EDICIÓN N°21 Mayo 2015

Ante la Injusticia Social y la Corrupción

Plebiscito Popular y
Nueva Constitucion

MARCHA 8 DE MARZO: LA
LIBERACIÓN DE LA MUJER ES
NUESTRA REVOLUCIÓN
El 6 de marzo en Santiago se realizó
una marcha en conmemoración del
Día Internacional de la Mujer Trabajadora, que cayo un domingo. El MIR y
la JRME se hicieron presentes liderados por la miembro del Comité Central,
compañera Mónica Quilodrán y varias
compañeras de nuestra organización.

II CAMPAMENTO NACIONAL
PAULINA AGUIRRE
La JRME realizó un nuevo Campamento Nacional, que llevó el nombre de
nuestra compañera Paulina Aguirre
Tobar. Los objetivos con los que se
realiza este evento son: el fortalecimiento de nuestros lazos como compañeros y ser un espacio de formación
y discusión política. En ese sentido se
realizaron varias actividades y se discutieron dos documentos, uno sobre
la historia y la política del MIR desde
finales de los 80 hasta ahora, y otro sobre la política educacional del gobierno d la Nueva Mayoría.

XV SEMINARIO DEL JOVEN
COMBATIENTE
En Santiago y en Valparaíso se realizó
el XV Seminario del Joven Combatiente. La actividad se dividió en dos mesas, la primera fue llamada Pueblos en
Resistencia en el Siglo XXI, en donde
expusieron los compañeros de Jóvenes por Palestina, el Comité de Solidaridad Kurdistán - América Latina y la
Federación Mapuche de Estudiantes
- FAMAE. La segunda mesa se llamó
Venezuela en la mira del Imperialismo,
en donde expusieron los compañeros
de la Juventud del Partido Socialista
Unido de Venezuela - JPSUV, la Juventud Guevarista de Argentina, en representación del Frente por la Unidad
Guevarista y nuestra organización, la
JRME. De esta forma homenajeamos
a nuestros jóvenes combatientes: Paulina Aguirre, Mauricio Maigret, Eduardo y Rafael Vergara, todos militantes
del MIR. A dicha actividad se agregó el

Ciclo de Foros organizado por la JRME
de Valdivia.

HOMENAJE A PAULINA AGUIRRE
El 29 de marzo la JRME, junto a otras
organizaciones, participó en una actividad organizada por Luis Aguirre,
padre de Paulina Aguirre, en homenaje
a nuestra compañera. En dicha actividad el miembro de la Dirección Nacional de la JRME, compañero Carlos
Morales dio un discurso estableciendo que los jóvenes se inspiraban en
el ejemplo de Luisa, nombre político
de Paulina agregando que la juventud
de hoy tiene la tarea de oponerse al
gobierno neoliberal de la Nueva Mayoría y sus políticas de ajuste al modelo, también dijo que la juventud de
nuestro país debe defender el proceso
bolivariano de la agresión del imperialismo de los EEUU, reiterando que los
jóvenes combatientes de hoy siguen
el camino trazado por Paulina y todos
nuestros compañeros.

MAYO

EDITORIAL
Pasó marzo y aún persisten las
discusiones sobre el carácter
del gobierno y sus medidas.
Muchos se han confundido
estableciendo que el gobierno
con sus “reformas” esta dando
concesiones a los trabajadores y pueblos de Chile, dejando entrever que sus medidas
tiene algunos avances para el
campo popular, por lo que hay
que intentar incidir en ellas, y
no oponerse de plano a las “reformas” del gobierno. Lo cierto
es que la Nueva Mayoría no esta dando ningún respiro a los
trabajadores, todo lo contrario lo asfixia aún más con sus
medidas de corte, claramente,
neoliberal.
¿Por qué decimos esto? Lo
afirmamos debido a que las
políticas implementadas, o
que se busca implementar, están basadas en las recomendaciones de instituciones defensoras del modelo neoliebral,
como son el Fondo Monetario
Internacional (FMI) y la Organización Organización para la
Cooperación y el Desarrollo
Económicos (OCDE), a lo que
se agrega que están en marcadas en la Constitución Política de la Dictadura Militar.
Las “reformas” planteadas por
la presidenta Bachelet tienen
un claro carácter neoliberal y
vienen a perfeccionar y consolidar aún más el neoliberalismo en Chile, claro ejemplo
la eliminación del copago que
se hará aumentando el financiamiento a los particulares
pagados, sin que estos dejen
de existir. Una verdadera política democratizadora sería la
eliminación de los particulares subvencionados, pasando a

