IPyE: Psicologa y Educacin. Vol.1 Nm. 1.

Enero-Junio 2007

F IGURA
PATERNA: SU RELACION EN
LA CONFORMACION DE LA FAMILIA Y
LA AUTOIMAGEN EN NIOS
Elia Maria Escoffie Aguilar
FACULTAD DE PSICOLOGIA
UNIVERSIDAD AUTNOMA DE YUCATN

Resumen
Este trabajo arroja informacin descriptiva acerca de la relacin existente entre el tipo de familia y
la imagen de s mismo que el nio ha desarrollado. La muestra estuvo formada por 48 nios, de 6 a
12 aos, 24 de los cuales provenan de familias completas y 24 de familias monoparentales, que
vivan con un solo miembro de la pareja parental, que en todos los casos fue la madre. Se utiliz la
prueba del Dibujo de la Familia y Verbalizaciones (Korbman, 1984), as como el Dibujo de la Figura
Humana (Koppitz, 1974). Se encontr que en los nios de familias monoparentales se presenta un
mayor nmero de indicadores emocionales y que estos nios perciben al padre con mayor grado
de inseguridad, retraimiento o depresin. No hubo diferencias en la percepcin de la cercana del
padre, sin embargo se observ una diferencia en cuanto al nmero de sujetos en los que se reporta identificacin sexual inadecuada, siendo esto ms frecuente en varones de familias monoparentales.
Palabras clave: Figura paterna, tipo de familia, autoimagen, nios.
Abstract
This work throws descriptive information of the existing relation between the type of family and
the self perception that children has developed. The sample was formed by 48 children, from 6 to
12 years, 24 from complete families, and 24 from single-parent family, that lived with a single
member of the parental couple, beeing in all of the cases, the mother. It was used the Test of the
Drawing of the Family and Verbalizations (Korbman, 1984), as well as the Drawing of the Human
Figure (Koppitz, 1974). The results shows that children from single parent families had more emotional indicators and their perception of the father figure had greater degree of insecurity, isolated
and depression. Results shows no difference in the perception of father's proximity, however a
difference was observed in the number of subjects with inadequate sexual identification, being
this more frequent in males of single-parent family.
Key words: Parent image, family type, self image, children.

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INTRODUCCIN
a forma de integracin de la familia
determina en gran medida, el sano
L desarrollo de la personalidad del individuo, por tanto es un hecho que las figuras
parentales son factor clave en la formacin
del nio.
Debido a que los cambios en la sociedad
actual permiten una mayor participacin de
la mujer en el campo laboral y social y considerando las transiciones que a la familia
como institucin le toca vivir, resulta lgico
que la figura paterna haya dejado de ser un
tanto secundaria para tomar un papel ms
activo en la educacin y formacin de los
hijos.
Se parte de la base terica propuesta por
Gonzlez-Nez (1990), quien seala que
en la formacin de la figura paterna, resultan determinantes aspectos tales como los
mensajes y actitudes de la propia madre en
relacin con el padre; las fantasas del nio;
el contacto real con el padre; el grado de
conflicto en la familia y la presencia de figuras parentales sustitutas.
Considerando lo anterior, resulta sumamente importante el estudio de las familias
completas y monoparentales as como la
revisin de la influencia de la figura paterna
en estas familias, con el objetivo de poder
rescatar y favorecer las caractersticas
esenciales que fomenten el sano desarrollo
del nio, contrarrestando los efectos negativos que pudiera tener la problemtica social
actual.
La supervivencia misma de la familia se
apoya en su propia capacidad de adaptarse
con flexibilidad a un medio en constante
cambio. La complejidad y variabilidad de la
constelacin familiar en su aparicin a lo
largo de la historia as como en las socie-

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dades contrastantes de nuestra propia poca, reflejan la forma en la que la comunidad

