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Maestra de Primaria N. 93. Junio 2012.

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La R por todas partes


l Busca en la fbula El zorro y el gorrin palabras que lleven R.
l Escribe cada una en el charco que le corresponda.

Doble R

`gorr`in -

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

R inicial

`r`eal -

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

R intermedia

`ta`rde -

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

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Cada palabra en su lugar


l Completa el siguiente crucigrama:

2
1
1

4
6

5
9
7

8
5
4

l Escribe tres oraciones empleando palabras del crucigrama:


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

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El imperio de los imposibles


l Lee la siguiente poesa. Subraya las palabras que llevan MP. Encierra en un

las que llevan MB.

El imperio de los imposibles


En el imperio de los imposibles
se ven cosas increibles:
Un emperador amigo que tiene tres ombligos.
Un bombn que empalaga y tiene gusto a empanada.
Un hombre emponchado que siempre est empapado.
Un omb ambicioso que quiere llamarse Ambrosio.
Una bombilla o lamparilla debajo de una sombrilla.
Un bombero con pantaln de campo y chaleco blanco
Un campeonato de timbres y sombreros de mimbre.
En el imperio de los imposibles
se ven cosas increibles.

l Clasifica las palabras que marcaste escribindolas en estas dos columnas:

MP

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MB

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Qu ms ocurre en el imperio?
l Completa las oraciones con estas palabras para descubrir otras cosas que ocurren en el imperio:

cazadora, campo, sombra, tambor, mambo, campana, alfombra.

Un `sapo `toca `el


`y `una `rana `la

- - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - - -

En `los `das `de `calor


u` sa

el `castor.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Un `cerdo `vuela `en `su


`un `nio `perdi `su
l

- - - - - - - - - - - - -

, `y

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Un `perro `baila
`con `un `pingino `en `el

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La agenda de Pamela
l Lee cuntas cosas escribi Pamela en su agenda.
l Pinta con:

Azul: los sustantivos propios.


Rojo:

los sustantivos comunes.

Llamar por
telfono a
Tamara.

Devolver el
libro a Pedro.

Contestar la
carta a mi ta
que vive en
Barcelona.

Invitar a Catalina
a tomar la leche.

Ir a conocer a Pinti, la
nueva perrita de Eugenia.

Ordenar las fotos que


me saqu en vacaciones.

Regar las
margaritas.

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Nuestro amigo, el diccionario


l Escribe 1, 2 o 3 para indicar en qu orden se encuentran estas palabras en el diccionario.

TE DOY UNA
AYUDITA!

zorro

arroz

mesa

farol

dado

sol

perro

amistad

roca

bote

luna

casa

elefante

duende

and

tnel

cama

xilfono

helado

uva

gato

l Busca en el diccionario estas palabras y escribe su significado:

`emperador:
`omb:

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

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Sonidos de la G
l Para leer y recordar:

Cuando la G est acompaada de la


E y la I, su sonido es fuerte.
Por ejemplo:

GELATINA

GIRASOL

Pero si delante de la E y de la I se
le agrega la U, el sonido cambia.
Mira y lee:

HIGUERA
GUITARRA

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El consejo de la abuela
l Leer con atencin:

No vayas as a la gala,
con las gafas y la gorra sin quitar
si usas guantes y gomina
a todos gustars.

A la rana Ran le invitaron a


una fiesta. La abuela le dio este
consejo:

l Mira cmo fue la rana Ran y descrbela.

La `rana Ran...
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

l Relee el consejo de la abuela y subraya las palabras que tengan las slabas
l Piensa y escribe palabras que lleven:

GA
GO
GU

GA GO GU.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

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Viene un tren cargado de...


l Escribe en los vagones palabras que lleven:

GE

GI

GUE

GUI

- - - - - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - - - - -

l En tu cuaderno, ordena alfabticamente todas las palabras.

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Encima de la U: diresis
l Para leer y recordar:

Si a las slabas GUE GUI


le agregas diresis () a la
letra U, el sonido cambia.
Mira y lee:

PINGINO
CIGEA

l Lee esta rima y encierra las palabras que tengan el sonido


GI GE:

Dos pinginos bilinges,


cuatro gallinas y un gato
y ninguna golondrina,
el ganado en el corral
y en el lago la cigea.
Silvia Zurdo

El pingino y la cigea se hicieron amigos.


l Mira las imgenes y escribe lo que ves en ellas.
YO VIVO EN LA LAGUNA.
LE INVITO A MIRAR LA LUNA.

YO VIVO EN UN IGL,
Y USTED DNDE VIVE?

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

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- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

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Agua para la vida


l Resuelve las operaciones y recorre los caminos con diferentes colores para llegar hasta los resultados:

513
x7

3.472

496
x7

2.205

2.093

299
x7

315
x7

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3.591

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Las figuras
l Ayuda a nuestro amigo a llegar hasta su charco.
l Lee las pistas y pinta las figuras por donde debe saltar.

Pistas:
Desde el cuadrado salt a la figura que tiene 4 lados y con los lados contiguos desiguales.
Luego a la que tiene 3 lados iguales.
Desde all a la mayor que no tiene vrtices, despus pas por el cuadrado ms pequeo,
luego por el crculo ms pequeo y, finalmente, por la figura que tiene 3 vrtices.

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Con la regla
l Une los puntos con la regla siguiendo el orden que te indican los nmeros. Escribe el nombre de las figuras que armaste.

Es `un
4

Es `un
3

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Es `un
4

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

l Conocs otras figuras geomtricas? Dibjalas.

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Saltando con la rana


l Completa los saltos que hizo la rana hasta llegar a los de la abuela.

+8
+8

+8

+8
+8

+8
+8

+8
+8
+8

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La tabla del 8
l Calcula y une segn corresponda. Completa las sumas:

48

8x4
8 + 8 + 8 + 8 =

40

8x6
8 +

......

...... + ...... + ...... + ...... =

8x2
8 +

......

32

56

8x5
8 +

......

...... + ...... + ......

8x7
8 +

......

...... + ...... + ......

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16
+

...... + ......

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Cuadros con sumas y restas


Gabi y Guille tienen que completar los cuadros con los resultados.
l Resuelve las operaciones y aydales.

99

1.471

1.567

2.145
2.473
2941

1.699

3.989
3.847

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Nmeros en fuga
l Completa los nmeros que le faltan a estas cuentas.
Escribe si los resultados son =, > o < en los
:

2.
4 8
2. 4
6
4. 8 2

4 .2
3
5 6 9
1.
2 4

3. 1 4 9
7 5
0
4

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4.
8 9
2. 1
8 1 3

3.

9 8
4. 1 3 1

4.
8 9
2. 1
8 1 3

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El signo correcto
l Une cada clculo con el signo que le falta.

8 = 24

1.218
7

2 = 609

3.161 = 4.593

721

7 = 103

4.346

1.398 = 2.948

9 = 81

4.456
5

8 = 56

1.432

989 = 3.467

6 = 30

1.894

3.046 = 4.940

3.473

1.098 = 4.571

564

6 = 94

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