Manual

Libro de Valores y
Liderazgo
2 grado
Marzo-Julio

MES DE MARZO VALOR DE

IDENTIDAD

SESIN 1: Mi Primer Da de Clases

OBJETIVO: Utilizar en todo momento y respetar las normas de convivencia.

DINMICA

Formarlos en grupos de cantidades iguales y

escribir en papelotes situaciones que requieren el
uso de palabras mgicas.

MATERIALES:
Papelotes.
Plumones.

PROCEDIMIE
NTO

Lectura: Daniel y las palabras Mgicas. Anlisis de las

Preguntas.
Anlisis del TEXTO.

MATERIALES:
Libro, dibujos de los
personajes.

SUGERENCIAS:
Colocar msica de fondo a la hora de realizar la dinmica.
Acercarse a cada grupo y observar su desempeo o inducirlos a ideas.

SESIN 2: Mi Datos Personales

OBJETIVO: Identificarse consigo mismo.

DINMICA

Conociendo ms a mis compaeros: Cada nio

colocara en una hoja los datos de 7 compaeros de
clase como el juego favorito, que curso le gusta
ms, numero de hermanos, o que hizo en sus
vacaciones.
Cada nio creara un sola pin donde colocara su
nombre

PROCEDIMIE
NTO

En el libro realiza un dibujo donde estn con sus

compaeros y su miss en el aula debajo escribirn la
accin que estn realizando.

MATERIALES:
Hojas donde se
encuentran las
preguntas, reloj
para medir el
tiempo, lpiz.
MATERIALES:
Libro, colores,
lpiz, borrador.

Y lo compartirn con sus compaeros

SUGERENCIAS:
Alentar a los nios para que logren tener muchos nios anotados ben su s hojas para que
puedan ganar.
Los premios no necesariamente son objetos, pueden ser elogios, reconocimiento.

MES: ABRIL: VALOR DE IDENTIDAD.

SESIN 1: Aprendo a querer ms a mi Colegio.

OBJETIVO: El nio se identifique como parte importante del sistema educativo y se

integre satisfactoriamente respetando las normas de convivencia.

DINMICA

PROCEDIMIE
NTO

Los gestos: Cada nio creara un gesto, el cual, lo

caracterizara. El gesto ms creativo es el ganador.

MATERIALES:

Se explicara a travs de una breve historia el inicio de

nuestra institucin hasta la actualidad. Dialogar acerca de
la Biografa de pascual Saco Oliveros .Se har los ejercicios
de aprender el HIMNO del colegio.

MATERIALES:

Plumones,
pizarra.

Radio
Libro, colores,
lpices

SUGERENCIAS:
En la dinmica se sugiere que la psicloga ( o) inicie a travs de un ejemplo.

SESIN 2: Soy Feliz siendo Peruano

OBJETIVO: Sentirse orgulloso de ser Peruano.

DINMICA

PROCEDIMIE
NTO

Adivina de donde es: Se ensea al nio una serie de

figuras, dibujos o imgenes de lugares, danzas,
costumbres, banderas para que el nio identifique
cual le corresponde a nuestro pas.

MATERIALES:

En el libro los nios escribirn todo lo que conocen acerca

de nuestro pas. As como dibujar nuestras costumbres,
danzas.

MATERIALES:

Dibujos.
Limpia tipo,
plumones.

Libro, colores,
lpices.

SUGERENCIAS:
Es importante utilizar la msica de los himnos Nacional y del Colegio como fondo a la hora
en que los nios estn trabajando el libro.

SESIN 3: Tendr xitos en mis estudios.

OBJETIVO :El nio aprenda a tener hbitos adecuados para lograr ser excelente
estudiante.

DINMICA

PROCEDIMIE

En equipos elaboraran la tentativa de que acciones

deben realizar en el aula para ser mejores.

MATERIALES:

En el libro los nios realizaran el coloreo de las acciones de

los estudiantes oliverinos: Asistir puntualmente, escuchar
con atencin, compartir juegos y lonchera, realizar taras,

MATERIALES:

Papelotes,
plumones, limpia
tipos.

