Colectivo de Estudiantes de Psicología

Comisión Sanitaria del CEP-PIE

Propuesta de acción: Unión de estudiantes del
Master en Psicología General Sanitaria a nivel
nacional
Consideraciones generales
Dada la actual situación de la regulación de la psicología, aparece en el panorama
profesional y estudiantil una figura clave para el desarrollo de la profesión: los/as
psicólogos/as generales sanitarios/as (PGS). La base legislativa de esta nueva figura
carece de funciones claramente definidas, lo cual ha derivado a distintos
posicionamientos dentro de la profesión, dado que podemos considerarlo como en
proceso de creación. Así pues, nos encontramos ante una paradoja en la que el sector
profesional (COP, ANPIR, etc.), académico (CDPUE) y estudiantil (CEP-PIE) se
posiciona respecto a los quehaceres del PGS, y los propios PGS o estudiantes del
MPGS no se posicionan dado que carecen de un órgano de representación específico.

A partir del curso 2015/2016, comenzarán a salir las primeras promociones de PGS,
por ello, consideramos que el estudiantado del Máster en Psicología General Sanitaria
(MPGS) debe tomar un protagonismo clave para favorecer el desarrollo de la que va a
ser su titulación y así tener un movimiento organizado que le permita defender sus
intereses, y en el futuro, poder asociarse como colectivo profesional y contar con un
órgano que les represente de forma.

Además, como CEP-PIE se debe representar a todo el estudiantado de psicología, y
en este momento los del MPGS componen un grupo con baja atención desde las
instituciones, a pesar de ser el máster con mayor regulación legislativa.

Por todo ello se propone la creación de un espacio que permita a todo el estudiantado
de MPGS de las distintas facultades de psicología una interacción directa con el
objetivo de mejorar los estudios de este máster de reciente creación y de gran
importancia para la psicología, así como para la incorporación de estos titulados al
mundo laboral. A parte de todos aquellos objetivos que el propio estudiantado de
MPGS considere oportunos.

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Comisión Sanitaria del CEP-PIE

Aspectos positivos
Hay distintos puntos positivos a tener en cuanta al crear esta organización, tanto para
el CEP-PIE como para los estudiantes de MPGS:

En primer lugar, entre el estudiantado de psicología hay una gran necesidad de
información sobre el MPGS, que estamos ofreciendo desde el CEP-PIE. Sin
embargo, sería positivo que esta información la proporcionaran el estudiantado del
MPGS ya que se ofrecería de manera más directa y personal.

Al compartir la información del MPGS desde el CEP-PIE se puede trabajar para la
mejora de esos estudios, ya que hay que tener en cuenta que la corta duración
del máster hace complicada la presión de su estudiantado para conseguir
cambios, mientras que desde el CEP-PIE se podrían mantener en el tiempo las
reivindicaciones.

Hay mucha incertidumbre sobre las funciones que van a poder desempeñar los
PGS y el CEP-PIE debe ayudar, desde su posición institucional, a asesorarlos,
pero también los propios PGS pueden ayudarse al compartir la información de las
distintas CCAA, sin que tengan que acudir a sus representantes, sino
directamente entre los propios estudiantes del MPGS.

Los planes de estudio del MPGS aunque siguen todas las directrices establecidas
por la legislación, las han aplicado de maneras distintas. El hecho de que el
estudiantado conozca estas diferencias es útil tanto para las reivindicaciones del
MPGS, como para elegir, desde el grado, a dónde ir a estudiar este máster.

Objetivos
Consideramos que el objetivo general de la presente propuesta de acción es:

Reunir al estudiantado del MPGS dentro del marco institucional del CEP-PIE.

Como objetivos específicos:

Captar al mayor número de estudiantes del MPGS.
Dotar de herramientas para la comunicación entre ellos y con el CEP-PIE.