manos del Estado o pasando a
ser completamente particulares sin recibir ningún tipo de
aporte estatal.
Durante el año pasado se habló que el 2016 ya tendríamos
educación gratuita, pero hasta ahora sólo corren rumores
(como el posible impuesto a
los profesionales) y no hay
ningún proyecto de ley que
establezca con claridad cómo
se va a financiar la educación
universitaria, lo único claro
es que las platas que se iban
a inyectar desde la “Reforma
Tributaria” para educación no
alcanzan, tal como tuvo que
admitir Fulvio Rossi, senador
del Partido Socialista, a lo que
se agrega es que tampoco hay
claridad sobre las propuestas
para la educación superior,
¿será que tendremos una nueva Ley General de Educación?
Es decir, se cambiará las palabras, pero en contenido la
LOCE, la ley de educación de
la Dictadura Militar, seguirá
igual. Nadie sabe, porque hasta la fecha desde el Mineduc ni
desde la presidencia ha salido
algo claro.
Así mismo en varias casas
de estudio universitaria se
visualizan cambios a los Estatutos Orgánicos, como por
ejemplo en la Universidad de
Chile y en la Universidad de
Santiago, pero hasta ahora se
mantendría la supremacía de
los académicos por sobre los
funcionarios y los estudiantes,
no habiendo ninguna posibilidad, en los actuales marcos, de
que establezca el co-gobierno
triestamental y paritario en
las universidades del país.

Mientras en el seno de la
CONFECH, sigan los conflictos de quién agarra un puesto
más en la Mesa Ejecutiva, entre la Nueva Mayoría y el FEL,
la UNE y la Izquierda Autónoma, o la peleas entre el mismo
FEL-Izquierda Autónoma con
la UNE, se de dividieron para las elecciones FEC, debido
a que no se lograron poner
de acuerdo en quién lideraba
la lista, o las peleas entre la
CONES y la ACES que compiten por quién sale más en la
TV. Nada podremos esperar
de estos espacios para llevar
adelante las luchas democratizadoras del estudiantando,
los trabajadores y pueblos de
nuestro país.
En estos días en donde la ineficiencia del gobierno de la
Nueva Mayoría en enfrentar la
catástrofe del norte, en donde
los caso Penta, SQM, Caval,
UARCIS salpican a todas las
fuerzas del Parlamento, a lo
que se suma el bajo porcentaje
de aprobación de la presidenta
Bachelet, demuestra el avance de la deslegitimación de la
institucionalidad neoliberal.
Pero ante eso, ¿qué hacer?
Los jóvenes y los estudiantes
debemos movilizarnos por la
realización de una Asamblea
Constituyente como única
forma de cambiar la Constitución, y como única política
real de un proceso de democratización del país, en donde
el conjunto de los trabajadores
y pueblos de Chile, logren de
verdad transformar Chile. Ese
es el camino de la JRME y llamamos a todos a sumarse.

‘15

Publicación de la Juventud
Rebelde Miguel Enríquez

DIRECTOR
Pablo Toro F.
Colaboran en esta edición
Ana Valenzuela
Francisco Montoya
Belén Duarte
Diego Rojas
Gonzalo Espinoza
DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN
Patocarlos
FOTOGRAFÍAS
Nicolás Meza
Palos de Vidente

Contáctanos!
elmiguelito@mir-chile.cl
www.mir-chile.cl

2

LA EXPLOTACIÓN LABORAL EN EL RETAIL CHILENO
Ana Valenzuela y Francisco Montoya
trabajadores de Ripley
Las condiciones en que se desenvuelven diariamente los trabajadores del retail son de las
más precarias en el mercado
formal chileno. En este mundo, no solo los sueldos son bajisimos sino que además no se
respetan condiciones mínimas
de trabajo como los horarios y
cosas tan básicas como poder
sentarse. Un trabajador del retail pasa a aproximadamente
10 horas al día de pie con todas
las consecuencias en la salud
que eso conlleva. Asimismo,
está sometido a un continuo
estrés por parte de la empresa
que le exige el cumplimiento
de metas, ventas de productos
intangibles sumado a otras laboras. Estas condiciones posibilitan una altísimo rotación
en la planta que la empresa
acepta ya que le permite ahorrarse todos los gastos labora-

