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MEJORAMIENTO DE LA OFERTA DE SERVICIOS EDUCATIVOS PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE EN

EL NIVEL PRIMARIO EN LA I.E. N32417, DISTRITO DE SINGA-HUAMALIES-HUANUCO

DECLARACION
DE IMPACTO AMBIENTAL
MEJORAMIENTO DE LA OFERTA DE SERVICIOS EDUCATIVOS PARA EL
MEJORAMIENTO
DE LA OFERTA
DE SERVICIOS
EDUCATIVOS
PARA EL
LOGRO
DEL APRENDIZAJE
EN EL NIVEL
PRIMARIO
EN LA I.E. N32417,
LOGRO DEL
APRENDIZAJE
EN
EL
NIVEL
PRIMARIO
EN
LA
I.E.
N32417,
DISTRITO DE SINGA-HUAMALIES-HUANUCO
DISTRITO DE SINGA-HUAMALIES-HUANUCO

REGIN

: HUNUCO

DEPARTAMENTO : HUNUCO
PROVINCIA

: HUAMALIES

DISTRITO

: SINGA

LUGAR

: SINGA

HUNUCO SETIEMBRE DEL 2011.

MEJORAMIENTO DE LA OFERTA DE SERVICIOS EDUCATIVOS PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE EN


EL NIVEL PRIMARIO EN LA I.E. N32417, DISTRITO DE SINGA-HUAMALIES-HUANUCO

FICHA PARA LA CATEGORIZACIN DE UN PROYECTO


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EL NIVEL PRIMARIO EN LA I.E. N32417,DISTRITO DE SINGA-HUAMALIES-HUANUCO
Regin

: Hunuco

Organismo Ejecutor

: Regin Hunuco-Mun. Dist. Singa

Departamento : Hunuco

Duracin De Implementacin : 270 Das

Provincia

: Huamalies

Fecha

: Setiembre del 2011.

Distrito

: Singa

Costo Total

: S/. 4335,330.43

Lugar

: Singa

Costo PMA

: S/.

20,502.32

MATRIZ DE IMPACTOS AMBIENTALES


(marque los valores segn calificacin)
COMPONENTES AMBIENTALES
FASES DEL PROYECTO

Aire

Agua

Suelo

Fauna

Ambiente y Salud
Humana

TOTALES

10

24

1. Estudios
2. Ejecucin
3. Operacin
4. Abandono
TOTALES

CALIFICACIN DE IMPACTOS:

Impacto Significativo

Impacto Regular

Impacto poco Significativo

Sin Impacto Ambiental

CONFRONTACIN DE RESULTADOS
Los impactos del proyecto llegan a un total de

El proyecto es de categora

DIA (I)

24

puntos y en consecuencia,

Que requiere la presentacin de:

EIA Semidetallado ( II )

EIA Detallado ( III )

(De 26 a 50 puntos)

(De 51 a 100 puntos)

(Hasta 25 puntos)

Proponente del proyecto

Entidad responsable de la revisin

FICHA INTERNA DE BASE DE DATOS DE LA DECLARACION DE IMPACTO


AMBIENTAL

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Datos generales del proyecto:

Caractersticas del Proyecto:


Tipo del Proyecto:

Nombre del proyecto:


AMPLIACION Y RECONSTRUCCION DE INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO DE LA
I.E.P.I ALBERT EINSTEIN DE VILCABAMBA, DISTRITO DE OBAS, HUNUCO-HUNUCO

Vial
Saneamiento
Productivo
Especificar: Mejoramiento del Servicio Educativo.

Ubicacin:
Regin/Departamento
Provincia
Distrito
Lugar

Componentes del Proyecto:

: Hunuco
: Huamalies
: Singa
: Singa

-Construccin Modulo de Aulas Pedaggicas: 02


modulos,12 ambientes para aulas que consta de un mdulo,
haciendo en total una rea de 1123.02 m 2.
- Computo, Administracion: 04 ambientes, haciendo en total
una rea de 705.14 m2.
-Salon de Usos Multiples, Guardiania, Otros: 06 ambientes con
un total de 312.98 m2
-Construccin Modulo de Servicios Higinicos: El modulo
de servicio higenico con un rea de 91.38 m2.
-Const. Cerco Perimtrico: longitud de 351.40 m.
-Const. Losa Multideportiva: con una rea de 761.28 m2.
-Instalacin Sanitaria: En el modulo de SS.HH con una
Longitud de 210.00 m.
-Circulacin y Acceso Peatonal: construccin de rampas,
escalinatas y patios con un rea de 410.42 m2
- Equipamiento y Mobiliario: dotacin de equipos y mobiliario
para los ambientes de los Mdulos de las Aulas Pedaggicas,
aula de computacin , Mdulos Administrativo y SUM

Poblacin Beneficiaria Directa:


Pobladores de del Distrito de Singa y su centros poblados
aledaosi

Breve descripcin del Proyecto (Objetivos, actividades ms


importantes y medios para llevarlo a cabo).
Objetivo del Proyecto:
- Mejorar los servicios educativos que brinda el colegio y as
reducir el analfabetismo, albergando a los alumnos de la
zona, centros poblados, anexos y alrededores, dotando de
esta infraestructura educativa adecuada.
- Fomentar el empleo temporal, creando puestos de trabajo
para la poblacin de la zona.

Inversin del Proyecto sin PMA S/. 4511,725.14


Inversin del PMA
S/.
15,502.30
Total
S/. 4527,227.44
rgano Ejecutor: GOB. REG. HUANUCO MUN. DIST. SINGA

Responsable del EIA:

Cronograma del
Proyecto
1
2
3

Diseo
Construccin
Operacin

1
x

Otro

MES 1

MES 2

MES 3

SEMANAS

SEMANAS

SEMANAS

2
x

MESES
MES 4
SEMANAS

MES 5

MES 6

SEMANAS

SEMANAS

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

x
x

x
x

x
x

x
x

CARACTERSTICAS DEL REA DE INFLUENCIA DEL PROYECTO


Departamento
: Hunuco
Provincia
: Huamalies
Distrito
: Singa
Centro Poblado
: Singa
Coordenadas en UTM:
Norte : 8962080 Metros
Este : 0301680 Metros
Poblacin aproximada: 4016 Habitantes
Clima: Fro
T (promedio): Por debajo de 0C a 16C
Menor precipitacin pluvial 16.0 mm
Mayor precipitacin pluvial 185.5 mm.
Altitud: 3635.00 m.s.n.m
Hidrologa: Ro Maran,
Cuenca: Del Maraon.
Relieve: Accidentado, predominado las formas de montaas y
mesetas.
Geologa: Complejo metamrfico
Zonas de Vida:
bosque muy hmedo Montano Tropical (Bmh MT)
paramo pluvial Sub alpino Tropical (Pp SaT)
Distancia: 08 horas de la ciudad de Huanucoo

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RESUMEN EJECUTIVO

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1.

RESUMEN EJECUTIVO.

1.1. Ubicacin.
El distrito de Singa se encuentra ubicada geogrficamente entre las
coordenadas Geogrficas 764836 longitud Oeste, 092306 de Latitud Sur
y Coordenadas UTM 301660 E,8962060N una altitud de a 3,635 m.s.n.m., se
encuentra a una distancia de 205 Km de la ciudad de Hunuco;teniendo los
siguientes limite
Por el Norte
Por el Sur
Por el Este
Por el Oeste

: Con el Distrito de Rapayn (Departamento de Ancash),


: Con el Distrito de Punchao
: Con el Distrito de Distrito de Chavn de Pariarca
: Con el Distrito de Huacachi (Departamento de Ancash).

El proyecto comprende:

Construccin Modulo de Aulas Pedaggicas: 12 aulas, Con el sistema


constructivo estructura Mixta c/ cobertura liviano, haciendo en total
una rea de 561.51 m2.por cada modulo de 06 aulas

Construccin de Laboratorio y Sala de Computo: 03 ambientes de


servicios complementarios (laboratorio y sala de computo), con el
sistema constructivo estructura aporticado c/ cobertura liviano,
haciendo en total una rea de 352.57.

Construccin de un Ambiente para biblioteca: el modulo de biblioteca,


con el sistema constructivo constructivo estructura aporticado c/
cobertura liviano, haciendo en total una rea de 158.50 m2.

Construccin de un Ambiente para Administrativo: el modulo


conformado por Direccin, secretaria, sala de profesores con el sistema
constructivo estructura aporticado c/ cobertura liviano, haciendo en
total una rea de 194.07 m2.

Construccin de un Ambiente para Usos Multiples, cocina, deposito


Psicologia: el modulo conformado por Saln de Usos Mltiples,
Cocina, Guardiana, Deposito , Departamentos de Educacin Fsica
msica y Psicologa estructura aporticado c/ cobertura liviano,
haciendo en total una rea de 146.49 m2.

Construccin Modulo de Servicios Higinicos: (01) batera de de


servicios higinicos para el alumnado (nios, nias), con el sistema
constructivo; Estructura aporticada c/ cobertura liviana, debindose
considerando para la batera de nios (04) inodoros, (01) lavadero de
corrido de concreto y un (01) urinario corrido de concreto y para la
batera de nias (06) inodoros y un lavadero corrido de concreto con su
respectivo tanque sptico y pozo de percolador, (01) inodoro para
personas discapacitados, (02) inodoros para personal docente (damas y
caballeros), contando con una rea de 91.38 m2.

Const. Losa Multideportiva: la construccin de usos mltiples de

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concreto fc=140 kg/cm2, de 20.00 m de ancho x 36.00 m. de largo, con


una rea de 720 m2.

Const. Cerco Perimtrico: Complementado con una puerta de ingreso,


longitud de 351.40 m.

Circulacin y Acceso Peatonal: construccin de rampas, escalinatas y


patios con un rea de 2,312.82 m2

Equipamiento y Mobiliario: se harn la compra de 432 unidades de


mobiliaria para los ambientes de primaria, secundaria, biblioteca y
direccin adems se incrementara 25 equipos de cmputo.
Cuadro 01.
Ubicacin Geogrfica del Proyecto
Ubicacin

Departamento /Regin:
Provincia:
Distrito:
Centro Poblado:
Region Geogrfica:
Altitud:
1.2.

Hunuco
Huamalies

Singa
Singa
Costa ()
Sierra (x)
3635 m.s.n.m

Selva ( )

Topografa.
El terreno donde se mejora los servicios de la Institucin Educativa es
ondulado, plana presentando desniveles pronunciados por lo que las calles de
la ciudad no estn a un solo nivel.

1.2.

Accesos.
Existe acceso por carretera, hasta la capital de la Provincia de Huamalies
(Llata) para luego continuara la distrito de Singa, las carreteras afirmadas que
articulan al distrito se encuentran en buen estado de conservacin, recibiendo
mantenimiento constante por parte de actual PROVIAS RURAL a travs de
sus asociaciones de mantenimiento y de los gobiernos locales
correspondientes, sin embargo en pocas de lluvias se producen interrupciones
temporales por la presencia de algunos fenmenos de geodinmica como
huaycos, deslizamientos y derrumbes.
Las vas de acceso al Distrito de Singa, Provincia de Huamalies, Departamento
de Hunuco se hace a travs de las siguientes rutas cuyos tiempos estimados de
recorrido que se detallan son desarrolladas en vehculos de transporte tales
como auto o camioneta:

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CUADRO N 01: VAS DE ACCESO TIEMPO Y DISTANCIAS


APROXIMADAS
Dist.

Desde

Hasta

Hunuco

Kotosh

(Km)
5

Kotosh

Tingo Chico

100

Tingo Chico
Hunuco

Singa
Singa

100
205

Tipo de Va
Asfaltada
Afirmado conImpr.

Tiempo

Medio de

horas
0.25

Transporte
Automvil

3:50

Automvil

4:25
8:00

Automvil
Automvil

Bituminosa
Afirmado
varios

1.4. Evaluaciones ambientales de impactos ms importantes.


a.

De la ejecucin de las actividades del proyecto al Medio Ambiente.


1.

Componente ambiental aire: este componente ambiental podra


verse afectado por las emisiones de material partculado, gases,
durante el proceso de construccin como en la fase de
operatividad:
- Calidad del aire.
En la etapa de construccin los cambios de calidad del aire se
debern principalmente al uso del cemento, empleos de pinturas,
uso de maquinarias pesadas, empleo de agentes txicos
voltiles , transporte de materiales , movimiento de tierras,
demoliciones de material rustico, produccin de monxidos
provenientes de la combustin de hidrocarburos, emisin de
partculas de polvo y plomo.
Estas si causan impacto ambiental negativo para lo cual se
tendr que realizar medidas de mitigacin.
- Ruido.
La calidad del aire podra verse afectado por el incremento de
los niveles de ruido que ser ocasionado durante el desarrollo de
la ejecucin de la obra. En este tipo de construcciones
obligatoriamente producen emisiones de ruidos
como
consecuencia de las demoliciones, excavaciones, encofrados,
transporte de piedras, tablas, vigas y sus respectivas descargas,
as mismo el empleo ineludible de mezcladoras, volquetes,
perforadoras, equipos de compactacin, procesos de carga y
descarga va a afectar necesariamente a los vecinos en fase de
construccin del edificio.

2.

Componente ambiental agua.


- Los efectos perjudiciales sobre la calidad del agua, se pueden
asociar a la erosin y la sedimentacin de los cuerpos de agua
cercanos a la ejecucin del proyecto, produciendo impactos
negativos, logrando su contaminacin y degradacin de la
calidad del agua.

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- Las aguas provenientes de la construccin debern ser


eliminadas en los alrededores de la obra, tanto por la
evaporacin o la filtracin en el subsuelo.
- Los impactos adversos sobre la calidad del agua se pueden
asociar con el mal manejo en el campamento o en las reas de
abastecimiento para el traslado de materiales no metlicos.
3.

Componente ambiental suelo.


- Durante la etapa de mejoramiento del servicio educativo en la
Institucion Educativa N 32417, se producirn derrames de agua
de cemento, residuos de concreto, hierros, alambres, clavos,
trozos de ladrillos, en forma accidental contaminado el medio
ambiente.
- Es posible que por la pendiente del terreno los residuos de
mezcla de concreto se expandan por gravedad, formando costras
de cemento en las reas de construccin.
- El rea de la construccin estar sujeta a derrames de aceites,
grasas, combustibles, debido al empleo de maquinarias que usan
de estos aditamentos. Estas situaciones van a producir
contaminacin del suelo superficial. Si existen lluvias el peligro
es mucho mayor por la expansin, afectando mayores reas.

4.

Componente ambiental: flora y fauna.


-

5.

Componente ambiental: paisaje.


-

6.

Toda construccin siempre realiza la apertura, desbroce y retiro


de la vegetacin para utilizar el terreno y las labores de
acondicionamiento del suelo, que estn relacionados a la fase
de mejoramiento y/o construccin, dando como resultado las
perturbaciones de las poblaciones internas de la flora y fauna
del lugar, afectando a este componente la mejoras a realizarse
en los servicios educativos en Institucin Educativa Publica N
32417 De Singa.

Toda construccin produce alteracin al paisaje por ms


pequea que sea, puede tener un impacto positivo o negativo,
favorable o desfavorable de acuerdo a su ubicacin y lugar
donde se construya, ya que la zona presenta edificaciones de
material rustico y de mucha antigedad.

Componente ambiental: salud y enfermedades.


- La construccin de obras civiles como de infraestructura
genera un incremento poblacional de mano de obra calificada o
no calificada que permiten un riesgo de accidentes con el
personal de la obra, manifestndose como un impacto negativo.
- Como en cualquier construccin no se descarta la presencia y
posibilidad de accidente entre la masa laboral, productos de las

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cadas a las zanjas, de los niveles superiores al primer piso,


golpes, heridas, por el uso de herramientas, infecciones por el
oxido de los alambres, clavos, enfermedades bronco pulmonares
en personas que no son de la regin, de igual forma las
personas que transitan por el sector de la obra o los vecinos
residentes en el rea de la construccin pueden verse afectados
en su salud o integridad fsica, as como tambin la no
existencia de agua potable y desage permiten la presencia de
enfermedades infecto contagiosas.
7.

Componente ambiental: poblacin.


