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HISTORIA UNIVERSAL

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TEORA DE LA HISTORIOGRAFA
SNII2HU0

DESARROLLO DEL TEMA

Pensar histricamente implica no aceptar sin crtica nada de lo que se pretende legitimar a partir del pasado y no dejarnos
manipular por quienes pretenden inducirnos a no utilizar la razn.
Joseph Fontana

I. CONCEPTO

Un tipo distinto de ciencias: Las ciencias sociales


A fines del siglo XIX se definieron dos mbitos distintos
del saber cientfico: las ciencias de la naturaleza y
ciencias del hombre:

En el siglo XIV, el sabio musulmn Ibn Jaldn, plante


una definicin de la historia que por su sencillez y claridad
es utilizada recurrentemente: "La historia estudia a las
sociedades humanas a lo largo del tiempo". Lo cierto
es que toda definicin de historia debe conjugar como
mnimo tres factores: Espacio, sociedad y tiempo.

II. CONCEPTOS DE LA HISTORIOGRAFA


MODERNA:

A partir del siglo XX se consider a la historia una ciencia


social y por ende presenta ciertas caractersticas:
La historia estudia a los hombres organizados
colectivamente en sociedad

B. Materia de estudio:
Conformado por los hechos histricos (sucesos
destacados, hechos de masa y acontecimientos)

C. Mtodo histrico:
El conocimiento de la historia se obtiene a travs de
la observacin indirecta de los hechos histricos a
partir de la informacin de las fuentes

D. Finalidad o utilidad social:


En la medida que el pasado humano es mal conocido


(o interpretado) los grupos humanos generan una
visin incorrecta de su presente y por ende de su
futuro, la utilidad de la historia radica en su capacidad
de previsin inteligente de los hechos actuales a partir
de un anlisis correcto de las experiencias previas
(presentes recordados), lo que podra resumirse en
la tradicional frase: conocer el pasado, para entender
el presente y proyectarse al futuro

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Las Ciencias naturales presentan la capacidad de


explicacin en forma de teoras y leyes.

A las Ciencias humanas o sociales en cambio se les


reserva la capacidad de comprensin del significado
o el sentido las acciones humanas.

Clo:
la musa de la historia.
En la mitologa griega Clo
es la musa de la historia y
de la poesa heroica. Hija
de Zeus, se la suele representar como una muchacha coronada con laureles,
llevando una trompeta en
la mano izquierda y un
libro de Tucdides en la
derecha.

A. Objeto de estudio:

III. HISTORIA E HISTORIOGRAFA


El trmino historia tiene distintas acepciones (polisemia)


y hace referencia sobre todo a dos entidades distintas:
Historia: hechos y eventos del pasado (historiarealidad)
Historia: la disciplina que investiga dichos eventos
(historia-conocimiento).

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TEORA DE LA HISTORIOGRAFA

Por ende el trmino historia tiene ms de una interpretacin


(anfibologa) y hace referencia a un proceso y a una ciencia
a la vez.

En el siglo XIX se estableci la necesidad de que las ciencias


tuviesen un nombre propio y distinto al de sus campos de
estudios, fue as que se propuso el trmino historiografa
para hacer referencia a la disciplina que se encarga de la
investigacin y escritura de la historia.

Conceptos avanzados:
Historia de la historiografa: El estudio de los modos de
investigar y escribir la historia, es decir, explica la evolucin
de los distintos estilos de cmo se relata lo histrico.
Ejemplo: En la edad media la historia se narraba desde
una perspectiva providencialista.

Teora de la historiografa: reflexin terico-metodolgica sobre la investigacin de la Historia


Ejemplo: el estudio del tipo de fuentes, disciplinas
auxiliares, periodificacin, etc.

Herodoto y Tucdides
V. LAS FUENTES DE LA HISTORIA

IV. LOS ORGENES DE LA HISTORIOGRAFA


La historia como relato del pasado aparece en la
Grecia clsica, durante la revolucin intelectual del
siglo V a.C (Siglo de Pericles)

A. Tipos de fuentes

Los antecedentes del relato histrico son la poesa


pica y las crnicas locales.