humana equilibra al hombre como ser social
y como individuo. Es caracterstica del ser
humano hacer que su vida se entreteja
constantemente con las vidas de otros seres humanos y que sin embargo luche por
ser libre.
La ausencia de una funcin clsica y bsica, como la del padre o la de la madre, o
bien el que un miembro tome el papel del
otro, influir de manera determinante, no
slo en la dinmica de las relaciones familiares sino tambin en la formacin y desarrollo de la personalidad del nio.
En el seno de la familia es donde se permiten ensayos y fracasos en un ambiente de
proteccin, de tolerancia, de firmeza y de
cario. Es un medio flexible y atenuante,
que limita y que contiene y que al mismo
tiempo sirve de traduccin de los impulsos
de un mundo interno catico, a uno ms
claro y significativo, as como tambin traduce los estmulos masivos de una sociedad incomprensible a un mundo ms organizado. Es la lnea de continuidad entre nio
y adulto y el mejor medio de comunicacin
entre dos o ms generaciones. De igual
forma es el organismo liberador que se encarga de soltar al adolescente maduro que
se encuentra listo ya para la formacin de
otra unidad.
Por tanto, podemos enfatizar que la familia
es tanto una unidad social como una unidad
que favorece el desarrollo emocional y en la
que las funciones parentales son determinantes.

La Familia en Mxico
En la cultura mexicana, la familia ocupa un
lugar medular. La estructura y organizacin
de la familia mexicana es compleja, aunque

los elementos centrales que la componen padre, madre e hijos- pueden ser considerados fundamentales, la familia no se limitara a esta trada. Si bien cada vez se da
ms lugar a la existencia de la familia nuclear, la nocin de la familia extensa, compuesta y compleja es todava vigente.
En nuestro pas existen dos tipos de familias: la nuclear y la extensa. La familia nuclear est formada por el padre, la madre y
los hijos. La familia extensa muy frecuente
en nuestro medio (Mxico es uno de los
pocos pases que an conserva este tipo de
organizacin) est formada por familiares
del padre y de la madre, tales como los
progenitores de ambos, los hermanos y
otros familiares cercanos. La familia extensa es muy importante dentro de la sociedad,
a pesar de que tambin puede ser fuente
de conflictos en relacin con la familia nuclear. Sin embargo, son ms las ganancias
que se obtienen porque es un apoyo definitivo en momentos de crisis que convulsionan su estructura. Las abuelas cumplen una
funcin que es nica en Mxico, a la que
Santiago Ramrez (1977) llama la "profesin
de la abuela" enfatizando que su singularidad corresponde a nuestro pas. La abuela
viene a ser una madre sustituta excelente.
Si bien es cierto que la estructura de la familia mexicana ha variado con el tiempo,
an resulta cierto para un gran nmero de
familias que la figura del padre es una figura ausente, o en el mejor de los casos eventual y transitoria. Aparece en el hogar para
ser obedecido o cuando la penuria de una
borrachera le lleva a las puertas de la casa
(Ramrez, 1977).
De acuerdo a los estudios realizados por
Diaz-Guerrero (1994), la estructura de la
familia mexicana se fundamenta en dos
proposiciones principales: la supremaca
indiscutible del padre y el necesario y absoluto autosacrificio de la madre. Estas ideas
nos llevan a reflexionar sobre el hecho de

que independientemente de que una familia

sea completa o monoparental, sera muy
importante trabajar sobre el adecuado desarrollo y desenlace de las relaciones familiares independientemente del tipo de familia
de que se trate.
En cuanto a las familias constituidas solamente por la madre y los hijos, debido a
divorcio o abandono del padre, el desarrollo
se ve afectado; la superacin de cada una
de las etapas de la vida del nio pueden
resultar verdaderamente difciles, ya que la
falta de uno de los integrantes de la pareja
obstaculiza la posibilidad de que los nios
constaten la realidad del padre que los engendr. La presencia del padre debe ser
congruente entre lo interno y lo externo.
Padilla (1984) a travs de su investigacin
encontr diferencias significativas en cuanto
a la influencia de la imagen paterna en las
esferas del desarrollo mental de los nios,
en la que se observ que los nios de familias integradas tienen un mayor desarrollo
mental que aquellos que provienen de un
hogar sin figura paterna. Finalmente para
una mejor comprensin de la estructura
familiar mexicana, es importante sealar
que hasta las ltimas dcadas, podamos
observar con claridad que el esposo era
exclusivamente el proveedor, demandante
de obediencia y de que su autoridad era
indiscutible. Hacia sus hijos muestra afecto
pero antes que nada autoridad. La esposa
se somete en la forma en que "mam lo
hizo", pero como esto no siempre sucede, el
esposo en ocasiones puede ser agresivo
con ella. Los hijos varones tendrn que desempear, sobre todo, un digno papel de
varn. Nada de muecas ni de casas, ha de
jugar con pistolas. Por otro lado la nia deber ser discretamente femenina, dedicndose primero al hogar y luego a la maternidad.
La estructura de la familia es dinmica y
evoluciona conforme evoluciona la sociedad. Con el tiempo, los papeles se enrique-