- La demanda de trabajo tiene tambin como resultado la
alteracin de las costumbres existentes en la zona por la
presencia de gente fornea originando un impacto negativo y
modificando el incremento poblacional, la demanda de servicios
como: alojamiento y alimentacin.
- En el periodo de mejoras en los servicios de la Institucin
Educativa N32417 de Singa, se van generar diversos empleos
directos e indirectos, as como la participacin directa de
obreros, generar mayor presencia de personal forneo, as
como de los Ingenieros, operarios, oficiales. Una vez realizada
las mejoras se ampliar los servicios educativos a los
estudiantes de diferentes zonas, la cual aumentar la poblacin
estudiantil.

1.5. Medidas correctivas.


a.

Durante y despus de la ejecucin de las actividades del proyecto al


Medio Ambiente.
- Normatividad Ambiental
Plan de reforestacin
Sealizacin
Manejo de campamento
Educacin ambiental
Manejo de cantera
Plan de Participacin ciudadana
Instalacin de Microrrelleno
Instalacin de Letrinas
Instalacin de contenedores de basura (Orgnico e Inorgnico)

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MARCO LEGAL E INSTITUCIONAL

2.

MARCO LEGAL.

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Dentro del marco legal, se tienen aquellas normas de carcter general y


propiamente las especficas dirigidas a las actividades de construccin y/o
mantenimiento de carreteras, siendo ellas las siguientes:
2.1. Normas Generales.
1.

Constitucin Poltica del Per (1993).


La defensa del medio ambiente se ve reflejado en el Ttulo III del
Rgimen Econmico, Captulo II Del Ambiente y los Recursos
Naturales, que seala "... que los recursos naturales renovables y no
renovables son patrimonio de la Nacin...". Asimismo, cita que el
Estado debe promover el uso sostenible de los recursos naturales y la
conservacin de la diversidad biolgica y de reas naturales
protegidas (Artculos 66 al 69).
El Estado protege el derecho a la propiedad y lo garantiza, nadie puede
privarse de su propiedad (Artculo 70), pero cuando se requiere
desarrollar proyectos de inters nacional, declarados por Ley, se podr
expropiar propiedades para su ejecucin; siendo necesario indemnizar
previamente a las personas y/o familias que resulten afectadas.

2.

Ley General del Medio Ambiente.


Ley N 28611, publicada el 15 de octubre del 2005. Seala que el
objetivo de un Estudio del Impacto Ambiental (EIA) es el de asegurar
que las actividades de ejecucin y operacin de un proyecto sean
satisfactorias y sostenibles desde el punto de vista ambiental,
detectando en una etapa temprana y previa a la ejecucin, las posibles
consecuencias ambientales. Mediante el EIA es posible identificar
formas de mejorar los aspectos ambientales, de minimizar, atenuar o
contrarrestar sus efectos desfavorables.

3.

Ley Marco para el Crecimiento de la Inversin Privada (D.L. N 75708/11/1991).


Esta Ley modifica varios artculos del Cdigo del Medio Ambiente y los
Recursos Naturales, con el objetivo de armonizar las inversiones
privadas, el desarrollo socioeconmico, la conservacin del medio
ambiente y el uso sostenible de los recursos naturales.
El Artculo 50 establece que las autoridades sectoriales competentes
para conocer los asuntos relacionados con la aplicacin de las
disposiciones del Cdigo del Medio Ambiente y de los Recursos
Naturales, son los Ministerios de los sectores correspondientes a las
actividades que desarrollan las empresas. Dichas autoridades
determinarn a las actividades que por su riesgo ambiental pudieran
exceder los niveles o estndares tolerables de contaminacin o
deterioro del medio ambiente, requieren necesariamente de la
elaboracin de Estudios de Impacto Ambiental previos al desarrollo de
dichas actividades.
El Artculo 52, seala que en los casos de peligro grave e inminente
para el medio ambiente, la autoridad sectorial competente podr
disponer la adopcin de una de las siguientes medidas de seguridad
por parte del titular de la actividad: a) Procedimientos que hagan

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desaparecer el riesgo o lo disminuyan a niveles permisibles y; b)


Medidas que limiten el desarrollo de las actividades que generan
peligro grave e inminente para el medio ambiente. Los Artculos 51 y
52, de la ley en referencia, fueron modificados por la Ley de
Evaluacin de Impacto Ambiental para Obras y Actividades.
4.

Ley de Evaluacin de Impacto Ambiental para Obras y Actividades


(Ley N26786).
Esta Ley en su Artculo 1 modifica el Artculo 51 de la "Ley Marco
para el Crecimiento de la Inversin Privada"; sealando que el
Consejo Nacional del Ambiente (CONAM), deber ser comunicado por
las autoridades sectoriales competentes sobre las actividades a
desarrollarse en su sector, que por su riesgo ambiental, pudieran
exceder los niveles o estndares tolerables de contaminacin o
deterioro del ambiente, las que obligatoriamente debern presentar
Estudios de Impacto Ambiental previos a su ejecucin.

5.

Ley del Sistema Nacional de Evaluacin del Impacto Ambiental (Ley


N27446).
Esta Ley tiene por finalidad la creacin del Sistema Nacional de
Evaluacin del Impacto Ambiental (SEIA), como un sistema nico y
coordinado de identificacin, prevencin, supervisin, control y
correccin anticipada de los impactos ambientales negativos derivados
de las acciones humanas expresadas por medio del proyecto de
inversin.
Los Artculos 16, 17 y 18 establecen que el organismo coordinador
del SEIA ser el Consejo Nacional de Ambiente (CONAM), mientras
que la autoridad competente es el Ministerio del Sector
correspondiente a la actividad que desarrolla la empresa proponente.

6.

Ttulo XIII del Cdigo Penal, Delitos contra la Ecologa (Decreto


Legislativo N 635, ao 1991).
En el Ttulo XIII, se tipifica los delitos contra la Ecologa, los Recursos
Naturales y el Medio Ambiente, estableciendo lo siguiente: "que quien
contamina vertiendo residuos slidos, lquidos, gaseosos o de cualquier
otra naturaleza por encima de los lmites establecidos, y que causen o
puedan causar perjuicio o alteraciones en la flora, fauna y recursos
hidrobiolgicos ser reprimida con pena privativa de libertad, no
menor de uno ni mayor de tres aos o con ciento ochenta a trescientos
sesenta y cinco das-multa"
(Artculo 304).El Artculo 305 establece penas para: los actos
previstos en el Artculo 304, ocasionan peligro para la salud de las
personas o para sus bienes; el perjuicio o alteracin ocasionados
adquieren un carcter catastrfico; y los actos contaminantes afectan
gravemente los recursos naturales que constituyen la base de la
actividad econmica.
De acuerdo al Artculo 307, "...el que deposita, comercializa o vierte
desechos industriales o domsticos en lugares no autorizados o sin
cumplir con las normas sanitarias y de proteccin del medio ambiente,
ser reprimido con pena privativa de la libertad no mayor de dos
aos".

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Por otra parte, el Artculo 308 precisa que "...durante la fase de


construccin vial, que a la letra dice: el que caza, captura, recolecta,
extrae o comercializa especies de flora o fauna que estn legalmente
protegidas...". En el mismo sentido, el Artculo 309, estipula que "el
que extrae especies de flora o fauna acutica en pocas, cantidades y
zonas que son prohibidas o vedadas o utiliza procedimientos de pesca o
caza prohibidos".
El Artculo 311, refiere a los que utilicen tierras destinadas al uso
agrcola, con fines de expansin urbana, de extraccin o elaboracin
de materiales de construccin, sern reprimidos con pena privativa de
la libertad. Asimismo, en el Artculo 313, se estipula que el que altera
el ambiente natural o el paisaje rural o urbano, o modifica la flora o
fauna, mediante la construccin de obras o tala de rboles que daan
la armona de sus elementos, ser reprimido con pena privativa de
libertad no mayor de dos aos y con sesenta a noventa das-multa.
7.

Ley Forestal y de Fauna Silvestre (Ley N27308- 16/07/2000).


Indica que el Estado promueve el manejo de los recursos forestales y de
fauna silvestre en el territorio nacional, determinando su rgimen de
uso racional mediante la transformacin y comercializacin de los
recursos que se deriven de ellos. Asimismo, le corresponde al
Ministerio de Agricultura normar, promover el uso sostenible y
conservacin de los recursos forestales y de la fauna silvestre y que a
travs del Instituto Nacional de Recursos Naturales (INRENA), se
encarga de la gestin y administracin de los recursos forestales y de
fauna silvestre en el mbito nacional.

8.

Ley General de Aguas (Decreto Ley N17752- 24/07/1969).


Esta Ley en su Artculo 22 (Cap. II), prohbe verter o emitir cualquier
residuo slido, lquido o gaseoso, que pueda alterar la calidad de las
aguas y ocasionar daos a la salud humana y poner en peligro los
recursos hidrobiolgicos de los cauces afectados; as como, alterar el
normal desarrollo de la flora y fauna silvestre. Tambin, refiere que los
efluentes deben ser adecuadamente tratados hasta alcanzar los lmites
permisibles.
Se reconoce que la Autoridad Sanitaria representada por la Direccin
General de Salud Ambiental (DIGESA) del Ministerio de Salud
(Artculo 24), establece los lmites de concentracin permisibles de
sustancias nocivas, que pueden contener las aguas segn el uso a que
se destinen. A su vez, la Autoridad Sanitaria podr solicitar a la
Autoridad de Aguas la suspensin del suministro del recurso hdrico, en
caso se compruebe que el cuerpo de agua sea contaminado, poniendo
en peligro el desarrollo de las especies de flora y fauna acutica y la
salud humana.

9.

Texto nico de Procedimientos Administrativos del Instituto Nacional


de Cultura - INC (D.S. N016-2000-ED).
Este dispositivo legal aprueba el Texto nico de Procedimientos
Administrativos del Instituto Nacional de Cultura - INC, entre ellos el
de la Direccin General del Patrimonio Arqueolgico para la
expedicin del Certificado de Inexistencia de Restos Arqueolgicos CIRA (procede slo fuera de bienes culturales inmuebles
arqueolgicos).

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Es importante mencionar que no se considera la utilizacin de nuevos


terrenos que pudieran contener restos arqueolgicos, ya que en el rea
de inflencia directa no existe evidencia de restos arqueolgicos.
10. Ley Orgnica de Municipalidades (Ley N23853).
El Artculo 65 se refiere a las funciones especficas que compete a las
Municipalidades en materia de acondicionamiento territorial, vivienda
y seguridad colectiva; as, en el numeral 3) seala, que deber velar
por la conservacin de la flora y fauna locales; adems de promover
ante las entidades respectivas, las acciones necesarias para el
desarrollo, aprovechamiento racional y recuperacin de los recursos
naturales ubicados en el territorio de su jurisdiccin.
11. Las canteras de materiales de construccin ubicadas al lado de las
carreteras en mantenimiento se encuentran afectas a sta (Decreto
Supremo N011-93-TCC).
Este Decreto, establece que las canteras de minerales no metlicos de
materiales de construccin utilizadas exclusivamente para la
construccin, rehabilitacin o mantenimiento de las carreteras que
conforman la Red Vial Nacional, que se encuentren ubicadas dentro de
una distancia de hasta 3 Km, medidos a cada lado del eje de la
carretera, se encuentran permanentemente afectadas a stas y forman
parte de dicha infraestructura vial.
12. Aprueban el Reglamento de la Ley N26737, que regula la
explotacin de materiales que acarrean y depositan aguas en sus
lveos o cauces (Decreto Supremo N013- 97-AG, 08/07/1997).
Establece que la Autoridad Nacional de Aguas y Suelos es la nica
facultada para otorgar los permisos de extraccin de los materiales
que acarrean y depositan las aguas en sus lveos o cauces, priorizando
las zonas de extraccin en el cauce, previa evaluacin efectuada por el
Administrador Tcnico de Distrito de Riego correspondiente.
Concluida la extraccin, el titular est obligado a reponer a su estado
natural la ribera utilizada para el acceso y salida de las zonas de
explotacin. Se entiende por materiales que acarrean y depositan las
aguas en sus lveos o cauces, a los minerales que se utilizan para fines
de construccin tales como los limos arcillas, arenas, grava, guijarros,
cantos rodados, bloques o bolones, entre otros.
Esta norma ambiental tambin se refiere al plazo de los permisos,
suspensin y extincin de los permisos, as como al pago de derechos
por concepto de extraccin de material de acarreo.
2.2. Marco Institucional.
1. Decreto de Urgencia N 003-2009.
Estableciendo disposiciones para la aplicacin de la Ley N 29289, Ley
de Presupuesto del Sector Pblico para el Ao Fiscal 2009 para el
mantenimiento preventivo de instituciones educativas pblicas. El
Ministerio de Educacin a ms tardar el 16 de enero 2009 publica la
relacin de instituciones educativas pblicas que requieren
mantenimiento preventivo.
2.

Decreto Supremo N 001-2009-ED.


Aprueban Relacin de Instituciones Educativas Pblicas que requieren
mantenimiento preventivo.

14

MEJORAMIENTO DE LA OFERTA DE SERVICIOS EDUCATIVOS PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE EN


EL NIVEL PRIMARIO EN LA I.E. N32417, DISTRITO DE SINGA-HUAMALIES-HUANUCO

3.

Resolucin Ministerial N 540-2007-ED.


Que dispone el uso obligatorio del cdigo Modular de la institucin
educativa.

DESCRIPCION DEL PROYECTO

15

MEJORAMIENTO DE LA OFERTA DE SERVICIOS EDUCATIVOS PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE EN


EL NIVEL PRIMARIO EN LA I.E. N32417, DISTRITO DE SINGA-HUAMALIES-HUANUCO

3.

DESCRIPCION DEL PROYECTO.


3.1.

Antecedentes del rea de influencia.


La Institucin Educativa N32417 de Singa , es una institucin pblica que
brinda enseanza educativa a una gran poblacin infantil del distrito de Singa
y a sus centros poblados; por cuanto debe contar con amplios, adecuados y
necesarios ambientes, para mejorar el sistema educativo de dicho distrito y as
cumpliendo con sus deberes de impartir educacin tal como el estado lo
estipula.

3.2.

Zona Afectada.
La zona geogrfica directamente afectada se encuentra 3 Km de la ciudad de
Hunuco, donde se brinda servicio de educacin primaria, secundaria, que
posee los siguientes linderos:

3.3.

Por el Norte
Por el Sur
Por el Este
Por el Oeste
Objetivos.

: Con el Distrito de Rapayn (Departamento de Ancash),


: Con el Distrito de Punchao
: Con el Distrito de Distrito de Chavn de Pariarca
: Con el Distrito de Huacachi (Departamento de Ancash).

3.3.1. Objetivo General.


Identificar y evaluar los impactos ambientales que generan las
actividades proyectadas para mejoramiento del servicio educativo en
La Institucin Educativa N 32417 de Singa, as como las medidas
correctivas preventivas y de mitigacin a niveles aceptables y prevenir
el deterioro ambiental en el rea de influencia del proyecto. La
identificacin temprana de impactos evitara medias costosas de
mitigacin y/o correccin.
3.3.2. Objetivos Especficos.
- Describir las actividades del proyecto, con nfasis en aquellas que
presenten mayor potencial de afectacin ambiental.
- Realizar el diagnostico socio ambiental pre operacional del rea de
influencia del proyecto.
- Identificar y evaluar los impactos directos e indirectos, positivos y
negativos producidos por las obras del proyecto sobre su entorno
fsico, econmico y sociocultural, durante las atapas de
planificacin, construccin y operacin.
- Disear el plan de manejo ambiental en base a los alcances
establecidos para la DIA.
3.4.

Ingeniera del Proyecto (Obras Civiles).

16

MEJORAMIENTO DE LA OFERTA DE SERVICIOS EDUCATIVOS PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE EN


EL NIVEL PRIMARIO EN LA I.E. N32417, DISTRITO DE SINGA-HUAMALIES-HUANUCO

3.4.1. Descripcin de las actividades del proyecto.

El proyecto de mejoramiento de servicio educativo La Institucin


Educativa N 32417 de Singa, est planificada para un total de 270
das el cual contemplara las siguientes obras:
Construccin Modulo de Aulas Pedaggicas: 12 aulas, Con el sistema
constructivo estructura Mixta c/ cobertura liviano, haciendo en total
una rea de 561.51 m2.por cada modulo de 06 aulas

Construccin de Laboratorio y Sala de Computo: 03 ambientes de


servicios complementarios (laboratorio y sala de computo), con el
sistema constructivo estructura Mixta c/ cobertura liviano, haciendo
en total una rea de 352.57.

Construccin de un Ambiente para biblioteca: el modulo de biblioteca,


con el sistema constructivo constructivo estructura Mixta c/ cobertura
liviano, haciendo en total una rea de 158.50 m2.

