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ENSAYO

Sabemos que la educacin puede entenderse desde dos componentes los cuales son de vital
importancia para en las personas ya que es de aqu donde podemos obtener la idea de lo que
comprendemos educacin, es una palabra muy amplia en significado lo cual implica muchos aspectos a
verificar para poder decir que si una persona es educada o no, tiende a traer confusin con lo que
muchas veces se vuelve rutina o costumbre para algunas personas.
La educacin en las primeras comunidades. La evangelizacin en ese tiempo se entenda entonces,
siembra de las palabras, la quetequesis como crecimiento y maduracin que produce frutos. Es decir,
toda palabra educadora estaba en el contexto del intercambio de la relacin de los dems, y sobre todo,
era una educacin coherente porque se enriqueca, por el ejemplo de solidaridad de intercambio de
vveres de comida de lugares para vivir.
Los aportes tericos y prcticos de los primeros personajes de la iglesia catlica Sanclemente de
Alejandria: escribo el primer tratado cristiano sobre educacin, llamado el pedagogo recomend el
estudio de la ciencia. San Vasilio, creo la escuela monstica. San Geronimo insisti en el tipo de
educacin femenina en el cristianismo primitivo. San Benito: recomend el trabajo manual la lectura
manual la lectura en voz alta y la copia en manuscrito. Aporte profundo sobre la psicologa y lo que puede
aplicarse en educacin. Obras confesiones de gran valor psicolgico.
La aceptacin del acentismo en contra del menosprecio de la educacin para la vida eterna .el predomino
de la enseanza de materias abstractas y literarias, con descuido de las realistas y cientficas, las
escuelas monsticas surgen para la formacin de los monjes, las escuelas catedralicas so para la
formacin de los clrigos servidores eclesiales de las catedrales, germen de universidades.
La educacin popular elemental y estatal inicia de una educacin seglar estatal, de un intento de elevar la
instruccin del pueblo y precedente en el desarrollo de la educacin pblica as tambin la educacin
universitaria surgen las enciclopedias de los estudios como carcter general, para todos los estudios de
cualquier pas que fueran. La educacin es netamente profesional que se da en el mismo gemino, o sin la
escuela, que el alumno empezaba como aprendiz oficial maestro.
A finales de la edad media, las escuelas municipales cobraron tanta importancia, que son los comienzos
de la educacin pblica. Como tambin surgen los padres de la iglesia durante el siglo x al xv que se
entiende como movimiento surgido en la edad media que se encargan de difundir las escuelas. Luego
como conjunto de saberes que se transmiten en las escuelas clericales. Se utiliz el mtodo deductivo
silogstico para exponer verdades ya encontradas para no descubrirlas.
La pedagoga humanista surge durante el renacimiento, en el siglo xv, la creacin humanista basada en
Grecia y Roma pero con otro enfoque, el desarrollo del espritu y critica frente a la autoridad y disciplinas
anteriores. El cultivo de las matrias, realistas y cientficas, aunque predominio de las literarias y
lingsticas, se inician las primeras instituciones de educacin nueva con la fundacin de algunas
escuelas de tipo activo y libre.
Victorino Da Feltre, fundo un centro de estudios que imprimi un carcter alegre, en oposicin de la
disciplina rgida y austera medieval, se dice que participaban con sus nios en sus ratos de juegos
escolares, los observaba con el fin de luchar luego por su formacin. Primero atendi a los hijos de los
marquenses de Gonzaga y otros nios nobles y despus a nios pobres.
Rotterdam, Desiderio Erasmo, satiriza la educacin ecolastica de sus defectos, vido de las aptitudes,
alejamiento de la vida real, castigos aborrecibles que recomiendan la educacin intencionada basada en
la observacin, elogio a la locura, la figura del renacimiento, sacerdotes, fillogo, poeta, telogo.
Vives, Juan, Luis recomend debido a esto el estudio individual de los alumnos de sus aptitudes y
capacidades para que el proceso educativo se adapte a ellos. Utilizo y recomend el mtodo inductivo y
experimental en oposicin al deductivo y dialectico de su tiempo. Rabelais, Fancois , acentu el valor

integral de la educacin tanto en su aspecto biolgico como en el intercultural que fue un clsico literario
francs.
Montaigne, Michel Eyquem, su idea era El hombre de mundo que forma al hombre completo en cuerpo
y alma ya que se inici ms por la formacin activa y de la enseanza atractiva y agradable. El precursor
de la educacin activa y de la enseanza atractiva y agradable. La educacin del siglo XVLl es la
intensificacin de la intervencin del estado en la educacin y en los pases protestantes con una
legislacin ms amplia, la repercusin a los nuevos movimientos filosficos y cientficos, naci la
didctica dentro de la pedagoga.
En el siglo XVII destaca como uno de los siglos donde inicia la intervencin del gobierno en los aspectos
de educacin , donde los pases protestantes dan paso a que surja la educacin pblica, donde vamos
dando lugar a la reforma y contrarreforma que surge en el siglo XVI, este lapso de tiempo destacan
grandes personajes que dan numerosos aportes de suma importancia a la Pedagoga, los cuales motivan
movimientos de diferentes tipos como filosficos y cientficos para poder brindar una mejora en la
educacin.
Conocido como el siglo de la excelencia ya que fue uno de los siglos en los que se tom una gran
importancia de educacin, ya que era la mayor importancia para los reyes, pensadores y polticos. De
aqu surge el desarrollo de la educacin pblica y estatal. Fue el siglo de la instruccin sensorialista del
naturalismo e idealismo en la educacin, se da la aspiracin a la libertad, suprimiendo ataduras polticas
y religiosas, de aqu surge una nueva concepcin de la educacin.
La educacin es una revolucin en cuanto a la necesidad de conocer al nio de cara a su educacin as
tambin eran impuestas por el Estado y la iglesia. Esta vertiente est representada
por Pestalozzi y Herbart. Pestalozzi se inclinaba ms hacia la individualidad del nio, postulaba que
el individuo es una unidad de inteligencia, sentimiento y moralidad, y que sin uno de estos elementos la
educacin no sera integral. Herbart era riguroso en sus estudios acerca de la Educacin y la Pedagoga,
su trabajo siempre se basaba en investigaciones previas, con resultados comprobables; es decir,
una investigacin cientfica, orientada a la educacin que recibe el nio.
La educacin es la base fundamental para el desarrollo del individuo y democratizacin de la enseanza
para el desarrollo de los pases. As tambin Desarrollo Educativo en el siglo XX; sobre la
estructura cronolgica, de acuerdo a las diferentes situaciones polticas, sociales y econmicas que ha
imperado en la historia de Guatemala. El estudio desde el momento en que se crearon los primeros
Centros Educativos de Prvulos dando inicio con ello, la Educacin Preprimaria hasta la creacin de las
diferentes Universidades Privadas que actualmente existen en el pas. El adelanto o beneficio,
estancamiento, procesos evolutivos, implementacin de metodologas y sistemas didcticos y la creacin
de consejos pedaggicos que ha beneficiados el desarrollo del proceso de enseanza aprendizaje de
acuerdo a los diferentes gobiernos civiles y militares que han regido los destinos de Guatemala.
Las ideas polticas de Rousseau influyeron en gran medida en la Revolucin francesa, el desarrollo de las
teoras republicanas y el crecimiento del nacionalismo. Su herencia de pensador radical y revolucionario
est probablemente mejor expresada en sus dos frases ms clebres, una contenida en El contrato
social, El hombre nace libre, pero en todos lados est encadenado, la otra, presente en su Emilio, o De
la educacin, El hombre es bueno por naturaleza, de ah parte su idea de la posibilidad de la
educacin. Este gran personaje fue el defensor de la libertad, independencia y espontaneidad en la
educacin, ya que todo maestro es libre de dar su clase a criterio propio buscando siempre el bienestar
de sus alumnos.
Rousseau es el creador de la idea ms emotiva a criterio propio ya que l dice que: se debe aprender
por la experiencia y la creatividad, es un punto muy importante ya que la mayora de las personas
aprendemos da a da a travs de cada una de las experiencias que vivimos en el transcurso de nuestra
vida, la creatividad la podemos tomar desde el punto de vista que, de qu manera se tomen las

circunstancias de las situaciones, del porque pasan, como pasan y de cmo podemos asimilar las
situaciones de nuestra vida.
Pestalozzi es considerado como el genio mayor, ya que es el educador ms grande que existi en la
historia por su figura noble de la educacin y la pedagoga, considera que el fin de la educacin es
conseguir la humanizacin, dando as por hecho que el hombre llegue a la perfeccin ya que la
educacin parte de las circunstancias en que se encuentra el hombre, es decir que la educacin es muy
amplia y no hace distincin de clases sociales, de personas, ni tampoco de situaciones econmicas.
Surgen varias fuentes en las que se puede decir que aparecen clases de Pedagoga entre las cuales
podemos mencionar la Pedagoga Idealista, Pedagoga Cientfica, Pedagoga Positivista, Pedagoga
Filosfica y muchos ms factores que se derivan de cada una de estas pedagogas, tambin existe una
estructura detrs de cada una de ellas, podemos mencionar el siglo XX como el siglo de las Pedagogas
donde se tratan obras para fundamentar un sistema de Pedagoga, ya que esta tiene un carcter
totalmente histrico.
La escuela no es el sitio de cuatros paredes un techo y un piso que prepara para la vida, ms bien es la
vida misma donde el nio se desenvuelve por esa razn en que debe conservar el espritu social en el
que el nio vive fuera de ella, la escuela es la comunidad en miniatura donde el nio ms que a aprender
vive y experimenta diferentes cosas en el transcurso de su escolaridad donde se le capacita para poder
enfrentarse ms adelante al mbito laboral.