Qu es ser un estudiante en lnea?

Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y

recrearlas.
Paulo Freire

Hoy en da el uso de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC)

han venido a transformar la forma en como interactuamos y la manera en
como aprendemos. Un ejemplo son las escuelas virtuales. Sin embargo esto
presenta nuevos reto y desafos para los que aspiran ser un estudiante en
lnea.
Antes de abordar dichos retos y las caractersticas de un estudiante en lnea es
importante mencionar las etapas y la evolucin de la modalidad abierta y a
distancia con la finalidad de familiarizarte con el rol que debes asumir.

Etapas de la modalidad abierta y a distancia 1

1. Enseanza por correspondencia (Fines S. XIX Principios S. XX):
Materiales impresos por medio de los servicios postales. Se caracteriz
por ser unilateral ya que el nico apoyo era el material impreso.
2. Enseanza multimedia (1960): Medios de comunicacin como el
telfono, televisin y recursos audiovisuales, aprendizaje basado en un
paquete instruccional que contaba con material impreso, audiovisual y
cada vez ms material electrnico.
3. Telemtica (1970): Ligada a la evolucin de las tecnologas de la
informacin y la comunicacin, caracterizado por la insercin de las
telecomunicaciones con otros medios educativos (CD-ROM).
4. Enseanza colaborativa basada en internet (1990): Los recursos
utilizados pueden ser enviados a travs de la web, se clasifican en
sincrnicos (chat, videoconferencia) y asincrnicos (correo electrnico y
foros de discusin). El estudiante se torna activo y autogestor mientras
el docente es un gua y facilitador del aprendizaje.
En un entorno virtual el aprendizaje no es pasivo ni dirigido, te vuelves un
agente activo de tu propio aprendizaje, respecto a este cambio de rol Bautista,
Borges & Fors (2006) menciona que los estudiantes mantienen pautas de
funcionamiento fundamentales en la autonoma y madurez, mientras que el
alumno tradicional depende de la accin e instruccin del docente.

La educacin a distancia se basa en un dilogo didctico

mediado entre docentes de una institucin y los estudiantes
que, ubicados en espacio diferente al de aquellos, aprenden de
forma independiente o grupal. (Garca Aretio, 2014, pg. 19).

Ahora vamos a abordar las caractersticas que debes poseer como estudiante y
los retos a los que te enfrentars para lograrlo dentro de la educacin en lnea:

Caractersticas
Proactivo: Amplio margen de
libertad y autonoma para la toma
de decisiones sobre tu aprendizaje
y desempeo, sin perder de vista tu
objetivo.
Compromiso
con
el
propio
aprendizaje:
Asumes
responsabilidad de tu aprendizaje,
pues ahora eres un agente activo y
autogestor del mismo.
Conciencia de las actitudes,
destrezas,
habilidades
y
estrategias propias: Estas las vas
a seguir desarrollando y aplicando
para aprender a aprender. Debes
generar y potencializar estrategias
que te faciliten la recepcin y el
anlisis de la informacin, las
cuales te permitan acceder a la
informacin en cualquier momento,
en cualquier lugar, de cualquier
forma, y lo ms importante, al ritmo
que t decidas.
Actitud
para
trabajar
en
entornos
colaborativos:
La
educacin
en
lnea
te
da
oportunidad
de
conocer
a
diferentes
personas,
lugares,
estrategias de estudio, e historias
de vida, de las cuales aprender,
es importante tener en cuenta que
el aprendizaje entre pares enriquece
tu propio proceso cognitivo y de
desarrollo.
Metas propias: Establece metas
ms all de la superacin de
asignaturas
o
cursos,
busca
alternativas de solucin si se
presenta
algn
inconveniente.
Recuerda en esta modalidad los
lmites los pones t.

Aprendizaje
autnomo
y
autogestivo: Genera destrezas de
comunicacin, bsqueda, seleccin,
produccin,
difusin
de
la
informacin y conocimiento.

Retos
Deja
atrs
el
aprendizaje
dirigido: Tendrs que aprender a
ser
autogestivo,
autocrtico
y
reflexivo.
Evita
memorizar y repetir el
conocimiento:
Analzalo,
procsalo, aprpiate de l
y
proyecta tu saber.
Dejar
atrs
los
entornos
competitivos:
El
trabajo
colaborativo no solo enriquece t
propio conocimiento, sino que
tambin fortalece tu forma de
aprender.
Gestin y administracin del
tiempo: Debes crear una agenda
de actividades, para programar
todas las
actividades (escolares,
personales, laborales, etctera) que
debes realizar, esto te ayuda con la
administracin de tus tiempos
Destrezas comunicativas: Debes
potencializar las habilidades de
lectura y escritura.

El desafo ms grande: convertirte en todo un alfabeta digital

Es decir, conocer cuando hay una necesidad de informacin; identificar las
necesidades de la informacin; trabajar con diversas fuentes y cdigos de
informacin; saber manejar la sobrecarga de informacin y discriminar la
calidad de las fuente de informacin; organizar la informacin; usar la
informacin eficazmente; y saber comunicar la informacin encontrada a
otros.(Cabero Almenara & Llorente Cejudo, 2008, pg. 13).

Recuerda, que se trata de navegar en la red y no naufragar en

ella.

Estos son los elementos primordiales para enfrentarte a esta modalidad, y lo

que implica ser un estudiante en lnea, esfurzate y ten confianza siempre en
lo que realizas.

Fuentes de informacin
Bautista, G. B. (2006). Didctica universitaria en Entornos Virtuales de
Enseanza-Aprendizaje. Madrid: Narcea.
Cabero Almenara, J. &. (2008). La alfabetizacin digital de los alumnos.
Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de
pedagoga, 7-28.
Garca Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad
digital. Madrid: sntesis.
Milln Martnez, S. (7 de Mayo de 2015). Qu es ser un estudiante en linea?
Obtenido de Universidad Abierta y a Distancia de Mxico:
http://admisiones.unadmexico.mx/admisiones/pluginfile.php/50878/mod_
resource/content/1/CursoInduccion1/CursoInduccion1/U03.html#activida
d3
Ortz, J. R. (19 de Agosto de 2014). Universidad Nacional Abierta. Obtenido de
Informe de Investigaciones Educativas: http://goo.gl/TNEVsb
Palacios-Jimnez, N. M. (2005). Un panorama de la educacin a distancia.
Revista Mdica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 461-463.