Construccin de un Ambiente para Administrativo: el modulo


conformado por Direccin, secretaria, sala de profesores con el sistema
constructivo estructura Mixta c/ cobertura liviano, haciendo en total
una rea de 194.07 m2.

Construccin de un Ambiente para Usos Multiples conina deposito


Psicologia: el modulo conformado por Salon de Usos Multiples,
Cocina, Guardiana, Deposito , Departamentos de Educacin Fsica
msica y Psicologia estructura aporticado c/ cobertura liviano,
haciendo en total una rea de 146.49 m2.

Construccin Modulo de Servicios Higinicos: (01) batera de de


servicios higinicos para el alumnado (nios, nias), con el sistema
constructivo; estructura Mixta c/ cobertura liviano, debindose
considerando para la batera de nios (04) inodoros, (01) lavadero de
corrido de concreto y un (01) urinario corrido de concreto y para la
batera de nias (06) inodoros y un lavadero corrido de concreto con su
respectivo tanque sptico y pozo de percolador, (01) inodoro para
personas discapacitados, (02) inodoros para personal docente (damas y
caballeros), contando con una rea de 91.38 m2.

Const. Losa Multideportiva: la construccin de usos mltiples de


concreto fc=140 kg/cm2, de 20.00 m de ancho x 36.00 m. de largo, con
una rea de 720 m2.

Const. Cerco Perimtrico: Complementado con una puerta de ingreso,


longitud de 351.40 m.

Circulacin y Acceso Peatonal: construccin de rampas, escalinatas y


patios con un rea de 2,312.82 m2

17

MEJORAMIENTO DE LA OFERTA DE SERVICIOS EDUCATIVOS PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE EN


EL NIVEL PRIMARIO EN LA I.E. N32417, DISTRITO DE SINGA-HUAMALIES-HUANUCO

Equipamiento y Mobiliario: se harn la compra de 432 unidades de


mobiliaria para los ambientes de primaria, secundaria, biblioteca y
direccin adems se incrementara 17 equipos de cmputo.

a. Trabajos Preliminares.
a.1.

Limpieza de terreno manual.


Es la eliminacin de rboles, desmonte, extraccin de malezas,
races, tocones y todo elemento que pueda causar una
descontinuacin en el replanteo. Se debe dejar una superficie libre
de obstculos para la realizacin del replanteo.

a.2.

Trazo, nivelacin y replanteo.


Comprende el replanteo de los planos en el terreno y nivelado
fijando los ejes de referencia y las estacas de nivelacin. El
contratista deber contar con un nivel ptico durante todo el
trabajo civil, adems tendr que replantear medidas, ngulos
y cotas en determinadas etapas del proceso constructivo, para
lo cual se podr usar un teodolito de mediana precisin.

b. Movimiento de tierras.
b.1.

Corte y nivelacin de terreno.


El movimiento de tierras se iniciara teniendo en cuenta el
corte y nivelacin del terreno que abarcara un area de
6,964.63 m2 y un permetro de 351.40 ml.

c. Instalaciones elctrica.

- Las instalaciones elctricas se han considerado para los mdulo


I, mdulo II, mdulo III y modulo IV (aulas, laboratorios,
biblioteca, rea de administracin y servicios higinicos), las
cuales sern trifsicos empotradas y cumplir con las
especificaciones tcnicas existentes.
d. Cerco perimtrico.

- Dotacin de cerco perimtrico, con cimientos reforzados, sobre


cimento corrido, columnas y vigas de concreto armado, Tarrajeo
de muros y columnas, pintado general; y dotacin de una puerta
metlica.
e. Cantera.
Para el proyecto contaremos con las canteras de Tingo Chico para
la extraccin agregados (hormign, arena, piedras), segn la
solicitud del proyecto, con diferentes caractersticas y requisitos
para ver si son aptos para el tipo de obras a realizar.
- Ubicacin de Canteras

18

MEJORAMIENTO DE LA OFERTA DE SERVICIOS EDUCATIVOS PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE EN


EL NIVEL PRIMARIO EN LA I.E. N32417, DISTRITO DE SINGA-HUAMALIES-HUANUCO

Las canteras en mencin se encuentran ubicados en el lugar de


Tingo Chico a 100.00 kilmetros de la localidad de Singa donde
la cantidad de de extraccin ser al 100 % del total.
f. Fuente de agua.
La fuente de agua ser potable, suministrada por el distrito de
Singa.
g. Campamento.
En el presente proyecto no se considera la instalacin de
campamentos dentro de las instalaciones de la institucin educativa,
debido a que el personal tcnico, operarios y mano de obra del
proyecto radicaran en las afueras de las instalaciones y se regirn a
horarios de entrada y salida de acuerdo a los contratos vigentes con
la constructora.
CUADRO DE PRESUPUESTO ANALITICO
Item
01
01.01
01.02
01.03
01.04
01.05
01.06
01.07
01.08
01.09
02
02.01
02.02
03
03.01
03.02
03.03
03.04
03.05
03.06
03.07
03.08
03.09
03.10
03.11
04
04.01
04.01.0
1
04.02
04.02.0
1
04.02.0
2
04.03

Descripcin
OBRAS PROVISIONALES
CARTEL DE IDENTIFICACION DE LA OBRA DE 5.40M X 3.60M.
CASETA PARA GUARDIANA
CERCO PERIMETRICO CON COSTALES DE YUTE
ALMACEN DE MATERIALES Y HERRAMIENTAS
DESMONTAJE DE COBERTURA EXISTENTE
DEMOLICION DE PAREDES DE TAPIAL EN AULAS EXISTENTES
DEMOLICION DE VEREDAS
FLETE DE TRANSPORTE TERRRESTRE
TRANSPORTE DE EQUIPOS Y MAQUINARIA A LA OBRA
TRABAJOS PRELIMINARES
LIMPIEZA DE TERRENO MANUAL
TRAZO, NIVELES Y REPLANTEO PRELIMINAR
MOVIMIENTO DE TIERRAS
CORTE MASIVO DE TERRENO A MAQUINARIA
CORTE Y NIVELADO SUPERFICIAL EN FORMA MANUAL(RAMPAS)
RELLENO Y COMPACTADO CON MATERIAL PROPIO
EXCAVACIONES DE ZANJAS PARA CIMIENTOS EN TERRENO NORMAL
EXCAVACIONES DE ZANJAS PARA MURO DE GRAVEDAD EN TERRENO
NORMAL(MURO)
EXCAVACION PARA ZAPATAS 2.00M =<H<=2.50M. DE PROFUNDIDAD
RELLENO Y COMPACTADO DE ZANJAS CON EQUIPO LIVIANO CO MATERIAL
PROPIO
ELIMINACION MATERIAL EXCEDENTE CON TRANSPORTE
NIVELACION INT.Y APISONADO FINAL DEL TERRENO PREVIO AL PISO
AFIRMADO DE 4" PARA LOSA
AFIRMADO DE 4" PARA VEREDAS
CONCRETO SIMPLE
ZAPATAS
FALSA ZAPATA MEZCLA 1:12 + 30% P.G

Und.

Metrad
o

Precio
(S/.)

und
m2
m
m2
m2
m2
m2

1.00
12.00
351.40
60.00
1,227.26
2,406.68
177.05

GLB

1.00

GLB

1.00

501.07
83.56
3.89
27.28
1.34
2.14
10.71
188,720.0
8
13,200.00

m2
m2

3,344.65
3,344.65

1.37
2.31

m3
m3
m3
m3

1,548.75
89.76
410.21
475.73

1.88
26.77
21.31
26.77

13,200.00
12,308.31
4,582.17
7,726.14
112,103.84
2,911.65
2,402.88
8,741.58
12,735.29

m3

140.37

26.77

3,757.70

m3

353.74

35.70

12,628.52

m3

498.33

17.70

8,820.44

m3
m2
m2
m2

1,943.02
704.31
1,203.95
535.76

11.56
14.94
15.59
15.59

22,461.31
10,522.39
18,769.58
8,352.50
415,646.02
25,610.15

m3

92.74

276.15

25,610.15

SOBRECIMIENTO

Parcial
(S/.)
215,118.66
501.07
1,002.72
1,366.95
1,636.80
1,644.53
5,150.30
1,896.21
188,720.08

35,229.35

CONCRETO 1:8+25% P.M. PARA SOBRECIMIENTOS

m3

50.87

344.40

17,519.63

ENCOFRADO Y DESENCOFRADO EN SOBRECIMIENTO

m2

613.43

28.87

17,709.72

CIMIENTOS CORRIDOS

94,900.78

19

MEJORAMIENTO DE LA OFERTA DE SERVICIOS EDUCATIVOS PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE EN


EL NIVEL PRIMARIO EN LA I.E. N32417, DISTRITO DE SINGA-HUAMALIES-HUANUCO

04.03.0
1
04.03.0
2
04.03.0
3
04.04
04.04.0
1
04.05
04.05.0
1
04.05.0
2
04.05.0
3
04.06
04.06.0
1
04.06.0
2
04.07
04.07.0
1
04.07.0
2
04.08
04.08.0
1
04.08.0
2
05
05.01
05.01.0
1
05.01.0
2
05.02
05.02.0
1
05.03
05.03.0
1
05.03.0
2
05.03.0
3
05.04
05.04.0
1
05.04.0
2
05.04.0
3
05.05
05.05.0
1
05.05.0
2
05.05.0
3
05.06
05.06.0
1
05.06.0
2
05.06.0
3
05.06.0
4
05.07
05.07.0
1

CONCRETO EN SOLADO MEZCLA 1:12 CEMENTO-HORMIGON E=10CM

m2

37.68

25.82

972.90

CIMIENTOS CORRIDOS MEZCLA 1:10 CEMENTO-HORMIGON 30% PIEDRA

m3

239.82

292.65

70,183.32

FALSA CIMENTACION MEZCLA 1:12 + 30% P.G

m3

81.56

291.13

23,744.56

FALSO PISO
CONCRETO EN FALSO PISO MEZCLA 1:8 CEMENTO-HORMIGON E=4"

26,804.48
m2

676.71

39.61

CONCRETO EN MURO DE CONTENCION C:H 1:8 + 30% PG

m3

342.53

302.01

103,447.49

ENCOFRADO Y DESENCOFRADO NORMAL PARA MURO DE CONTENCION

m2

625.64

31.48

19,695.15

TUBERIA DE DRENAJE PVC SAP 2"

62.40

6.04

376.90

CONCRETO EN TRIBUNA C:H 1:8 + 30% PG

m3

75.84

302.01

22,904.44

ENCOFRADO Y DESENCOFRADO NORMAL PARA TRIBUNAS

m2

57.36

31.48

1,805.69

MUROS DE CONTENCION

26,804.48
123,519.54

TRIBUNAS

24,710.13

SARDINELES

68,255.46

CONCRETO EN SARDINEL F 'c=175 kg/cm2

m3

158.34

390.71

61,865.02

ENCOFRADO Y DESENCOFRADO NORMAL PARA SARDINEL

m2

203.00

31.48

6,390.44

RAMPAS Y GRADAS

16,616.13

CONCRETO EN RAMPAS Y GRADAS C:H 1:8 + 30% PG

m3

47.82

302.01

ENCOFRADO Y DESENCOFRADO NORMAL

m2

69.06

31.48

CONCRETO ARMADO
ZAPATAS

14,442.12
2,174.01
639,682.02
59,306.64

CONCRETO EN ZAPATAS F 'c=210 kg/cm2

m3

111.28

431.94

48,066.28

ACERO PARA ZAPATAS F'Y=4,200 Kg/cm2 GRADO 60

kg

2,492.32

4.51

11,240.36

SOBRECIMIENTO ARMADO
ACERO EN SOBRECIMIENTO REFORZADO Fy=4200KG/CM2, GRADO 60

519.43
kg

112.43

4.62

519.43

VIGAS DE CIMENTACION

54,939.83

CONCRETO EN VIGAS DE CIMENTACION F'C= 210 KG/CM2

m3

59.64

446.56

26,632.84

ENCOFRADO Y DESENCOFRADO NORMAL EN VIGAS DE CIMENTACION

m2

75.55

77.74

5,873.26

ACERO EN VIGA DE CIMENTACION Fy=4200 KG/CM2 GRADO 60

kg

4,974.22

4.51

22,433.73

COLUMNAS

215,435.64

CONCRETO EN COLUMNAS F'c = 210 KG/CM2

m3

147.46

460.29

67,874.36

ENCOFRADO Y DESENCOFRADO NORMAL EN COLUMNAS

m2

1,571.16

45.90

72,116.24

ACERO EN COLUMNAS Fy=4200 KG/CM2 GRADO 60

kg

16,728.3
9

4.51

75,445.04

VIGAS

163,472.14

CONCRETO EN VIGAS F'c=210 KG/CM2

m3

126.06

477.83

60,235.25

ENCOFRADO Y DESENCOFRADO NORMAL EN VIGAS

m2

1,055.29

50.06

52,827.82

ACERO EN VIGAS F'y=4,200 KG/CM2 GRADO 60

kg

11,030.4
3

4.57

50,409.07

LOSAS ALIGERADAS

93,322.28

CONCRETO EN LOSAS ALIGERADAS F'c=210 KG/CM2

m3

72.84

390.30

28,429.45

ENCOFRADO Y DESENCOFRADO NORMAL EN LOSAS ALIGERADAS

m2

825.23

32.86

27,117.06

ACERO EN LOSAS ALIGERADAS Fy=4,200 KG/CM2 GRADO 60

kg

4,223.78

4.51

19,049.25

und

6,457.42

2.90

18,726.52

m3

14.43

373.68

LADRILLO HUECO DE ARCILLA DE 15x30x30 PARA LOSA ALIGERADA


COLUMNAS DE ARRIOSTRE
CONCRETO EN COLUMNETAS F'c=175 KG/CM2

19,830.94

20

5,392.20

MEJORAMIENTO DE LA OFERTA DE SERVICIOS EDUCATIVOS PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE EN


EL NIVEL PRIMARIO EN LA I.E. N32417, DISTRITO DE SINGA-HUAMALIES-HUANUCO

05.07.0
2
05.07.0
3
05.08
05.08.0
1
05.08.0
2
05.08.0
3
05.09
05.09.0
1
05.09.0
2
05.09.0
3
05.10
05.10.0
1
05.10.0
2
05.10.0
3
06
06.01
06.01.0
1
06.01.0
2
06.01.0
3
06.01.0
4
06.02
06.02.0
1
06.02.0
2
06.03
06.03.0
1
06.03.0
2
07
07.01
07.02
08
08.01
08.02
08.03
08.04
08.05
08.06
08.07
08.08
09
09.01
09.02
09.03
10
10.01
10.01.0
1
10.01.0
2
10.02
10.02.0
1

ENCOFRADO Y DESENCOFRADO NORMAL EN COLUMNETAS

m2

218.38

38.94

8,503.72

ACERO EN COLUMNETAS F'y=4,200 KG/CM2 GRADO 60

kg

1,315.97

4.51

5,935.02

VIGAS DE ARRIOSTRE

6,971.48

CONCRETO EN VIGUETAS F'C=175 KG/CM2

m3

4.35

397.60

1,729.56

ENCOFRADO Y DESENCOFRADO NORMAL EN VIGUETAS

m2

70.13

45.77

3,209.85

ACERO EN VIGUETAS F'y=4,200 KG/CM2 GRADO 60

kg

450.57

4.51

2,032.07

ESCALERAS

25,687.24

CONCRETO EN ESCALERAS F'c= 210 KG/CM2

m3

26.17

389.42

10,191.12

ENCOFRADO Y DESENCOFRADO NORMAL EN ESCALERA

m2

159.96

50.18

8,026.79

ACERO EN ESCALERAS Fy=4,200 KG/CM2 GRADO 60

kg

1,656.17

4.51

7,469.33

GARGOLAS

196.40

CONCRETO EN GARGOLAS F'c = 210 KG/CM2

m3

0.10

412.70

41.27

ENCOFRADO Y DESENCOFRADO NORMAL EN GARGOLAS

m2

1.95

44.56

86.89

ACERO EN GARGOLAS Fy=4200 KG/CM2 GRADO 60

kg

14.77

4.62

68.24

ESTRUCTURAS DE MADERA,METALICAS Y COBERTURAS


ESTRUCTURAS DE MADERA

173,489.26
59,525.65

TIJERALES DE MADERA TORNILLA DE 2"X6" SEGUN DISEO

und

22.00

1,044.99

22,989.78

CORREAS DE MADERA TORNILLO DE 2"X3"

p2

2,608.16

7.17

18,700.51

FRISOS DE MADERA TORNILLO E=1"x8"

p2

602.59

4.70

2,832.17

TABIQUERIA DE MADERA Y MULTIPLACA SUPERBOARD

m2

81.69

183.66

15,003.19

COBERTURAS

106,291.89

COBERTURA CON FLEXIFORTE DE 1.83 X 1.10 e=2.7mm

m2

1,301.69

72.89

94,880.18

CUMBRERA CON FIBRAFORTE FLEXIFORTE ONDA 100 E=1.60mm

110.60

103.18

11,411.71

ESTRUCTURAS METALICAS

7,671.72

ESTRUCTURA METALICA PARA ARCOS DE FULBITO SEGUN DISEO

jgo

2.00

3,602.30

ESTRUCTURA METALICA P/PARANTES DE VOLEY SEGUN DISEO

und

1.00

467.12

MUROS Y TABIQUES DE ALBAILERIA


MURO DE CABEZA LADRILLO KING-KONG CON CEMENTO-ARENA
MURO DE SOGA LADRILLO KING-KONG CON CEMENTO-ARENA
REVOQUES ENLUCIDOS Y MOLDURAS
TARRAJEO PRIMARIO RAYADO CON CEMENTO-CAL-ARENA (MOD II)
TARRAJEO EN INTERIORES ACABADO CON CEMENTO:ARENA 1:5
TARRAJEO EN EXTERIORES ACABADO CON CEMENTO:ARENA 1:5
TARRAJEO DE SUPERFICIE DE COLUMNAS CON CEMENTO:ARENA 1:5
TARRAJEO EN SUPERFICIE DE VIGAS CON CEMENTO:ARENA 1:5
TARRAJEO CON IMPERMEABILIZANTES
VESTIDURA DE DERRAMES CON CEMENTO:ARENA 1:5 ANCHO 0.15 M.
BRUAS E = 1.00 CM.
CIELORRASOS
CIELORASOS CON MEZCLA DE CEMENTO:ARENA 1:4
CIELORASO SUSPENDIDO CON MULTIPLACA SUPERBOARD
RODON DE MADERA TORNILLO, CEPILLADO, LAQUEADO DE 1/4 DE
CIRCULO, DIAMETRO 3/4"
PISOS Y PAVIMENTOS
PISOS

m2
m2

734.32
1,271.44

104.42
61.27

m2
m2
m2
m2
m2
m2
m
m

158.33
1,247.04
893.65
1,000.79
968.22
20.18
965.70
4,295.60

16.05
21.19
22.85
29.74
33.61
28.08
8.10
2.74

m2
m2

983.49
1,436.77

41.13
73.79

520.75

8.61

467.12
154,578.82
76,677.69
77,901.13
131,850.00
2,541.20
26,424.78
20,419.90
29,763.49
32,541.87
566.65
7,822.17
11,769.94
150,953.86
40,450.94
106,019.26
4,483.66
180,051.59
64,458.55

PISO DE CEMENTO PULIDO E=2" BRUADO

m2

1,790.66

34.60

PISO DE CERMICO VIDRIADO, 30x30cm, EN SS. HH.

m2

47.06

53.16

LOSA DEPORTIVA
CONCRETO EN LOSAS MACIZAS F'C=140KG/CM2

7,204.60

61,956.84
2,501.71
47,422.94

m3

120.40

365.46

21

44,001.38

MEJORAMIENTO DE LA OFERTA DE SERVICIOS EDUCATIVOS PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE EN


EL NIVEL PRIMARIO EN LA I.E. N32417, DISTRITO DE SINGA-HUAMALIES-HUANUCO

10.02.0
2
10.02.0
3
10.02.0
4
10.03
10.03.0
1
11
11.01
11.02
11.03
11.04
11.05
12
12.01
12.02
12.03
13
13.01
13.02
14
14.01
14.02
15
15.01
15.02
15.03
15.04
16
16.01
16.02
16.03
17
17.01
17.01.0
1
17.01.0
2
17.01.0
3
17.01.0
4
17.01.0
5
17.02
17.02.0
1
17.02.0
2
17.02.0
3
17.03
17.03.0
1
17.03.0
2
17.03.0
3
17.03.0
4
17.03.0
5
17.03.0
6

ENCOFRADO Y DESENCOFRADO NORMAL LOSAS MACIZAS

m2

74.80

45.01

3,366.75

DADO DE CONCRETO 30X30X80CM P/PARANTE DE NET

m3

0.14

365.46

51.16

DADO CONCRETO 15X15X15CM P/ANCLAJE TENSORES

m3

0.01

365.46

3.65

RAMPAS Y VEREDAS
VEREDA DE CONCRETO F'C=140KG/CM2. E=4", (INC. ENCOF.FROTACHADO Y BRUADO)
JUNTAS
JUNTAS DE DILATACIN; C/ASFALTO, RC-250, e= 1/2"x5cm
JUNTAS DE DILATACION, C/TECNOPORT, e=1/2" x 15cm, EN MUROS
JUNTAS DE DILATACIN; C/ASFALTO, RC-250, e= 1/2"x5cm (LOSA)
JUNTAS DE CONTRACCION DE LOSA DEPORTIVA E=1" H=0.05
TAPAS JUNTAS DE 1/4"X6" SEGUN DISEO
ZCALOS Y CONTRAZCALOS
ZOCALO DE CEMENTO FROTACHADO FINO EN EXTERIOR CEMENTO:ARENA 1:4 H=0.20 M. E=1.5 CM.
ZCALO DE CERMICO VIDRIADO, 20x30cm, EN SS. HH.
ENCHAPE CON CERMICO VIDRIADO, 30x30cm, EN SS.HH
REVESTIMIENTO DE GRADAS Y ESCALERA
FORJADO Y REVESTIMIENTO DE GRADAS DE ESCALERAS DE CEMENTO
PULIDO
FORJADO Y REVESTIMIENTO DE DESCANSO DE ESCALERAS DE CEMENTO
PULIDO
CARPINTERIA DE MADERA
PUERTA DE MADERA CEDRO TABLERO APANELADO S/DISEO ACABADO
LAQUEADO
PIZARRA ACRILICA DE 4.50 X 1.20
CARPINTERIA METALICA
VENTANA SISTEMA NOVA CON SEGURIDAD
PUERTA METALICA
BARANDAS AISLADAS DE TUBERIA DE FIERRO GALVANIZADO DE 2" SEGUN
DISEO
CANTONERAS DE ALUMINIO DE 2" x 2" x 1/8" x 1.34 M. PARA ESCALERAS
CERRAJERIA
BISAGRAS DE FIERRO; 3"x3", C/EJE DE 1/2" (PUERTAS)
CERRADURA PARA PUERTAS (02 GOLPES)
MANIJA DE BRONCE DE 4" PARA PUERTAS
PINTURA
PINTURA EN INTERIORES Y EXTERIORES

68,170.10
m2

535.76

127.24

68,170.10

m
m
m
m
m

128.80
259.24
151.00
534.00
299.65

4.74
5.84
4.74
4.74
23.55

12,428.13
610.51
1,513.96
715.74
2,531.16
7,056.76
10,845.39

626.17

9.97

6,242.91

m2
m2

6.97
84.61

43.90
50.78

305.98
4,296.50
2,312.92

m2

58.24

23.13

1,347.09

m2

34.88

27.69

965.83
28,418.93

m2

66.87

311.54

20,832.68

und

17.00

446.25

m2
m2

485.75
16.56

204.78
299.30

7,586.25
146,897.62
99,471.89
4,956.41

418.30

94.28

39,437.32

und

160.00

18.95

pza
und
und

176.00
48.00
38.00

12.46
73.22
8.40

3,032.00
6,026.72
2,192.96
3,514.56
319.20
77,414.91
45,462.35

PINTURA LATEX EN MUROS INTERIORES

m2

1,246.94

9.54

11,895.81

PINTURA LATEX EN COLUMNA Y VIGA

m2

1,969.01

11.58

22,801.14

PINTURA LATEX EN MUROS EXTERIORES

m2

852.57

10.52

8,969.04

PINTURA LATEX EN EXTERIORES EN GARGOLA

m2

3.85

16.26

62.60

PINTURA EN ZOCALO CON ESMALTE H=0.20M. COLOR ROJO

m2

123.84

14.00

1,733.76

PINTURA EN CIELORASO Y PUERTAS

19,453.52

PINTURA EN CIELO RASO COLOR BLANCO SOBRE CEM:ARE (TP-6)

m2

983.49

6.71

6,599.22

PINTURA EN CIELO RASO COLOR BLANCO SOBRE TRIPLEY (TP-6)

m2

1,436.77

8.23

11,824.62

PINTURA EN PUERTAS C/BARNIZ 2 MANOS

m2

69.62

14.79

1,029.68

418.30

7.80

3,262.74

317.20

7.80

2,474.16

PINTURA EN CANALETA GALVANIZADA CON ESMALTE COLOR ROJO TEJA

234.30

8.33

1,951.72

PINTURA EN VENTANAS METALICAS CON ESMALTE Y ANTICORROSIVO

m2

428.91

7.29

3,126.75

PINTURA LINEAL CONTINUA DE 4" PARA FULBITO

164.18

3.68

604.18

PINTURA LINEAL CONTINUA DE 2" PARA BASQUET

221.34

3.68

814.53

PINTURA EN ESTRUCTURAS METALICAS Y OTROS


PINTURA CON ANTICORROSIVO ZINCROMATO ACABADO CON ESMALTE
SINTETICO EN BARANDAS COLOR BAYO
PINTURA CON ESMALTE ANTICORROSIVO EN TAPAJUNTAS METALICAS
COLOR BAYO

12,499.04

22

MEJORAMIENTO DE LA OFERTA DE SERVICIOS EDUCATIVOS PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE EN


EL NIVEL PRIMARIO EN LA I.E. N32417, DISTRITO DE SINGA-HUAMALIES-HUANUCO

17.03.0
7
18
18.01
18.02
18.03
18.04
18.05
18.06
18.07
19
19.01
19.02
19.03
19.04
19.05
19.06
19.07
20
20.01
20.01.0
1
20.01.0
2
20.01.0
3
20.01.0
4
20.01.0
5
20.01.0
6
20.01.0
7
20.02
20.02.0
1
20.02.0
2
20.02.0
3
20.02.0
4
20.03
20.03.0
1
20.04
20.04.0
1
20.04.0
2
20.04.0
3
20.04.0
4
20.04.0
5
20.05
20.05.0
1
20.05.0
2
20.05.0
3
20.05.0
4
20.05.0
5

PINTURA LINEAL CONTINUA DE 3" PARA VOLEY


APARATOS SANITARIOS
INODORO TANQUE BAJO, INCLUYE TODOS LOS ACCESORIOS
LAVATORIO OVALIN DE COLOR CON ACCESORIOS COMPLETOS
PAPELERA DE LOZA DE COLOR DE 15 X 15
JABONERA DE LOSA COLOR BLANCO
LAVADERO CORRIDO DE CONCRETO ACABADO CON CERAMICO DE 30x30
COLOR BLANCO
URINARIO CORRIDO ACABADO CON CERAMICA DE 30x30 CM. COLOR
BLANCO
MESA DE LABORATORIO CORRIDO ACABADO CON CERAMICA DE 30x30 CM.
COLOR BLANCO
SISTEMA DE AGUA DE LLUVIA
EXCAVACION DE ZANJA PARA CANALETA 0.40 M DE
PROFUNDIDAD(DRENAJE)
CONCRETO EN CANALETA F 'c=175 kg/cm2
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO EN CANALETA
REJILLA DE FIERRO SOBRE EL CANAL DE DRENAJE
TUBERIA DE PVC SAL 8"
TUBERIA DE BAJADA PVC SAP DIAMETRO 4"
CANALETA DE PLANCHA GALVANIZADA 1/32" SEGUN DISEO
SISTEMA DE DESAGUE
MOVIMIENTO DE TIERRAS

72.00

3.68

264.96

und
pza
pza
und

13.00
2.00
13.00
11.00

376.20
294.74
56.37
57.09

16,188.15
4,890.60
589.48
732.81
627.99

7.85

384.76

3,020.37

4.25

225.27

957.40

und

5.00

1,073.90

5,369.50
72,044.20

m3

86.56

26.77

2,317.21

m3
m2
m
m
m
m

48.10
288.60
481.00
12.00
167.80
249.20

390.71
31.48
64.90
47.30
27.32
21.99

18,793.15
9,085.13
31,216.90
567.60
4,584.30
5,479.91
34,153.57
3,920.57

EXCAVACION DE ZANJA PARA REDES

150.00

3.57

535.50

EXCAVACION DE ZANJAS PARA TANQUE SEPTICO

m3

48.77

26.77

1,305.57

EXCAVACION DE ZANJAS PARA POZO PERCOLADOR

m3

26.30

26.77

704.05

CAMA DE APOYO

m3

9.00

125.82

1,132.38

RELLENO CON GRAVA SELECCIONADA(POZO SEPTICO)

m3

1.72

99.25

170.71

RELLENO CON MATERIAL PROPIO

m3

26.40

1.88

49.63

NIVELACION INTERIOR APISONADO MANUAL(TANQUE SEPTICO)

m2

11.48

1.98

22.73

SALIDAS PARA DESAGUE

3,393.70

SALIDA DE DESAGUE EN PVC 4"

pto

13.00

83.85

1,090.05

SALIDA DE DESAGUE EN PVC 2"

pto

10.00

85.47

854.70

SALIDA DE VENTILACION CON PVC DE 2"

pto

5.00

73.91

369.55

SALIDA DE VENTILACION POR FALSA COLUMNA CON PVC DE 2"

pto

7.00

154.20

1,079.40

150.00

39.51

REDES DE DESAGUE
TUBERIA DE PVC SAL 4"

5,926.50

ADITAMENTOS VARIOS

5,926.50
3,050.76

REGISTROS DE BRONCE DE 4"

und

2.00

100.10

200.20

REGISTROS DE BRONCE 3"

pza

3.00

67.08

201.24

REGISTROS DE BRONCE DE 2"

pza

5.00

82.08

410.40

SUMIDEROS CROMADO DE 3"

pza

2.00

70.72

141.44

CAJA DE REGISTRO DE DESAGUE 12" X 24"

pza

12.00

174.79

2,097.48

CONCRETO EN LOSA DE CIMENTACION F'c=210 kg/cm2

m3

1.72

431.94

742.94

ACERO PARA LOSA DE CIMENTACION F'Y=4,200 Kg/cm2 GRADO 60

kg

52.43

4.51

236.46

CONCRETO EN PLACAS F'C=210 KG/CM2

m3

5.06

462.38

2,339.64

ENCOFRADO Y DESENCOFRADO EN PLACAS

m2

121.50

31.48

3,824.82

ACERO EN PLACAS Fy=4200KG/CM2, GRADO 60

kg

102.31

4.62

472.67

TANQUE SEPTICO

8,557.43

23

MEJORAMIENTO DE LA OFERTA DE SERVICIOS EDUCATIVOS PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE EN


EL NIVEL PRIMARIO EN LA I.E. N32417, DISTRITO DE SINGA-HUAMALIES-HUANUCO

20.05.0
6
20.05.0
7
20.05.0
8
20.06
20.06.0
1
20.06.0
2
20.06.0
3
20.06.0
4
20.06.0
5
21
21.01
21.01.0
1
21.01.0
2
21.02
21.02.0
1
21.03
21.03.0
1
21.03.0
2
21.04
21.04.0
1
21.04.0
2
21.05
21.05.0
1
21.05.0
2
22
22.01
22.02
22.03
22.04
22.05
22.06
23
23.01
23.02
24
24.01
24.02
24.03
24.04
24.05
24.06
24.07
25
25.01
26
26.01
26.02
26.03
26.04
26.05
27

