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PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011

ASIGNATURA DE ESPAOL

El enfoque de espaolo
Este enfoque pretende ensear la lengua espaola sin que pierda la funcin que tiene en
la vida social y que los alumnos puedan emplear la lectura; la escritura y la expresin oral
para lograr sus objetivos tanto en la escuela y en la familia como en la comunidad.
Hablar, escuchar, leer y escribir son actividades que hacemos cotidianamente. Como la
lengua es dinmica, no es posible fragmentarla para su enseanza, por ello se plantea
que los alumnos aprendan a partir de las prcticas sociales del lenguaje, de este modo
ampliarn su accin en la sociedad y su comunicacin, as enriquecern su comprensin
del mundo.
Qu son las prcticas sociales del lenguaje?
Son aquellas situaciones en que hablamos, escuchamos, leemos y escribimos para
comprender nuestro entorno y comunicarnos con los dems. Por ello las prcticas
sociales del lenguaje en las que participamos se relacionan con nuestros intereses, edad,
educacin, medio social, ocupacin e incluso con la tecnologa que tenemos a nuestro
alcance. Dichas prcticas se determinan por:
>> El propsito comunicativo,
>> El contexto social de comunicacin,
>> El o los destinatarios,
>> Los tipos de textos.
Las prcticas sociales del lenguaje por mbitos.
Las prcticas sociales del lenguaje que se desarrollan en el Programa de Espaol se
organizan en tres mbitos que brindan un matiz diferente a la relacin entre las personas
y los textos. Su funcin es incrementar el uso del lenguaje para medir las relaciones
sociales, incorporar la lengua escrita con la vida cotidiana de los alumnos y enriquecer la
manera de aprender en la escuela.
mbito de estudio.
Las prcticas sociales en este mbito estn encaminadas a:
- Introducir a los alumnos a textos acadmicos tanto para apoyar su aprendizaje en
diferentes disciplinas como para que aprendan a emplear los recursos de los textos
expositivos con el fin de buscar y seleccionar informacin.
- Desarrollar en los alumnos habilidades para escribir textos que les permitan recuperar
informacin, organizar sus ideas y expresarlas clara y ordenadamente con base en la
informacin que obtuvieron de la lectura.

- Desarrollar en los alumnos habilidades de expresin oral por medio de su participacin


en eventos comunicativos formales, como exposiciones y debates, entre otros, en los que
presentan sus conocimientos en sesiones organizadas.
mbito de literatura.
Las prcticas sociales en este mbito cumplen la funcin de:
- Poner en contacto a los alumnos con la literatura infantil para darles un panorama ms
amplio de textos literarios y que logren recrearse con ellos.
- Promover que compartan sus experiencias de lectura, hagan recomendaciones y tomen
sugerencias de otros para elegir textos literarios.
- Invitar a los alumnos a producir textos originales en los que puedan expresar su
imaginacin y usar los recursos lingisticos de la literatura.
mbito de participacin comunitaria y familiar.
Las prcticas sociales en este mbito estn encaminadas a:
Que los alumnos empleen diferentes tipos textuales de la vida cotidiana para adquirir
estrategias para consultar y usar peridicos, agendas, recibos, formularios, reglamentos,
etctera.
Qu significa trabajar por proyectos?
Un proyecto didctico es un conjunto de actividades y reflexiones interrelacionadas para
aprender y obtener un producto til para una persona o para la sociedad. Brinda la
oportunidad de que todos los alumnos se distribuyan las tareas para que, ya sea en
equipo o individualmente, se responsabilicen y aporten al proyecto de la clase.
En general se desarrollan en cuatro etapas:
- Inicio. Aqu se decide que se har, con qu recursos, cunto tiempo se requerir y
quines participarn.
- Desarrollo. Se desarrollan las actividades para obtener el producto.
- Cierre. Se concluye el producto.
- Presentacin. Se da a conocer el producto y se comenta su experiencia.