GENERACIN DE SOLUCIONES A PROBLEMAS MATEMATICOS-GEOMETRICOS A TRAVES DE LA

INFORMATICA
MATERIAS TRANSVERSALIZADORAS: Matemticas, espaol, Geometra e Informtica y Tecnologa.
GRADO: OCTAVO.
SOFTWARE REQUERIDO:
-MICROSOFT WORD.
-MICROSOFT POWER-POINT.
-MICROSOFT EXCEL.
-PROGRAMA DFD.
SOFTWARE OPCIONAL: sitio web de rea www.runruninformatico.blogspot.com --WIKIPEDIA u
OTRAS -- AYUDAS DE INTERNET (web 2.0)
CONTENIDO
1. Gua del Maestro
2. Actividades de los estudiantes
1. Gua del Maestro.
Resumen En esta ACTIVIDAD, el alumno podr consultar, analizar, crear y desarrollar a partir de
sus conocimientos e imaginacin los PROBLEMAS a los ejercicios del

PERIMETROS DE FIGURAS PLANAS.

TEMA: AREA Y

y as dar sus propias soluciones.

A partir de este momento se solicita realizar:

1. Un informe o trabajo final con normatividad Icontec en Ms-Word.
2. Unas presentaciones con diapositivas, generndole aspectos Multimediales en donde
sustentar y expondr los problemas del tema y su desarrollo de como lo hizo, (reas y
permetros) en Ms-Power Point.
3. Disear una Hoja de clculo (TABLA) en Ms-Excel en donde CREAR los problemas de cada uno
de las figuras solicitadas y sus tems correspondientes para as determinar las respuestas.
4. Programar en dfd cada uno de los problemas sobre: AREAS y PERIMETROS DE FIGURA PLANAS.
Objetivos
*Articular Matemticas, Espaol, Geometra con Informtica y Tecnologa.
*Generar los problemas y darles sus respectivas soluciones.
*Dar a conocer a los estudiantes el concepto de la comunicacin por Multimedia.
*Mostrar la Informtica como la ciencia facilitadora de procesos acadmicos.
*Manejar PROCESOS MENTALES (Razonamiento analtico, Pensamiento crtico, Comunicacin y
Solucin de problemas).
Destrezas Previas Requeridas
Saber crear una presentacin electrnica con diapositivas usando Microsoft POWER-POINT, estar
familiarizado con las caractersticas de Microsoft WORD; Saber desarrollar una hoja de clculo en
Ms-Excel y programar en DFD.
Tiempo Asignado
Aproximadamente una (1) semana.
Como Comenzar
Los estudiantes deben conocer acerca del tema propuesto en cada problema, solo usando los pre
saberes entorno a estos, los estudiantes van a analizar, disear, programar cada uno de los
ejercicios, darle solucin y aplicar las competencias desarrolladas en clase de TECNOLOGIA e
INFORMATICA.
2. ACTIVIDAD DE LOS ESTUDIANTES.
DESCRIPCION:
En esta actividad podr usar WORD para crear el informe sobre el TEMA DE AREAS y
PERIMETROS DE FIGURAS PLANAS, POWERPOINT para crear unas presentaciones con multimedia
y as sustentar, EN EXCEL Crear una TABLA como se muestra a continuacin en donde los
problemas dan los valores (datos) numricos para cada uno de los tems y as poder crear las

FORMULA y el manejo de funciones en cada uno y as determinar las respuestas que se piden en
cada

problema y por ultimo crear el ANALISIS Y DISEO DEL ALGORITMO MATEMATICO y CREAR EL
DIAGRAMA DE FLUJO EN DFD.
PROBLEMAS:
Hallar el rea y el permetro de un patio cuadrado que mide L metros de lado?
Hallar el rea y el permetro de un patio rectangular que mide largo

y de altura

metros?

r mide 5 Mts?
Hallar el rea y el permetro de una mesa triangular equiltera cuya base b mide 2 Mts y su
altura h mide 3 Mts?
Hallar el rea y el permetro de un bolso en forma de hexgono. Cuyo Lado l mide 4 metros y
su apotema ap es 2 metros?
Hallar el rea y el permetro de una mesa circular cuyo radio

CALCULO DE AREAS Y PERIMETROS DE FIGURAS GEOMETRICAS

PLANAS
NU
M

FORMULA

a=l

GRAFIC
O

AREA
(mts2)

PERIMETRO

FORMULA

a=b*h

NU
M

FORMULA

a=pi*r2

NU
M

FORMULA

a=(b*h)/2

NU
M

FORMULA

a=(p*apo)/
2

LADO

HALLAR EL AREA Y EL PERIMETRO DE

UN PATIO CUADRADO QUE MIDE 30
METROS DE LADO?

NU
M

PROBLEMA

GRAFIC
O

AREA
(mts2)

PERIMETRO

PROBLEMA

BASE

ALTURA

PI

r2

BASE

ALTURA

/2

Apotema
(apo)

/2

Lado

HALLAR EL AREA Y EL PERIMETRO DE

UN PATIO RECTANGULAR QUE MIDE
LARGO 40 Y DE ANCHO 30 METROS?
GRAFIC
O

AREA
(mts2)

PERIMETRO

PROBLEMA

Hallar el rea de una mesa circular cuyo

radio mide 5 Mts?
GRAFIC
O

AREA
(mts2)

PERIMETRO

PROBLEMA

Hallar el rea de una mesa triangular cuya

base mide 2 Mts y su altura mide 3 Mts?
GRAFIC
O

AREA
(mts2)

PERIMETR
O

PROBLEMA

Hallar el rea de un bolso en

forma de hexgono. Cuyo Lado
Mide 4 metros y su apotema es 2
metros?

QUE HACER: Piensa sobre todas las cosas las AREAS y PERMETROS que se expresan en los
problemas anteriores y as determinar tu respuesta, inclyelas en tu anlisis, diseo
(presentacin), desarrollo y antalas en tu trabajo borrador. Incluye informacin de las
FORMULAS de reas tal como la has manejado Y SI deseas graficarlas pues adelante, hazlo.
Ahora piensa en el diseo y la distribucin de cada ejercicio en EL DOCUMENTO (informe), Las
presentaciones electrnicas (LAS DIAPOSITIVAS sustentando el trabajo), los datos que van a ir
suministrados en la hoja de clculo y el desarrollo de los ALGORITMOS MATEMATICOS y SUS
DIAGRAMAS DE FLUJO, etc.
CONSEJO! Tome y desarrolle tal cual el borrador de trabajo que diseaste, revise, ordene la
informacin como la tienes clasificada Y a partir de aqu digtela en los software requeridos.
NOMBRE E LOS INTEGRANTES: 1._____________________________________________________
2._____________________________________________________
GRADO: 81 JORNADA A
DOCENTE: Esp. JAVIER MOLINA MONTEALEGRE

AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA