s mismo es tan inerte como cualquier excrecin. El estagirita declar
al corazn como el asiento de las sensaciones, aserto con el cual contradeca a su
maestro Platn, quien consideraba al cerebro como el rgano del pensamiento.
Hipcrates, en cambio, al buscar explicaciones racionales sobre el origen de las
enfermedades, se interes por la epilepsia, conocida como la enfermedad sagrada
porque las terribles convulsiones propias de ese mal se atribuan a la visita de un dios en
el cuerpo de la vctima. A Hipcrates le impresion lo generalizado de las convulsiones y
trat de explicarlas basndose en las observaciones anatmicas que Alcmen y sus
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2.

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discpulos haban realizado un siglo antes en Crotona. Los anatomistas de Crotona

haban demostrado la continuidad del cerebro con los nervios que llegan a todas las
partes del cuerpo. As, en su famoso libro sobre la epilepsia, Hipcrates la despojaba de
todo atributo divino y la explic como un trastorno del cerebro, tal como se acepta
actualmente. Es ms, Hipcrates asever: Los ojos, los odos, la lengua, las manos y los
pies ejecutan acciones planeadas por el cerebro.
En sntesis, el texto trata acerca de
A) la controversia en la antigua Grecia sobre la sede del pensamiento y las
sensaciones: el corazn (Aristteles), el cerebro (Hipcrates).*
B) la posicin de Aristteles sobre el rol del corazn en las sensaciones, a partir de
un anlisis de la estructura del cerebro de los animales.
C) la explicacin anatmica de la epilepsia de Hipcrates y la refutacin que logr
hacer de la teora elaborada por los mdicos de Crotona.
D) las causas de la epilepsia, conocida antiguamente como la enfermedad sagrada,
y el error de Aristteles por seguir los argumentos de Platn.
E) la explicacin de Hipcrates, segn la cual el cerebro controla todo el cuerpo y es
la sede de las sensaciones, como o haba pensado Platn.
Solucin: A partir de una pregunta inicial, el texto explica las dos posiciones
controversiales en Grecia, la de Aristteles y la de Hipcrates.
C. Pregunta por el sentido contextual. El sentido contextual se produce cuando se fija
el significado de una palabra importante en la lectura sobre la base de una definicin o un
trmino que pueda reemplazarla adecuadamente. Una variante interesante del ejercicio
es cuando se pide establecer la antonimia contextual.
TEXTO 4
Los dragones no aparecen todos los das y su presentacin puede tener visos de
maravilla. Hay dragones de varios tipos: marinos, terrestres, celestiales; portadores de
buena suerte y perversos; de oriente y de occidente; con alas, sin alas, con mil cabezas,
miopes El dragn es el ms comn de los monstruos legendarios y la imaginacin
humana le ha dado muy diferentes rostros y caracteres. Lo cre a partir del ralo
conocimiento que tenan los antiguos de los gigantescos reptiles prehistricos.
4.

El sentido de la palabra RALO es

A) difuso.
D) anacrnico.

B) delimitado.
E) exiguo.*

C) falso.

Solucin: Al hablar de ralo conocimiento se incide en el carcter exiguo del mismo.

D. Pregunta por incompatibilidad. Si una idea compatible se define porque guarda
consistencia con el texto, una idea incompatible constituye una negacin de alguna idea
expresa del texto o de una idea que se infiera vlidamente de l. El grado fuerte de
incompatibilidad es la negacin de la idea central.

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3.

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En la Edad Moderna, el conocimiento cientfico se convirti en un aliado de la

mentalidad ilustrada al alimentar la visin optimista de la evolucin humana, valorando la
ciencia experimental como medio de dominio de la naturaleza. Por esa razn, los avances
cientficos y tecnolgicos alcanzaron un eco social nunca antes visto y la observacin de
la naturaleza se puso de moda en la segunda mitad del siglo XVIII.
El avance de las matemticas en la poca de la Ilustracin se sustent en los
descubrimientos del clculo infinitesimal, diferencial e integral ya realizados por Newton y
Leibniz. Sus continuadores fueron Jean Bernouilli, padre del clculo exponencial, Daniel
Bernouilli, uno de los fundadores de la hidrodinmica, y su discpulo Leonhard Euler, que
aplic el anlisis matemtico a la ciencia del movimiento en su Tratado completo de
mecnica, resolviendo para el rey de Prusia los principales problemas de balstica.
Otra novedad consisti en el paso de la geometra a ciencia independiente de la
mano de los investigadores franceses que siguieron las enseanzas de Descartes y
Pascal. As, apareci una nueva rama en esta disciplina, la geometra descriptiva, gracias
al matemtico Gaspard Monge, que la aplic a la ingeniera y a la arquitectura para
levantar los planos destinados a la construccin de fortificaciones, enunciando adems los
teoremas de la geometra analtica de tres dimensiones.
5.

