Está en la página 1de 6

Planungshilfe zur Anlage eines Permakultur-Kinder-Gartens

Einleitung
Unabhngig davon, ob Sie einen Garten neu anlegen oder einen bestehenden Garten
umgestalten wollen: Es lohnt sich stets, den Garten gut zu planen. Um das Grundstck nach
den Prinzipien der Permakultur zu gestalten, sollten Sie zunchst erfassen, welche Elemente
bereits vorhanden sind und welche zustzlichen Bedrfnisse der Garten erfllen soll. Das
Resultat sollte ein kosystem sein, das an das Klima, die Lage, den Boden und die
Anforderungen seiner Bewohner angepasst ist. Mit den Anregungen und Fragen aus der
vorliegenden Planungshilfe knnen Sie sich Ihrem Permakultur-Garten nhern. Geplant wird
idealerweise im Team. Auch Kinder haben daran groe Freude.
Im ersten Planungs-Schritt wird geklrt, welche Grundvoraussetzungen der Garten bietet, im
zweiten Planungs-Schritt wird geschaut, welche konkreten Wnsche die Nutzerinnen und
Nutzer an den Garten haben. Im dritten Planungs-Schritt werden die gewnschten GartenElemente in den Grundstcksplan eingezeichnet. Dieser Plan kann Stck fr Stck und im
eigenen Tempo in die Tat umgesetzt werden. Viel Freude beim Planen, Umsetzen, Nutzen und
Erweitern Ihres Permakultur-Kinder-Gartens!
Checkliste 1: Welche Funktionen soll mein Kinder-Garten erfllen?

(Checkliste nach: Rusch, Margit (2010): Anders grtnern Permakultur-Elemente im Hausgarten, kobuch Verlag)

Er soll pflegeleicht sein.


Er soll einen Ruheplatz und eine Rckzugsmglichkeit bieten.
Der Garten soll Naturerlebnisse ermglichen.
Meine Kinder sollen ungestrt spielen und toben knnen.
Es soll dort viele Frchte zum Naschen geben.
Ich wnsche mir einen romantischen Garten.
Je grer die Vielfalt im Garten ist, desto besser.
Ich mchte, dass sich der Garten eigendynamisch entwickelt.
Mein Garten soll viel Mglichkeit zur Selbstversorgung bieten.
Wichtig ist mir, dass alles ohne groen Aufwand geerntet werden kann.
Ich mchte im Garten etwas zum Verkaufen oder Tauschen produzieren (Saatgut, Pflanzensetzlinge, Gemse, Frischobst, verarbeitetes Obst in Form von Marmelade, Gelees, Saft, etc).
Mein Garten soll Harmonie ausstrahlen.
In meinem Garten darf es gerne wild sein.
Alle sollen sich in meinem Garten wohlfhlen Pflanzen, Tiere und Menschen.

Planungshilfe zur Anlage eines Permakultur-Kinder-Gartens


FiBL Deutschland e.V., Postfach 90 01 63, 60441 Frankfurt am Main, www.fibl.org

Seite 1

Bestandsaufnahme: Welche Ressourcen und Rohstoffe stehen uns von Anfang an zur
Verfgung?
Welche Lage hat das Grundstck? Befindet es sich in der Ebene oder am Hang?
Liegt der Kinder-Garten abgelegen oder direkt an einer Strae, die womglich stark befahren
ist?
Sind Gebude auf der Gartenflche vorhanden?
o

Wenn ja, erfllen sie gewnschte Funktionen?

Wenn nicht, knnen sie entsprechend verndert werden?

Wie gro ist die Gartenflche?


Stehen weitere bisher ungenutzte Flchen zur Verfgung?
Welche Erfahrungen und Fhigkeiten kann ich/knnen wir einbringen?
Was ist an ungenutztem Baumaterial vorhanden?
Welche biologischen Ressourcen sind vor Ort: Bume und Strucher, kleinere Pflanzen, Tiere,
Insekten?
Wie viel Kapital habe ich zur Verfgung? Grundstzlich: Permakultursysteme sollten nicht
geldintensiv sein, sondern vielmehr die menschliche Phantasie herausfordern.
Klimatische Einflsse: Wo ist der sonnigste Platz, wo am meisten Schatten? Woher kommt der
Wind? Welche Temperaturen herrschen im Sommer/Winter?
Sind Wege vorhanden?
Welchen Grad der Selbstversorgung streben wir an?
Habe ich die Mglichkeit, Kleintiere, z.B. Hhner, zu halten?
Brauche ich eine Genehmigung fr ein Glashaus oder einen Kleintierstall?
Nicht ganz unwichtig: Was habe ich fr Nachbarn?
Wasser ist Leben: Deshalb ist es gut, wenn mglichst viel Oberflchenwasser auf dem
Grundstck zurckgehalten werden kann:
Ist flieendes Gewsser vorhanden?
Gibt es Wasseradern, um einen Brunnen anzulegen?
Welche Qualitt hat das Wasser?
Kann ich Regenwasser sammeln?
Ist es mglich, einen Teich anzulegen oder wenigstens einen kleinen Tmpel als Trnke fr
Kleintiere und Insekten?

