Universidad Central del Ecuador

Facultad de Ingeniera Qumica

Metodologa de la Investigacin
Nombre: Robinson Haro Flores
Mayo 13, del 2015

PARADIGMAS A CONSIDERAR EN LA INVESTIGACIN CIENTFICA

El trmino Paradigma significa el modo en el que vemos el mundo
Los paradigmas contienen reglas y regulaciones que hace 1) establecer o definir fronteras, 2)
dicen como comportarse dentro de esas fronteras.
Thomas kuhn (1975) en su obra La Estructura de las Revoluciones Cientficas lo define como:
es una concepcin general del objeto de estudio de una ciencia, de los problemas que deben
estudiarse, del mtodo que deben emplearse en la investigacin y de las formas de explicar,
interpretar o comprender, segn el caso, los resultados obtenidos por la investigacin.
El paradigma acta como un ejemplo modelo aceptado que incluye leyes, teoras, aplicaciones
e instrumentaciones de una realidad.
PARADIGMA POSITIVISTA O EMPRICO
Se le ha denominado Cuantitativo, emprico-analtico racionalista. Surge de las ciencias
naturales, se extrapola a las ciencias sociales. Una de las pretensiones de este paradigma es
sostener que las predicciones es una explicacin del hecho. Sus caractersticas fundamentales
son:
Su orientacin es prediccionista. Ya que lo importante es plantear una serie de hiptesis, es
decir, predecir que algo va a suceder y luego comprobar o verificar que as sucedi.
La relacin investigador-objeto de estudio es aparente. No reproduce el fenmeno estudiado tal
cual ste se da en la realidad externa. Bajo el supuesto de que el objeto (pasivo) tiene existencia
propia, independiente de quin lo estudia.
Aspira a la prediccin, a la exactitud, al rigor, al control en el estudio de los fenmenos. Su
propsito es establecer leyes y explicaciones generales por las que se rigen el objeto de estudio.
Pretende desarrollar un conocimiento nomottico. Considerada la va hipottica-deductivo
como vlida para todas las ciencia. Est centrada sobre las semejanzas.
Se puede emplear a gran escala.

Pretende alcanzar la objetividad.

PARADIGMA INTERPRETATIVO
Con este paradigma podemos comprender la realidad como dinmica y diversa, se lo denomina
cualitativo, fenomenolgico-naturalista o humanista. Su inters va dirigido al significado de las
acciones humanas y de la prctica social. Su propsito es hacer una negacin de las nociones
cientficas de explicacin, prediccin y control del paradigma positivista, por las nociones de
compresin, significacin y accin. Sus caractersticas fundamentales son :
Su orientacin es al descubrimiento.
Considera a la entrevista, observacin sistemtica y estudios de caso como el mtodo modelo de
produccin de conocimiento. Su lgica es el conocimiento que permita al investigador entender
lo que est pasando con su objeto de estudio, a partir de la interpretacin ilustrada.
Procura desarrollar un conocimiento ideogrfico. Se centra en la descripcin y comprensin de
lo individual, lo nico lo particular, lo singular de los fenmenos. Est centrada sobre las
diferencias.
Entre la investigacin y la accin existe una interaccin permanente. La accin es fuente de
conocimiento y la investigacin se constituye en si una accin transformadora.
Se puede emplear en pequeos grupos o escala.
PARADIGMA SOCIOCRTICO
En este paradigma la tarea del investigador se traslada desde el anlisis de las transformaciones
sociales hasta el ofrecimiento de respuestas a los problemas derivados de estos. Los parmetros
esenciales de este paradigma son los siguientes :
Su orientacin est dirigida a la aplicacin. Se encamina al anlisis de las transformaciones
sociales y bsicamente a la implicacin de los investigadores en la solucin de problemas a partir
de la autorreflexin.
La relacin investigador-objeto de estudio es de correspondencia. La investigacin, desde sta
perspectiva, tiene un carcter auto reflexivo, emancipativa y transformadora para ambos.
El mtodo modelo de conocimiento, es la observacin participante. Implica que los sujetos de
investigacin as como el investigador estn en constante reflexin / autorreflexin para la
solucin de sus problemas.
Bibliografa: UNAM, Facultad de Contadura, Administracin e Informtica, Mxico,
Recuperado de: http://es.slideshare.net/bemaguali/los-tres-paradigmas-en-investigacin1693?
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