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Bichos-carpinteiros Uma breve

abordagem perturbao de
hiperatividade com dfice de
ateno (PHDA)

27 de Outubro de 2014

Idalina Moreira
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Objetivos

Geral:
Identificar as principais caractersticas, meios de
diagnstico,
causas
e
formas
de
tratamento/interveno da PHDA.

Objetivos

Especficos:
Tendo por base um teste apresentado, os formandos
devem ser capazes de o cotar e identificar pelo menos um
tipo de PHDA.

A partir de um jogo pedaggico, os formandos devem ser


capazes de identificar os 2 principais intervenientes do
processo de diagnstico.

Sem consulta, os formandos devem ser capazes de


identificar 2 causas e 2 formas de tratamento/interveno.
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ndice

Principais caractersticas
Tipos de PHDA
Diagnstico

Diagnstico/SNAP IV
Causas
Tratamento/Interveno
Interveno comportamental
Sntese
Teste de avaliao
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Principais Caractersticas

Falta de ateno

Hiperatividade

Impulsividade

Tipos de PHDA

Tipo misto

Tipo predominantemente desatento

Tipo predominantemente hiperativo-Impulsivo


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Diagnstico

A colaborao dos pais e professores essencial ao


diagnstico desta perturbao.

Mais do que atravs dos dados de


testes
estandardizados,
o
diagnstico feito com recurso
observao das rotinas da criana.

Diagnstico/SNAP IV

SNAP IV (Swanson, Nolan e Pelham)

apenas um ponto de partida para o levamento de alguns


possveis sintomas da PHDA.

O diagnstico preciso s pode ser feito com recurso a um longo e


intensivo processo de avaliao realizado por um profissional
especializado.
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Diagnstico/SNAP IV

Diagnstico/SNAP IV

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Diagnstico/SNAP IV

Como avaliar:
Pelo menos 6 itens marcados com Bastante ou Muito nas
afirmaes de 1 a 9.

Maior nmero de sintomas de desateno do que o esperado


para uma criana/adolescente normal

Pelo menos 6 itens marcados com Bastante ou Muito nas


afirmaes de 10 a 18

Maior nmero de sintomas de hiperatividade e impulsividade


que uma criana/adolescente normal
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Causas

As causas da PHDA devem-se a uma ao conjunta entre os


fatores genticos e ambientais.

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Tratamento/Interveno

Teraputica
Mdica

PHDA
Interveno
comportamental

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Interveno comportamental

Interveno
comportamental

Treino parental

Contexto
escolar

Psicoeducao

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Sntese

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Teste de avaliao

Bom trabalho!

16

psicologia.idalinamoreira.com

Sesso sncrona marcada para as 21 horas do dia 29 de


outubro para discutir os resultados da avaliao
formativa e esclarecer dvidas que possam surgir
subsequentemente.

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Referncias

American Psychiatric Association. (2000/2002). Manual de


Diagnstico e Estatstica das Perturbaes Mentais DSM-IV-TR.
Lisboa: Climepsi Editores.
Antunes, Nuno Lobo. (2012). Mal-entendidos: Da Hiperactividade
Sndrome de Asperger, da Dislexia s Perturbaes do Sono.
As respostas que procura. Verso da Kapa.
Camacho, Maria Jos. (2008). velocidade da luz Revista
diversidades, n21.
Frances, Allen.. Ross, Ruth. (2004). Casos Clnicos DSM-IV-TR:
Guia para o diagnstico diferencial. CLIMPSI EDITORES.
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