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cen y cambian. En Mxico la mujer, como

mujer y como madre, ha crecido mucho. El
hombre, como hombre y como padre, tambin ha evolucionado, aunque mucho ms
lentamente que la mujer, exhibiendo an
rasgos machistas. En otro plano, la autoestima y autosuficiencia es cada da ms patente (Gonzlez Nez, Corts y Padilla,
1996).
Corroborando lo anteriormente comentado,
Diaz-Guerrero (2003) encontr una fuerte
tendencia hacia una mayor libertad de accin y mayor independencia para las mujeres mexicanas.

Figura paterna y autoimagen

Los roles sociales de las figuras parentales
estn cambiando puesto que la sociedad en
s esta evolucionando, y la figura paterna
est y debe de estar inmersa en este cambio. Hasta hace algunos aos, en la dcada
de los sesentas, la figura del padre sola
ser, dentro de las familias una figura entre
"sombras", era nicamente la de la madre la
figura casi exclusiva durante los primeros
aos de vida del nio. Ella era la fuente de
toda satisfaccin y seguridad, la nica poseedora de la sensibilidad capaz de interpretar y responder adecuadamente las sonrisas o el llanto del beb, como si algn
mecanismo natural e intrnseco asociado a
la maternidad, la hiciera conocedora del
misterio del nio pequeo, es as que se ha
hablado de un "instinto maternal", y al hombre se le ha atribuido nicamente el "cario
paterno".
El padre ocupa un lugar en la teora freudiana del desarrollo, pero slo en un ulterior
perodo de la infancia. Sin embargo, el
mismo Freud afirma que "el ttem es en
primer lugar el antepasado de la estirpe,
pero adems su espritu guardin y auxiliador que le enva orculos; an cuando sea
peligroso, conoce a sus hijos y es benvolo
con ellos" (Freud, 1955), tal vez como un,

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buen padre es benvolo con sus hijos, los

cuida y los protege. De igual forma cuando
Freud habla del tab, est claro que es una
prohibicin impuesta desde afuera, por alguna autoridad, tal vez por la que emana de
la figura paterna.
Para Bowlby (1958), el padre es meramente
una figura secundaria y desempea un papel de auxiliar con respecto a la madre. Es
hasta la adolescencia cuando la figura del
padre toma importancia pues sobre l recae
la funcin de educar a los adolescentes con
mayor razn si son varones.
Sin embargo, independientemente de que
estos conceptos estn o no asociados con
un esquema cultural consciente o inconscientemente adoptado, la funcin del padre
es importante dentro de la familia desde el
momento mismo en que un hombre y una
mujer se unen para establecer una nueva
familia, ya que en la mayora de los casos,
esta unin se establece para fines de procreacin (Gonzlez Nez, 1996).
Es una realidad que no existe una razn
para relegar al padre a un papel secundario
en el cuidado del nio. Ni existe razn alguna para que un progenitor de uno u otro
sexo haya de ejercer mayor influencia sobre
el desarrollo del nio, si bien hay motivos
para sospechar que los progenitores ejercen distintas clases de influencia sobre los
hijos (Parke, 1998).
La paternidad puede cambiar los modos de
pensar de los hombres acerca de s mismos, y con frecuencia la paternidad puede
ayudar a revelar sus propios valores y a
establecer prioridades, puede asimismo,
acentuar la autoestima, si se saben abordar
bien las exigencias y responsabilidades que
la propia paternidad plantea, el padre puede
aprender de sus hijos y madurar mediante
ese aprendizaje. Ser padre puede suponer
algo tan excelente para el hombre como
para los hijos.