Planungshilfe zur Anlage eines Permakultur-Kinder-Gartens


FiBL Deutschland e.V., Postfach 90 01 63, 60441 Frankfurt am Main, www.fibl.org

Seite 2

Checkliste 2: Welche Elemente wnsche ich mir in meinem Permakultur-Garten? Welche


Elemente passen in mein System? (Checkliste nach: Rusch, Margit (2010): Anders grtnern

Permakultur-Elemente im Hausgarten, kobuch Verlag)

Krutergarten

Moorbeet - Beeren

Kruterwiese mit Wildkrutern

Heidelbeeren

Kruterspirale:

Preiselbeeren

Teekruter

Moosbeeren

Gewrzkruter

.............................................................

............................................................
Gemsegarten Beetformen
Flachbeet

Obstbume
Kernobst:
pfel, Ernte:

Hochbeet
Hgelbeet
Kraterbeet
Schlssellochbeet / Mandalabeet
............................................................
Beerenstrucher, auch mit Zaunfunktion
Jostabeeren
Sommerhimbeeren
Herbsthimbeeren
Taybeeren
Japanische Weinbeere
Brombeeren
Stachelbeeren:
grn

frh

mittel

spt

Birnen, Ernte:
o

frh

mittel

spt

Quitten
Nashi
............................................................
Steinobst
Kirschen
Marillen
Ringlotten

gelb

Pfirsiche

rot
................................................
Schlingbeeren

Zwetschken
Pflaumen
............................................................

Reben
Kiwi
Minikiwi
...........................................................

Planungshilfe zur Anlage eines Permakultur-Kinder-Gartens


FiBL Deutschland e.V., Postfach 90 01 63, 60441 Frankfurt am Main, www.fibl.org

Seite 3

Heimische Wildstrucher

Im Auenverweilbereich

Hainbuche

Verweil- und Essplatz

Hartriegel

Ruheort mit Hngematte oder Schaukel

Heckenkirsche

Pergola

Mispel

Wintergarten / Anlehngewchshaus

Kornellkirsche

Gewchshaus, freistehend

Maibeere

Blumenbeete

Wildrose

Spielplatz

Felsenbirne

Sitzgelegenheiten

Apfelbeere

Lehmbackofen

Schleedorn

Feuerstelle

Sanddorn

Grillplatz

Eberesche

.............................................................

Holunder
Biotope

Weide
Wildapfel

Feuchtbiotop

Wildbirne

Trockenbiotop / Trockenmauer

Schwarzdorn

Wildniszone

Weidorn

Ntzlingbiotop

Scheinquitte

.............................................................

Felsenkirsche
Wildpflaume

Tierstlle fr

Elsbeere

Hhner

Brentraube

Enten, Gnse

Linde

Kaninchen

Mehlbeere

Ziegen

............................................................

Schafe

Schalenobst
Walnuss (Baumnuss)
Haselnuss
Esskastanie
.............................................................

Planungshilfe zur Anlage eines Permakultur-Kinder-Gartens


FiBL Deutschland e.V., Postfach 90 01 63, 60441 Frankfurt am Main, www.fibl.org

Seite 4

Skizze: So sieht unser Garten gerade aus:


Bitte fertigen Sie hier eine ungefhre Karte Ihres Grundstckes an.

Nun tragen Sie die gewnschten Permakultur-Elemente in Ihre Karte ein.

Planungshilfe zur Anlage eines Permakultur-Kinder-Gartens


FiBL Deutschland e.V., Postfach 90 01 63, 60441 Frankfurt am Main, www.fibl.org

Seite 5

bersicht Beetformen
Auf dieser Seite knnen Sie alle Beetformen, die zur Auswahl stehen, aufmalen und noch
einmal im Team besprechen.
Oder Sie nutzen Ihren Sandkasten um die Beetformen im Sand zu gestalten.

Nun knnen Sie mit der Umsetzung beginnen. Viel Spa dabei!

Planungshilfe zur Anlage eines Permakultur-Kinder-Gartens


FiBL Deutschland e.V., Postfach 90 01 63, 60441 Frankfurt am Main, www.fibl.org

Seite 6