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GUIA DE ESTUDIO: ROMA

Esta gua est diseada para que repases y refuerces .La Civilizacin Romana.

I. Localizacin Geogrfica
Actividades en el mapa:
Con la ayuda de tu libro realiza las siguientes actividades en el mapa
1.-Localiza y anota el nombre de todos los mares que rodean la Pennsula Itlica.
2.-Anote en las reas que corresponda los pases que limitan con Italia.
3.-Situa, anotando sus nombres en el rea que corresponda: Crcega, Cerdea, Sicilia, Grecia y frica
4.-Con color verde oscuro marca el recorrido del ro Tiber.
5.-Con un punto de color rojo marque el sitio ocupado por Roma y Cartago.
Responda a las siguientes preguntas:
1.-Nombre de la cadena montaosa que atraviesa la Pennsula Itlica.
R...
2.-Nombre de las siete colinas en torno a las cuales se form Roma:
R

II. Completando Informacin: escriba en los espacios en blanco la palabra faltante de acuerdo a la informacin que obtenga de su texto
gua (libros, apuntes, internet)
1)
fue el ltimo de los monarcas etruscos, cuyo autoritarismo provoc la sublevacin del pueblo
romano poniendo fin a una etapa de la historia de Roma, la Monarqua.
2) La pennsula Itlica fue habitada por varios pueblos de diferentes orgenes. Entre ellos se pueden mencionar a lo

Lo

y los

3) Roma se ubica en la regin de la Pennsula Itlica llamada


4) La leyenda atribuye la fundacin de Roma
de este evento se fij en el ao

.uno de los gemelos amamantado por una loba. Y la fecha

5) Durante la Repblica la mxima autoridad de gobierno eran los


los
Quienes ejercan el poder por seis meses.
6) Al grupo social llamado Plebe lo representaba un

que en caso de peligro eran reemplazados por

Cuya persona era semi sagrada.

7) Los romanos acostumbraban de reunirse en asambleas llamadas


importancia
para la Repblica. Aquellas en que se reunan Patricios y Plebeyos reciba el nombre de
8) Los

, donde trataban los asuntos de

eran personas libres que se ponan bajo la autoridad de un patricio, al que llamaban patrono.

9) La Plebe llev a cabo una larga lucha por la igualdad. Como consecuencia de esto lograron que se dictara la
Conformada por un conjunto de leyes que otorgaban derechos a esta clases romana.

III. Reconociendo Personajes : anteponga en el espacio frente a cada personaje de la fila A el nmero que corresponda a la descripcin
dada en la fila B.
A
___

Cneo Pompeyo

___

Tiberio y Cayo Graco

___

Licinio Craso

___

Sila

___ Mario
___ Julio Csar
___ Marco Antonio
___ Octavio Augusto

B
1.-Emperador, sucesor de Octavio Augusto quien lo adopt siendo
hijo de su segunda esposa.
2.-Form parte del segundo triunvirato, gobern Egipto. Se enfrent
a Octavio, quien lo venci en la batalla de Accio (31 a. C.)
3.-Convrti el ejrcito romano en profesional, en el cual podan participar los ciudadanos pobres de Roma. Derrot a los germanos
y al rey Yogurta.
4.-Siendo parte de la nobleza romana, defienden los derechos de
la plebe. Crean la ley agraria y frumentaria.
5.-Aristcrata apoyado por el Senado acab con el partido popular
imponiendo su dictadura. Venci al rey Mitrdates en Asia Menor
6.-Siendo noble apoy el partido popular. Conquist las Galias y logr gran poder en Roma, fue asesinado en el Senado en el ao
44 a. C.
7.-Emperador, senta aficin por la danza y la msica. Persigui a
Los cristianos a quienes acus de quemar Roma.

___ Marco Aurelio


___ Nern
Aplicacin: Lea las siguientes frases y luego indique su significado y el contexto histrico en que fueron empleadas.

1.- Veni, vidi, vinci

2.-

Urbe et Orbi

3.El emperador convirti Roma de una ciudad de ladrillos en una ciudad de mrmol

4.-

S. P. Q. R

IV. Comparacin de elementos culturales: Frente a cada i


Marque con las letras G o R de color rojo ante cada institucin, segn corresponda a Grecia o Roma
1)

Senado

6) Ostracismo

2)

Arepago

7) Apella

3)

Dictadura

8) Consulado

4)

Cuestura

9)

5)

Bul

10) Tirana

Arcontado

V. Cronologa:
Haga una lnea de tiempo con los perodos en que se divide la historia de Roma. Incluya fechas y al menos una imgen caracterstica de
cada etapa.