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I

Declaracão de honra

Eu Justino Jamo Vubil, declaro pela minha honra que este trabalho foi da minha autória,
realizada na base de consultas bibliográfica.

Beira, aos 22 de Dezembro de 2009

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(Justino Jamo Vubil)


II

Dedicatória

Dedico a este trabalho a minha esposa,a minha mãe, aos meus filhos ,aos meus irmãos e
ainda dedico aos meus colegas da turma.

Beira , aos 22 de Dezembro de 2009-12-23

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III

Agradecimento

Agradecimentos vão especialmente ao meu supervisor dr.Elviss Mawoze, por tudo o


que fez em omitir esta actividade que culminou com este trabalho.

Agradeço a todos que directa ou indirectamente ajudaram a tornar numa realidade este
trabalho,principalmente ao meu irmão Chicatsa,a minha esposa Luisa Antonia Jeque,por
terem contribuido para que os objectivos fossem alacancados. Aos meus filhos,irmãos,
por estarem sempre comigo durante esta caminhada longa,aos meus colegas da turma
em especial ao Horacio Chicala,João Ernesto,pela ajuda que me deram quando
precisava quer no momento de angústia quer no momento de alegria dando forças para
concretizacão deste grande sonho.
IV

Resumo
As praticas pedagógicas constituem uma cadeira do plano curricular da universidade
pedagógica que está directamente relacionada com a formacão psico - pedagógica do
futuro professor, pois elas os poēm em contacto directo com a realidade do processo de
ensino e aprendizagem,aproximando aos mais variados aspectos das condicoēs de
ensino e aprendizagem.
Assim, elas visam familiarizar os estudantes com aspectos basicos do processo de
ensino e aprendizagem de modo que os mesmos não constituém obstáculos aos futuros
professores no exercicio das suas funcōes.
As praticas pedagógicas decorreram em três fases ,a designacão praticas pedagógicas l
praticas pedagógicas II e praticas pedagógicas III.As praticas pedagógicas tiveram
lugar no segundo trimestre do ano 2005 na escola primária Completa de Esturro e
tinham como objectivo de aproximar aos futuros professores aos aspectos basicos no
contexto da organizacão e o funcionamento duma escola e compreensão do processo de
ensino e aprendizagem.As praticas pedagógicas II decorreram no segundo semestre do
ano 2007 na escola Secundária Samora Moises Machel, visavam familiarizar o
estudante futuro professor a situacōes reais do processo de ensino e aprendizagem que
permitiram a sua integracão gradual em conhecimentos teóricos e praticos
proporcionando deste modo o desemvolvimento das habilidades e competências
profissionais referentes a leccionacão de aulas.
As praticas pedagógicas III realizaram_se no primeiro semestre do ano 2008 na Escola
Secundária Samora Moises Machel e compreendem o estágio pedagógico,onde o
estudante planificava e leccionava aulas sob supervisão do tutor professor orientador da
escola e um supervisor que e docente da universidade pedagógica, esta cadeira tem
como objectivo de familiarizar os futuros professores com a realidade dos processos de
ensino com vista a proporciona-los as capacidades e habilidades de ensinar.