3

les que le significa tener a un
trabajador con antigüedad y, al
mismo tiempo, adecuar constantemente la remuneración
ya que, debido a la cesantía
que se produce por un sistema
laboral de alta inestabilidad en
el empleo, siempre van a tener
a un trabajador dispuesto a laburar por menos.
En los últimos años, empresas
como Ripley o Falabella, han
implementado un sistema de
reorganización empresarial
denominado “modelo de autoservicio”. ¿Qué implica este
modelo? El modelo de autoservicio en el retail, busca que los
consumidores sean capaces de
buscar lo que necesitan en la
tienda y lo lleven directamente a la caja, eliminando en este
sentido un puesto de trabajo
que hasta hoy era esencial en

este tipo de empresas: el vendedor integral. Si hace un par
de años, el grupo de empresas
del retail (Ripley, Falabella, La
Polar, etc.) empleaba a cerca
de 100.000 mil personas, hoy
a penas sobrepasan los 60 mil.
A nivel nacional, el precio de
las mercancías que venden
este tipo de empresas han aumentado un 30%, sin embargo,
las características del empleo
que ofrecen les han permito
reducir sostenidamente las
remuneraciones en más de
un 50%. Asimismo, en los últimos 2 años, se ha producido
una disminución en más de
30 mil puestos de trabajo en
el retail. Una segunda consecuencia de la implementación
de este modelo, se traduce en
un cambio en el sistema de
comisiones. Hasta hace unos
años, los trabajadores de las

tiendas por departamento comisionaban porcentualmente
en base al valor de lo vendido,
lo que se traducía en sueldos
que bordeaban los $700.000,
alcanzando en meses de altas
ventas, como diciembre, incluso el millón de pesos. Hoy, por
el contrario, las comisiones
que se pagan a los trabajadores
son de monto fijo por producto vendido: un trabajador que
en Ripley el año 2014 ganaba
entre $600.000 y $700.000, hoy
está ganando entre $300.000 y
$400.000.
Esta pauperización de las condiciones laborales ha sido resistida por los trabajadores del
retail llegando incluso huelgas
nacionales. Sin embargo, la
mayor parte de estas huelgas
no involucraron a la mayoría
de ellos y terminaron con des-

Los jóvenes especialmente
debemos tener conciencia que
no solo a nivel educacional se
dan injusticias, sino que también se dan en el empleo que
nos vemos obligados a aceptar.
No es posible que en nuestras
universidades no existan ninguna flexibilidad para el estudiante que trabaja o es padre
o madre. Tampoco es posible
que se considere casi un favor
por parte de estas empresas
los trabajadores de media jornada que ofrecen ya que como
vimos, es la base del modelo de
negocio de grandes compañía
trasnacionales. Debemos comprender que las luchas de los
trabajadores no están entonces tan alejadas de nuestros
centros de estudio y que estas
realidades se encuentras silenciosamente entre nuestros
propios compañeros.

CRISTIANISMO Y MILITANCIA

Mural de Cerezo Barredo

pidos masivos, lo que le permitió a las empresas cambiar
sin problemas las condiciones
laborales que estaban implementando a los nuevos trabajadores. La implementación de
estas reformas trajo además
como consecuencia un cambio
en las características de los
trabajores del retail que actualmente son jóvenes y estudiantes sin experiencia laboral
y con necesidad de trabajar esporádicamente. Las condiciones del mercado laboral chileno le permite a estas empresas
aumentar sus ganancias a costa de salario y derechos básicos. La flexibilidad laboral, la
externalización de servicios,
la cesantía estructural que se
manifiesta en el empleo informal y en los empleos a plazo y
esporádicos y una legislación
laboral que apunta justamente a la flexibilidad del trabajo
solo ha permitido engordar los
bolsillos de los grandes empresarios.

Belén Duarte
militante del MUI
Compañerismo, justicia, igualdad. Valores fundamentales
para llevar una vida ligada con
el compromiso de la militancia
izquierdista y para seguir la formación que, en su mayoría, los
padres han cultivado en sus hijos: el cristianismo.
Cierto es que el hecho de creer
en Dios, hoy en día, se relaciona
con un pensamiento arcaico y
conservador. Los movimientos
opositores a la legalización del
aborto, al Acuerdo de Vida en
Pareja, a la ley de divorcio, entre otros, han sido dirigidos por
agrupaciones católicas y evangélicas en su mayoría.
Cristo manifestó sin miedo, en
una sociedad machista y opresora, ideas de igualdad, respeto
y hermandad. Se involucró con
obreros, niños, enfermos, asesinos, delincuentes, madres, sacerdotes, prostitutas. Mostraba
una vida fraternal y comprensiva, repudiaba la desigualdad e
invitaba a luchar contra el demonio: ser egoísta, autoritario y
discriminador.