CONCRETO EN LOSAS MACIZA F'c=210 KG/CM2

m3

1.15

390.30

448.85

ENCOFRADO Y DESENCOFRADO NORMAL EN LOSAS MACIZA

m2

5.60

32.86

184.02

ACERO EN LOSAS MACIZA Fy=4,200 KG/CM2 GRADO 60

kg

68.30

4.51

308.03

POZO PERCOLADOR

9,304.61

CONCRETO EN LOSAS MACIZA F'c=210 KG/CM2

m3

3.13

390.30

1,221.64

ENCOFRADO Y DESENCOFRADO NORMAL EN LOSAS MACIZA

m2

26.85

32.86

882.29

ACERO EN LOSAS MACIZA Fy=4,200 KG/CM2 GRADO 60

kg

89.09

4.51

401.80

MURO DE CABEZA LADRILLO KING-KONG CON CEMENTO-ARENA

m2

35.72

104.42

3,729.88

CERCO PERIMETRICO DE PROTECCION DE ALAMBRE CON PUAS

75.00

40.92

3,069.00

SISTEMA DE AGUA FRIA


MOVIMIENTO DE TIERRAS

15,554.23
2,626.60

EXCAVACION DE ZANJA PARA REDES DE AGUA

460.00

3.57

1,642.20

RELLENO CON MATERIAL PROPIO SELECCIONADO

460.00

2.14

984.40

pto

34.00

75.78

SALIDA DE AGUA FRIA


SALIDA DE AGUA FRIA CON TUBERIA DE PVC-SAP 1/2"

2,576.52

REDES DE DISTRIBUCION
TUBERIA DE 3/4" PVC-SAP
ACCESORIOS PARA REDES

2,576.52
6,263.32

460.00

13.36

GLB

1.00

117.72

LLAVES Y VALVULAS

6,145.60
117.72
2,011.21

VALVULA DE PASO TIPO COMPUERTA METALICO DE 3/4"

und

14.00

86.45

1,210.30

GRIFO DE D=3/4", INCLUYE VALVULA Y MURETE DE CONCRETO

und

3.00

266.97

800.91

CAJA PARA VALVULAS EN NICHO DE MAYOLICA - INLCUYE TAPA

pza

12.00

138.09

1,657.08

CAJA CON TAPA METALICA PARA VALVULAS DE 12" x 12"

pza

2.00

209.75

419.50

pto
pto
pto
pto

118.00
4.00
24.00
4.00

106.92
89.63
116.74
84.82

36,738.10
12,616.56
358.52
2,801.76
339.28

pto

198.00

93.69

18,550.62

und

4.00

517.84

pto
pto

2.00
25.00

91.14
154.66

m
m3
m3
m
m
m
m

422.00
84.40
43.89
65.00
125.00
55.00
177.00

3.57
15.59
18.70
24.67
15.78
16.09
10.36

und

15.00

13.37

und
und
und
und
und

1.00
2.00
1.00
2.00
1.00

1,348.11
624.71
455.23
624.71
573.87

2,071.36
4,048.78
182.28
3,866.50
9,937.80
1,506.54
1,315.80
820.74
1,603.55
1,972.50
884.95
1,833.72
200.55
200.55
4,876.05
1,348.11
1,249.42
455.23
1,249.42
573.87
13,671.32

PIEZA VARIAS

SALIDAS PARA ILUMINACION Y TOMACORRIENTES


SALIDA PARA CENTRO DE LUZ EMPOTRADO
SALIDA DE TECHO - CENTRO DE LUZ
SALIDA PARA BRAQUETE EN PARED O VIGA
SALIDA PARA REFLECTORES
SALIDA PARA TOMACORRIENTE BIPOLAR DOBLE CON PUESTA TIERRA,
CAJA RECTANGULAR
EQUIPO DE PUESTA A TIERRA
SALIDAS PARA COMUNICACION Y/O SEALES
SALIDA PARA TIMBRE
SALIDA PARA RED DE DATA,INCLUYE CABLES,CAJA Y PLACA
CANALIZACIONES Y/O TUBERIAS
EXCAVACION DE ZANJA PARA REDES ELECTRICAS
RELLENO CON MATERIAL PROPIO PARA INST. ELECTRICAS
ELIMINACIN DE MATERIAL EXCEDENTE CON TRANSPORTE
TUBERIAS DE PVC DE 55 MM.DIAMETRO
TUBERIAS DE PVC DE 40 MM.DIAMETRO
TUBERIAS DE PVC DE 35 MM.DIAMETRO
TUBERIAS DE PVC DE 25 MM.DIAMETRO
CAJAS
CAJA DE PASO, CAJA OCTOGONAL DE FG. PES. DE 100x40 mm.
TABLEROS E INTERRUPTORES
TABLERO GENERAL TG:1-3x150A, 1-3x70A, 3-2x30A, 1-3x40A,1-3x50A
TABLERO DISTRIBUCIN TD-01-TD-02:4 - 2X20A,4 - 2X15A
TABLERO DISTRIBUCIN TD-03:2 - 2X15A
TABLERO DISTRIBUCIN TD-04;TD-06:4 - 2X20A,4 - 2X15A
TABLERO DISTRIBUCIN TD-05:4 - 2X20A,2 - 2X15A
ALIMENTADORES

2,076.58

24

MEJORAMIENTO DE LA OFERTA DE SERVICIOS EDUCATIVOS PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE EN


EL NIVEL PRIMARIO EN LA I.E. N32417, DISTRITO DE SINGA-HUAMALIES-HUANUCO

27.01
27.02
27.03
27.04
27.05
27.06
28
28.01
28.02
28.03
28.04
28.05
28.06
28.07
28.08
28.09
29
29.01
30
30.01

CABLE ELECTRICO N2XH (3-1X50,1X16(T)) mm2


CABLE ELECTRICO N2XH (3-1X16,1X10(T)) mm2
CABLE ELECTRICO N2XH (2-1X6,1X6(T)) mm2
CABLE ELECTRICO N2XH (3-1X25,1X10(T)) mm2
CABLE ELECTRICO N2XH (3-1X35,1X10(T)) mm2
CABLE ELECTRICO N2XH (2-1X10,1X6(T)) mm2
ARTEFACTOS ELECTRICOS
ARTEFACTO PARA ADOSAR CON 03 LAMPARAS FLUORESCENTES DE
3x36W, SIMILAR A BE DE JOSFEL
ARTEFACTO PARA ADOSAR CON 02 LAMPARAS FLUORESCENTES DE
2x36W, SIMILAR A BE DE JOSFEL
FLUORESCENTE CIRCULAR DE 36W EQUIPO COMPLETO
BRAQUETE REFLECTOR C/DOS LAMPARAS AHORRADORAS DE 18W
REFLECTOR ESPECIAL CON LAMPARA ASIMETRICA, RESIST. IMPACT.,
LAMP. VAPOR DE SODIO DE 250W LOSAS DEPORTIVAS
EMPALME PARA CABLES N2XH
CRUCETA DE CONCRETO
POSTE DE CONCRETO ARMADO CENTRIFUGADO DE 9.0 m
CAMPANILLA DE TIMBRE DE D=4" CON TRANSFORMADOR DE 220/12V
MITIGACION DE IMPACTOS AMBIENTALES
MITIGACION DE IMPACTOS AMBIENTALES
MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO
MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO

m
m
m
m
m
m

65.00
55.00
107.00
100.00
25.00
70.00

51.74
32.02
22.16
33.57
43.04
24.90

3,363.10
1,761.10
2,371.12
3,357.00
1,076.00
1,743.00
31,437.95

und

92.00

189.06

17,393.52

und

26.00

128.86

3,350.36

pza
und

4.00
24.00

46.73
64.25

186.92
1,542.00

und

8.00

447.05

3,576.40

und
und
und
und

1.00
4.00
4.00
2.00

35.49
103.52
1,182.48
104.63

GLB

1.00

15,502.30

35.49
414.08
4,729.92
209.26
15,502.30
15,502.30
162,520.00

GLB

1.00

162,520.0
0

3.4. Costo total de la obra.


El presupuesto es segn el siguiente detalle:
PRESUPUESTO:
Presupuesto base
001 ESTRUCTURAS
S/.1722,926.93
002 ARQUITECTURA
S/. 747,200.07
003 INSTALACIONES SANITARIAS
S/. 137,940.15
004 INSTALACIONES ELECTRICAS
S/. 100,910.55
005MITIGACION DE IMPACTO AMBIENTAL
S/. 15,502.30
006 MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO
S/. 162,520.00
=================================================
COSTO DIRECTO
S/. 2887,000.00
GASTOS GENERALES (10%)
S/. 288,700.00
UTILIDAD (10%)
S/. 288,700.00
=================================================
SUB TOTAL DE OBRA
S/. 3464,400.00
IMPUESTO GENERAL A LA VENTA (IGV 18%)
S/. 623,592.00
=================================================
COSTO PARCIAL DE LA OBRA
S/. 4087,992.00
SUPERVISION (5.00%)
S/.
204,399.60
GASTOS DE INSPECCION Y MONITOREO (2.00%)
S/.
81,759.84
GASTOS DE ENTREGA Y RECEPCION DE OBRA
S/.
3,500.00
GASTOS NOTARIALES Y LICITACION DE OBRA
S/.
3,000.00
GASTOS NOTARIALES Y LICITACION DE SUPERVISION
S/.
3,000.00
PUBLICIDAD DE EJECUCION Y PROCESOS DIVERSOS
S/.
5,000.00
EXPEDIENTE TECNICO
S/.
138,576.00
=================================================

25

162,520.00

MEJORAMIENTO DE LA OFERTA DE SERVICIOS EDUCATIVOS PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE EN


EL NIVEL PRIMARIO EN LA I.E. N32417, DISTRITO DE SINGA-HUAMALIES-HUANUCO

COSTO TOTAL DE LA OBRA

S/. 4527,227.44

El monto de presupuesto base asciende a la suma total de S/. 4527,227.84


son Cuatro Millones Quinientos Veinte y siete Mil Doscientos Veinte y Siete con
84/100 Nuevos Soles.

DESCRIPCION DE LINEA BASE

26

MEJORAMIENTO DE LA OFERTA DE SERVICIOS EDUCATIVOS PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE EN


EL NIVEL PRIMARIO EN LA I.E. N32417, DISTRITO DE SINGA-HUAMALIES-HUANUCO

4.

DESCRIPCION DE LINEA BASE.


4.1. rea de influencia.
La delimitacin del mbito de influencia para la declaracin de impacto
ambiental correspondiente al proyecto Mejoramiento de la Oferta de los
Servicios Educativos para el logro del aprendizaje en el nivel primario en la
I.E. N 32417, Distrito de Singa-Huamalies-Huanuco, se sustenta en el
concepto sinrgico de los sistemas ambientales existentes en el rea de estudio,
naturalmente lo prioritario est orientado a mejorar la calidad de la educacin
de los estudiantes de nivel primario de dicho centro poblado, mediante la
integracin de todos los elementos y su repercusin en la infraestructura
existente.
4.1.1. rea de influencia directa.
El rea de influencia directa, comprende el distrito de Singa es decir,
los impactos generados por las actividades de Mejoramiento de la
Oferta de los Servicios Educativos para el logro del aprendizaje en el
nivel primario en la I.E. N 32417, Distrito de Singa-HuamaliesHuanuco, en el entorno geogrfico inmediato.
El distrito de Singa, geogrficamente se encuentra comprendida dentro
de las coordenadas UTM:
Norte

8962060 Metros

Este

0301660 Metros

Altitud

3635 m.s.n.m.

4.1.2. rea de Influencia Indirecta.


El rea de influencia indirecta en el rea correspondiente a los 500 m,
comprende las viviendas colindantes con el muro perimtrico de la
institucin educativa.
4.2. Componentes Fsicos Ambientales.
a. Morfologa.
El rea del proyecto aflora formaciones geolgicas de la Cordillera
Occidental. Tienen la forma ligeramente alargado. Internamente presentan
una moderada densidad de drenaje en la parte alta y baja densidad en la
parte baja perteneciente a la era Neoproterozoico hasta el sistema

27

MEJORAMIENTO DE LA OFERTA DE SERVICIOS EDUCATIVOS PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE EN


EL NIVEL PRIMARIO EN LA I.E. N32417, DISTRITO DE SINGA-HUAMALIES-HUANUCO

cuaternario, serie holoceno, con unidades lito estratigrficas de depsitos


aluviales (Qh-fl), formacin del complejo Huallaga (Pe-cm).

- Complejo metamrfico Huallaga (Pe-cm)


Afloramientos de rocas asignadas al Neoproterozoico ocurren en la parte
Este de La Unin. Las rocas que afloran en las ventanas geolgicas son
pizarras, esquistos y filitas de colores marrones a grises con miembros
arenceos ms macizos de 30 cm. de espesor aproximadamente,
desarrolladas espordicamente.
Mucha venillas pequeas de cuarzo estn presentes, las cuales son
probablemente es resultado de segregacin de un metamorfismo regional
de bajo grado. Los clivajes estn bien desarrollados, pero son
extremadamente irregulares en su distribucin.
b.

Geomorfologa.
Los rasgos geomorfolgicos predominantes en el rea de estudio se
caracterizan por la presencia de pendientes que oscilan de 10 a 70 %
siendo de origen aluvial, lo cual se puede observar por cursos menores
con diferente profundidad, formando entre ellos grandes depresiones
saturadas de agua.
Desde el punto de vista morfo climtico se determinan dos zonas bien
definidas:
La primera denominada Alto andinas comprende terrenos ubicados
sobre una cota aproximada de 2800 msnm, su carcter predominante
consiste en que son zonas que han sido en gran parte modelados por las
glaciaciones cuaternarias, as como por sus variaciones durante las
fases interglaciares. Otra caracterstica esencial de la zona alto
andina es la de presentar un conjunto morfolgico poco agreste, con
predominancia de sectores colinosos y altiplnicos moderadamente
disectados.
La segunda la zona denominada Meso andina comprende terrenos
ubicados bajo los 2800 msnm, su caracterstica principal es la de
conformar zonas agrestes de grandes vertientes montaosas, de clima
templado y lluvias lo suficientemente abundantes para sostener la
tradicional agricultura andina.
- Ladera Cordillerana.
pendientes muy pronunciadas, perfiles asi mtricos
cortados por profundas. Forma un nexo entre el relieve
Presenta

cordillerano y el flanco disectado incluyendo a la unidad de mesetas


andinas.
La erosin fluvial es el principal agente modelador del relieve
habiendo originado profundos caones como el curso superior del ro
Huallaga. Esta unidad engloba a las peneplanicies andinas
conformando el nivel superior, mientras los caones conforman el
nivel inferior.
- Peneplanicies Andina.

28

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EL NIVEL PRIMARIO EN LA I.E. N32417, DISTRITO DE SINGA-HUAMALIES-HUANUCO

El principal responsable de este modelado es la erosin glaciar que


origin su aplanamiento lo cual ha resistido la erosin fluvial.
Litolgicamente est compuesta por depsitos fluvioglaciares
producto de la erosin glaciar y posteriormente fluvial que actuaron y
actan sobre diversas litologas del basamento paleozoico.

- La superficie Puna.
El principal problema geomorfolgico en el Per es sin duda, el
reconocimiento de la superficie Puna y su correlacin con superficies
desarrolladas en otros lugares.
La superficie de Puna tal como lo reconoci Mc Laughlin, consiste en
una superficie pobremente desarrollada, la cual no ha logrado una
peneplanizacin completa y que fue reconocida principalmente por la
concordancia de las cumbres. Esta superficie se estableci truncando
los pliegues de la tectnica incaica que afect a los estratos
paleozoicos y mesozoicos.
-

Estadio Valle.
Este estadio de erosin est bien desarrollado en el rea y forma
muchos de los taludes entre los 3000 y 4000 m. Estos declives
moderados en combinacin con el incremento de lluvias y climas poco
variables prevalecen a estas altitudes, habiendo provedo las mejores
localidades para los asentamientos humanos y de cultivos en el Per.

Valles de Can.
Los valles Can son profundos y encaonados en la zona, los cuales
tienen su perfil transversal en forma de V. Sus flancos son
empinados y escarpados; a estos valles se le puede clasificar como
valles en etapa juvenil.
A lo largo de su recorrido estos valles atraviesan diversas unidades
litolgicas, como las rocas metamrficas del Neoproterozoico, del
grupo Mit, del grupo Pucar y de intrusivos cidos. El grado de
erosin en la zona es fuerte, siendo controlado por la pendiente del
terreno.

c.

Suelos.
El espacio territorial del mbito de estudio cuenta con un gran potencial
de recursos naturales que sirven de sustento al bienestar de la poblacin,
de tal manera que la oferta natural de estos recursos est ligada a la
actividad humana tanto directa como indirectamente.
d.1.

Capacidad de Uso Mayor de las Tierras.


