Trabajo por proyectos: Competencias a desarrollar

en Infantil y Primaria

LA AUTOEVALUACIN DEL PROCESO

DE ENSEANZA/APRENDIZAJE
Luis Alfonso Salvatella Plaza
cuadernodebitacoradeunauladeinfantil.blogspot.com

AUTOEVALUACIN
MODALIDAD DE
EVALUACIN

IMPLICA A CADA
ALUMNO/A EN SU
PROCESO DE
APRENDIZAJE

EL PROPIO
ALUMNO/A

PARA
CONSTATAR
SUS PROGRESOS

Asumiendo
responsabilidades.
Valorando sus
progresos.
Analizando la
consecucin de los
objetivos propuestos.
Autorregulando el
aprendizaje.

CONTENIDOS
CONOCIMIENTOS

HABILIDADES
PROCEDIMIENT

ACTITUDES
VALORES

ESTRATEGIAS
DE APRENDIZ.

AUTOEVALUARSE

ASUMIR
RESPONSABILIDADES

TOMAR CONSCIENCIA
DE LO QUE SE HACE

EN EL PROPIO
PROCESO DE
APRENDIZAJE

EN RELACIN
CON LOS
OBJETIVOS

DE FORMA
AUTNOMA
Y
RESPONSABLE

PARA
MEJORAR

PARA
REORIENTAR
EL PROCESO

PARA
MEJORAR
EN LO POSIBLE

FORMA DE MOTIVARSE

PLANIFICACIN
DEL PROCESO DE APRENDIZAJE

ANLISIS DEL LOGRO

DE OBJETIVOS Y DE COMPETENCIAS

CADA
ALUMNO/A
HACE SU PROPIO
ANLISIS
ESTRUCTURACIN
DEL CONOCIMIENTO

EL PROCESO
TIENE
XITO

POSIBILIDADES

EL PROCESO NO
TIENE
XITO

AUTOAPRENDIZAJE
PROGRAMACIN
PROPIA

REALIZACIN
DEL PROYECTO

PROCEDIMIENTO
IDNEOS

MANEJO
RECURSOS

AUTOEVALUACIN

AUTOESTIMA

AUTOCONOCIMIENTO

AUTOCONCEPTO

AUTOCORRECCIN

AUTORREGULACIN
DE LOS APRENDIZAJES

EVALUACIN POR
EL PROFESOR/A

EVALUACIN
POR EL ALUMNADO

COEVALUACIN

ESTRATEGIAS DEL PROFESORADO

PARA FOMENTAR LA AUTOEVALUACIN DEL
ALUMNADO

Fuente: Evaluacin Educativa de Aprendizaje y competencias. Santiago Castillo Arredondo y Jess Cabrerizo Diago

NOS AUTOEVALUAMOS
EN QU MOMENTO
ESTAMOS?