En la historia de Chile, el mal se
vistió de uniforme militar y con
sus armas impuso individualismo, materialismo y egoísmo.
Atrás estaban quedando valiosas enseñanzas dadas por
Jesús: amor, paz, igualdad y
hermandad entre los hombres,
como hijos de Dios.
Independiente de esto, siempre
hay una cuota de esperanza. Entre valientes mujeres y hombres
quedaron marcadas las palabras
de Cristo y lucharon para que se
cumpliesen. Se dieron cuenta
que su ideología política concordaba con su creencia en Dios.
Blanca Rengifo, religiosa y
militante del MIR, dijo: “La resistencia es Dios”. Eduardo y
Rafael Vergara Toledo, jóvenes
brutalmente asesinados en dictadura, miraban a Cristo en los
pobres y débiles. Es ese el verdadero mensaje y creencia que
los cristianos miristas debemos
tener. Al final, parece ser que la
ideología de izquierda con la de
cristianismo puro (sin manipulación de una iglesia que en vez

de sembrar el amor y el respeto,
ha creado a un Dios castigador y
discriminador) es similar.
Así como existe Dios, también
existe el demonio. Pinochet
y sus discípulos, como Jaime
Guzmán, Manuel Contreras, el
Cura Hasbún, Cristián Labbé,
entre otros, pudieron cambiar el
rumbo de una sociedad completa. Estamos insertos en una vida
llena de desigualdad, de pobreza, de lucro, de estafas.
No existe el Dios castigador ni
el opresor. Eso es seguir la doctrina de Satanás. Existe un Dios
del amor, de la fraternidad, de la
igualdad.
Todavía hay trabajo por hacer.
El dictador aun está presente.
Sigamos el ejemplo de Blanca
Rengifo, de los jóvenes hermanos Vergara Toledo, de Miguel
Enríquez y de todos los que la
dictadura, por manifestar sus
ideas de igualdad y compañerismo, fueron torturados y asesinados. Al igual que Jesús en
la cruz.

4

UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN:

Una autocrítica necesaria en la Universidad de Miguel, Luciano y Bautista

La realidad de nuestra universidad, no dista mucho de la
realidad de otras casas de estudios de la región o del país, si
bien hay un misticismo acerca
de la Universidad de Concepción, donde nace el Movimiento de izquierda revolucionaria
(MIR) en 1965, la Universidad
de Miguel Enríquez, Luciano
Cruz, Bautista Van Schouwen
y tantos compañeros mas.
Naturalmente en el contexto
actual en el que vivimos, estamos lejos de ser esa universidad. Vivimos en un periodo de
profundización del modelo por
parte de la alianza y la concertación-pc y de casi nula resistencia organizada por nuestro
pueblo y nuestros estudiantes.
El nivel de participación de
los estudiantes en la política
universitaria, en instancias
como asambleas, e incluso en
las elecciones de centros de
alumnos o federación de estudiantes, es muy bajo, lejos de
lo que podríamos esperar.

Durante el pasado
2014, diversas movilizaciones
internas se llevaron a cabo en
la Universidad de Concepción.
La toma de la Facultad de Cs.
Sociales y la de Educación,
claramente se extendieron debido a la intransigencia e inoperancia de las autoridades,
como el caso de Antropología
que estuvo movilizado alrededor de 3 meses. Más allá de los
balances que se puedan hacer,
el desgaste es notorio tanto en
movilizados/as y aquellos/as
que no lo hicieron. Respecto
a estos últimos, son muchos/
as quienes no perciben la importancia de organizarse,
debatir y participar, y lamen-

5

tablemente, sus propios compañeros/as les tildan incluso
de “amarillos”.

Por otro lado, mientras algunos en la izquierda
se jactan de pertenecer a una
Universidad de Concepción
“revolucionaria” o a una carrera/facultad
“combativa”,
otra cosa parecieran decir los
resultados de las últimas elecciones, derribando los mitos
que se han construido en torno a glorias pasadas y a efervescencias momentáneas. Y
es que efectivamente lo fue en
tiempos anteriores, pero porque obedecía a un período en
el que el pueblo se politizaba
y participaba en todos los ámbitos de la vida. Actualmente,
nuestra Universidad en ningún momento deja de reproducir la sociedad chilena del
consumismo, arribismo, individualismo y los anti-valores
del modelo neoliberal.

