LABORATORIO DE EQUILIBRIO Y

CINTICA
PRCTICA 1
POTENCIALES TERMODINMICOS

PROBLEMA

Determinar experimentalmente los

potenciales termodinmicos a

Hr

298.15 K de una reaccin de xido-

reduccin que se efecta en una pila

Gr

comercial de xido de plata-zinc

(Ag2O-Zn).

Sr
2

OBJETIVO PRINCIPAL

Analizar la importancia de los

Hr

potenciales termodinmicos,
proporcionar su interpretacin fsica y

Gr

describir su utilidad en el estudio de las

reacciones qumicas.

Sr

OBJETIVO ESPECFICOS

SISTEMA DE ESTUDIO

CONCEPTOS

Hr

Sr

Gr

MODELO

Gr = Hr TSr
Si se considera que la entalpa y la
entropa son constantes en un intervalo
corto de temperatura:

MODELO

Gr = Hr TSr

OBTENCIN DE DATOS PARA

CONSTRUIR LA GRFICA

TEMPERATURA:
realizar cambios
de temperatura en

el sistema de
estudio; utilizar un
termmetro

OBTENCIN DE DATOS PARA

CONSTRUIR LA GRFICA

CAMBIO DE
ENERGA DE

GIBBS

Representa el trabajo mximo

(diferente al de
expansin/compresin) que se puede
obtener a P y T constantes.
10

OBTENCIN DE DATOS PARA

CONSTRUIR LA GRFICA

CAMBIO DE
ENERGA DE
GIBBS

Si la reaccin se lleva a cabo a T y P =

ctes, para cambios finitos y si se
trabaja a 1 bar

Gr

Welc
11

OBTENCIN DE DATOS PARA

CONSTRUIR LA GRFICA

TRABAJO
ELCTRICO

Welc = n F E

DONDE:
n =nmero de moles de
electrones intercambiados en
la reaccin
(entre el nodo y el ctodo)
12

OBTENCIN DE DATOS PARA

CONSTRUIR LA GRFICA

TRABAJO
ELCTRICO

Welc = n F E

DONDE:
F = constante de Faraday = 96 500 C/mol

13

OBTENCIN DE DATOS PARA

CONSTRUIR LA GRFICA

TRABAJO
ELCTRICO

Welc = n F E

DONDE:
E = potencial elctrico estndar de la reaccin (V)
Se mide experimentalmente.

Recordar: 1 V = 1 J/C
14

TABLA 1
t (C)

T (K)

E (V)

42

315

1.5732

Welectrico (J)

Gr (J)

40
35
30
25

20
15
15

CMO SE RESUELVE EL
PROBLEMA?

16

HIPTESIS

Al aumentar la T,
E reaccin _______________ (aumentar/disminuir)

porque __________________, y por lo tanto G reaccin

_______________ (aumentar/disminuir)

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INTERPRETACIN

Si al aumentar la T,
G ___________

(aumenta/disminuye),
entonces:

La reaccin ser ms
espontnea, al
___________
(aumentar/disminuir) la T.

18

INTERPRETACIN

Hreaccin ser
__________(positivo/neg
ativo), lo cual quiere

Si al aumentar la T,
G ___________
(aumenta/disminuye),
entonces:

decir que durante la

reaccin se
____________
(absorbe/libera) energa,

es decir, la reaccin es
__________
(exotrmica/endotrmica. 19

INTERPRETACIN

Si Sreaccin es __________
(positivo/negativo), durante la reaccin

____________ (aumenta/disminuye) el
desorden del sistema.

20

PARA EL INFORME

PROBLEMA
OBJETIVOS
DATOS, CLCULOS (INCLUIR UN EJEMPLO DE
CADA UNO, CON ANLISIS DE UNIDADES,
RESULTADOS (LAS TABLAS CON NMERO Y
TTULO; GRFICAS CON TTULO, INDICAR
VARIABLES CON UNIDADES, DATOS DE ANLISIS
DE REGRESIN LINEAL, USAR OPCIN DE

DISPERSIN, MOSTRAR MARCADORES)

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 ANLISIS Y DISCUSIN DE RESULTADOS

RESPONDER PREGUNTAS 1 A 11

22

23

24

PARA EL INFORME

CONCLUSIONES
Recordar que las conclusiones se basan en los
objetivos.
Incluir la respuesta al problema.
Indicar si los resultados obtenidos son congruentes
con lo establecido en la tabla siguiente.

25

26

PARA EL INFORME

CONCLUSIONES

Indicar si la reaccin estudiada se

favorece entlpicamente o no.
Indicar si hay o no dispersin de
energa del sistema a los
alrededores.
Si s hay dispersin de energa del
sistema a los alrededores, indicar si
este hecho contribuye al aumento o
a la disminucin de la entropa del
universo
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PARA EL INFORME

CONCLUSIONES

Indicar si esta reaccin se favorece

o desfavorece entrpicamente.
De acuerdo a la respuesta del punto
anterior, indicar si el nmero de
microestados accesibles para esta
reaccin disminuye o aumenta.
Indicar si esta reaccin es
espontnea a bajas o altas
temperaturas.
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