SESIN DE APRENDIZAJE DE LA PROPUESTA PEDAGGICA ALTERNATIVA 2015 - 09

INSTITUCIN EDUCATIVA

DIVERSIDAD Y CONVIVENCIA
DATOS INFORMATIVOS
Crnl. Gregorio Albarracn
GRADO

REA

Formacin Ciudadana y Cvica.

BIMESTRE

DOCENTE

Gladys Gonzalo Mamani

UNIDAD

Quinto

SECCIN

AB-C

DURACIN

90 Minutos

FECHA

18- 05- 2015

PROPSITOS DEL APRENDIZAJE

CAPACIDAD (Aprendizaje esperado)
TEMA TRANSVERSAL PRIORIZADO

CONOCIMIENTOS

Enjuicia el proceso de violencia sus consecuencias para el pas, as como la importancia de la

reconciliacin nacional.
Educacin para el xito basada en la prctica de
VALOR
Respeto
PRIORIZADO
valores.
Violencia y conflicto interno en el Per.

SECUENCIA DIDCTICA

ACT.

PROCESOS PEDAGGICOS

INICIO

Motivacin
Recuperacin de saberes
previos
Conflicto cognitivo

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Qu opinin te merece la frase: Ms me pegas, ms te quiero?

Qu sabes del periodo de crisis de violencia que vivi el pas en esa poca?

DESARROLLO
CIERRE

Proyector
Laptop
pizarra

15

Te parece importante conocer y comprender la violencia que vivi el pas?

Proyector
laptop
pizarra
plumn
cuaderno
hoja impresa
plumn
mota

-Los alumnos leen y analizan informacin del tema. Grupalmente responden

preguntas por grupo.
-Formulan conclusiones y socializan en el aula.
-Observan video y comentan.
-Leen y analizan informacin. Esquematizan.
-Formulan las consecuencias para el pas y socializan en el aula.
-El docente refuerza el tema
-Desarrollan prctica calificada.

Consolidacin o
sistematizacin
Transferencia a situaciones
nuevas
Metacognicin

Los alumnos observan imgenes de conflicto y violencia.

Alguna vez has visto imgenes como esta? Qu sentimiento te causan?

-El tema de hoy es Violencia y conflicto interno en el Per.

Construccin del
APRENDIZAJE

RECURSOS

Los grupos presentan las conclusiones con ayuda del docente

Realizan el anlisis de la estructura del tema.
Qu aprend hoy?

cuaderno

Me es til esta informacin? Para qu?

Cmo lo aprend?

EVALUACIN
CAPACIDAD
Enjuicia el proceso de violencia sus
consecuencias para el pas, as como la
importancia de la reconciliacin nacional.

60

INDICADOR DE EVALUACIN
Enjuicia el proceso de violencia sus consecuencias para el pas,
as como la importancia de la reconciliacin nacional en grupo y
expone.

_________________________
VB SUBDIRECTOR

INSTRUMENTO
Prctica calificada de
ensayo.

_________________________
DOCENTE

10

SESIN DE APRENDIZAJE DE LA PROPUESTA PEDAGGICA ALTERNATIVA 2015 - 07

LA VIDA REPUBLICANA

INSTITUCIN EDUCATIVA

DATOS INFORMATIVOS
Crnl. Gregorio Albarracn

GRADO

SECCIN

ABC-D

REA

Historia, Geografa y Economa

BIMESTRE I

DURACIN

135 Minutos

DOCENTE

Gladys Gonzalo Mamani

UNIDAD

FECHA

18-05-2015

Cuarto
I

PROPSITOS DEL APRENDIZAJE

CAPACIDAD (Aprendizaje esperado)
TEMA TRANSVERSAL PRIORIZADO
CONOCIMIENTOS

Analiza informacin sobre la migracin, movilizacin social, arte y cultura en Amrica Latina en el siglo
XIX
VALOR
Educacin para el xito basada en la prctica de valores
Respeto
PRIORIZADO
Proyecto liberal y su viabilidad. Primer Civilismo

SECUENCIA DIDCTICA

INICIO

ACT.

PROCESOS PEDAGGICOS
Motivacin
Recuperacin de saberes
previos

CIERRE

DESARROLLO

Conflicto cognitivo

Construccin del
APRENDIZAJE

Consolidacin o
sistematizacin
Transferencia a situaciones
nuevas
Metacognicin

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

RECURSOS

Observan imgenes, caracterizan sus aportes.

Laptop
Proyector
Pizarra
Mota

Qu problemas gener la liberacin de los esclavos?

15

Por qu y cmo surgi el Civilismo?

-Analizan conocen la biografa de Manuel Pardo y otros personajes.

-Leen y analizan el tema. Grupalmente.
-Formulan conclusiones y socializan en el aula.
-Esquematizan la informacin.
-Desarrollan las actividades del libro del MINEDU.
-El docente refuerza la informacin.
-concluyen prctica calificada.

Hoja impresa
Cuaderno
Laptop
Proyector
90
Pizarra
Plumn
Mota

Los grupos presentan las conclusiones con ayuda del docente

Realizan el anlisis de la estructura del tema.
Qu aprend hoy?

Me es til esta informacin? Para qu?

Cmo lo aprend?

Cuaderno

EVALUACIN
INDICADOR DE EVALUACIN

CAPACIDAD
Analiza informacin sobre la
migracin, movilizacin social, arte y
cultura en Amrica Latina en el siglo
XIX

INSTRUMENTO

Analiza informacin sobre la migracin, movilizacin social, arte

y cultura en Amrica Latina en el siglo XIX en un esquema y
expone en el plenario

_________________________
VB SUBDIRECTOR

Practica calificada mixta

_________________________
DOCENTE

15

.SESIN DE APRENDIZAJE DE LA PROPUESTA PEDAGGICA ALTERNATIVA 2015 09

APRENDIZAJE Y PROYECTO DE VIDA
DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIN EDUCATIVA

Crnl. Gregorio Albarracn

GRADO

REA

Persona, Familia y Relaciones Humanas.

DOCENTE

Gladys Gonzalo Mamani

3 A - B

SECCIN

AB

BIMESTRE I

DURACIN

90 Minutos.

UNIDAD

FECHA

18-05-2015

PROPSITOS DEL APRENDIZAJE

CAPACIDAD (Aprendizaje esperado)
TEMA TRANSVERSAL PRIORIZADO

Educacin para el xito basada en la prctica de

valores

VALOR
PRIORIZADO

Respeto

CONOCIMIENTOS

SECUENCIA DIDCTICA
ACT.

PROCESOS PEDAGGICOS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

RECURSOS

INICIO

Motivacin
Recuperacin de saberes
previos
Conflicto cognitivo

CIERRE

DESARROLLO

Construccin del
APRENDIZAJE

Consolidacin o
sistematizacin
Transferencia a situaciones
nuevas
Metacognicin

CAPACIDAD

_________________________
VB SUBDIRECTOR

Los grupos presentan las conclusiones con ayuda del docente.

Realizan el anlisis de la estructura del tema.
Qu aprend hoy?
Cmo lo aprend?

Me es til esta informacin?

EVALUACIN
INDICADOR DE EVALUACIN

cuaderno

Para qu?

INSTRUMENTO

_________________________
DOCENTE