La capacidad de uso mayor de los suelos se determin siguiendo
las pautas del Reglamento de Clasificacin de Tierras del
Ministerio de Agricultura (Decreto Supremo N 062-75-AG) y las
ampliaciones establecidas por la Oficina Nacional de Evaluacin
de Recursos Naturales ONERN. Este reglamento considera tres
categoras: grupos de capacidad de uso mayor; clases de

29

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EL NIVEL PRIMARIO EN LA I.E. N32417, DISTRITO DE SINGA-HUAMALIES-HUANUCO

capacidad (calidad agrolgica) y subclases de capacidad (factores


limitantes).
- Zona apta para la Produccin Forestal, Pastos y de Proteccin
(F3C - P2e X).
Esta asociacin se distribuye en la regin sierra y ocupan
laderas de topografa con pendiente de moderadas a fuertes.
Est conformada por tres unidades de tierras importantes:
grupo de tierras con vocacin exclusiva para reforestacin,
sobre tierras de calidad agrologica baja por presentar suelos
muy delgados en pendiente fuerte (40% de la extensin de la
asociacin); alrededor del 40% son tierras que exhiben vocacin
para pasturas de calidad agrologica media y con deficiencias
vinculadas a la erosin pendiente y finalmente 20% tierras
denominadas de proteccin por sus caractersticas impropias
para las actividades agrcolas, pecuarias o forestales de
produccin. Estas tierras presentan suelos de extrema pendiente,
fuertemente erosionados o denudados y con afloramiento lticos.
- Zona de proteccin apta para la Produccin de Pastos
(X P2e).
Estn constituidas por aquellas que no renen las condiciones
ecolgicas mnimas requeridas para cultivos, pastoreo,
produccin forestal. Se incluye dentro de este grupo (picos,
nevados, cauces de ros y otras tierras que aunque presentan
vegetacin natural boscosa, arbustivas o herbcea, su uso no es
econmico y deben ser manejados con fines de proteccin de
cuencas hidrogrficas, vida silvestre, valores escnicos,
cientficos, recreativos y otros que impliquen beneficio colectivo
o de inters social. Aqu se incluyen los Parques Nacionales y
reservas de biosfera. As mismo son tierras que exhiben vocacin
para pasturas de calidad agrologica media y con deficiencias
vinculadas a la erosin pendiente.
d.

Clima.
En el mbito de estudio no existe estaciones meteorolgicas, por lo que
tomo de referencia a la sub estacin meteorolgica Jacas chico del
Servicio Nacional de Meteorologa e Hidrologa (SENAMHI), la cual
registra que los periodos lluviosos estn entre Octubre a Marzo, y el
periodo de sequa entre los meses de Junio a Agosto; en cuanto al resto
de meses del ao se presentan lluvias espordicas y aisladas.
En Distrito de Singa presenta un clima Templado y una temperatura
promedio mximo de 16C y una mnima de 9C.
- Precipitacin Total Mensual (mm).
Las mayores precipitaciones se inician en Octubre y terminan en
Marzo; el ciclo de menor precipitacin pluvial del ao comienza en
Abril y termina en Septiembre; el mes de menor precipitacin pluvial es
junio con 16.0 mm., y el de mayor precipitacin pluvial es marzo con
185.5 mm.

30

MEJORAMIENTO DE LA OFERTA DE SERVICIOS EDUCATIVOS PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE EN


EL NIVEL PRIMARIO EN LA I.E. N32417, DISTRITO DE SINGA-HUAMALIES-HUANUCO

- Humedad Relativa.
La cuenca del Ro Huallaga, es una zona de vida particular, tiene
especiales configuraciones geomorfolgicos, diferente a las micro
cuencas aledaas
(Lanjas, Mito, Higueras), La cuenca del ro
Huallaga, se observa que la humedad relativa incluso en los meses
secos (Julio Septiembre) es mayor a otras zonas cercanas (55%). La
configuracin muy estrecha de la cuenca permite retener y cubrir las
partes altas de esta con nubosidad que es transportada por los vientos
alisios desde la Amazona.
e. Zonificacin Ssmica.
De acuerdo a la clasificacin del Instituto Geofsico del Per, la cuenca
est ubicada en una zona de sismicidad superficial, con actividad
tectnica referida a epicentros superficiales relacionados con la fosa
tectnica y fallas regionales, as como tambin de epicentros profundos
relacionados a una placa tectnica continental y la placa ocenica de
Nasca.
4.3.

Componentes Biolgicos Ambientales


a. Ecologa
El conocimiento de la ecologa del mbito de la cuenca, es esencial para la
determinacin de los impactos producidos y potenciales, por lo que el
presente estudio ecolgico, tuvo por finalidad la identificacin y descripcin
de las zonas de vida existente.
- Bosque Hmedo Montano Tropical: Potencial agropecuario.
A pesar de tener una precipitacin generalmente no mayor de 800 mm.,
anuales y la reducida evapotranspiracin debido a las temperaturas
bajas, permite llevar a cabo una agricultura de secano. Se cultiva
preferentemente plantas autctonas de gran valor alimenticio como la
papa (Solanum tuberosum), oca (Oxalis tuberosa), olluco
(Ollucus tuberosum), quinua (Chenopodium quinoa). Asmismo, se
cultiva la cebada (Hordeun Vulgare), habas (Vcia faba), y arvejas
(Pisum Aativum).
- Paramo pluvial - Sub alpino tropical: Potencial para el pastoreo y
agropecuario.
Presenta condiciones adecuadas para la actividad agropecuaria. Se
cultiva papa (Solanum tuberosum), haba (Vicia faba), trigo (Triticum
sativum), cebada (Hordeum sativum) y choclo (Lupinus sp), en los
subpramos, entre los 3,200 y 3,600 msnm, existen praderas de pastos
naturales constituidos por las siguientes asociaciones: Calamagrosetum
Paspeletum, cuyas principales especies son: (Calamogrostis antononiana
y Paspalum tuberosum) y Calamagrosetu, donde predominan las
especies: Calamargrostis antoniana y Agrostis tolucensis.

4.4. Regiones naturales en el rea de influencia.


- Regin natural Quechua (2 300 3 500 m.s.n.m.)

31

MEJORAMIENTO DE LA OFERTA DE SERVICIOS EDUCATIVOS PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE EN


EL NIVEL PRIMARIO EN LA I.E. N32417, DISTRITO DE SINGA-HUAMALIES-HUANUCO

El clima tpico de esta regin geogrfica es Templado, con una


temperatura media anual que flucta
entre 9 C y 16 C. Las
precipitaciones en el mes de menor precipitacin pluvial es en junio con
16.0 mm., y el de mayor precipitacin pluvial es marzo con 185.5 mm.

4.5.

Componente Socio Econmico.

a. Poblacin.
El mbito de estudio presenta una tendencia de crecimiento poblacional de
orden creciente, lo que significa que existe un enorme potencial
agropecuario que le permite satisfacer las necesidades elementales de
alimentacin.
- Actividades Econmicas.
La actividad Agropecuaria Surge como la ms relevante en importancia
y magnitud dentro del mbito de estudio, porque representa la principal
fuente de trabajo y aprovisionamiento de alimentos; en la dcada pasada
el uso de tecnologa ambigua, costumbrista y rudimentaria, basado en
actividades cclicas de rozo, tala y quema en terrenos escarpados no
aptas para la implementacin de cultivos agrcolas anuales, han
desestabilizado en parte el ecosistema imperante del sector. En la parte
agropecuaria sobre salen la crianza de Vacunos, Caprinos, Ovinos
equinos, aves, cuyes, etc.
La mano de obra empleada en la actividad agropecuaria es indistinta,
pudiendo ser varn o mujer, se considera S/.15.00 nuevos soles por
jornal de trabajo (08 horas, incluye alimentacin), el pago por el valor
de los jornales realizado puede ser con productos y/o dinero en efectivo.
Cuadro 10.
Poblacin Econmicamente Activa (PEA).
Estructura de la PEA
Singa
Agricultura
2180
Ganadera
1090
Comercio
872
Desocupado
218
Total
4360
Fuente. INEI Indicadores de Trabajo y Empleo 2007*
(*Estimacin cuantitativa en base a fuente empleada)

b. Salud.
El establecimiento de salud Singa tiene su horario de atencin las doce
horas del da de lunes a domingo y a emergencias las 24 horas, en donde
las mayores atenciones son en los servicios de enfermera, tuberculosis,
entre otros. La problemtica mostrada desde el punto de vista de la salud,
tienen relacin estrecha con los servicios bsicos: en el caso de agua, por el
abastecimiento de agua sin tratamiento, mientras que el servicio de desage
no existe, siendo cubierto con sistemas no convencionales en mal estado y
sin ningn tratamiento.
Cuadro 11.

32

MEJORAMIENTO DE LA OFERTA DE SERVICIOS EDUCATIVOS PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE EN


EL NIVEL PRIMARIO EN LA I.E. N32417, DISTRITO DE SINGA-HUAMALIES-HUANUCO

Servicio ofrecido por el Establecimiento de Salud Singa.


Establecimiento de Salud Singa
Actividades/Atendidos
Medicina General

466

74

186

OTROS
GRUPOS
206

Materno Perinatal

364

280

84

Odontologia

Psicologia

Edad

77

55

22

Tuberculosis

287

159

126

Inmunizaciones

476

177

245

54

Topico

Saneamiento Ambiental

Nutricion

Obstetricia Normal

Gineco-Obstetricia

599

510

89

Planificacion Familiar

971

724

247

Salud Del Adolescente y el Escolar

364

50

314

Deteccion De Cancer Cuello Uterino

857

849

Ira

428

428

Crecimiento Y Desarrollo

417

361

56

Enfermeria

GENERAL

MEF

<5AOS

1079

403

293

383

Procetss

Salud Mental

Malaria Y Emfermedades Metaxeni

Erradicacion, Desordenes y Deficiencia

Zoonosis

Preventivas Pediatricas

606

Preventivas Obstetricias

1306

Atencion De Partos

Curativas Pediatricas

671

Curativas Gineco Obstetricas

743

Curativas Otros Grupos


Hospitalizacion

747
-

Fuente. Puesto de salud Poblacin Estimada por sexo y edad 2008*


(*Estimacin cuantitativa en base a fuente empleada)

c. Indicadores de Educacin.
La realidad educativa en el distrito de Singa es compleja, tanto desde la
perspectiva del sector educacin y sus servicios, como desde las condiciones
geogrficas y culturales de sus habitantes.
- Factores Fsicos Determinantes.
La accidentada geografa de Singa produce inconvenientes para la
movilizacin de la poblacin estudiantil los centros educativos, sobre
todo en el caso de poblaciones del rea rural o en los caseros, debido a
las insuficientes vas del acceso y los reducidos medios de transporte,
donde los nios tienen que recorrer distancias en los casos de los
Centros educativos que se encuentran muy alejados respecto a las
estancias o casas donde viven los nios de edad escolar, habindose
llegado a determinar que los nios demoran para llegar a la escuela de
30 a 45 minutos, situacin que va en desventaja en el rendimiento y
aprendizaje de los nios de las escuelas rurales.

33

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Cuadro 12.
Nmero de Centros Educativos, Nmero de Aulas y Nmero de
Secciones Segn Distritos y Niveles de la Provincia de Hunuco.
Nmero de Centros
Nmero de Nmero de
Niveles
Educativos
Aulas
Secciones
Educacin
Estatal Municipal Total
Singa
Inicial
6
6
8
120
Primaria
16
16
64
91
Secundaria
4
2
6
19
32
Fuente: Unidad de Gestin Educativa N 11 de Chavinillo.

- Nivel de Educacin Alcanzado por la Poblacin.


Segn el censo de 1993, la poblacin de 5 aos y ms por nivel
educacin alcanzado en la provincia de Hunuco fue de 27,317
habitantes, que representa el 82.85% de la poblacin de la provincia en
el mismo ao (32,972 habitantes). De la poblacin con nivel de
educacin en provincia de Hunuco, el 55.88% (15265 habitantes) tiene
educacin primaria, el 26.55% (7254 habitantes) sin ningn nivel de
educacin, el 11.01% (3007 habitantes) con el nivel de educacin
secundaria y la poblacin con estudios superiores universitaria y no
universitario completa e incompleta es escasa, cada uno de ellos no
llegan ni siquiera al 1% de la poblacin a nivel de los distrito.
La poblacin del distrito de Singa se caracteriza por bajos niveles de
educacin, lo cual repercute gravemente en el desarrollo de la provincia
y la carencia de herramientas de conocimiento limita la capacidad de la
poblacin para transformar su realidad y salir de la pobreza.
- Poblacin Escolar.
La poblacin escolar (alumnos matriculados) de la provincia de
Hunuco en los tres niveles de educacin (inicial, primaria y secundaria)
en 2002 estaba compuesto de 12,031 alumnos; de los cuales 8.81%
cursaban educacin inicial (1,061 nios), 70.79% de educacin primaria
(8,517 alumnos) y 20.4% (2,453 alumnos). Se nota que existe menor
nmero de alumnos de educacin secundaria, que representa slo al
28.8% del total de alumnos de educacin primaria del mismo ao, entre
otras las causas son la emigracin de la juventud desde los 12 a 14 aos
de edad por la bsqueda de trabajo y mejores medios de vida, a
discordancia entre el calendario escolar y las actividades productivas y
bsqueda mejores perspectivas de vida.
- Eficiencia Educativa.
En cuanto al rendimiento de los escolares a nivel del distrito se observa
que en promedio al 70% de alumnos aprueban el ao acadmico, el
nmero de aprobados es mayor, sin embargo el alumnado presenta

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problemas de bajo rendimiento en lecto-escritura y operaciones de


clculo.
Por otra parte 11% de alumnos repiten de ao, es decir se han
desaprobado en el ao lectivo, 3 a 7% en el nivel secundario; las
principales causas de altas tasas de repetencia (desaprobados) son la
falta de financiamiento de los padres en materiales de estudio,
inasistencia escolar, escasa orientacin de los padres y labores
agropecuarias por las bajas condiciones econmicas de los padres.
La desercin escolar es uno de los problemas fundamentales de la
sociedad, se ha determinado que en la provincia en promedio el 17% de
los alumnos de educacin primaria han desertado en el ao 2002 y 15%
en la educacin secundaria, en los distritos la desercin escolar son ms
altas. Los factores de la desercin escolar son muchos, entre otras es
atribuida a la incoherencia entre el calendario escolar y el calendario
productivo en la zona, creciente emigracin de jvenes a temprana edad,
grandes distancias que debe recorrer los alumnos en ciertas zonas
rurales para llegar a los centros educativos ms cercanos, la deficiente
alimentacin de los alumnos por restricciones econmicas de sus padres,
la necesidad de que los hijos colaboren econmicamente con la familia,
falta de apoyo de los padres en facilitar materiales de trabajo para la
escuela a sus hijos y falta de conciencia de los padres sobre la
importancia de la educacin de sus hijos.
Cuadro 1.
Eficiencia Educativa de la Provincia de Huamalies
DISTRITOS
Matriculados
Aprobados
Repitentes
Retirados
Trasladados

INICIAL
267
78.65%
0.00%
21.25%
0 .00 %

PRIMARIA
1820
72.69%
11.92%
14.07%
1.32%

SECUNDARIA
516
71.11%
10.66%
17.63%
0.00%

Fuente: Unidad de Gestin Educativa de Huamalies.

a. Infraestructura.
Las casas estn compuestas en su infraestructura por tapial o adobe,
cuentan con servicios bsicos de agua, desage y energa elctrica. La posta
salud en su infraestructura est compuesta de material noble y se encuentra
en buen estado de conservacin ya que pertenece al CLAS, cuentan con dos
mdicos, 06 enfermeras, 06 Obsttricas, 06 tcnicos en enfermera y u
auxiliar en salud.
b. Recursos Culturales y Estticos.
El Distrito de Singa cuenta con recintos paisajstico y escnico; como la
casa ascienda del maestro que tiene una infraestructura de tapial- estando
ubicado en el lado oeste a unos 50 ml del la institucin educativa publica
de verbenapampa. El turismo como actividad lucrativa dentro del rea de
natural ofrece una importante alternativa para el desarrollo econmico de
la regin.

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IDENTIFICACIN Y
EVALUACIN DE IMPACTOS
AMBIENTALES

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5.

IDENTIFICACIN Y EVALUACIN DE IMPACTOS AMBIENTALES


5.1.