Actuación del CEP-PIE con respecto al MPGS
El Colectivo de Estudiantes de Psicología debe velar por los derechos de todo el
estudiantado de psicología, tanto de grado como de posgrado. Por tanto debe
considerar la mejor forma de hacer partícipes al estudiantado del MPGS de su propia

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responsabilidad con su profesión, así como de facilitarles el cuadro institucional y legal
que de otra manera, dificultaría la creación de una asociación de estudiantes a nivel
nacional sin los contactos necesarios.

Así mismo, la situación institucional del CEP-PIE le permite al estudiantado de MPGS
tener una situación de interacción con otras instituciones como son el COP o la
Conferencia de Decanos de Psicología, relevantes para el desarrollo de sus
actividades y sus intereses.

Actuación de los estudiantes del MPGS con respecto al CEP-PIE
La incorporación al cuadro institucional del CEP-PIE, no debe suponer, para el
estudiantado del MPGS, la adscripción a todos los objetivos ni posicionamientos del
Colectivo. Éste debe velar por todo el estudiantado de psicología y podrán ir juntos a
aquellas reivindicaciones que se consideren comunes, sin que ello suponga que el
CEP-PIE deba asumir como suyos todos los planteamientos del estudiantado de
MPGS ni viceversa.

La interdependencia se plantea como herramienta clave en el desarrollo de las
distintas funciones de ambas organizaciones, apoyándose unos en otros para todo
aquello que les beneficie, pero pudiendo reclamar aquellos intereses particulares por
las vías que cada organismo tenga, si es que fuera necesario.

Acciones comunes
Como conclusión, debemos señalar el hecho de que esta propuesta se hace en favor
de la psicología, favoreciendo todos aquellos planteamientos que puedan ser
comunes, y generando los espacios de discusión apropiados para aquellos
posicionamientos que sean distintos, sin que ello conlleve al enfrentamiento dentro del
propio estudiantado de psicología.

Por tanto, y entendiendo la transmisión de información como clave para el desarrollo
de una titulación y profesión como es la nuestra, se propone este mecanismo de
relación para favorecer una titulación como es el MPGS que por bases, está dentro del
CEP-PIE, pero que dada su importancia en el panorama laboral de la psicología,
consideramos que debe tener una consideración a parte.
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Plan de acción
-

Creación de una pestaña específica dentro de la página del CEP-PIE que les
permita al estudiantado encontrar rápidamente la información referente al MPGS,
así como para publicar aquellos documentos o informes que se consideren, de
acuerdo a los intereses del CEP-PIE.

-

Creación de un foro específico para el estudiantado de MPGS para que puedan
coordinar todas sus actividades sin necesidad de dependencia del CEP-PIE.

-

A dicho foro se invitará al máximo de estudiantes de MPGS posibles ya que no se
trata de un foro de representantes, sino un espacio en el que pueda converger
todo el estudiantado de MPGS de España.

-

Para la difusión se contará con el apoyo de antiguos y antiguas representantes de
estudiantes en el CEP-PIE y de todos aquellos estudiantes con los que se pueda
tener contacto.

Líneas de funcionamiento básico
-

El CEP-PIE gestionará la creación de una pestaña de información del MPGS en la
página del colectivo, a propuesta de los estudiantes de MPGS y revisión del
Equipo Coordinador del CEP-PIE, se publicarán en dicha pestaña toda aquella
información relevante tanto para los estudiantes de MPGS como para aquellos
que se plantean cursarlo.

-

El estudiantado de MPGS facilitará información para la elaboración de informes
sobre el estado del MPGS en las distintas facultades para que el CEP-PIE los
pueda hacer valer ante las instituciones competentes para la mejora de los
estudios.

-

El CEP-PIE se hará responsable de todas aquellas propuestas y comunicados
que, de acuerdo a la aprobación de los representantes del CEP-PIE, el
estudiantado de MPGS considere necesario llevar ante las instituciones que
corresponda.

-

En caso de que entre el CEP-PIE y el estudiantado de MPGS hubiera alguna
situación en la que se produjeran posicionamientos diferenciados o contrarios se
mantendrá el respeto ante todo y cada uno, mediante las vías que estime
oportuno, procederá a expresar y defender su posicionamiento sin descalificar ni
obviar al otro.

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