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INTRODUCCIN

Las prcticas en los laboratorios son esenciales para nosotros en nuestro proceso
de aprendizaje pues ya que debemos tener una buena formacin para hacer bien
nuestra labor de futuros formadores y sobre todo de una ciencia tan amplia e
importante
como
lo
es
la
fsica.
La fsica es una ciencia que se presta para ensearse en laboratorios, lo que hace
que se aprenda de forma Emprica aprendiendo de acuerdo a las experiencias
que vivimos y esto facilita el aprendizaje. Como est se presta para realizar
laboratorios veremos a continuacin una prctica que tiene como objetivos
Determinar experimentalmente la velocidad de un cuerpo animado de Movimiento
rectilneo uniforme y Determinar experimentalmente la aceleracin de un cuerpo
animado
de
movimiento
rectilneo
uniformemente
variado.
El siguiente trabajo est realizado con el fin de aprender ms sobre el movimiento
rectilneo uniformemente acelerado; conocer y aprender a medir el tiempo en que
se demora una esfera en bajar por medio de una rampa .
Se ha denominado movimiento rectilneo uniformemente acelerado a aquel
movimiento que describe una partcula de modo que son constantes las
variaciones del vector velocidad en la unidad de tiempo, es decir aquel cuya
aceleracin permanece constante.

MARCO TERICO

Cuando un objeto se mueve con aceleracin constante, se tiene un movimiento


uniformemente acelerado.
Cuando el movimiento es en lnea recta, la ecuacin que lo describe es
X(t) = X + V0t +

1
at
2

Esta es la ecuacin de una parbola.


Por otro lado, la velocidad instantnea V(t) =

dx
=Vo +at
dt

, en el plano v t

describe una lnea recta cuya pendiente es igual a la aceleracin del objeto.
Si se tiene el registro de la posicin de un objeto, en movimiento uniformemente
acelerado, para diferentes instantes de tiempo, es posible determinar toda la
informacin del movimiento del objeto: la ecuacin de movimiento y la velocidad
instantnea para cualquier tiempo.
Movimiento rectilneo.
Estudiaremos tres casos particulares del movimiento rectilneo: uno, en el que el
movimiento se realiza con velocidad constante (movimiento uniforme), otro en el
que el movimiento se realizacin aceleracin constante (movimiento
uniformemente acelerado) y un caso particular de estn el que el movimiento es
rectilneo vertical (cada libre).En cualquier grfica de
Posicin- tiempo
La pendiente coincide con la velocidad del cuerpo; asimismo, en cualquier grfica
de
Velocidad tiempo
La pendiente representa la aceleracin y el rea bajo la curva, representa la
distancia total recorrida por el cuerpo. Nota: Deben realizarse lecturas adicionales
a los referentes tericos a fin de ampliar y profundizar en el tema.

OBJETIVOS

Determinar las velocidades medias ,la velocidad instantnea y la


aceleracin de un mvil a lo largo de un plano inclinado
Determinar las ecuaciones que gobiernan el movimiento de un mvil
Hacer un anlisis de incertidumbres experimentales y anlisis grficos

PARTE
EXPERIMENTAL
Instrumentos y materiales:

Una rueda de maxwell

Un cronmetro

Una regla de un metro


graduada en milmetros

Plano inclinado

RESULTADOS

TABLA # 1: Velocidad media en AC y CB


TRAMO

X X

t(s)

(cm)
AC

10,2

A1 C

18,2

A2 C

A3 C
CB

0,1

6,2

0,1
47,7

0,1

24,0

CB1

0,1

35,6

CB2

0,1

12,2

CB3

0,1

0,1

12,0
0,1

TABLA # 2: Aceleracin

t St

v St

(s)

(cm/s)

6,0
3

6,0
4

4,6
7

6,0
4

5,3
8

5,67

4,262

3,7
3

3,3
0

3,2
9

3,4
0

3,5
0

3,44

5,284

1,9
2

1,8
0

1,9
0

1,9
4

2,1
4

1,94

6,288

0,9
2

0,9
1

0,8

0,8

1,0
0

0,88

7,449

5,7
7

5,3
0

5,7
3

5,7
8

5,7
0

5,60

8,517

4,5
7

4,5
0

4,8

4,6
6

4,7
0

4,64

7,622

3,2
1

3,4
3

3,3
0

3,3
3

3,3
0

3,31

7,250

1,7
6

1,7
1

1,7
0

1,6
0

1,7
0

6,69

7,083

TRAM
O

XX
(cm)

AA1

10,2

AA2

20,2

AA3

30,2

AA4

40,2

CA5

50,2

t(s)