Ante este panorama,
nos llama la atención el sectarismo de algunas organizaciones dentro de la izquierda.
Sectarismo responsable de
la dispersión, que finalmente provocó la pérdida de las
Vocalías de Medio Ambiente,
Cultura e Informaciones, pasando a manos del gremialismo y la ultra-derecha. Es
importante destacar el rol de
dichas vocalías, ya que en la
Región del Bío-Bío se han impulsado una serie de proyectos
en contra del medio ambiente,
las comunidades y sus fuentes
de trabajo, tales como el Proyecto Octopus (Bíobío Genera),
las termoeléctricas Bocamina
en Coronel (Endesa), la instalación invasiva de antenas en

poblaciones, entre otros. Aun
así, esto no es motivo para que
algunos cesen malas prácticas
como la destrucción de propaganda entre la izquierda.

Entonces, no son de
extrañar los resultados en las
elecciones federativas pasadas. De un universo de más
de 25 mil estudiantes, sólo votaron 5 mil personas, es decir
un 20% del estudiantado, de
los cuales 2.933 apoyaron a
la izquierda. Es decir, apenas
un 11%. Entonces, ¿qué ocurre
con los/as otros/as 15 mil estudiantes? ¿A caso no es pueblo
el 80% que no participa? ¿Ninguno viene de familias trabajadoras? ¿No se endeudan
toda una vida para pagar una
carrera universitaria? Estas cifras dan cuenta de la falta de
participación y del escenario
desfavorable para uno de los
objetivos principales que tenemos como Juventud Rebelde
Miguel Enríquez en la UdeC y
en las universidades de nuestro país; la Democratización.

Si bien la participación no se traduce únicamente
en elecciones federativas, no
dejan de hacer falta varias autocríticas en la Universidad de
Concepción, pues la Educación
Gratuita, digna y al servicio
del pueblo que queremos, no se
logrará con los “convencidos”,
sino que con todas y todos.
Aumentar la participación de
los estudiantes, que los tres
estamentos de la universidad;
profesores, trabajadores y estudiantes, puedan y deban
participar en la elección de
las autoridades universitarias
como el rector, jefe de carrera
etc. Procesos necesarios que

van en camino a una instancia
conocida como tri-estamentalidad paritaria, en la cual
los tres estamentos tengan el
mismo valor en voz y voto lo
cual nos pueda conducir hacia
el co-gobierno universitario,
en el cual se pueda integrar
lo antes posible el cuarto estamento; La población. También
participar en los presupuestos
de la universidad y en el enfoque; para quien está al servicio
nuestra universidad, si al empresariado y sus necesidades
de mercado o a nuestro pueblo
y su impostergable necesidad
de una vida digna, cuestiones
elementales que trabajamos en
profundidad en nuestro documento de la Reforma Universitaria.

Estos son los desafíos
con los cuales nos encontramos los jóvenes rebeldes hoy
en día, la permanente batalla
ideológica contra el neoliberalismo, con otras fuerzas contrarias a la democratización de
la sociedad, con otras organizaciones y partidos de carácter
reformistas y algunas abiertamente neoliberales que desvirtúan estás ideas para sus propios interés, para esto es clave
nuestra constante preparación
política e ideológica, para enfrentar este escenario adverso
para la lucha hacia el Socialismo, hacia una vida digna que
tanto merece nuestro país.

“Pensamos,
como
siempre sostuvo Luciano, que
la tarea es unir a la izquierda,
para hacer avanzar el proceso y así ir superando errores, pero lo entendemos sólo
si se hace frente al pueblo”.
Miguel Enríquez