Reporte Metodolgico.
Las metodologas de identificacin y evaluacin de impacto ambiental que se
aplicarn en el proyecto de Mejoramiento de la Oferta de Servicios para el
logro del Aprendizaje del Nivel Primaria de la I.E. N32417, Distrito De
Singa, Huamalies-Hunuco, permitirn llegar a la determinacin de los
impactos ambientales desde una perspectiva general a una perspectiva
especfica, lo cual proporcionar ideas claras de los distintos fenmenos y
acontecimientos que afectarn al medio ambiente. En este sentido se han
aplicado las siguientes metodologas:
5.1.1. Identificacin de Impactos.
En este mtodo se analizan las actividades constructivas u operativas,
que pueden generar efectos directos sobre los componentes fsicos,
biolgicos y socioeconmicos del trayecto en estudio; as como se
evidencian los factores ambientales impactantes ms significativos,
que pueden afectar al presente proyecto de defensa riberea. Para la
presente Declaracin de Impacto Ambiental se ha considerado los
siguientes factores ambientales:
-

Aire
Agua
Suelo
Canteras
Flora, Fauna
Olor
Residuos Slidos
Relleno Sanitario
Residuos Peligrosos
Combustibles
Impacto Visual
Ruido
Seguridad
Aspectos Socioeconmicos.

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5.1.1.1. Durante la etapa de construccin.


a. Anlisis de Impactos Ambientales.
-

Aire.
Durante la etapa de construccin se generara partculas de suelo
suspendidas a consecuencia de las diversas actividades como la
limpieza del terreno, movimiento de tierras, excavacin de zanjas,
acarreo de material, labores de encofrado y desencofrado y limpieza.
El humo generado por la quema de los combustibles fsiles (C02, CO),
por parte de los vehculos, maquinarias de construccin.

Agua.
En agua puede presentar restos de conglomerados, sedimentos,
partculas de construccin, cemento, aceites, xidos, etc. Los posibles
derrames de combustible alteran tambin las condiciones del agua
subterrnea.

- Suelo.
El movimiento de tierras (capa sustrato), la nivelacin, compactacin
durante la etapa de construccin alteran las condiciones del suelo
respecto a su funcionalidad.
- Canteras
Un uso excesivo de extraccin de canteras de los ros puede alterar el
curso del mismo estimulando procesos de inundaciones.
- Flora y Fauna.
Durante la etapa de construccin no se han identificado impactos
negativos sobre la diversidad y los habitad naturales.
- Olor
Se podrn en manifiesto algunos olores propios de la quema de
combustibles fsiles de las maquinarias y vehculos en la etapa de
construccin que sern de mnimo impacto ambiental por las
maquinarias y el tiempo de construccin.
- Residuos Slidos
Los residuos slidos generados por la construccin sern dispuestos en
los rellenos sanitarios. Estos residuos slidos son papeles, plsticos,
metales, plsticos, vidrios, envases metlicos, maderas, etc.
- Rellenos Sanitarios

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Las instalaciones de rellenos Sanitarios pueden producir varios


impactos si no son adecuadamente diseadas y operadas,
especialmente en relacin con la contaminacin por lixiviados.
- Residuos Peligrosos
Los residuos peligrosos pueden generar contaminacin del suelo y del
agua si no se los maneja con cuidado los materiales peligrosos genera
incluyen pequeas cantidades de aceites usados, solventes, artculos de
limpieza detergentes, productos de construccin.
- Combustible
El combustible utilizado para el movimiento de las maquinarias y
vehculos en la etapa de construccin ser proporcionado en las
estaciones de combustible de la ciudad de Hunuco.
- Impacto Visual
La construccin de la institucin educativa ser una nueva
caracterstica visible en el paisaje dentro del rea del proyecto.
- Ruido
Durante la etapa de construccin el ruido generado por las maquinas,
vehculos y personal obrero puede generar perturbaciones en la
tranquilidad de la poblacin.
- Seguridad
Durante la etapa de construccin el manejo de materiales de
construccin, maquinarias, vehculos y trabajos que incidan un grado
de peligrosidad, sin un plan adecuado de seguridad podran ocasionar
algunos accidentes al personal de la obra y su entorno.
b. Anlisis de Impactos Econmicos
Los impactos econmicos presentados a continuacin combinan tres
tipos de impactos.
-

Impactos directos.
Actividades del sector construccin relacionadas a la construccin de
la institucin educativa y todas las actividades relacionadas.

Impactos indirectos.
Actividades de todos los dems sectores relacionados directamente con
la construccin de la institucin educativa y todas las actividades
relacionadas y brindando servicios a las plantas de celulosa como
comercio, energa, construccin, transporte, alimentos, albergue, etc.

Impacto inducidos.
Actividades inducidas por los incrementos en el consumo y las
inversiones como resultado de la construccin de la institucin
educativa.

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Impactos acumulativos.
El proyecto en la economa local, regional y nacional y en el empleo es
probable de ser significativos, en trminos de rendimiento econmico,
empleo, balanza comercial e ingresos por impuestos.

5.1.1.2. Durante la etapa de Operacin.


a. Anlisis de Impactos Ambientales.
- Aire.
Durante la etapa de operacin el impacto producido por partculas de
suelo suspendidas a consecuencia de las diversas actividades de
construccin, tienen una intensidad baja en el ambiente.
- Agua.
Durante la etapa de operacin el impacto producido por las diversas
actividades de construccin, tienen una intensidad baja.
- Suelo.
Los posibles impacto producido por las diversas actividades de
construccin, tienen una intensidad baja en las condiciones del suelo.
- Canteras.
No habr utilizacin de canteras.
- Flora y Fauna.
Durante la etapa de operacin no se han identificado impactos
negativos sobre la diversidad y los habitad naturales.
- Olor
Durante la etapa de operacin no se producirn malos olores.
- Residuos slidos.
Los residuos slidos generados por la operacin sern dispuestos en
los rellenos sanitarios. Estos residuos slidos son papeles, plsticos,
metales, plsticos, vidrios, envases metlicos, maderas, etc.
- Relleno Sanitarios.
Las instalaciones de rellenos sanitarios pueden producir varios
impactos si no son adecuadamente diseadas y operadas,
especialmente en relacin con la contaminacin por lixiviados.
- Residuos Peligrosos.

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Los residuos peligrosos durante la etapa de operacin en la institucin


educativa sern mnimos.
- Combustibles.
No habr utilizacin de combustible.
- Impacto Visual.
Durante la etapa de operacin la institucin educativa ser una nueva
caracterstica visible en el paisaje dentro del rea de influencia del
proyecto.
- Ruido.
Durante la etapa de operacin el ruido generado por los alumnos ser
mnimo especialmente en la entrada, recreo y salida de las labores
educativas.
b. Anlisis de Impactos Econmicos.
Los impactos econmicos presentados a continuacin combinan tres
tipos de impactos.
- Impactos directos.
Actividades del sector de operacin relacionadas a la funcionalidad de
la institucin educativa.
- Impactos indirectos.
Actividades de todos los dems sectores relacionados directamente con
la operacin de la institucin educativa.
- Impacto inducidos
Actividades inducidas por los incrementos en el consumo y las
inversiones como resultado de la construccin de la institucin
educativa.
- Impactos acumulativos
El proyecto en la economa local, regional y nacional y en el empleo es
probable de ser significativos, en trminos de rendimiento econmico,
empleo, balanza comercial e ingresos por impuestos.
5.1.2. Evaluacin de Impactos.
a. Aire
El impacto producido por las partculas de suelo suspendidas a
consecuencia de las diversas actividades de construccin, tienen una
intensidad baja en el ambiente, debido a la cantidad de material
removido durante el corte y nivelacin del terreno, adems durante la
construccin de la institucin educativa, tambin se generara
partculas de polvo siendo estas mnimas y de carcter reversibles.
El humo generado por la quema de los combustibles fsiles (C0 2, CO),
durante la etapa de construccin, por el vehculo de traslado de
material de las canteras presenta una intensidad baja en el ambiente y
al nmero de das empleados, siendo esta reversible debido a la
extensin del rea.
b. Agua

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El impacto producido por los restos de conglomerados, sedimentos,


partculas de construccin, cemento, aceites, xidos, etc. Tienen una
intensidad baja en el ambiente debido a la fuente de captacin que es el
agua potable y a la cantidad utilizada.
El impacto producido por los posibles derrames de combustible en el
agua subterrnea presenta una intensidad baja debido a la casi nula
utilizacin de combustibles durante la etapa de construccin, y al solo
uso de un volquete y la aplanadora manual que solo sern empleados
unos das.
c. Suelo
El impacto producido por el movimiento de tierras (capa sustrato), es
mnimo debido a la nueva construccin de la institucin educativa.
d. Canteras.
El impacto producido en las canteras es mnimo debido a la cantidad
de metros cbicos utilizados, respecto al rea y la extensin de las
canteras 10000 cubos netos. Su intensidad de explotacin es baja.
e. Flora y Fauna.
La intensidad del impacto producido durante la etapa de construccin
y operacin es baja debido a que las reas pertenecen a zonas
intervenidas hace ms de 10 aos.
f. Olor.
El impacto producido por algunos olores solo ser focalizado y sern
generados por la quema de combustibles del volquete y la aplanadora
manual, no generndose otros olores durante la etapa de construccin.
Es reversible por la extensin del terreno.
g. Residuos Slidos.
El impacto producido por la generacin de residuos slidos durante la
etapa de construccin y operacin ser mnimo, debido al tamao de la
obra, el nmero de personal contratado y el nmero de das
considerados para su ejecucin.
h. Rellenos Sanitarios.
El impacto producido por las instalaciones de los rellenos sanitarios
ser bajo debido al tipo de residuos dispuestos durante las etapas de
construccin y operaciones.
i. Residuos Peligrosos.
El impacto producido por residuos peligrosos ser bajo debido a la
utilizacin de pequeas cantidades de aceites, solventes, artculos de
limpieza detergentes y ciertos productos qumicos de mantenimiento.

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j. Impacto Visual.
El impacto producido por la construccin de la institucin educativa
ser bajo, debido a que la construccin se realizara a base del suelo
sin infraestructuras de tipo alzadas que causen contaminacin visual o
interrumpan con el paisaje. Siendo esta reversible.
5.2 Procedimiento
El procedimiento metodolgico seguido para realizar la identificacin y evaluacin
de los impactos ambientales del proyecto de la I.E. N 32417 de Singa en referencia,
fue planificado de la siguiente manera:
a) Descripcin de Actividades del Proyecto que causan impactos
Se describe las actividades ms importantes de la Obra que causa impactos a los
componentes al Medio Ambiente. Ver cuadro N 3
b) Descripcin de los indicadores utilizados para evaluar las alteraciones de los
elementos Ambientales
Aqu se describir los elementos ambientales de los componentes del sistema, en
cuanto a su descripcin y alteracin. Ver cuadro N 4.
c) Desagregar el Proyecto y el Medio Ambiente
Para el caso se utiliz la matriz de Leopold modificada, para desagregar las
actividades en sus dos fases: Construccin y Operacin.
Se utiliza el mismo procedimiento con la informacin del Medio Ambiente
desagregndolos en sistemas, componentes y elementos. Ver cuadro N 5.
d) Usos de la matriz para identificacin de impactos
El mtodo utilizado para la identificacin de impactos ambientales en las fases de
diseo, rehabilitacin y operacin del proyecto, es el mtodo de la matriz de
Leopold modificada, la que consta esencialmente de dos listas cruzadas entre s:
una lista de las actividades por fases del proyecto, y una lista desagregada de los
componentes del ambiente. El cruce de tales listas produce una serie de celdas de
interaccin entre la accin (proyecto) y componente ambiental (ambiente),
marcndolos con un aspa (X) en el casillero donde sucede la interaccin
proporcionando una sntesis visual de los impactos ambientales del proyecto. Ver
cuadro N 5.

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CUADRO N 3

DESCRIPCIN DE ACTIVIDADES PRINCIPALES DEL PROYECTO QUE CAUSAN IMPACTOS:

ETA
ACTIVIDADES
CONSTRUCCION

PA

DESCRIPCION

RESTITUCION DE 7
DESMONTAJE
DE
EXISTENTE:

MODULOS Y Demolicin de ambientes existentes: Se refiere a la demolicin de las construcciones existentes cuyo uso son de aulas de clase para el
COBERTURA alumnado que se encuentra en mal estado.
Demolicin de veredas.
Desmontaje de coberturas existentes de los dos ambientes.
Demolicin de ambientes existentes.

ELIMINACIN
EXCEDENTE:

DE

MATERIAL Evacuacin de desmonte: Referido al transporte de material de desmonte hacia los botaderos respectivos.

Evacuacin de desmonte

MOVIMIENTOS DE TIERRAS:

Refine: Se refiere a los trabajos de refine y perfilado de la excavacin del terreno asentado de la zapata.

Nivelacin de Terreno
Excavaciones.
Eliminacin de material excedente.
Cortes y excavaciones: Se refiere a los trabajos de corte y excavaciones para alojar las Zapatas de la cimentacin de la estructura.

COLOCACION DE LA ESTRUCTURA:

Eliminacin de material excedente: Eliminacin de material de movimiento de tierras.

Colocacin de los elementos estructurales


y no estructurales
Colocacin de los elementos estructurales y no estructurales: Se refiere a la colocacin de zapatas, columnas, vigas; as como la colocacin
de muros, losa deportiva, muros de contencin y elementos de albailera.

OPERACION

OTRAS ACTIVIDADES:

Otras actividades: Transporte de material, Depsito de material excedente (DME-Botadero).

FUNCIONAMIENTO
DE
LOS
2 Funcionamiento de los 2 mdulos y dems servicios educativos: Consiste en el uso de las instalaciones tanto por parte de los alumnos como
MODULOS Y DEMAS SERVICIOS trabajadores.
EDUCATIVOS:
Actividad formativa: Se refiere al desarrollo de las actividades de formacin educativa.
Actividad econmica: Se refiere a los ingresos de produccin de la I.E. N 32417 de Singa por el servicio de educacin.
Actividad formativa
Actividad econmica

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CUADRO N 4

SISTEMA

DESCRIPCIN DE LOS COMPONENTES PARA EVALUAR LAS ALTERACIONES DE LOS ELEMENTOS AMBIENTALES.

COMPONENTE

ELEMENTO
Partculas

FISICO

AIRE

Niveles
Sonoros
Emisiones
CO2

ACTIVIDAD
FORMATIVA
SOCIO ACTIVIDAD
ECONOMICA
ECONO
MICO

Terico
-Prctico

DESCRIPCION

ALTERACION

Generacin de partculas coloidales en el aire por el


traslado de las maquinarias y movimiento de tierras.
Generacin de ruido por las labores en la Obra en la etapa
de Construccin.

Deterioro de la calidad del aire, por el incremento de la


concentracin de material particulado.
Perturbacin a la poblacin existente, por el incremento de los
niveles sonoros que causar perturbacin, (mayor de 70 DB) en
las etapas del proyecto.
de Generado por la maquinara pesada a utilizar en al etapa Deterioro de la calidad del aire, por la emisin de CO 2 que
de construccin.
emanan de las maquinarias puestas en obra.
Condiciones generales y apropiadas de educacin, menos Mejoramiento en la calidad de la educacin hacia los alumnos
hacinamiento de alumnos en los salones de clases y por medio de la comodidad y la distribucin de espacios.
mejores niveles de educacin.

Ingreso
de Generacin de empleo temporal en la etapa de
Produccin
construccin; y permanente en la etapa de operacin
Incremento en los niveles de ingresos de produccin educativa de
educativa
la I.E. N 32417 de Singa.
Establecimiento de vnculos con personas de la Sociedad.
Arraigo

IDENTIDAD
Paisaje

Obra de importancia dentro del casco urbano.

Mejoramiento de la moral y conductas de los habitantes de la


Sociedad por influenciar positivamente con acciones
profesionalmente educativas.
Embellecimiento y Mejora de la calidad del paisaje dentro de la
I.E. N 32417 de Singa.

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CUADRO N 5
MATRIZ DE LEOPOLD MODIFICADA PARA IDENTIFICACIN DE IMPACTOS.

SISTEMA

FISICO

COMPONENTE

SOCIO - ECONOMICO

AIRE

ACTIVIDAD ECONOMICA

ACTIVIDAD

Material
Particulado

Ruido

Material
Particulado
Material
Particulado

Ruido

Eliminacin de material excedente

Material
Particulado

Ruido

Emisin de CO2

Colocacin de elementos estructurales y no


estructurales

Material
Particulado

Ruido

Emisin de CO2

Transporte de materiales de construccin

Material
Particulado

Ruido

Emisin de CO2

Restitucin de 2 mdulos existente y desmontaje


de cobertura existente:

Evacuacin de desmonte
Excavaciones

funcionamiento de los 4 mdulos y dems


servicios educativos:
(Etapa de Operacin)

Emisin de CO2

Ruido

ACTIVIDAD
FORMATIVA

SALUD

EDUCACION

Empleo temporal

Afecciones
respiratorias

Interrupcin temporal de las


labores acadmicas de la I.E.
N 32417 de Singa.