Cul de las siguientes aserciones es incompatible con el texto?

A) La mecnica euleriana contradice el clculo infinitesimal.*
B) Tanto Euler como Jean Bernouilli fueron grandes matemticos.
C) El pensamiento ilustrado defiende un optimismo pragmtico.
D) Los resultados cientficos pueden tener aplicaciones blicas.
E) Las teoras matemticas experimentaron gran auge en el XVIII.

Solucin: La mecnica de Euler se apoya en el clculo infinitesimal.

E. Pregunta por inferencia. Consiste en hacer explcito lo implcito mediante un
razonamiento que va de premisas a conclusin. La inferencia es un proceso clave en la
lectura, pero debe atenerse al texto. Se formula de muchas maneras: Se infiere del texto
que, se colige del texto que., se desprende del texto que, se deduce del texto
que
F. Pregunta por extrapolacin. Consiste en una lectura metatextual en la medida en que
presenta una condicin que va ms all del texto. Se sita el texto en una nueva situacin
y se predice la consecuencia de tal operacin. Se formula generalmente mediante
implicaciones subjuntivas: Si Platn hubiese desdeado el valor de las matemticas,
no habra colocado en el frontispicio de su Academia: No entre aqu el que no sepa
geometra.
TEXTO 7
Contra lo que comnmente se cree, el esqueleto no es una estructura rgida e inalterable.
Cada ao nuestro cuerpo reemplaza cerca del 20 por ciento del tejido esponjoso de los
huesos, y nuestras actividades influyen sobre la salud de estos a cualquier edad. Algunas
partes del hueso viejo se desintegran, y los huecos que aparecen deben ser llenados por
hueso nuevo. Hasta alrededor de los 30 aos de edad fabricamos hueso con gran
eficiencia, de modo que tomar medidas saludables como hacer ejercicio e ingerir
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TEXTO 5

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Suministrar calcio adicional a los nios puede ayudar a prevenir esas dolorosas lesiones.
Unos investigadores del Centro Mdico de la Universidad Estatal de Ohio publicaron los
resultados de un estudio sobre el crecimiento esqueltico de nias de 8 a 13 aos de
edad durante un periodo de siete aos. En promedio, todas ingeran con su dieta unos
800 miligramos de calcio al da: 500 miligramos menos de la dosis diaria recomendada
para ese grupo de edad. La mitad de las nias recibieron un complemento de calcio
durante el lapso de siete aos, y la otra mitad obtuvieron este mineral solo a travs de los
alimentos.
Observamos grandes beneficios con el suministro de calcio adicional, sobre todo durante
la pubertad, cuando los nios crecen ms, seala el doctor Velimir Matkovic, director del
estudio. Las nias que recibieron el complemento del mineral no solo desarrollaron
huesos ms fuertes, sino que tuvieron una incidencia de fracturas 50 por ciento menor
que la de las otras participantes.
6.

Se infiere del texto que la osteoporosis

A) se puede curar con una dieta de calcio.
B) nunca se presenta antes de los 40 aos.
C) poco tiene que ver con el calcio de los huesos.
D) es una enfermedad que est en retroceso.
E) tiene poca incidencia en los pberes. *

Solucin: Al hablar de los huesos como fondos de retiro, se implica que la osteoporosis es
una enfermedad tarda.
7.

Si una nia ingiriera 1300 miligramos de calcio al da y se acostumbrara a hacer

ejercicios con regularidad,
A) podra tener un esqueleto rgido e inalterable.
B) probablemente no sufrira luego de osteoporosis.*
C) desarrollara una leve osteoporosis a los 20 aos.
D) ira en contra de las normas preventivas de salud.
E) sera imposible que sufra de alguna fractura.

Solucin: En ese caso, la nia estara formando un excelente fondo de retiro para
contrarrestar las dolencias del futuro.

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suficiente calcio ayuda a nuestro esqueleto a alcanzar su fortaleza mxima, la cual est
genticamente determinada.
Nuestros huesos son como un fondo de retiro: cuanto ms depositemos en l durante la
infancia y la juventud, en mejor condicin estaremos en las etapas posteriores de la vida,
cuando necesitemos echar mano de nuestras reservas. Por desgracia, la mayora de los
nios no ahorra suficiente calcio. Entre los 9 y 19 aos de edad, solo una de cada cinco
nias ingiere la dosis diaria recomendada de este mineral fabricante de hueso. Es una
lstima, ya que 90 por ciento del proceso de formacin acumulada de hueso ocurre antes
de los 20 aos. La deficiencia no solo entraa un alto riesgo de osteoporosis en el futuro;
abundan los casos en que el precio se paga mucho antes. En un estudio reciente
realizado por la Clnica Mayo se observ un alarmante incremento de fracturas en el
antebrazo en nios, en comparacin con la incidencia de hace 30 aos.