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El Perfil Profesional del Bachillerato Tcnico en

Informtica

Componente de Transformacin Curricular Familias Profesionales y Especialidades


Bachillerato Tcnico Informtica Especializacin Aplicaciones Informticas
FIGURA PROFESIONAL

Componente de Transformacin Curricular - Familias Profesionales y


EspecialidadesESPECIFICACIN DE COMPETENCIACOMPETENCIA
GENERAL Desarrollo de aplicaciones informticas realizando la programacin,
pruebas y documen- tacin de las mismas de conformidad con los requisitos
funcionales, especificaciones apro- badas y normativa vigente. Colaboracin en el
diseo bajo la supervisin general de res- ponsables de categora
superior.RELACIN DE UNIDADES DE COMPETENCIA UC 1- Utilizar
sistemas informticos aislados o interconectados en red. UC 2- Elaborar, adaptar y
probar programas en lenguajes de programacin estructurados y de cuarta
generacin. UC 3- Realizar el anlisis y diseo detallado de aplicaciones
informticas de gestin. UC 4- Disear y realizar servicios de presentacin que
faciliten la explotacin de atos y aplicaciones. UC 5 - Realizar la administracin,
gestin y comercializacin de una pequea empresa. Bachillerato Tcnico en
Informtica Especializacin Aplicaciones Informticas 2

Componente de Transformacin Curricular - Familias Profesionales y


EspecialidadesELEMENTOS DE COMPETENCIA UC 1- UTILIZAR SISTEMAS
INFORMTICOS AISLADOS O INTERCONECTADOS EN RED1.1 Adaptar la
configuracin lgica del sistema al 1.3 Recuperar, presentar y distribuir la
informacin entorno de trabajo requerido para la realizacin y almacenada por los
dispositivos disponibles en prueba de programas. el sistema.1.2 Organizar y
mantener los programas y datos de 1.4 Establecer procedimientos que aseguren la
in- prueba en sistemas de archivos, empleando r- tegridad, disponibilidad y
seguridad del sistema denes del sistema operativo y/o bases de datos. y de la
informacin durante la realizacin y verifi- cacin de programas. UC2ELABORAR, ADAPTAR Y PROBAR PROGRAMAS EN LENGUAJES DE
PROGRA- MACIN ESTRUCTURADOS Y DE CUARTA GENERACIN2.1
Participar en la estructuracin de requisitos y an- 2.3 Realizar el diseo de la
aplicacin segn las ins- lisis funcional de aplicaciones informticas, atentrucciones marcadas por el analista y el docu- diendo a las directrices marcadas por
el analista mento de anlisis funcional. y a los requerimientos del cliente. 2.4
Elaborar planes de pruebas a fin de verificar que2.2 Participar en la elaboracin de
alter-nativas de se obtienen las prestaciones demandadas. aplicaciones informticas
de diseo que cum- 2.5 Elaborar la documentacin del diseo detallado plan con las
especificaciones y los requerimien- y plan de pruebas de la aplicacin informtica
tos funcionales dados. segn los procedimientos establecidos. UC 3- REALIZAR
EL ANLISIS Y DISEO DETALLADO DE APLICACIONES INFORMTICAS

DE GESTIN3.1 Elaborar programas que cumplan las especifi- 3.4 Elaborar y


mantener documentacin descriptiva caciones establecidas en el diseo, con bajo
cos- de programas y pruebas que permitan la consul- te de mantenimiento. ta y
actualizacin por terceras personas.3.2 Integrar y enlazar programas y rutinas
siguiendo 3.5 Efectuar cambios en programas de acuerdo con las especificaciones
establecidas en el diseo. los nuevos requerimientos establecidos.3.3 Realizar
pruebas funcionales de programas, atendiendo a las especificaciones establecidas en
el diseo. Bachillerato Tcnico en Informtica Especializacin Aplicaciones
Informticas 3

Componente de Transformacin Curricular - Familias Profesionales y


Especialidades UC 4- DISEAR Y REALIZAR SERVICIOS DE
PRESENTACIN QUE FACILITEN LA EXPLOTACIN DE DATOS Y
APLICACIONES4.1 Disear servicios de presentacin amigables en sentacin,
secuencias de dilogo y enlace con formato que faciliten la interaccin hombre-maplicaciones de la interfaz desarrollada. quina. 4.4 Elaborar y mantener
documentacin sobre el di-4.2 Realizar servicios de presentacin que cumplan seo,
desarrollo, prueba y utilizacin de los ser- las directrices del diseo. vicios de
presentacin que faciliten el uso y el4.3 Realizar pruebas de usuario que verifiquen
la pre- mantenimiento del mismo. UC 5- REALIZAR LA ADMINISTRACIN,
GESTIN Y COMERCIALIZACIN DE UNA PEQUEA EMPRESA.5.1
Evaluar la posibilidad de iniciar e implantar una 5.4 Promover la venta de bienes
y/o servicios, me- pequea empresa a travs de una investigacin diante los medios
o relaciones adecuadas, en de mercado y plan estratgico. funcin de la actividad
comercial requerida. 5.5 Negociar con proveedores, clientes y organis-5.2
Determinar las formas de contratacin ms id- mos, buscando las condiciones ms
ventajosas neas, en funcin del tamao, actividad y objeti- en las operaciones
comerciales. vos de una pequea empresa. 5.6 Crear, desarrollar y mantener buenas
relaciones5.3 Elaborar, gestionar y organizar la documentacin con clientes reales o
potenciales. necesaria para la constitucin de una pequea 5.7 Identificar, en tiempo
y forma adecuados, las ac- empresa, y la generada por el desarrollo de su ciones
derivadas de las obligaciones legales de actividad econmica. una empresa.
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Componente de Transformacin Curricular - Familias Profesionales y


EspecialidadesDESARROLLO DE UNIDADES DE COMPETENCIA UC 1UTILIZAR SISTEMAS INFORMTICOS AISLADOS O INTERCONECTADOS
EN RED ELEMENTOS DE COMPETENCIA CRITERIOS DE
REALIZACIN1.1 Adaptar la configuracin lgica del sistema al - Los valores de
las variables del sistema que afec- entorno de trabajo requerido para la realizacin y
tan a la memoria, procesador y perifricos se ajus- prueba de programas. tan a los
requeridos por el entorno de programa- cin y/o el de prueba. - Se aaden y
eliminan dispositivos, segn lo re- quiera el trabajo que hay que realizar,
identifican- do ficheros asociados para el control y gestin de cada uno. - Se definen
y asignan valores a variables de usua- rio que permitan el acceso y uso de libreras y
utilidades, tanto del sistema como del entorno de programacin, requeridos en la

realizacin y prueba de programas. - Se definen y asignan valores a variables de


usua- rio que permitan el acceso a los datos requeri- dos en la realizacin y prueba
de programas. - Se establecen procedimientos para almacenar y recuperar los
entornos de trabajo requeridos y para controlar la ejecucin de pruebas de programas.1.2 Organizar y mantener los programas y datos de - Se crean volmenes
fsicos y lgicos con el for- prueba en sistemas de archivos empleando mato y
tamao requerido por las aplicaciones. mandatos del sistema operativo y/o bases de
- Se crean y mantienen estructuras de directorios datos. atendiendo a las necesidades
de aplicaciones y usuarios en cuanto a la agrupacin, accesos y utilizacin de la
informacin. - Se ejecutan peridicamente operaciones de eli- minacin de ficheros
y directorios para evitar la ocupacin del espacio de almacenamiento con
informaciones no tiles.1.3 Recuperar, presentar y distribuir la informacin - Se
recuperan datos de los servidores de fiche- almacenada por los dispositivos
disponibles en ros, estableciendo las secuencias de conexin apropiadas. el sistema.
- Se accede, filtra y encamina la informacin al dis- positivo de salida requerido
(sea o no comparti- do). - Se obtienen informes con formato y calidad apro- piada y
en tiempo til de los programas y resulta- dos de prueba. - Se controlan procesos en
ejecucin simultnea mediante el uso de ventanas y terminales virtuales. - Se
intercambian datos y mensajes con otras es- taciones de trabajo en entornos de red
local y/o con servicios centrales en entornos de red de rea extensa. - Se
emplean/aplican las interfaces de comunica- cin y acceso a bases de datos de
acuerdo con las normas de uso especificadas en los manua- les tcnicos del
producto.1.4 Establecer procedimientos que aseguren la in- - Se obtienen copias de
seguridad del software de tegridad, disponibilidad y seguridad del sistema base, de
las aplicaciones, ficheros y bases de datos en explotacin con la periodicidad y en
los y de la informacin durante la realizacin y verifi- casos establecidos. cacin de
programas - Se instala software para la prevencin de fallos que afecten a la
integridad de los datos y a la lgica de procesos. - Se aplican procedimientos para
mantener la in- tegridad de los datos almacenados en distintos soportes de
almacenamiento. Bachillerato Tcnico en Informtica Especializacin Aplicaciones
Informticas 5

Componente de Transformacin Curricular - Familias Profesionales y


EspecialidadesEspecificacin de campo ocupacionalInformacin (naturaleza, tipo y
soportes): Informacin montaje de equipos informticos. Procedimientos desobre la
configuracin fsica y lgica utilizada actual- instalacin/configuracin de
hardware/software sobremente en un sistema informtico. Informacin sobre
equipos informticos aislados. Procedimientos de di-equipos y software utilizables
en un entorno de red. seo y construccin de sistemas informticos en red.Manuales
tcnicos y de operacin de equipos. Manua- Procedimientos de configuracin del
funcionamientoles de referencia y operacin de redes locales. Infor- de un sistema
de red. Procedimientos de operacinmacin sobre interfaces y protocolos de
comunicacin. sobre un sistema de red especfico.Normas de organizacin y
codificacin de la informa- Principales resultados del trabajo: Disponibilidad
encin. Informacin relevante en materia de derechos de el sistema informtico de
los entornos de trabajo re-propiedad intelectual y copyright. queridos por usuarios y

aplicaciones. Utilizacin eficazEquipos informticos y software: Computadores, de


la interfaz de comunicacin y acceso a datos dispo-perifricos de entrada, salida y
almacenamiento. Equi- nible en el sistema. Procedimientos de seguridad, in-pos de
comunicaciones: mdems, concentradores tegridad y disponibilidad del sistema y de
la informa-(hubs), routers, multiplexores. Centros de cableado, cin almacenada.
Configuracin de sistemastarjetas de red. Sistemas operativos de red (N.O.S.).
informticos aislados e interconectados en red. Verifi-Programas de
comunicaciones. Programas de seguri- cacin de programas desarrollados.
Instalacin de pro-dad y de proteccin de la informacin (antivirus y anti- ductos
software para el desarrollo de programas.intrusos). Personas y/u organizaciones
destinatarias del servi-Procesos, mtodos y procedimientos: Procedimien- cio:
Analistas de sistemas. Administradores de redes.tos de identificacin y utilizacin
de los componentes Tcnicos en instalacin y mantenimiento de redes. Ad-fsicos
de un sistema informtico (teclado, impresora, ministradores de sistemas
informticos. Tcnicos demonitor, unidades de disco,). Procedimientos de
sistemas. Consultores informticos.Especificacin de conocimientos y
capacidadesA: CAPACIDADES FUNDAMENTALES B: CONOCIMIENTOS
FUNDAMENTALES1. Identificar los componentes hardware y software 1.
Sistemas informticos: Componentes fsicos bsicos de un sistema de red,
especificando la (hardware). Componentes lgicos (datos y soft- funcin que
realizan. ware). Almacenamiento externo. Sistemas2. Analizar las tcnicas generales
de gestin de operativos. Normativa legal en el sector recursos del sistema que
utiliza un sistema ope- informtico. rativo multiusuario y explicar su influencia en
el 2. Sistemas operativos multiusuario: Entornos modo de operacin sobre el
sistema. multiusuario. Procesos. Conceptos y hechos asociados a la gestin del
procesador, memo-3. Analizar los recursos compatibles a compartir en ria,
perifricos, datos y usuarios. una red, las tcnicas que utiliza el sistema ope- rativo
para su gestin y explicar su influencia en 3. Sistemas operativos de red: Estructura
fsica. los procedimientos de operacin sobre el siste- Software de un sistema en
red. Sistema operati- ma. vo de red. Conceptos y hechos asociados a la gestin de
los recursos de la red.4. Especificar y justificar medidas de seguridad, in- tegridad y
confidencialidad de la informacin en 4. Conceptos y hechos asociados a la
utilizacin sistemas multiusuario, de red y de gestin de a nivel de usuario de un
sistema operativo datos. multiusuario y en red: Caractersticas y modo de5.
Clasificar distintos soportes y procedimientos de operacin de la interfaz de usuario.
Conceptos y copias de seguridad en funcin de la velocidad hechos asociados a los
procedimientos y coman- de operacin y la seguridad que ofrecen. dos bsicos del
sistema operativo de red. 5. Aplicacin de medidas de seguridad fsica y de la
informacin en el manejo del sistema. 6. Manejo de un sistema operativo concreto
(Unix): Interpretacin de la documentacin de usuario del sistema operativo. Uso
inicial de Unix. Aplica- cin de rdenes de uso frecuente. 7. Manejo de un sistema
operativo de red concre- to (Netware): Interpretacin de la documentacin de
usuario del sistema operativo de red. Manejo de directorios, archivos y aplicaciones.
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Componente de Transformacin Curricular - Familias Profesionales y


Especialidades UC 2- ELABORAR, ADAPTAR Y PROBAR PROGRAMAS EN
LENGUAJES DE PROGRA- MACIN ESTRUCTURADOS Y DE CUARTA
GENERACIN ELEMENTOS DE COMPETENCIA CRITERIOS DE
REALIZACIN2.1 Participar en la estructuracin de requisitos y - Se consulta,
revisa y acuerda con el analista la anlisis funcional de aplicaciones informticas,
informacin que hay que obtener y el mtodo para adquirirla. atendiendo a las
directrices marcadas por el analista y a los requerimientos del cliente. - Se
identifican las fuentes y destinos de la infor- macin y los procesos que se deben
realizar sobre los datos. - La metodologa de anlisis adoptada en la em- presa se
aplica correctamente. - Se obtiene la informacin requerida para el an- lisis
funcional a partir de los documentos, datos y procedimientos realizados en la
empresa.2.2 Participar en la elaboracin de alternativas de apli- - Los modelos de
datos, procesos y flujos de da- caciones informticas de diseo que cumplan tos
diseados en cada una de las alterna t i v a s cumplen con las especificaciones
funcionales es- con las especificaciones y los requerimientos tablecidas. funcionales
dados - Se especifican costes y recursos (hardware y soft- ware) para la
implementacin de cada una de las alternativas diseadas. - Se crean prototipos
funcionales o demostracio- nes de las alternativas diseadas. - Se aplica la
metodologa de diseo adoptada para la descripcin de las entradas, salidas y
esquemas de dilogo lgicos utilizados en cada alternativa.2.3 Realizar el diseo de
la aplicacin segn las ins- - El diseo de la aplicacin cumple con las instrucciones marcadas por el analista y el docu- trucciones marcadas. mento de
anlisis funcional. - La divisin de la aplicacin en subsistemas y mdulos es
consistente y completa. - Se especifican las condiciones de entrada, de salida, de
error y su tratamiento, y los flujos de control interno para cada uno de los procesos
contemplados en el diseo. - Las interfaces de captura de datos y formatos de salida
de informacin son determinadas y des- critas. - Se actualiza el diccionario de datos
de acuerdo con el procedimiento establecido.2.4 Elaborar planes de pruebas a fin de
verificar que - El plan define la secuencia y condiciones de rea- se obtienen las
prestaciones demandadas. lizacin de las pruebas. - Se describen los resultados
esperados de las pruebas de mdulos y de la prueba de integra- cin. - El plan de
pruebas permite comprobar que el acceso, utilizacin y elaboracin de los datos es
conforme al diseo. - Las pruebas permiten comprobar que la presen- tacin de
informacin es conforme a la estable- cida en el diseo. - Se verifica en el plan de
pruebas que las condi- ciones de error y su tratamiento se ajustan a lo diseado.2.5
Elaborar la documentacin del diseo detallado - Se elabora la documentacin de
forma completa y plan de pruebas de la aplicacin informtica y ajustndose a los
procedimientos. segn los procedimientos establecidos - En la documentacin se
incluye: modelo y fichas de datos; diagrama de flujo de datos; descrip- cin de
procesos; diagramas de descomposi- cin modular; representacin grfica de las entradas, salidas y dilogos lgicos de la aplica- cin. Bachillerato Tcnico en
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EspecialidadesEspecificacin de campo ocupacionalInformacin (naturaleza, tipo y
soportes): Informacin interfaces de usuario.sobre sistemas multimedia en PC.
Informacin sobre Procesos, mtodos y procedimientos: Mtodos de in-sistemas de
audio. Informacin sobre elementos grfi- tegracin de informaciones textuales y
grficas. Proce-cos e imgenes. Informacin sobre sistemas de dimientos de
presentacin continua de informacin.hipertexto. Informacin sobre diseo de
pantallas para Procedimientos de uso y control de los recursos delaplicaciones
multimedia. sistema que ofrece el sistema de desarrollo deEquipos informticos y
software: Computadores, pan- interfaces de usuario. Procedimientos de
planificacintallas grficas, dispositivos de entrada y salida de da- y desarrollo de
sistemas de ayuda integradas y contos (escner, cmaras digitales, impresoras).
Elemen- hipertexto.tos multimedia (tarjetas grficas, tarjetas capturadoras
Principales resultados del trabajo: Obtener un siste-de video, tarjetas de sonido,
lectores de CDs, lectores ma que permita establecer y mantener el dilogo hom-de
DVD,...). Aplicaciones de programacin orientada a bre-mquina de manera
eficiente.objetos (C++, Visual Basic, JAVA). Software para aplica- Personas y/u
organismos destinatarios del servicio:ciones de hipertexto. Lenguajes de
programacin para Usuarios finales. Programadores. Analistas de siste-entornos
interactivos. Herramientas de diseo de mas. Tcnicos de sistemas.
Clientes.Especificacin de conocimientos y capacidadesA: CAPACIDADES
FUNDAMENTALES B: CONOCIMIENTOS FUNDAMENTALES1. Identificar
las funciones de una interfaz grfica 1. Interaccin hombre-mquina. de usuario
(GUI). 2. Conceptos y hechos asociados al diseo de2. Analizar la interoperatividad
entre distintos GUIs interfaces: Criterios de diseo. y SGBDs (Sistemas Gestores de
Bases de Da- 3. Esquemas de dilogo: Definicin y representa- tos). cin.3.
Analizar el funcionamiento de los interfaces de 4. Interfaces grficas de usuario GUI (Graphical usuario ya existentes en el sistema y evaluar y User Interface):
Orgenes, caractersticas y evo- contrastar su problemtica y posibles mejoras.
lucin. Programacin por eventos. Componen-4. Comparar las interfaces grficas de
usuario dis- tes grficos. Estructura de un programa bajo una ponibles en el
mercado, seleccionado la ms interfaz grfica de usuario. Libreras. adecuada a los
requerimientos de usuario esta- 5. Entornos grficos: Aspectos bsicos. Controles.
blecidos. Lenguajes de enlaces de datos. Interfaz de dise-5. Analizar una
herramienta de generacin de pan- o grfico (grficos, color, tipos de letra, impretallas, informes o mens de cuarta generacin sin). especificando las caractersticas
principales. 6. Conceptos y hechos asociados a la elaboracin6. Especificar los
criterios de validacin de servi- de servicios de presentacin. cios de presentacin
establecidos en la empre- 7. Entornos Multimedia. sa y documentarlos
adecuadamente. Bachillerato Tcnico en Informtica Especializacin Aplicaciones
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Especialidades UC 5- REALIZAR LA ADMINISTRACIN, GESTIN Y
COMERCIALIZACIN DE UNA PEQUEA EMPRESA ELEMENTOS DE
COMPETENCIA CRITERIOS DE REALIZACIN5.1 Evaluar la posibilidad de

