PSICOLOGIA EVOLUTIVA

RECONOCIMIENTO GENERAL

LUZ MARY RODRIGUEZ C.C 36.276.904

GRUPO _78

TUTORA:
LUZ MIRYAN AVENDAO ZORRO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES ECSAH
FEBRERO DE 2015

INTRODUCCION
Mediante la realizacin y desarrollo del trabajo de reconocimiento del curso se logr consolidar, mejorar e identificar los
diferentes temas de la Psicologa Evolutiva y de forma individual consultar las unidades y contenidos generales del curso,
al elaborar un cuadro sinptico de los temas que veremos durante el trascurso de las diferentes tareas que sern
solicitadas.
La finalidad de realizar el reconocimiento general es el de navegar por todos los temas que sern vistos en el trascurso
del estudio de esta materia.
Aprovechar y aprender de cada uno de los temas que se nos da para de esta manera realizar un excelente trabajo y ante
todo adquirir conocimientos en cuanto a los temas propuestos.

OBJETIVOS

Identificar los diferentes temas de cada unidad y aplicarlos a la prctica por medio de la elaboracin de un cuadro
sinptico.
Fomentar la lectura y compresin de las unidades y los temas presentados en esta materia.
Analizar la influencia de los temas de la Psicologa Evolutiva y aplicar a nuestra vida todos los conocimientos adquiridos.

Construccin histrica de los

conceptos de niez y
adolescencia
UNIDA
DI

EL NIO EN LA
HISTORIA
DESARROLLO HUMANO Y ESTUDIO
DEL CICLO VITAL

Fundamentos tericos de los enfoques

cognoscitivos de Piaget y Vygotsky

Milagro de vida. El comienzo

Psicologa del desarrollo. Infancia

y adolescencia.

PSICOLOGIA
EVOLUTIVA

UNID
AD II

Desarrollo psicosexual, psicosocial y cognitivo de

los 0 a los 3 aos.
Desarrollo psicosexual, psicosocial y cognitivo en
la niez temprana.
Desarrollo psicosexual, psicosocial y cognitivo en
la niez intermedia.

Desarrollo psicosexual, psicosocial y cognitivo en la

pubertad y adolescencia.

Desarrollo psicosexual, psicosocial y cognitivo en la adultez temprana.

Desarrollo psicosexual, psicosocial y cognitivo en la adultez intermedia.
UNID
AD III

Desarrollo psicosexual, psicosocial y cognitivo en la adultez tarda,

muerte y duelo.

Redes e instituciones sociales a lo largo del

desarrollo de la vida

CONCLUSIONES
La presentacin de este trabajo me sirvi para afianzar mis conocimientos acerca del contenido que tiene la materia de
Psicologa Evolutiva que me servir para la importante carrera que estoy estudiando.

Identificamos el material de trabajo, como lo son las gua, syllabus, que nos ofrecen de una manera ms clara los
contenidos previstos para este semestre.
Se lleg al objetivo que era leer y comprender las unidades y actividades, logrando de esta forma elaborar un cuadro
sinptico, que nos ayuda a organizar un poco ms nuestras ideas.

REFERENCIAS
(UNAD U. N., Gua Integrada de Actividades, 2015)
UNAD, U. N. (2015). Gua Integrada de Actividades. Obtenido de http://datateca.unad.edu.co/contenidos/403012/20151_GUIA_INTEGRADA_DE_ACTIVIDADES_-_403012_Psicologia_evolutiva-1.pdf