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

tSt (s)

2,67

2,5

2,41

2,44

2,43

2,49

4,79

4,7

4,9

4,52

3,94

4,57

6,22

6,2

6,4

6,6

6,68

6,42

6,5

6,39

6,6

6,8

6,57

6,572

7,2

7,35

6,8

6,83

7,19

7,074

VSv
(cm/s)

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

8,193
8,840
9,408
12,234
14,193

CUESTIONARIO

1. A partir del grafico

X
t

vs

t , como obtienen el valor de la

velocidad instantnea en el punto C


En el grafico obtenido a partir del cruce de las rectas, ubicamos para ese punto
su velocidad, la cual resulta:
Vc = 6.47 cm/s
2. Cul es el error cometido en determinar la velocidad instantnea en el
punto.
Leemos los puntos de corte de cada una de las rectas con el eje Y
Para la recta en el tramo AC es 6.51 cm/s
Para la recta en el tramo CB es 6.55 cm/s
Para (a) = 6.51 6.47 = 0.04 cm/s
Para (b) = 6.55 6.47 = 0.08 cm/s
Escogimos la mayor diferencia por ser rango mayor
El error ser :0.08

( cms )

3. A partir del grfico V vs T, como obtiene el valor de la aceleracin.


A partir de la pendiente obtenida en la ecuacin emprica de la grfica 02
V
Como V=at a= T

; en el grfico

m=V f V i /t f t i

a = m, como

la ecuacin de la recta es :
V =3.99+ 0.1t

La aceleracin es igual a 0,1 cm/s2


4.

Cmo sera la grfica si la aceleracin crece con el tiempo?


Haga un bosquejo en papel milimetrado

Como la aceleracin aumenta al igual que el tiempo a/t = k ; la aceleracin


y el tiempo son directamente proporcionales , entonces la grfica estar
representada por una recta .

5. A partir de las ecuaciones que gobiernan el movimiento


uniformemente acelerado, y los resultados obtenidos en la
experiencia, determinar las ecuaciones empricas que gobiernan el
movimiento de la rueda Maxwell.
Tenemos: x = a(t)
V = 2ax
V = a (t)
Reemplazando la aceleracin a = 0.85 (obtenida en la pregunta 3, tenemos:
x = 0.425(t) (
V = 1.7x (
V = 0.85(t) (

6. Comparar el valor de la velocidad instantnea en el punto C obtenido


en la pregunta 1, con la que obtiene usando la ecuacin emprica de la
velocidad hallada en la pregunta 5.
Tramo AC

Tramo BC

t = 8.10 s

t = 5.93 s

reemplazando en (

reemplazando en (

Vc = 0.85 (8.10)

Vc = 0.85 (5.93)

Vc = 6.89 (cm/s)

Vc = 5.04 (cm/s)

Para un valor ms exacto hallamos la media aritmtica de los 2 valores


obtenidos
Vc = 6.89 + 5.04 = 5.96 (cm/s)
2

7. Utilizando las ecuaciones del movimiento que gobiernan a la rueda


Maxwelll, hallar el espacio que recorre y la velocidad instantnea de la
rueda para un tiempo igual a 2 segundos.
Reemplazando t = 2 segundos en y
En :

En :

x = 0.425 (2)

V = 0.85 (2)

