Instrumentacin Didctica para la formacin y desarrollo de Cdigo: ITSAL-AC-PO-003-01

competencias
Revisin: 1
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
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Instrumentacin didctica para la formacin y desarrollo de competencias

Nombre de la asignatura: Refrigeracin y Aire acondicionado.
Carrera: Ingeniera Mecnica
Clave de la asignatura: MED-1027
Horas teora-Horas prctica-Crditos: 2-3-5
1. Caracterizacin de la asignatura
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero Mecnico la posibilidad de utilizar herramientas matemticas,
computacionales y mtodos experimentales para resolver problemas en los que intervengan sistemas de refrigeracin y
acondicionamiento de aire. Podr asimismo formular y desarrollar sistemas para el aprovechamiento racional de la
energa en sistemas de refrigeracin y acondicionamiento de aire.
La asignatura le proporciona al estudiante las herramientas que le permitirn solucionar problemas de la especialidad
desde una perspectiva sistmica, aplicando herramientas tericas, experimentales, computacionales y mixtas, adems
de evaluar crticamente el significado de los resultados cuantitativos obtenidos en el mbito de la ingeniera. Se
requiere que el estudiante haya cursado las asignaturas de Mecnica de Fluidos, Transferencia de calor y
Termodinmica para poder entender la metodologa y terminologa que se maneja en esta asignatura.
Esta materia tiene un carcter final en una de las aplicaciones prcticas que se pueden hacer de la trmica; esta puede
ser conducida por parte del facilitador como una asignatura con visin aplicativa o de investigacin, permitiendo al
estudiante hacer uso y aplicacin de estos conocimientos en el campo profesional donde se desenvuelva.

2. Objetivo(s) general(es) del curso. (Competencias especficas a desarrollar)

Analizar y desarrollar sistemas trmicos y mecnicos para proyectar sistemas de refrigeracin y acondicionamiento de
aire, desarrollando una visin responsable del uso de la energa con un enfoque al desarrollo sustentable .
3. Anlisis por unidad
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Unidad: I
Tema: Fundamentos de refrigeracin y el sistema por compresin de vapor.
Competencia especfica de la unidad
Criterios de evaluacin de la Unidad
Comprender los conceptos y el campo de aplicacin de la
refrigeracin as como su base termodinmica. Describir el
principio de operacin de un sistema de refrigeracin por
compresin de vapor y sus elementos principales, as como sus
diversas aplicaciones especiales.

Actividades de aprendizaje

Investigar
el
concepto
de
refrigeracin su importancia y
aplicaciones as como los
mtodos de refrigeracin mas
comunes
Identificar los elementos que
integran
los
sistemas
de
refrigeracin.
Analizar el sistema simple de
Refrigeracin por compresin de
vapor.
Discutir en grupo las diferencias
del comportamiento terico y real
de sistemas de refrigeracin.

Los criterios de evaluacin utilizados para la acreditacin de la

unidad es de 40 % del examen terico, 20% de Trabajo Act.
1,20% trabajo Act.2, 20% de Trabajo Act. 3, participacin,
pruebas objetivas, se evalua el contenido , as como la limpieza,
ortografa, y presentacin de los trabajos.

Actividades de enseanza

Presentacin del programa y de los

objetivos del curso.
Establecer los lineamientos para el
sistema de evaluacin.
Proporcionar las Fuentes de
informacin.
Explicar la importancia de la
materia hacia el perfil del egresado.
Abordar la temtica sobre la
aplicacin de la refrigeracin.
Expondr de manera digital los
sistemas de refrigeracin.
Dirigir el debate en la temtica
sobre las diversas aplicaciones de
los sistemas de refrigeracin.

Desarrollo de competencias
genricas

Propiciar el uso de nuevas

Tecnologas en el desarrollo
de los contenidos de la
asignatura.
Capacidad de anlisis y
sntesis.
Trabajo en equipo.

Horas tericoprcticas

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Unidad: II

Tema: Elementos del sistema de refrigeracin por compresin.

Competencia especfica de la unidad

Criterios de evaluacin de la Unidad

Conocer el funcionamiento y la clasificacin de los

dispositivos del sistema de refrigeracin por compresin
de vapor.