Libro, colores,

NTO

etc.

lpices.

SUGERENCIAS:
Reforzar en el nio una sana competencia.
Reforzar la integracin y el apoyo entre los nios por ello es necesario observar su
desempeo durante las dinmicas.
En casa debern ser apoyados por sus padres en la explicacin del tema para reforzar lo
aprendido.

MES DE MAYO: VALOR DE RESPONSABILIDAD.

SESIN 1: Responsabilidad en el colegio

OBJETIVO: El nio aprenda lo importante de ser responsable y las ventajas que posee.

DINMICA

Lluvia de Ideas: Con una pelotita y al sonido de la

MATERIALES:
msica cada nio pasara la pelota entre sus manos y
Radio
cuando se apague la msica el que tenga la pelotita
ser el que mencione una idea de que tiene que
Plumones de
hacer para ser responsable en el colegio.

pizarra
CD de msica
para nios.

PROCEDIMIE
NTO

Se realizara una lectura: El pez que no quera ir a la

escuela. Se analizara la importancia de ser responsables.
Resolvern el laberinto de la responsabilidad.

MATERIALES:
Recursos
humanos

SUGERENCIAS:
. Para ser ms dinmica el taller es importante mencionar a los nios ejemplos de sus
responsabilidades reales con las ideales. As reflexionaran y buscaran mejorar o reforzar

SESIN 2: Autoestima consigo mismo

OBJETIVO: Los nios se reconozcan como personitas muy importantes y valiosas.

DINMICA

El espejo: Se coloca dentro de una caja un espejo en

tal sentido el o la psicloga mencione que tiene en
la caja algo muy valioso y llame a cada nio para

MATERIALES:
Caja

PROCEDIMIE
NTO

mostrarle lo que tiene con la condicin de que es un

secreto.

Espejo.

Lectura: El hroe del llanto. Se analiza al final la historia.

MATERIALES:

Se explica los tipos o niveles de autoestima y las

caractersticas de cada uno de ellos adems de ejemplos
vivenciales.

Libro
Lpices.

SUGERENCIAS:
Es un tema sensible para los nios ya que se irn reconocindose e
identificndose con los niveles de Autoestima.

SESIN 3: Autoestima

OBJETIVO: El nio aprenda a reconocer sus caractersticas y cualidades

DINMICA

PROCEDIMIE
NTO

Menciona algo lindo de M: La psicloga (o) invitara

a un alumno que pase al frente y pedir a sus
compaeros mencionar cualidades o caractersticas
resaltantes de su compaero.

MATERIALES:

En una hoja el nio tendr que dibujarse e indicara la

accin que est realizando, la actividad deber ser alguna
donde demuestre sus cualidades.

MATERIALES:

___________

Hojas de colores
Lpices, colores.

SUGERENCIAS:
Es necesario incentivar al nio, al culminar el taller colocar una msica divertida que invite
a los nios a cantar y si es necesario a bailar.

MES DE JUNIO: VALOR DE LA RESPONSABILIDAD.

SESIN 1: Estudiando para ser el Mejor.

OBJETIVO: Ensear al nio a ser cada da ms responsable. Compartiendo las

responsabilidades en casa.

DINMICA

PROCEDIMIE
NTO

El cartero: La psicloga mencionara a los nios que

ha llegado una carta y el contenido de la misma ,
ante el pedido los nios tendrn que moverse de su
asiento por ejemplo se puede mencionar la
presentacin personal, el orden de las mochilas y
loncheras, etc.

MATERIALES:

En el libro se trabajara las acciones que hacen que sean

nios responsables. Lo colorearan y decoraran .Adems de
hacer un comentario del mismo.

MATERIALES:

Recursos
Humanos

Libro, colores,
lpices.