Desde el punto de vista de la psicologa

psicoanaltica, la funcin del padre est relacionada de manera importante con el control de los impulsos, y con la funcin de
ofrecerse y actuar ante los dems como un
objeto con caractersticas ptimas para ser
internalizado (Gonzlez Nez, 1996).
Desde la perspectiva de la psicologa del
"yo" el desempeo adecuado de la imagen
del padre se lograr en la medida en que l
mismo cuente con un desarrollo ptimo de
sus funciones yoicas y colabore para desarrollar en los hijos un "yo" fuerte. Las funciones superyoicas son las ms plenamente
identificadas con la imagen paterna, siendo
las ms importantes la internalizacin de
reglas, la funcin del autoaprecio, la del
castigo y la culpa entre otras (Gonzlez
Nez, 1996).
El nio tiene noticias de su padre, a travs
de los mensajes pre-verbales ya sean
conscientes o inconscientes de la propia
madre. Estos mensajes pueden pertenecer
a la imagen introyectada de su propio padre. Crear fantasas es una funcin del yo
ante las frustraciones de las diversas situaciones, y el nio las desarrolla, desde muy
pequeo, tambin en torno a su padre.
Segn Gonzlez Nez y cols. (1996), otro
aspecto en la formacin de la imagen paterna es el contacto real con el propio padre
que hace que tanto los mensajes transmitidos por la madre, como la fantasa que el
nio se ha formado, se modifiquen, dando
lugar a rectificaciones o ratificaciones. Tanto las fantasas propias como los mensajes
maternos se dan fundamentalmente durante los primeros tres aos de vida y cobran
una fuerte importancia emocional a partir
del tercer ao. El padre tambin enva sus
mensajes, conscientes unos inconscientes
otros, los segundos son captados con mucha precisin desde el nacimiento, pero no
es sino hasta la etapa edpica cuando la
funcin del padre se robustece: en la nia,

para enmarcar y remarcar la diferenciacin

psicosexual; y en el varn, para dar identidad.
Resulta indudable que en este aspecto en
el nio se pone a funcionar la prueba de
realidad que le permite diferenciar aquellos
mensajes producto de la influencia de la
madre, asimilados por l, con aquellas fantasas propias elaboradas acerca de su padre.
Una vez que el nio ha formado la imagen
de la figura paterna, sta sigue evolucionando en forma dinmica, aunque conserva
una cierta estructura, que se consolida entre los 3 y los 8 aos de edad. Esta evolucin de la imagen paterna flucta, puesto
que el nio sigue en contacto con su madre
y con objetos nuevos adems de que sigue
teniendo fantasas y, si el padre no muere o
lo abandona, contina teniendo contacto
con l, influyendo estas experiencias sobre
aquella primera imagen elaborada del padre.
Autoimagen (Imagen de s mismo)
Autoimagen, autoestima y autoconcepto
son trminos que estn muy relacionados
entre s. De acuerdo a Satir (1991), la autoestima es un concepto, una actitud, un sentimiento, una imagen y est representada
por la conducta. Es la vala personal, es la
capacidad de valorar el "yo" y tratarnos con
dignidad, amor y realidad.
Todo nio construye la imagen de s mismo,
primero mediante los sentidos, y luego mediante el lenguaje, y busca para s una imagen de capacidad y fuerza, ajustando su
conducta a su autoimagen (Corkille, 1970).
La autoimagen que cada individuo se va
forjando es el resultado de una interaccin
de variables como por ejemplo, el afecto
que recibe, el respeto del que es objeto, y el
resto de la estimulacin de su ambiente

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inmediato as como de determinados factores internos.

Es as que el conjunto de variables que estn interactuando en el ambiente familiar del
individuo pueden promover el sano y positivo desarrollo de la autoimagen y como consecuencia la autoestima y el autoconcepto,
estos son aspectos sumamente sensibles al
medio ambiente que rodea al individuo, y se
influyen recprocamente en una relacin
compleja y de doble direccin.
La autoimagen as desarrollada es elemento indispensable para la formacin de la
autoestima y el autoconcepto que es punto
central en el desarrollo de la personalidad
del individuo.
METODOLOGA
Partiendo de la hiptesis de que los nios
que tienen una percepcin positiva y de
cercana de la figura paterna poseen una
mejor autoimagen y una percepcin integrada de la familia, se realiz un estudio a
travs de un muestreo por cuotas conformado por 48 nios en perodo de latencia
(entre 6 y 12 aos), asignados equitativamente tanto por sexo como por el tipo de
familia (completa o monoparental) la muestra fue no probabilstica accidental ya que
no todos los sujetos de la ciudad de Mrida,
tuvieron la misma probabilidad de ser seleccionados para participar y se trabaj con
los sujetos presentes los das de la aplicacin en las instituciones elegidas por su
disponibilidad.
Las variables independientes fueron el tipo
de familia (completa o monoparental), y el
sexo de los nios; y las dependientes fueron: la percepcin de la familia, la percepcin de la figura paterna y la auto-imagen
del nio.
Los instrumentos utilizados fueron la prueba
del Dibujo de la Familia y sus verbalizacio-