Diego Rojas

¿CARRERA PROFESIONAL DOCENTE O CARRERA POR UN SUELDO DECENTE?
Mientas los escándalos de corrupción llenan las páginas
de la prensa, dando cuenta de
una realidad conocida por todos, pero nunca puesta en evidencia como hoy, y mientras
varios sectores de la izquierda
concentran sus esfuerzos en
desaforar u expulsar a los corruptos, la agenda legislativa
del gobierno continua intacta, tanto la reforma laboral y
educacional junto a la nueva
carrera profesional docente,
símbolos de éste gobierno,
continúan su curso sin alteraciones.
Desde mediado del año pasado, el gobierno junto al colegio
de profesores han intentado
dotar de legitimidad el proyecto de nueva carrera profesional
docente, articulando desde el
nuevo plan nacional de participación ciudadana, una suerte de cortina de humo frente
a un proyecto que representa,
una restructuración profunda a la formación y desarrollo
laboral de los docentes, dicha
reforma que se estructura en
diferentes fases plantea entre
sus directrices, los requisitos
que deben cumplir los nuevos
profesionales de la educación,
éstos según la reforma deben
tener la PSU rendida, además
un título de una carrera acre-

ditada, lo paradójico de esta
disposición es ¿qué responsabilidad tienen los estudiantes
de pedagogía respecto a la “calidad” de sus carreras?, en un
contexto en que la democracia
interna no existe, junto a éstos
requisitos se suma el haber
aprobado una nueva prueba
estandarizada conocida públicamente como la prueba Inicia, la que filtrara al igual que
la PSU, en este caso a quienes
pueden o no ejercer su profesión, por ende, ya no sólo se
castigará al estudiante por
salir de una carrera no acreditada, sino que, también por no
poseer los conocimientos que
medirá dicha evaluación, pero
si pague durante más de cinco
años por una carrera profesional, ¿por qué se me evaluará al terminar mis estudios?,
¿el gobierno no confiá en los
contenidos impartidos por la
universidades?, y ¿qué responsabilidad tiene el ministerio de
educación en todo esto?, así la
reforma determinará el futuro
laboral de cientos de estudiantes de pedagogía que año tras
año, verán con incertidumbre posibilidad de mantener
su empleo en los resultados
de una evaluación, generando un clima de inestabilidad,
flexibilidad laboral y presión
constante, pues claramente la

reforma se orienta a precarizar
cada vez más el trabajo docente y no cuestiona en su cimientos el sistema educacional chileno basado en la educación de
mercado.
En su segunda fase, este proyecto plantea dotar de mayores atribuciones a los directores de los establecimientos y
la creación de cuatro niveles
que representan el desarrollo
profesional de los docentes, éstos niveles son el Inicial, Preparado, Avanzado y Experto,
los docentes deberán aprobar
una evaluación anual, y para el paso de un nivel a otro
se deben cumplir con ciertos
años de trabajo según cada nivel, además cada uno de estos
niveles supone un aumento salarial, dando sentido al nombre de la reforma convirtiendo
el desarrollo de la labor docente, en una verdadera carrera o
competencia valga la redundancia, entre los docentes por
mantener su trabajo dentro del
sistema educacional. Junto a lo
anterior se plantea una disminución de las horas lectivas de
cinco puntos, pasando de un
75% a un 70% de horas lectivas, claramente dicha reducción es insuficiente ya que por
lo menos, y así lo han manifestado en las calles, los docente

debieran tener un 50% de horas lectivas y un 50% de horas
no lectivas.
Frente a este escenario, es necesario plantear ciertas precisiones que orienten la discusión de las reformas y en
particular ésta, hacia una mejora en las condiciones laborales para los actuales y futuros
docentes, que a diario sufren
las carencias del sistema educacional chileno y que ahora
se les intente hacer competir
entre ellos, por tanto, hoy los
estudiantes de pedagogía junto a docentes deben luchar:
Por un Contrato, Único, Estatal e
Indefinido,
Por el aumento del valor de las
horas de trabajo,
Por jubilaciones dignas,
Por una titularidad docente sin
condiciones,
Por una nueva ley que consagre el 50% de horas lectivas
y el 50% de horas no lectivas
para poner fin, de una vez por
todas al agobio laboral, solo
así se podrá hacer frente a la
reforma y con éstas propuestas ir configurando el nuevo
sistema de educación chileno, que siente las bases de una
educación digna y , por ende,
una sociedad más justa.

6

Como dijo un viejo revolucionario ruso, refiriéndose al cambio social
violento: “las masas no ven en la revolución un plan preconcebido de
la nueva sociedad, sino con un sentimiento claro de la imposibilidad de
seguir soportando la vieja sociedad”.
Será ese el papel de las juventudes revolucionarias, que audazmente y rompiendo tradiciones a la luz de la lucha, tanto práctica como
teórica, inmersos en las masas insurrectas, después del asalto al
poder por los atajos revolucionarios, se pondrá a la tarea de la construcción del Socialismo en Chile y en Latinoamérica.

miguel enriquez

¡Por una Vida Digna para Todos!

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful