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UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE MEDELLN.

FACULTAD DE CIENCIAS. ESCUELA DE FSICA


LABORATORIO FSICA II
ELECTROSTTICA I

OBJETIVOS:

Desarrollar metodologas que permitan obtener cargas elctricas en el laboratorio.


Identificar los tipos de carga que existen en la naturaleza
Identificar los tipos de fuerzas elctricas que se presentan y su diferencia con las
interacciones gravitatorias

MARCO TERICO:
Los primeros fenmenos elctricos reportados provienen de la antigua Grecia donde el
mbar (elektrn) frotado poda atraer pedazos de otros materiales. Los marineros
conocieron acerca del misteriosos fuego de San Telmo que sala de objetos puntiagudos
en las embarcaciones bajo ciertas condiciones ambientales lo cual fue tambin conocido por
soldados romanos en las murallas que solan ver destellos luminosos saliendo de las puntas
de sus lanzas. El primer trabajo riguroso sobre electricidad esttica es conocido en 1600
cuando W. Gilbert public en Inglaterra un libro en el cual dedicaba un captulo a la fuerza
de atraccin del mbar frotado hacia otros materiales. Como parte del trabajo experimental
frot toda clase de cuerpos, hasta gallinas y personas, para ver si apareca el mismo
fenmeno que con mbar, y a los cuerpos que se comportaban de la misma forma que el
mbar les dio el nombre de elctricos.
EQUIPO:
Kit de electrosttica (por grupo de trabajo).
o 1 Caja de Madera
o 2 Tubos de PVC.
o 1 Varilla de madera.
o 2 Varilla de metal
o 2 Varillas de vidrio.
o 2 Paos.
o 1 Piel
o 2 Bases rotatorias
GUA DE TRABAJO:
El propsito de esta gua no es la descripcin paso a paso del procedimiento a realizar, por
el contrario, pretende que a partir de la formulacin de interrogantes alrededor del tema de
la electrosttica, los estudiantes den respuesta a stos, de acuerdo con sus propias

experiencias en el laboratorio. Es importante tener en cuenta que no slo basta con dar
respuesta a los interrogantes planteados, sino que es necesaria la exposicin de las razones
que llevaron a dicha solucin, enunciando de esta manera los procedimientos realizados en
cada uno de los numerales que se presentan a continuacin.
ACTIVIDADES
1. Cree situaciones en las que generemos cuerpos elctricos Cmo establecemos que
un cuerpo est cargado o no?
2. Demuestre mediante alguna experiencia que existe fuerza elctrica y muestre con un
experimento que es diferente de la gravitacional
3. Idee un experimento en el que se demuestre que existe fuerza elctrica, tanto repulsiva
como atractiva.
4. Un cuerpo cargado atrae a uno neutro? Experimentarlo con cada uno de los materiales
disponibles en el kit.
5. Deduzca a partir de las experiencias cuntos tipos de cargas existen.
Podra un solo tipo de carga por exceso o defecto en un cuerpo, explicar los dos tipos
de fuerzas?
*Sern necesarios dos tipos de cargas para explicar los dos tipos de fuerza? Por qu?
Ser necesario otro tipo de carga?
6. Existe la conservacin de la carga? Siendo as, de dnde sali la carga que logramos
obtener en el material?
7. Establecer tres mtodos cualitativos que permitan detectar cargas muy pequeas.
8.

*Establezca un posible mecanismo que explique cmo se cargan los cuerpos.

9.

*Explique por qu puede llegar a suceder que dos cuerpos de igual material y carga se
atraen. Ser posible que suceda experimentalmente?

10. *Describir lo ms exactamente posible (use la matemtica y la fsica que conoce) un


mtodo para medir cuantitativamente la carga.
11. *Por qu despus de un tiempo los cuerpos que logramos cargar se descargan?
12.
13. *Establecer el concepto de tierra. Qu experimento podramos realizar para aplicar
dicho concepto?

NOTA: las actividades con asterisco son para realizar fuera del
laboratorio.