Por su forma de expresin estas pueden clasificarse


como:
Escritas
Conformada por documentos estos pueden ser:
libros (bibliogrficos), prensa (hemerogrfica),
inscripciones (epigrfica), archivstica
(documentacin institucional, jurdica o de Estado)
y privada (memorias, correspondencia).

El relato histrico se diferencia de los anteriores gneros


por:
Estar escrito en prosa
Separar los hechos de las fantasas
Estudiar a Grecia en su conjunto (y no fijar su relato en
una ciudad en particular como suceda con las crnicas).
El Padre de la Historia es Herodoto de Halicarnaso cuya
innovacin radica en haber introducido la investigacin
al conocimiento del pasado y establecer como norma
la explicacin de lo que se contaba, su obra cumbre fue
Historiae o Los Nueve Libros de la Historia.

Orales
De valor excepcional ya que hasta el siglo XX la
mayora de la poblacin mundial era analfabeta,
pueden ser:
Testimonios directos (de testigos o protagonistas)
Tradiciones orales (Leyendas, mitos, cuentos,
canciones, refranes y costumbres) transmitidas
por la folklore y estudiadas por la etnografa.

El termino historia proviene del griego Istor (investigacin)

Los Padres de la Historiografa: Herodoto y Tucdides.


Herodoto realiz la primera descripcin analtica de
un conflicto blico (Las Guerras Medicas), adems de
ser el primero en dar una explicacin basada en el
estudio de las costumbres (etnografa) e instituciones
de los pueblos.

Materiales
Reconstruyen la vida material y estudiadas preferentemente por la arqueologa, estos pueden ser:
edificios, objetos de arte, herramientas, restos
humanos y cualquier resto de presencia humana
(basurales, huellas, coprolitos etc.)

Tucdides fue el primero en diferenciar las causas de


los pretextos, adems de eliminar de su relato todo
testimonio dudoso. Por su rigurosidad se le considera
el padre de la historiografa cientfica. Su obra
cumbre fue Historia de la Guerra del Peloponeso.

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Se considera fuente a todo vestigio del pasado que


proporcione informacin para la reconstruccin terica
del hecho histrico y su posterior investigacin, por su
procedencia estas se clasifican como:
Directas: material de primera mano es decir,
producida contemporneamente al suceso estudiado.
Indirectas: basado en fuentes primarias, no son
contemporneas a los sucesos estudiados.

Incogrfias
Destacan las imgenes y obras artsticas (pintura,
escultura, murales)
Estas son estudiadas sobre todo por la historia del
arte.

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Audiovisuales
Conformada por las grabaciones de audio y video
propia de los tiempos modernos, estas pueden ser:
emisiones de radio, televisin, cine, documentales
y se considera hoy en da al Internet dentro de
este grupo.

Geografa: estudia las relaciones entre las


sociedades y medio geogrfico.
Psicologa: estudia las causas del comportamiento
individual y social.
Antropologa: Estudia la evolucin del ser humano
desde el punto de vista biolgico y cultural.

C. Disciplinas auxiliares
Son especialidades tcnicas resultados del trabajo
de eruditos, sirven principalmente de apoyo a las
actividades de crtica e interpretacin de las fuentes.

Diplomtica: estudia las actas (diplomas) salidas de


la cancilleras

Numismtica: estudia las monedas que ya




Comparacin de Iconografas:
La Esvstica

VI. CONOCIMIENTOS PREVIOS


A. La heurstica:
Es el arte de buscar informacin, es decir, es la
capacidad de saber descubrir y reunir fuentes
necesarias para la investigacin: saber si hay
documentos, cuntos son y donde estn.

