ANLISIS DE PELCULA: DEAD POESTS SOCIETY

MRS-735-T-001 Comportamiento Organizacional y Liderazgo

Anlisis de Pelcula: Dead Poests Society
Mose Edner Brutus
Pontificia Universidad Catlica Madre y Maestra
Santo Domingo, Repblica Dominicana
13 de Abril de 2015

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Anlisis de Pelcula: Dead Poests Society

La vida concebida como realidad concreta exige que el individuo relacione con otros
tanto por fin de intercambio econmico como por el hecho de que el individuo pertenece a una
especie gregaria; de igual forma, dentro de una organizacin la necesidad de la interaccin entre
los empleados se necesita para el cumplimiento de las tareas y as llegar al logro de los objetivos
empresariales. Sin embargo, debido a la naturaleza humana, las diferencias que existen entre s
de manera constante alimentan la posibilidad de que surge un conflicto. Al trasladar esta
reflexin en el contexto de la pelcula titulada La Sociedad de Los Poetas Muertos, vamos a
analizar un conflicto particular que ocurri entre la direccin central del colegio Welton
Academy y el grupo autoproclamado la sociedad de los poetas muertos. Por ello, la metodologa
consistir a presentar el caso, en primer lugar; pues discutiremos sobre el modo que se resolvi
este conflicto anotando al mismo tiempo las consecuencias relacionadas.
La escena ocurri en los aos 1959 en el colegio Welton Academy, uno de los
prestigiosos colegios en la poca. Tenemos los protagonistas principales que siguen: Charlie
Dalton instigador del conflicto, Neil Perry lder del grupo de la sociedad de los poetas
muertos, Gale Nola el principal del colegio, Profesor Keating un nuevo profesor de literatura
con algunas ideas subversivas respecto a la filosofa del establecimiento. El asunto es que
tenemos un colegio para elite, de estructura jerrquica y tradicional adems; el manejo del poder
se comparte entre el consejo de administracin y el principal Gale Nolan lo cual ejerce una fuerte
influencia sobre la toma de decisin entre los miembros restantes del consejo. El evento que
provoc la aparicin del conflicto fue la publicacin en la noticia del colegio de un artculo por

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Charlie estipulando que la administracin debera considerar la admisin de mujer en los

programas del colegio lo que puso el principal en rabia de fuego.
En primer lugar, decimos que al considerar el conflicto que apareci a la publicacin del
articulo (lo concebimos como un conflicto abierto) nos damos cuento que haba antecedentes en
el colegio. El colegio tiene una poblacin de adolescente, en la edad de la afirmacin de s. Sin
embargo, esta energa intensa ha sido comprimida por dentro con la fuerte administracin
establecida. Como sabemos en tal caso, dado que no hay forma admitida para expresarse con
libertad as que poco a poco aparecen algunos sentimientos de hostilidad, de miedo entre los
estudiantes; suponemos que quiz esos sentimientos fueron escondidos por propsito. Entonces,
asumimos que a partir de este un conflicto latente que se ha intensificado por el aporte ideolgico
del Profesor Keating el nivel de gravedad del conflicto ha cambiado para ser un conflicto velado
que espera una manifestacin pronto (consideremos este aporte ideolgico como un estmulo que
determina el comportamiento del receptor).
Con un poco de retroceso, decimos que en el inters comn de ambos partidos los
estudiantes y la administracin es necesario tener una disciplina en el colegio; entonces, la
administracin estaba en lo correcto inicialmente; sin embargo, el estilo de liderazgo aplicado no
fue apropiado; luego, l gener conflicto, porque se enfrent al deseo de aquellos por los cuales
ha sido establecido. Entonces, Cmo debemos comprender la reaccin del principal Gale Nola
al conocer de este artculo? Esta reaccin era previsible?
En un lado, podramos adivinar la reaccin del principal; como que uno no admite
ninguna objecin al sistema establecido; si consideremos la estructura jerrquica de esta
organizacin y la distribucin del poder, rpidamente nos damos cuente que una respuesta tarda

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por pequea que sea mostrara que la organizacin no es tan fuerte y dura que parezca; lo que
cierto debilitar la estructura y la autoridad que ejerce el principal; quiz por este acto que uno
califica de vandalismo podra diluir la imagen del poder absoluto demasiado puesto en escena
por el principal; adems acordamos que las instituciones tales como: las iglesias, las
universidades dichas para elite, el ejrcito, son instituciones con poder centralizado y abusivo por
lo general. Al final, comprendimos la reaccin y la clasificamos en la categora de
administracin de conflictos con estilo competitivo. La intencin del principal era ganar e
imponerse y ya.
En el otro lado, se supone que en un lugar donde se transmite el conocimiento quiz los
administradores sern capaces de escuchar debido a la sabidura que les confiere el
conocimiento. Pero lamentablemente muchas veces ocurre lo contrario. Esos lderes se dejan
agitar por sus ganas de imponerse y pierden la posibilidad de embrazar el cambio que proponen
los estudiantes. Pensamos tambin que esto tiene que ver con el tipo de comunin que existe en
tal estructura. Por ejemplo, entre ellos, los miembros del consejo de administracin, hablaremos
de comunin horizontal; es decir, los valores son ms o menos compartidos, y las personas son
de igual potencia. Por otro lado, estos lderes admiten slo una comunicacin vertical con una
va; es decir, la comunicacin verbal o escrito es siempre de arriba hacia abajo en trminos de
valores, de unidad de orden, por esta razn no hablamos de comunin horizontal entre
administracin y estudiantes. Entonces, dado que falta la comunin horizontal entre ellos y los
estudiantes de esta manera todos los intentos fracasaran.
Hemos visto a travs de los prrafos previos como el juego del poder y de la influencia
impacta en la vida de una organizacin de tipo acadmico; sin embargo, la diferencia entre una
organizacin con fines de lucro y ella es poca; entonces uno ve con claridad que lo que acabamos

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de analizar podra ser tambin un caso prctico del mundo laboral. Entonces, la pertinencia aqu
reside en la posibilidad que el anlisis ofrece para tomar en cuenta las fuerzas que estn
enfrentndose; de este modo, sabremos cundo debemos actuar de una manera u otra para que el
intento sea fructfero o al menos posponer el enfrentamiento.