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nes (Korbman, 1984), que consiste en el

dibujo de la familia y cuatro verbalizaciones
para cada uno de los elementos de la familia que el nio dibuje, as como el Dibujo de
la figura Humana (Koppitz, 1974).
El procedimiento consisti en contactar a
travs de medios institucionales y personales a familias completas y monoparentales
con hijos que reunieran los requisitos estipulados, para solicitar su colaboracin en la
realizacin del estudio. Los instrumentos se
aplicaron de manera individual, en los diferentes ambientes institucionales, previa autorizacin de las autoridades correspondientes y del establecimiento del rapport con el
nio. Posteriormente se procedi a la calificacin e interpretacin de los datos. Se
trabaj con estadstica descriptiva e inferencia) y se utiliz el mtodo de convergencias de indicios.
RESULTADOS Y DISCUSIN
Se encontraron diferencias entre los grupos
de sujetos de familias completas y familias
monoparentales, en lo relacionado a la autoimagen.
Se puede ver que el nivel de madurez obtenido en el Dibujo de la Figura Humana es
mejor en los sujetos provenientes de familias completas que el de los de familias monoparentales. Resulta importante sealar
que en este grupo, hubo una diferencia relacionada al sexo de los sujetos observndose que cuatro de cada diez varones cuyo
padre no vive en casa, integran pobremente
su autoimagen mientras que nicamente
dos de cada cien nias lo hace. Debido a
que en la totalidad de los casos de familias
monoparentales, era el padre el que estaba
ausente, una explicacin posible a las diferencias entre varones y nias pudiera deberse a una alteracin en el proceso de
identificacin ya que stas ltimas tenan a
la figura de la madre en casa.

Otro hallazgo importante es la existencia de

un mayor nmero de indicadores emocionales en el grupo de sujetos de familias monoparentales siendo los varones los que
presentan cifras ms altas. Esto concuerda
con los hallazgos obtenidos por Daz Fuentes (1981) en relacin a las secuelas emocionales del divorcio y la viudez, que indican
la existencia de una baja autoestima, menor
satisfaccin como miembro de su familia y
menor identidad en jvenes de familias monoparentales de la que presentan los provenientes de hogares completos. Estos estudios tambin reportan que el hijo varn de
padres divorciados, se siente ms devaluado que la joven y presenta mayor culpa por
comportamiento hostil. En este mismo sentido podemos ver que los varones de familias completas presentan mayor dificultad
en la coordinacin visomotriz e impulsividad, pero las nias de ambos tipos de familia no presentan este indicador.
En los varones de familias monoparentales
se presenta con mayor frecuencia una actitud agresiva generalizada, y es en los sujetos de este tipo de familia en los que se
observa hostilidad, mayor grado de rigidez,
dificultad en el control de impulsos y temor
a agresiones de tipo sexual, presentndose
esto ltimo con mayor frecuencia en el caso
de las nias. Estos datos parecen concordar con el punto de vista de GonzlezNez (1996) en relacin a las funciones
del padre, ya que una de ellas es precisamente ayudar al nio en el control de los
impulsos. Por lo tanto, al estar presente el
padre, por proceso de identificacin se favorece esta funcin. La mayor presencia de
temor a agresin sexual en las nias de
familias monoparentales, puede deberse al
hecho de no contar en casa con la figura de
un padre protector que garantice la seguridad e integridad fsica.
En lo relacionado a inmadurez, impulsividad
y control interno pobre, se observa ms en
sujetos de familias monoparentales. Este

