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INFLUENCIA DEL CLIMA FAMILIAR EN EL GRADO DE AGRESIVIDAD DE

LOS NIOS DEL NIVEL DE INICIAL

1.1.

FORMULACION DEL PROBLEMA

Basndonos en la realidad educativa observada se formul el siguiente


problema de investigacin:
De qu manera el clima familiar influye en el grado de agresividad en los
nios del nivel de inicial?
1.2.

OBJETIVOS

Objetivo general:
-

Determinar de qu manera el clima familiar influye en el grado de


agresividad de los nios de nivel de inicial.

Objetivos especficos:
-

Detectar y analizar las manifestaciones de la agresividad en los nios del


nivel de inicial.
Identificar las causas, factores y efectos de la agresividad en los nios
del nivel de inicial.
Indagar acerca del clima familiar en los nios del nivel de inicial.
Describir los tipos de familia y sus dimensiones.

1.3 HIPOTESIS

El clima familiar ejerce una influencia muy significativa en la conducta de


los nios
El grado de agresividad en los nios del nivel inicial depender del tipo de
familia en el que se encuentra

1.4 VARIABLES DE INVESTIGACION


Variable de correlacin
-

Clima familiar (X)


Agresividad (Y)

Variable de control
-

Sexo
Edad

1.5 OPERACIONALIZACION DE LAS VARIABLES

VARIABLE
CLIMA
FAMILIAR

DIMENSIONES
Nuclear
Extensa
Monoparental
De madre o
padres
separados
Tipos de clima Positivo
familiar
Tipos de
familia

Negativo

Relaciones

Desarrollo

Estabilidad

AGRESIVIDA
D

Tipos de
agresividad

Fsica

Verbal

Indirecta
Sexual
depresin
ansiedad

INDICADORES
Seala a los miembros de su
familia.
Describe el tipo de relacin
existente entre los miembros de
su familia.
Existe cohesin afectiva entre
padres e hijos, apoyo, confianza,
comunicacin, familiar abierta y
emptica.
Existencia de problemas entre
padres e hijos, carencia de
habilidades sociales e
incapacidad de identificar
soluciones no violentas a
problemas dentro de la familia e
impersonales.
- Posee buena comunicacin
y libre expresin entre la
familia (cohesin,
expresividad).
- Posee un grado de
interaccin conflictiva
(conflicto).
Demuestra buena autonoma
buen, desarrollo intelectual y
cultural, social y moral.
Existencia de una buena
estructura y organizacin de la
familia (control).
Propina golpes, patadas, etc.
Como reaccin a un estmulo
recibido por un compaero.
Se expresa atreves de insultos
para poder reclamar algo dentro
del saln.
Rompe, tira, patea objetos como
desfogue a su ira.
Realiza tocamientos indebidos a
sus compaeras o compaeros.
Demuestra expresiones faciales
de tristeza y angustia.
Presenta algo grado de

Bajo rendimiento acadmico


Manifestaciones psicofisiolgicas

hiperactividad.
Presenta falta de atencin
durante las clases.
Presenta dolor de cabeza ,sueo,
aburrimiento y desinters.