Actividades de aprendizaje

Analizar el funcionamiento de los

diversos dispositivos del sistema
de refrigeracin por compresin
de
vapor:
compresores,
condensadores, dispositivos de
expansin, evaporadores y su
comportamiento
dentro
del
sistema.
Identificar los elementos de un
sistema de refrigeracin en
equipos reales o un modelo
didctico.
Elaborar prototipos didcticos de
los elementos de un sistema de
refrigeracin y explicara su
funcionamiento.

Los criterios de evaluacin utilizados para la acreditacin de la

unidad es de 30 % del examen terico, 20% de Trabajo Act.
1,10% trabajo Act.2, 40% elaboracin de prototipos, se evalua el
contenido del trabajo , as como la limpieza, ortografa, y
presentacin de los trabajos.

Actividades de enseanza

Desarrollo de competencias
genricas

Abordar la temtica sobre los

dispositivos
del
sistema
de
refrigeracin por compresin.

Expondr de manera digital los

elementos de un sistema de
refrigeracin.

Se identificara los elementos de los

prototipos didcticos de un sistema
de refrigeracin.

Propiciar el uso de nuevas

Tecnologas en el desarrollo
de los contenidos de la
asignatura.
Capacidad de anlisis y
sntesis.
Trabajo en equipo.
Capacidad de organizar y
planificar.

Horas tericoprcticas
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Unidad: III

Tema: Refrigerantes, lubricantes, tuberas y accesorios.

Competencia especfica de la unidad

Criterios de evaluacin de la Unidad

Clasificar y seleccionar los refrigerantes, lubricantes,

tuberas, accesorios y dispositivos de control necesarios
para un sistema de refrigeracin.

Actividades de aprendizaje

Investigar
acerca
de
las
propiedades de los refrigerantes
as como los criterios para su
clasificacin y seleccin segn el
cdigo ASRHAE.
Identificar
y
explicar
correctamente cada refrigerante
que se utiliza en los sistemas de
refrigeracin.
Elaborar un trabajo escrito para
identificar los tipos y aplicaciones
de refrigerantes, aceites, tuberas
y accesorios que se utilizan en
los sistemas de refrigeracin.
Redactar
informes
de
investigacin
documental
y
conclusiones del tema.

Los criterios de evaluacin utilizados para la acreditacin de la

unidad es de 40 % del examen terico, 30% de Trabajo escrito
de aplicaciones de refrigerantes, 30% de redaccin de informe
documental y conclusiones del tema. se evalua elcontenido del
trabajo , as como la limpieza, ortografa, y presentacin.

Actividades de enseanza

Desarrollo de competencias
genricas

Abordar la temtica sobre las

propiedades de los refrigerantes y
criterios de clasificacin.

Expondr de manera digital los

accesorios que se utilizan en los
sistemas de refrigeracin.

Abordar y explicara la temtica de

los refrigerantes y aceites y
accesorios
aplicado
en
los
sistemas de refrigeracin.

Propiciar el uso de nuevas

Tecnologas en el desarrollo
de los contenidos de la
asignatura.
Capacidad de anlisis y
sntesis.
Trabajo en equipo.
Capacidad de organizar y
planificar.

Horas tericoprcticas

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Unidad: IV
Tema: Otros sistemas de refrigeracin.
Competencia especfica de la unidad

Criterios de evaluacin de la Unidad

Describir el principio de funcionamiento y los elementos

Principales de los sistemas de refrigeracin por:
adsorcin, absorcin, ciclo de aire; as como aquellos que
utilizan bombas de calor.
y tcnicas criognicas.

Actividades de aprendizaje

Investigar en qu consisten los

sistemas de refrigeracin por
adsorcin
Realizar una investigacin sobre
la aplicacin de los sistemas de
refrigeracin por absorcin.

Los criterios de evaluacin utilizados para la acreditacin de la

unidad es de 40 % del examen terico, 60% de Trabajo escrito
sobre los sistemas de refrigeracin por absorcin y sus
aplicaciones la redaccin de informe documental y conclusiones
del tema. se evalua el contenido del trabajo , as como la
limpieza, ortografa, y presentacin.

Actividades de enseanza

De manera digital se abordar la

temtica sobre los sistemas de
refrigeracin por absorcin y sus
aplicaciones.

Desarrollo de competencias
genricas

Propiciar el uso de nuevas

Tecnologas en el desarrollo
de los contenidos de la
refrigeracin.
Capacidad de anlisis y
sntesis.
Trabajo en equipo.