x = 1.7 cm

V = 1.7 cm/s

CONCLUSIONE
S

En el laboratorio desarrollado anteriormente vemos que el ngulo o la


inclinacin de una superficie (en esta caso despreciando la friccin), por la
que se deja deslizar un cuerpo, influye mucho en la velocidad que
experimenta este, ya que si este ngulo o inclinacin est muy cerca a 90
entonces esta aceleracin se va acercando ms a la aceleracin
gravitacional, por lo contrario si es muy bajo de 90 entonces se aleja ms a
la aceleracin gravitacional por lo que va experimentar una velocidad menor
y si este ngulo es de 0 grados experimenta un movimiento rectilneo
uniforme y su velocidad ser mucho menor.
Luego de haber culminado el laboratorio, obtener resultados y sus
diferentes anlisis, vemos que en el movimiento uniformemente acelerado,
la velocidad depende de la distancia y el tiempo, pero su aceleracin
siempre ser constante.
Concluimos que el tiempo que tarda una partcula es dependiendo de la
distancia de su desplazamiento.
Entendimos que una partcula que partiendo del reposo es acelerada por
una fuerza constante.
Reconocimos las
caractersticas
de
los
movimientos
rectilneo
uniformemente acelerado que son:
Movimiento que se realiza sobre una lnea recta.
Velocidad constante; implica magnitud y direccin constantes.
La magnitud de la velocidad recibe el nombre de celeridad o rapidez.
Aceleracin nula.
En el movimiento rectilneo uniforme la grfica d vs. t nos da como
resultado la pendiente.
En el movimiento rectilneo uniforme la pendiente es igual a la rapidez.
En el movimiento rectilneo uniforme a mayor inclinacin de la pendiente, la
rapidez tambin va ser mayor.
Al efectuar la prctica conseguimos darnos cuenta que hay errores que no
son de gran magnitud, como el tiempo puesto que para cada medida
variaban los tiempos con decimales pero estos errores no pasan de la
unidad lo que nos indica que trabajamos con precisin.
Identificamos las caractersticas de los movimientos rectilneo
uniformemente acelerado.
Concluimos que entre ms aceleracin menos tiempo.
Identificamos los elementos que utilizamos para el experimento hecho en
laboratorio.
Establecimos la relacin que existe entre el espacio recorrido, la velocidad&
la aceleracin.
La relacin que existe entre el espacio recorrido, la velocidad, la
aceleracin y el tiempo empleado en recorrer la distancia determinada de
un cuerpo es proporcionalmente directa ya que la velocidad depende de la

aceleracin, la aceleracin depende del espacio y la velocidad y la


aceleracin dependen del tiempo.
Terminamos el trabajo con los objetivos prcticamente cumplidos, los
llevamos a cabo calculando cada uno de los datos que eran identificados y
expresndolos en grficos. Adems conocimos de manera prctica el uso
de la ley de newton y el clculo de factores como velocidad, aceleracin,
movimiento etc.
Logramos observar a medida que sacamos los diferentes tiempo que
siempre se iba a tener algn margen de error debido a que la mano
humana no poda dar una medida exacta con el cronometro, por tanto la
grfica no iba a quedar perfectamente recta.
Teniendo en cuenta tanto el tiempo como el desplazamiento podemos
concluir que la velocidad es igual a desplazamiento/tiempo y a su vez en el
sistema internacional cm/s.
Concluimos adems que en el ejercicio realizado la variable dependiente
era el tiempo y la independiente era el desplazamiento pues por cada
desplazamiento que tenamos de referencia tenamos que sacar el tiempo
que haba durado.
Se ha realizado la prctica de laboratorio y hemos hallado los resultados a
las ecuaciones que rigen el movimiento rectilneo de un cuerpo.
Concluimos que el movimiento rectilneo uniforme puede ser determinado
de distintas maneras, con materiales caseros y materiales precios de
laboratorio, demostrando que el movimiento se mantiene uniforme.
Es importante utilizar los conceptos de cifras significativas, error en las
mediciones que se realiza. Ya que siempre que se realizan mediciones se
cometen errores de medicin o imprecisiones propias de los instrumentos
de medicin.
Al trmino del experimento se pudo comprobar lo siguiente:

La velocidad que experimenta un cuerpo est dada por una funcin


lineal (describe una recta).
La accin que ejerce la fuerza de gravedad sobre un cuerpo en
movimiento que recorre un plano nivelado es mnima, y si se pudiera
compensar por completo la fuerza de rozamiento, el objeto seguira
su desplazamiento de manera indefinida.
La aceleracin que experimenta un cuerpo est dada por una funcin
cuadrtica (describe una parbola).

REFRENCIAS
BIBLIOGRAFICAS
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esofisicaquimica/impre
sos/curso_completo.pdf
http://www.profisica.cl/cgi-sys/suspendedpage.cgi?id=45
http://g41022012.wikispaces.com/Informe+N
%C2%B02+Movimiento+rectilineo+uniformemente+acelerado
http://g2mecanica12012.wikispaces.com/Laboratorio+N
%C2%B0+6+MOVIMIENTO+RECTILINEO+(UNIFORME-VARIADO)
http://www.slideshare.net/RiFaDiTo/p1-cydlab
http://www.buenastareas.com/ensayos/Laboratorio-MovimientoUniformemente-Acelerado/179061.html
https://www.google.com.pe/search?
q=movimiento+rectilineo+uniformemente+acelerado+laboratorio&sour
ce=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=wgCaU4EPwrawBI2MgcAL&ved=0CAYQ_A
UoAQ&biw=1280&bih=640
http://es.wikipedia.org/wiki/Movimiento_rectil
%C3%ADneo_uniformemente_acelerado
http://www.profesorenlinea.cl/fisica/Movimiento_rectilineo_acelerado.htm
l
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/cinematica/practica/practica1.htm