B. La historia y las ciencias sociales: Los estudios


interdisciplinarios
A partir del siglo XX se desarrollo una dependencia
reciproca entre la historia y las ciencias sociales,
permitiendo al historiador utilizar los mtodos y
conceptos de otras ciencias, hasta el punto de que en
la actualidad se propone la colaboracin de diversas y
diferentes disciplinas para abordar un mismo campo
del trabajo cientfico (Interdisciplinariedad). Las
ciencias ms afines al trabajo del historiador serian:
Sociologa: estudia la organizacin y transformacin
de la sociedad.
Economa: estudia los procesos productivos y la
distribucin de la riqueza.

Arqueologa: estudia la sociedad a partir de sus


restos materiales.

Anlisis Herldico del escudo de la UNMSM.


1. Apstol San Marcos escribiendo su evangelio
2. El len smbolo del poder y uno de los tetramorfos de la tradicin
cristiana.w
3. Un Lima, en referencia a la Ciudad de los Reyes del Per.
4. Las columnas de Hrcules, con la divisa Plus ultra (Mas all)
5. Las coronas de los tres reyes magos, armas de la Ciudad de los Reyes,
6. Cabeza laureada con guirnaldas, de la cual salen dos cornucopias de
cada lado.

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no circulan y por extensin las medallas


Sigilografa: se dedica a los sellos, lacres y
otras formas de autenticar documentos.
Paleografa: estudia las maneras de escribir
y su evolucin (incluye los materiales en los
cuales se escribe)
Epigrafa: estudio de las inscripciones o
grabados
Criptografa: anlisis y desciframiento de
los textos escritos en cdigos que oculten el
mensaje (alfabetos sustitutivos)
Genealoga: estudia la filiacin de los seres
humanos, de la sucesin de las generaciones
o linaje en especial de las familias reales
(dinastas)
Herldica: estudio los smbolos de los
escudos hereditarios en particular las armas
y blasones de familias reales
Filologa: Estudia la cultura a travs de su
lengua.
Vexilologa: dedicada al estudio de las
banderas.
Cronologa: establece lneas de tiempo,
siendo el arte de verificar las fechas, incluye
el estudio de los calendarios. Esta disciplina
se ha renovada al asociarse a modernas
tecnologas (datacin por Carbono 14)
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VII. PERIODIZACIN DE LA HISTORIA


propuesta en el eurocentrismo (considerar a Europa


y su cultura como el centro o motor de la civilizacin
universal)

Tambin conocida como la divisin del tiempo histrico,


permite dividir la historia en unidades temporales
(periodos) que poseen rasgos comunes entre y que
permita el anlisis sincrnico (en un momento preciso)
y diacrnico (a lo largo de tiempo) de los hechos.
Tradicionalmente se utilizan dos modelos:

B. Divisin materialista de la historia


Planteada en el siglo XIX por los filsofos Karl Marx
y Federico Engels, en su divisin la historia de las
civilizaciones gira en torno a los modos de produccin
que stas han generado en su devenir, las cuales
serian: Comunidad primitiva, esclavismo feudalismo y
capitalismo. El paso un modo de produccin a otro se
genera por el desarrollo de las fuerzas productivas, el
cual exige una modificacin de las relaciones sociales
y que se traduce en una proceso revolucionario (La
lucha de clases) que termina eliminando el modo de
produccin superado.

A. Divisin Clsica de las Edades de la historia


Desarrollada por el historiador alemn Cristbal


Cellarius (Cristoph Keller) en el siglo XVII, quien
acuo los trminos: Edad Antigua, Media y Moderna,
las caracterstica ms importante de esta divisin
es la utilizacin de hechos trascendentes para
marcar la transicin de una edad a otra (historia
acontecimental). El defecto ms resaltante de esta

Se inicia con:

Edad de Piedra
Prehistoria

Aparicion del Hombre

COMUNISMO PRIMITIVO
Edad de los Metales

Invencin de la
escritura (3000a.c.)

Edad Antigua

Edad Antigua Clsica


Edad Antigua Tardia
Alta Edad M edia

Cada Imperio Romano


Occidental (476)

Edad Media

Esclavismo
S. III-V d.C.

Transicin

S. V-XI
Feudalismo

Plena Edad Media


Baja Edad Media

S. XI-XIII
S. XIV-XV

Transicin

Siglo XVI

Toma de Constantinopla
(1453)

Edad Moderna

Siglo XVII
Siglo XVII

Revolucin Francesa
(1789)

Edad
Contemporanea

Transicin

Clsica

S. XIX

Reciente

S. XX

Actual

S. XXI

Capitalismo

AUTOEVALUACIN
1. La Edad Contempornea se inicia con la
A) Revolucin Industrial
B) Independencia de las trece colonias inglesas de
Norteamrica
C) Revolucin Francesa
D) Restauracin Absolutista
E) Era Napolenica
2. Relaciones correctamente:
I. Edad Antigua
II. Edad Media

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III. Edad Moderna



IV. Edad Contempornea
A. Fin del Imperio Romano de Occidente
B. Revolucin Francesa
C. Aparicin de la escritura
D. Cada de Constantinopla a manos de los turcos
A) IC IIA IIIB IVD
B) IC IIA IIID IVB
C) IA IIC IIID IVB
D) IA IIB IIID IVC
E) IB IIA IIID IVC

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3. Relacione correctamente:
I. Herldica
II. Numismtica
III. Paleografa
IV. Epigrafa
A. Escrituras antiguas
B. Escudos y blasones nobiliarios
C. Inscripciones sobre monumentos
D. Monedas y medallas antiguas
A) IA IIB IIIC IVD
B) IA IIC IIID IVB
C) IB IIA IIIC IVD
D) IB IID IIIA IVC
E) IB IIC IIID IVA

6. Todo aquello que permita la reconstruccin de los hechos


histricos forma parte de
A) las disciplinas auxiliares
B) las ciencias auxiliares
C) las fuentes de la historia
D) los procesos de investigacin
E) el campo de estudio
7. La periodizacin clsica de la historia la divide en
A) sociedades
B) edades
C) perodos
D) etapas
E) sistemas
8. Los elementos de anlisis del hecho histrico son:
A) geografa arqueologa antropologa cronologa
B) hombre costumbre gobierno economa
C) poltica sociedad guerras economa
D) espacio tiempo hombre sociedad
E) ambiente pasado presente futuro

4. Relacione correctamente:
I. Fuente oral
II. Fuente escrita
III. Fuente material
IV. Fuente iconogrfica
A. La cruz pat de los templarios
B. El papiro de Rhind
C. La leyenda de Rmulo y Remo
D. El Discbolo de Mirn
A) IC IIA IIID IVB
B) IC IID IIIA IVB
C) IC IIB IIID IVA
D) IB IIC IIIA IVD
E) IB IIA IIID IVC

9. La Historia es la ciencia social que estudia


A) los hechos militares de los estados
B) la lista de gobernantes de los pases del mundo
C) a la sociedad en el tiempo y en el espacio
D) el pasado, presente y futuro de las civilizaciones
E) la evolucin de la tierra y de la humanidad

5. Las relaciones entre el hombre y su medio ambiente son


establecidas por la _________ como ciencia auxiliar de
la historia
A) Antropologa
B) Sociologa
C) Geografa
D) Arqueologa
E) Geologa

10. Tradicionalmente se clasifican a las fuentes histricas en:


A) pasadas presentes futuras
B) orales escritas monumentales
C) pictricas artsticas militares
D) polticas econmicas sociales
E) ancestrales generacionales materiales

SUGERENCIAS PARA ESTUDIAR EL CURSO:

Construccin de esquemas, mapas conceptuales y lneas de tiempo, para ordenar la informacin y asimilarla mejor.
Repaso constante por tema, enlazando los procesos, causa, efecto.
Revisin de vdeos relacionados al tema.

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