Horas tericoprcticas

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3. Anlisis por unidad

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Unidad: V
Tema: Fundamentos de aire acondicionado.
Competencia especfica de la unidad
Criterios de evaluacin de la Unidad
Conocer, comprender y aplicar los conceptos de aire
acondicionado en problemas reales.

Actividades de aprendizaje

Investigar
acerca
de
la
importancia
del
aire
acondicionado
y
sus
aplicaciones.
Elaborar un mapa conceptual
acerca del concepto de carga
trmica y los factores que la
determinan.
Aprender las tcnicas para
realizar los clculos de cargas
trmicas
tanto
de
aire
acondicionado y refrigeracin.
Redactar
informes
de
investigacin
documental,
resmenes
de
lecturas
y
Conclusiones.

Los criterios de evaluacin utilizados para la acreditacin de la

unidad es de 40 % del examen terico, 20% del mapa
conceptual, 20% trabajo de investigacin referente al aire
acondicionado y sus aplicaciones 20% del informe documental y
resmenes se evalua el contenido de los trabajos , as como la
limpieza, ortografa, y presentacin.

Actividades de enseanza

Desarrollo de competencias
genricas

Abordara los temas referentes a la

importancia del aire acondicionado
y sus aplicaciones.

Explicara la tcnica para realizar

clculos de carga trmica.

Se coordinara los temas de

exposicin y se discutir en grupo.

Propiciar el uso de nuevas

Tecnologas en el desarrollo
de los contenidos de la
asignatura.
Capacidad de anlisis y
sntesis.
Trabajo en equipo.
Capacidad de organizar y
planificar.

Horas tericoprcticas
15

3. Anlisis por unidad

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Unidad: VI

Tema: Equipos de tratamiento de aire.

Competencia especfica de la unidad

Criterios de evaluacin de la Unidad

Describir el principio de funcionamiento y los elementos

Principales de los equipos de tratamiento de aire. Calcular la
carga trmica para un local determinado. Resolver problemas
reales relacionados con condicionamiento de aire y/o
refrigeracin.

Actividades de aprendizaje

Investigar
acerca
del
funcionamiento de los principales
equipos de tratamiento de aire y
discutirlo por medio de tcnicas
grupales.
Resolver problemas relacionados
con la estimacin de la carga
trmica (verano, invierno) de un
local dado.

Actividades de enseanza
Abordara y explicara la temtica
sobre los equipos de tratamiento
de aire.

Explicara el procedimiento para la

resolucin
de
ejercicios
relacionados con la carga trmica
de un local.

Dossat Roy J. Principios de Refrigeracin. Mxico:

Editorial C.E.C.S.A. 1992.
2. Carrier. Manual de aire acondicionado. Espaa:
Editorial Mar combo. 1992
3. Hernndez
Goribar.
Fundamentos
de
aire
acondicionado y refrigeracin. Mxico: Editorial Limusa.
Calendarizacin
de evaluacin
(semanas):
4. Jennings-Lewis.
Aire acondicionado
y refrigeracin.
Mxico: Editorial C.E.C.S.A.
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Desarrollo de competencias
genricas

Fuentes de informacin
1.

Los criterios de evaluacin utilizados para la acreditacin de la

unidad es de 40 % del examen terico, 20% de Trabajo de
investigacin y 40% en la solucin de ejercicios de carga trmica
se evalua el contenido del trabajo, as como la limpieza,
ortografa, y presentacin del trabajo.

Propiciar el uso de nuevas

Tecnologas en el desarrollo
de los contenidos.
Capacidad de anlisis y
sntesis.
Capacidad de organizar y
planificar.

Horas tericoprcticas
15

Apoyos didcticos:

Marcadores.
Equipo de cmputo.
Proyector.
pintaron.
Material didctico(archivo electrnico)

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Semana
Unidad
T.P.
T.R.
I.A.
F.S.
F.D.

10

11

12

13

14

15

16

2-6/03

20-24/4

8-12/06

F.A.
O.
= Evaluacin diagnstica. = Evaluacin formativa. = Evaluacin sumativa. TP= Tiempo planeado TR=Tiempo real I.A. ndice de Aprobacin
F.S. Fecha de Seguimiento F.D. Firma del Docente F.A. Firma del Jefe Acadmico O. Observaciones del Docente.

Fecha de elaboracin: 27-Enero-2015

Ing. Juan Manuel Cruz Martnez
Nombre y Firma del Docente

ITSAL-AC-PO-003-01

MC. Lino Rafael gil Rodrguez

Vo. Bo. Jefe del Departamento

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