iniciar e implantar una - Se ha seleccionado la forma jurdica de empre- pequea


empresa

ANEXO1
EL BACHILLERATO TECNICO INDUSTRIAL
a. Introduccin

Actualmente existe el bachillerato industrial diversificado, es decir un bachillerato que ofrece va


lneas (especializaciones) de formacin, cada una de las cuales persigue proporcionar al alumn
caractersticas de especializacin univalente para el trabajo; entre las ms comunes constan:
mecnica industrial, mecnica automotriz, electricidad y electrnica, que son vistas de forma
independiente entre s.

Esta forma de oferta educativa tiene un buen asentamiento en los colegios tcnicos industriale
mayor reconocimiento social y que presentan mejores niveles de eficiencia interna y externa. D
nivel de reconocimiento que han alcanzado sus graduados se han insertado en el mundo del tr
con menor dificultad, tanto en el sector pblico como en el sector privado, que los graduados e
colegios con la misma oferta educativa, pero que no gozan de las mismas caractersticas de
competitividad que aquellos.

Se podra afirmar que la competencia entre unos colegios y otros es injusta pues el mayor
reconocimiento social que tienen los primeros tiene como origen la disponibilidad de mejor
infraestructura, equipamiento, mejores cuadros de recursos humanos para la educacin, mayo
participacin en los proyectos nacionales de mejoramiento y otros programas. Si se considera
competitividad de los colegios tcnicos hay que analizarla no respecto de la eficiencia interna d
mismos sino respecto de la eficiencia externa, medida a travs de la insercin de los graduado
trabajo en lneas de su especializacin, de la calidad de las empresas a las que ingresan, de la
capacidad para crear trabajo autnomo y sostenido, de los puestos de trabajo en los que labor
la calidad de sus desempeos, entonces competir con idntica oferta educativa no es totalmen
pertinente; para aquellos colegios que no gozan del mismo nivel de asistencia tcnica y de las
mismas fortalezas, intentar conseguir similares logros de eficiencia externa es muy difcil, pues
trabajando desde la desventaja.

Entonces, una de las soluciones para eliminar dichas desventajas es enriquecer las caracterst

la oferta de educacin. Es por esto que se propone proporcionar formacin polivalente en base
cuatro lneas principales de formacin profesional -mecnica industrial, mecnica automotriz,
electricidad y electrnica-, a fin de que los graduados puedan tener mayores posibilidades de t
sostenido, flexible y de movilidad laboral, sea en relacin de dependencia o de manera autno
b. El perfil del graduado
AMBITO

INSTRUMENTAL

COMPETENCIAS

Utiliza adecuadamente el lenguaje


Posee pensamiento lgico, algortmico y categorial
Utiliza programas de computacin
Lee y habla en ingls

TECNICO - PROFESIONAL

Conoce los fundamentos cientficos de las operaciones de su mbito de


especialidad.

Domina las tcnicas de mecnica industrial con especial aplicacin a la


elaboracin de partes y piezas

Domina los sistemas de mecnica automotriz, los mantiene y repara


Domina los principales sistemas elctricos, los mantiene y repara
Domina los principales sistemas electrnicos, los mantiene y repara
Gerencia empresas de la lnea de su especialidad

DESARROLLO PERSONAL-SOCIAL

Explica acontecimientos sociales, culturales, econmicos y polticos

Practica valores sociales y positivos para el trabajo


Practica cultura fsica de forma preventiva

RELACION CON EL MUNDO DEL Posee experiencia directa en ambientes concretos de trabajo
TRABAJO
Posee relacin inicial con empresas empleadoras

c. Matriz de distribucin horaria general de ejemplificacin

Atendiendo a las distribuciones porcentual y horaria de referencia que se han planteado en la


propuesta general, respecto de los cuatro mbitos, la matriz se concreta de la siguiente maner

BACHILLERATO TECNICO INDUSTRIAL


MATRIZ DE DISTRIBUCION HORARIA

AOS

Q1
CURSOS

AMBITO INSTRUMENTAL:

Q2

Q1

Q2

Q1

Q2

Lenguaje y Comunicacin

--

--

--

--

Matemticas

--

--

--

--

Computacin

--

--

--

Ingls

Dibujo Tcnico

--

--

--

Fsica

--

--

Mecnica

Electricidad

--

--

Electrnica

--

--

Gerencia

--

--

AMBITO TECNICO-PROFESIONAL:

AMBITO DESARROLLO PERSONAL-SOCIAL:


--

--

Geografa del Ecuador

--

--

--

--

--

Historia del Ecuador

--

--

--

--

Realidad Nacional

--

--

--

--

--

--

Cvica

--

--

--

--

--

--

--

--

Educacin Ambiental

3
Valores

---

--

--

3
Cultura Fsica

TOTAL

40

3
3

40

40

40

40

40

d. Descripcin de los cursos

Adicional a la descripcin de los cursos de los mbitos Instrumental y Formativo constante en l


propuesta general, la siguiente es la correspondiente a los cursos del mbito tcnico-profesion
Dibujo Tcnico: Trazados diversos que se orienten al diseo de estructuras menores,
de partes y piezas.
Fsica: Estudio de la mecnica newtoniana, de los principios fundamentales de
Los campos magntico y elctrico, de la composicin y funcionamiento
de las mquinas, de la composicin y funcionamiento de motores.
Mecnica: Carpintera metlica; diseo, preparacin, montaje y acabados de

estructuras menores; mantenimiento de maquinaria y de motores.


Electricidad: Estudio tcnico de campos magntico y elctrico, circuitos y conexiones
en c.c. y c.a.; mantenimiento y reparacin.
Electrnica: Elementos y circuitos electrnicos; mantenimiento y reparacin.
Gerencia: Enfoques y tcnicas de gerencia frente a paquete tecnolgico.

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