Marcaran las acciones donde demuestren gestos

responsables o no responsables.
SUGERENCIAS: Crear figuras o imgenes grandes que los nios puedan observar e identificar
con claridad, y hacer comentarios de sus propias acciones. En casa con ayuda de sus padres
realizara su propio horario de actividades de los lunes a domingo la cual podrs compartir con
sus compaeros en clase.

SESIN 2: Autoestima con el Prjimo

OBJETIVO: Afianzar los lazos de amistad y respeto al prjimo.

DINMICA

PROCEDIMIE
NTO

El ciego y el Lazarillo: se ubican en parejas uno

ser el ciego y el otro el lazarillo donde ser el
gua, las acciones que realizaran lo indicara la
psicloga encargada segn la intencin. El objetivo
es buscar el bienestar con el compaero

MATERIALES:

Leer la lectura: El len que se crea oveja. Proceder al

anlisis de la lectura y al coloreo..

MATERIALES:

SUGERENCIAS:
Se sugiere que luego de la dinmica se explique cul es el objetivo.

SESIN 3: Autoestima con mis compaeros

____________________
_

Libro, colores,
lpices.

OBJETIVO: Demostrar al compaero que lo quieres y valoras

DINMICA

PROCEDIMIE
NTO

Se juntan grupos y se pide que los nios preparen

una escena de una situacin donde se demuestra
valorar a su compaero y otra escenificacin donde
no se observa valorar a su compaero y evaluarlo

MATERIALES:

En una hoja se pide a los nios dibujar una escena

significativa donde demuestre el valor que tiene a su
compaero. Y compartirlo con los dems.

MATERIALES:

Recursos
Humanos

Hojas, colores,
lpices,
borrador.

SUGERENCIAS:
Incentivar en todo momento a los nios ya que puede producir actos de vergenza, pedir
voluntarios y elogiar su accin.

JULIO: VALOR DE LA RESPONSABILIDAD

SESIN 1: Nuestras emociones: Conozco mis emociones: Como me siento

OBJETIVO: El nio discrimine los diversos tipos de emociones que presenta en el da.

DINMICA

Las Emociones: Cada nio se identificara con una

emocin en particular
Donde se presentara con el nombre de la emocin,
expresando la emocin, y que lo produce.

PROCEDIMIE
NTO

En el libro se encontraran diversas emociones las

cuales debe describirlas y colorearlas.

MATERIALES:
Recursos
Humanos.
MATERIALES:
Libro, colores,
lpices.

SUGERENCIAS:
Cantar la cancin si TU TIENES MUCHAS GANAS, donde exprese libremente sus
emociones y se encuentre en confianza

SESIN 2: Aprendo a conocerme mejor

OBJETIVO: Identificar las expresiones de los dems para comunicarse.

DINMICA

PROCEDIMIE
NTO

Trabajo en equipo: La psicloga creara situaciones

donde los nios expresan sus emociones, donde los
nios analizaran a que emocin corresponde.

Papelotes,
plumones, limpia
tipos.

Lectura: La tortuguita valiente, analizar la lectura. Colorear. Libro, colores,

lpices.

SUGERENCIAS: En todo momento la psicloga podra hacer visible y notoria las

emociones que expresen los nios al realizar las actividades.

SESIN 3: Soy responsable con mi comunidad.

OBJETIVO: El nio valore el medio que lo rodea y lo sepa cuidar.

DINMICA

PROCEDIMIE
NTO

La Naturaleza: Se pide a los nios realizar en una

MATERIALES:
hoja de colores lo que ms les gusta de la naturaleza
Hojas
y al final se realizara la exposicin de 3 nios.
Colores, lpices,
borrador
Trabajar con el libro en la cual se encuentra figuras donde
las personas cuidan del medio ambiente y la comunidad.
Se pide que identifiquen si es correcto o no, se colorea y
decora.

MATERIALES:
Libro, lpices,
colores, crepe.

SUGERENCIAS:
Durante las exposiciones de los dibujos se puede colocar msica de fondo.
La cantidad de expositores depender del tiempo.
Cada actividad que realizan los nios tambin pueden ser decoradas con crepe
de colores.