hecho parece coincidir con las conclusiones

planteadas por Gonzlez-Nuez (1984) y
Lazarini (1986) en lo relacionado a la importancia de la funcin de la figura paterna en
el desarrollo del superyo y al establecimiento de lmites, ya que ambos autores coinciden en que la carencia en la infancia o adolescencia, de las funciones de establecimiento de lmites y control de los impulsos,
resultan variables determinantes en el desarrollo de personalidades con fallas superyoicas que pueden facilitar la aparicin de
conducta delincuente y antisocial.
Otro aspecto que puede ser explicado por la
ausencia de la funcin de proteccin de la
figura paterna, es el mayor nmero de sujetos de familias monoparentales que presentan inseguridad, retraimiento o tendencia a
la depresin. Es importante sealar que
algunas de las diferencias de gnero encontradas, como por ejemplo la mayor presencia de algunos indicadores emocionales en
sujetos varones, va de acuerdo con los datos reportados en diversos estudios (Papalia, 1999) y que en algunos casos, como en
la conducta agresiva e impulsividad, las
diferencias observadas pueden explicarse
por factores culturales (Daz-Guerrero,
2003).
Otra de las funciones de la figura paterna,
es la de favorecer la identificacin sexual,
(Freud, 1905; Gonzlez-Nuez, 1996) lo
cual se ve reflejado en el hecho de que es
en familias monoparentales, principalmente
en los varones, en los que se presenta con
una frecuencia mayor indicadores de una
identificacin sexual inadecuada.
En lo relacionado a la distancia con la que
se percibe al padre, podemos indicar que
no se encontraron diferencias de acuerdo al
tipo de familia (monoparental o completa) ni
de acuerdo al sexo de los sujetos estudiados. Este hecho puede estar relacionado
con la frecuencia con la que el nio ve al
padre, as como con las fantasas del nio

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en relacin a la figura paterna. En este

mismo sentido, es importante mencionar las
ideas de Winnicott (1970) en relacin al
fenmeno psicolgico en la madre que denomina "preocupacin maternal primaria", el
cual se desarrolla, como sabemos, progresivamente hasta alcanzar su mayor grado
de intensidad durante el final del embarazo
y las primeras semanas de vida del hijo, por
lo tanto, la madre es lo suficientemente
buena como para proporcionarle al nio la
satisfaccin de sus necesidades.

lias monoparentales parece ser que a pesar

de que el nio las percibe menos positivas
de lo que lo hacen los nios de familias
completas, tambin las perciben menos
negativas. Esto pudiera de alguna manera
llevarnos a pensar que en las familias monoparentales pudiera existir menos rivalidad
fraterna, como resultado de una necesidad
de solidarizarse. As mismo este dato nos
lleva a pensar que en las familias monoparentales, la figura de los hermanos "suple"
de alguna forma a la del padre.

Esto nos lleva a plantear la posibilidad de la

existencia de un mecanismo semejante en
el padre, independientemente de que se d
o no al mismo tiempo que el de la madre, y
que lo lleve a ser lo suficientemente bueno
como para brindar al nio la satisfaccin de
las necesidades.

Con todo lo anteriormente planteado, puede

verse que el vivir con un solo miembro de la
pareja parental (en todos los casos era el
padre el que no estaba presente) favorece
la presencia de alteraciones emocionales
que pudieran ser adversas al sano y adecuado desarrollo del individuo, pero sin embargo siendo que el hecho de no vivir fsicamente con el hijo no es lo que determina
el grado de cercana percibida, y considerando que el nio puede preservar e idealizar la imagen de la figura parental ausente,
se nos brinda un panorama mucho ms
positivo siendo esto un elemento que pudiera capitalizarse a favor de la salud mental
del nio, promoviendo de alguna forma su
adaptacin.

El vivir fsicamente con el hijo no es lo que

est determinando la percepcin de cercana entre la dada padre-hijo.
Por otra parte aunque existe una mayor
tendencia en los sujetos de familias completas a percibir de manera ms positiva a los
integrantes de su familia, es mayor en este
tipo de familias el nmero de verbalizaciones negativas otorgadas a la figura del padre.
Una explicacin probable al hecho anterior
pudiera ser que en la familia monoparental
al no convivir diariamente con el padre,
existen menos momentos de friccin en la
relacin y el nio idealiza la figura del padre, probablemente como un mecanismo
para evitar sufrimiento.
Este hecho es congruente tericamente ya
que resulta relevante recordar lo que Freud,
(1955) menciona en relacin a la "aoranza
del padre".
Como pudiera esperarse en lo relacionado
a las figuras de los hermanos, en las fami-

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Resulta relevante la necesidad de trabajar

en el desarrollo de la percepcin positiva y
real de la figura paterna tanto en familias
completas como en familias monoparentales, puesto que es innegable la importancia
que sta tiene.
En palabras de Gonzlez-Nez (1996), "El
adecuado desempeo de la imagen paterna
trae como consecuencia una mejor estructura de la familia, y por tanto, un grado mayor de salud mental en cada uno de sus
miembros. A su vez, una familia ms saludable influye positivamente, como efecto
retroalimentador, en la salud mental de la
familia y del individuo".

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