Empleo temporal

Afecciones
respiratorias
Riesgo de
accidentes

Empleo temporal

Empleo temporal

Afecciones
respiratorias

Empleo temporal

Riesgo de
accidentes

Empleo temporal

Ruido

Empleo permanente

Interrupcin temporal de las


labores acadmicas de la I.E.
N 32417 de Singa.

Obstaculizacin del trnsito


peatonal, y de acceso a la I.E.
N 32417 de Singa.

Interrupcin temporal de las


labores acadmicas de la I.E.
N 32417 de Singa.

Mejoramiento de la
calidad de educacin

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5.3

Criterios para la Evaluacin de Impactos Ambientales Potenciales


Los impactos se evalan considerando su condicin de favorables o adversos
(Positivos o Negativo), as como su significacin. Adicionalmente se ha
considerado la mitigabilidad. La significacin del impacto ha sido determinada
sobre la base de la magnitud, duracin, extensin y probabilidad de ocurrencia
del impacto.
Calificacin por naturaleza favorable o adversa
Se determina inicialmente la condicin favorable o adversa de cada tipo de los
impactos; es decir, la caracterstica relacionada con la mejora o reduccin de la
calidad ambiental. Es favorable si mejora la calidad de una variable del medio
ambiente. Es adverso si en cambio reduce la calidad de la variable. En la tabla
de interaccin se consigna esta calificacin empleando un signo positivo o
negativo (+ -) segn sea el caso.
Calificacin por significancia
Incluye un anlisis global del impacto y determina el grado de importancia de
ste sobre el ambiente receptor. Esta es la calificacin ms importante sobre el
impacto y su calificacin cualitativa se presenta como "poco significativa", de
"significacin moderada" y de "alta sgnificancia" .Se considera que la
significacin del impacto es una caracterstica asociada a la magnitud,
extensin, duracin y probabilidad de ocurrencia del impacto.
Para la calificacin de la significacin de los efectos se emplea un "ndice de
Significacin (S)". Este ndice o valor numrico se obtiene en funcin de la
magnitud del impacto (m), su extensin (e), duracin (d) y probabilidad de
ocurrencia (po).
Las caractersticas de magnitud, extensin, duracin y probabilidad de
ocurrencia se asocian a una puntuacin entre 1 y 3, segn se aprecia en la
Tabla N 1. El valor numrico de significacin se obtiene mediante el promedio
de la sumatoria de los valores asignados a las caractersticas sealadas, segn
la siguiente ecuacin:
Donde:
S = m + e + d + po
4

S = Significancia
m = Magnitud
e = Extensin
d = Duracin

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po = Probabilidad de ocurrencia

Tabla N 1 Criterios Utilizados en la Evaluacin de Impactos Ambientales


Potenciales
Criterios de Evaluacin
Tipo de Impacto (t)
Magnitud (rn)
Extensin (e)
Duracin (d)

Probabilidad de ocurrencia (po)

Nivel de Incidencia
Potencial
Positivo +
Negativo (-)
Baja
Moderada
Alta
Puntual
Local
Zonal
Corta
Moderada
Permanente
Baja
Moderada
Alta
Inevitable

Valor de
Ponderacin
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
3

Las caractersticas de los efectos que permitieron estimar los valores


numricos de significacin se definieron como sigue:
Magnitud (m)
Esta caracterstica est referida al grado de incidencia o afectacin de la
actividad sobre un determinado componente ambiental, en el mbito de
extensin especfica en que acta. Es la dimensin del impacto; es decir, la
medida del cambio cuantitativo o cualitativo de un parmetro ambiental,
provocada por una accin. La calificacin comprendi la puntuacin
siguiente: (1) baja magnitud, (2) moderada magnitud y (3) alta magnitud.
Duracin (d)
Es el tiempo que se presume afectar un impacto. El impacto puede ser de
corta duracin si es de pocos das a semanas (1), moderada si es de meses (2)
y permanente si dura de uno a ms aos (3). Asimismo, la duracin puede
calificarse como estacional, si est determinada por factores climticos.

Extensin o rea de influencia (e)

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Es una evaluacin de la influencia espacial del impacto. Est relacionado con


la superficie afectada; pudiendo ser puntual, por ejemplo, si se restringe a
reas muy pequeas aledaas al derecho de va (1); local si su rea de
influencia se extiende a tramos de la carretera, campamentos o canteras (2) y
regional si se extiende a toda el rea del proyecto, incluyendo zonas de
canteras y campamentos; pudiendo incluir poblados vecinos a las obras (3).
Probabilidad de ocurrencia (po)
Este anlisis permite diferenciar los impactos que ocurrirn inevitablemente y los que
estn asociados a ciertos niveles de probabilidad de ocurrencia. Un impacto puede
ser de ocurrencia indefectible o inevitable (3), o puede tener una alta probabilidad de
ocurrencia (3), moderada probabilidad (2) o baja probabilidad de ocurrencia (1).
Los valores numricos obtenidos permitieron agrupar los impactos de acuerdo al
siguiente rango de significacin favorable o adversa: poco significativos (1.00
1.50), significacin moderada (1.75 - 2.50) y significacin alta (2.75 -3.00), segn se
aprecia en la Tabla N 2.
Tabla N 2 Significancia ambiental de los impactos
Criterio

Nivel de Incidencia Potencial


Baja

Significancia (S)*

Rangos**

(B)

1.00 1.50

Moderada (M)

1.75 2.50

Alta

2.75 3.00

(A)

(*) Su valor es la resultante de la valoracin asignada a los dems criterios que


intervienen en la evaluacin.
(**) Los rangos se establecen en funcin de valores promedios.
Calificacin por su Mitigabilidad
Determina si los impactos ambientales negativos son mitigables en cuanto a uno o a
varios de los criterios utilizados para su evaluacin, y se les califica como "no
mitigables" y "mitigables", segn se aprecia en la Tabla N- 3.
Tabla N- 3 Mitigabilidad de los impactos ambientales
Criterio
Mitigabilidad (Mi) *

Nivel
de
Incidencia
Potencial
No Mitigable
Mitigable

Smbolo
NM
M

(*) Criterio aplicable solo a los impactos negativos

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CUADRO N 6

MATRIZ DE EVALUACION DE IMPACTOS AMBIENTALES POTENCIALES


IMPACTOS AMBIENTALES POTENCIALES

COMPONENTE
S DEL
AMBIENTE

IMPACTOS
AMBIENTALE
S

ACTIVIDADES
CAUSANTES

CRITERIOS DE EVALUACIN
LUGAR DE
OCURRENCIA

TIPO DE
IMPACTO

MAGNITUD

EXTENSION

DURACIN

PROBABILIDA
D DE
OCURRENCIA

SIGNIFICANCIA
DEL IMPACTO

MITIGABILIDAD

Negativo

Moderada

Puntual

Corta

Indefectible
ocurrencia

Baja

Mitigable

Negativo

Alta

local

Moderada

Indefectible
ocurrencia

Moderada

Mitigable

Negativo

Baja

local

Moderada

Indefectible
ocurrencia

Moderada

Mitigable

Negativo

Baja

Puntual

Moderada

Indefectible
ocurrencia

Moderada

Mitigable

Negativo

Baja

Puntual

Moderada

Indefectible
ocurrencia

Moderada

Mitigable

Negativo

Baja

Puntual

Corta

Indefectible
ocurrencia

Baja

Mitigable

ETAPA DE CONSTRUCCIN
Restitucin de 2
mdulos existente y
desmontaje de cobertura
existente:

Desde la fachada
hasta el interior de la
I.E. N 32417 de
Singa.

Excavacin para
cimentacin de zapatas.

AIRE

Alteracin de la
calidad del aire
por emisin CO2,
material
particulado, polvo
y ruido

En el interior en la
parte posterior del
rea construida de la
I.E. N 32417 de
Singa.
Depsito y Eliminacin
En el interior en la
de material excedente.
parte posterior del
rea construida de la
I.E. N 32417 de
Singa.
Colocacin de elementos En el interior en la
estructurales y no
parte posterior del
estructurales.
rea construida de la
I.E. N 32417 de
Singa.
En el rea de obras y
Transporte de material
acceso
Uso de depsitos de
En el rea del
material excedente
depsito y su entorno
(DME)
prximo

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ETAPA DE CONSTRUCCIN

EMPLEO

SALUD Y
SEGURIDAD

Generacin de
empleo

Riesgo de
accidentes y
afecciones
respiratorias en el
personal de obra

Todas las actividades en


su conjunto
Restitucin de 7
mdulos existente por 4
mdulos mejor calidad y
desmontaje de cobertura
existente:
Transporte de material

Excavacin para
cimentacin de zapatas

En el rea de
influencia del proyecto

Positivo

En el rea de acceso a
la I.E. N 32417 de
Singa.

Negativo

En el rea de obras y
acceso
En el interior en la
parte posterior del
rea construida de la
I.E. N 32417 de
Singa.

Moderada

Moderada

Zonal

Moderada

Indefectible
ocurrencia

Moderada

---

Puntual

Corta

Baja

Baja

Mitigable

Negativo

Baja

Puntual

Moderada

Moderada

Baja

Mitigable

Negativo

Baja

Puntual

Moderada

Alta

Moderada

Mitigable

Corta

Moderada

Baja

Mitigable

Circulacin de la
maquinaria pesada y
materiales de
construccin

En el rea de obras y
nico acceso

Negativo

Baja

Puntual

Funcionamiento de los 4
mdulos y dems
servicios educativos.

En el rea de
influencia de la I.E.
N 32417 de Singa

Positivo

Baja

local

Permanente

Indefectible
ocurrencia

Alta

Funcionamiento de los 4
mdulos y dems
servicios educativos.

En el rea de
influencia de la I.E.
N 32417 de Singa

Positivo

Baja

local

Permanente

Indefectible
ocurrencia

Alta

ETAPA DE OPERACIN
ACTIVIDAD
FORMATIVA
ACTIVIDADEC
ONOMIA

Mejoramiento de
la calidad de
educacin
Incremento de la
produccin
educativa de la
I.E. N 32417 de
Singa

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5.4 Descripcin de Impactos Ambientales Potenciales


Cumplidas las fases de identificacin y evaluacin de los impactos ambientales
potenciales (Cuadros 5 y 6), en este acpite se presenta la descripcin de los principales
impactos ambientales potenciales del proyecto durante sus etapas de construccin y
operacin.
ETAPA DE CONSTRUCCIN
Generacin de empleo
Este impacto est referido a le generacin directa de empleo, es decir, todos los puestos de
trabajo que demandar la ampliacin de infraestructura educativa primaria 32417. La
demanda de mano de obra est conformada desde la categora especializada hasta las
categoras inferiores y no especializadas de la escala laboral; vale decir, peones y
ayudantes de obra. Considerando que se dar preferencia a la mano de obra local, este
impacto se producir en la poblacin cercana a la localidad de Singa, del distrito de
Singa.
En trminos generales, debido a que el nmero de trabajadores requeridos en esta etapa
numerosa, este impacto ha sido calificado como de moderada magnitud y moderada
duracin, siendo adems de influencia zonal, lo que determina su moderada significacin
ambiental. La ocupacin de mano de obra de la zona, permitir incrementar los ingresos
de los pobladores, generando mejores condiciones de accesos a los bienes y servicios, lo
que a su vez se traducir en una mejora en el nivel de vida de la poblacin beneficiada.
Dinamizacin de la economa local
El incremento en la demanda de bienes y servicios, asociado a las necesidades de
abastecimiento durante el proceso constructivo de la ampliacin de la I.E. N 32417 de
Singa, ocasionar un aumento en la dinmica comercial local; siendo ms perceptible en
misma localidad de Singa.
En trminos generales, este impacto ser de moderada magnitud y moderada duracin,
siendo adems de influencia zonal, lo que determina su moderada significacin ambiental.
Alteracin de la calidad del aire por emisin de material particulado
Considerando solo este contaminante, este impacto se producir durante las actividades
de, excavacin para cimentaciones de las zapatas, preparacin de material para
construccin de estructuras de concreto, entre otros. Este impacto ha sido calificado con
magnitud variable entre moderada y baja segn las caractersticas de las actividades
descritas, de influencia puntual y corta duracin, lo que determina una significacin
variable entre moderada y baja. Presentando posibilidades de aplicacin de medidas de
mitigacin.
Alteracin de la calidad del aire por emisin de gases y ruido
Como es de esperar, durante las operaciones constructivas de la ampliacin de la I.E. N
32417 de Singa se producirn emisiones de gases, tales como dixido de azufre (SO 2),
hidrocarburos, monxido de carbono (CO), dixido de carbono (CO 2) y xidos de

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nitrgeno (NOx), asociadas al funcionamiento de la maquinaria y vehculos diesel. Sin


embargo, debido a la pequea dimensin de las obras proyectadas, se considera que el
nmero de mquinas y vehculos requeridos ser pequeo; adems, en las reas prximas
no existen elementos frgiles que sean vulnerables a este tipo de contaminantes, como
ecosistemas especiales, que pudieran ser afectados; a excepcin del personal de obra. Por
ello, este impacto ha sido calificado como de baja magnitud, de influencia puntual, aunque
de moderada duracin, lo que determina su moderada significacin ambiental.
Alteracin de la calidad del aire por emisin de material particulado y ruido
Este impacto est referido a la emisin simultnea de material particulado y ruido,
impacto que ser producido durante los movimientos de tierras en las operaciones de
excavacin, transporte de material de las canteras hacia la obra y de esta hacia los
depsitos de material excedente, y uso de los depsitos de material excedente.
La magnitud de este impacto ha sido calificada como moderada, de influencia puntual,
duracin variable entre moderada y corta, lo que le confiere una significacin moderada.
Alteracin de la calidad del paisaje local
Durante esta etapa, la calidad del paisaje podra verse afectada por las mismas
actividades descritas para el caso del impacto sobre el relieve. Sin embargo, considerando
que las obras se construirn en una zona con influencia antrpica, cuyas caractersticas lo
definen como un paisaje de poca calidad perceptual, se estima que la presencia de las
nuevas obras no causar mayor alteracin del paisaje.
Por tales consideraciones este impacto ha sido calificado como de baja magnitud,
influencia puntual, pero de duracin variable entre moderada y permanente, lo que define
su moderada significacin ambiental. No obstante, presenta posibilidad de aplicacin de
medidas de mitigacin.
Riesgo de accidentes y afecciones respiratorias en el personal de obra
Al no haber gran nmero de poblacin en las reas prximas a la construccin el riesgo de
ocurrencia de este impacto recaer exclusivamente sobre el personal de obra, y sera
ocasionado por la emisin de gases y material particulado proveniente de la extraccin de
material de la excavacin del stano y colocacin de zapatas en el rea de obra, transporte
de material y circulacin de la maquinaria de construccin, principalmente.
En trminos generales, este impacto ha sido calificado como de magnitud variable
entre moderada y baja, de influencia puntual, duracin variable entre moderada y corta, y
probabilidad de ocurrencia variable entre alta y baja; lo que le confiere una significacin
variable entre moderada y baja. Sin embargo, presenta posibilidad de aplicacin de
medidas de mitigacin.
ETAPA DE OPERACIN
Incremento de la produccin educativa
El proyecto Construccin de "Mejoramiento de la Oferta de Servicios para el logro del
Aprendizaje del Nivel Primaria de la I.E. N32417, Distrito de Singa-HuamaliesHunuco, beneficiarn no solo a la poblacin de Singa , sino tambin a nios, jvenes y
adultos de la localidad interesados en una mejor educacin, condicin necesaria para el

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desarrollo educacional de dicha I.E. Primaria. Debido a que este impacto es positivo,
importante y permanente es que se le valora como un impacto significativo, relacionndose
as con el objetivo principal del proyecto.

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PLAN DE MANEJO AMBIENTAL

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6. PLAN DE MANEJO AMBIENTAL.


6.1. Normatividad ambiental.
6.1.1. Monitoreo a la Aplicacin de las Normas de Comportamiento.
El Ingeniero Ambientalista durante la ejecucin de la obra har de cumplimiento a
las Normas Legales Ambientales, desde el inicio hasta la culminacin de la obra
a fin de involucrar la proteccin ambiental dentro de las labores de diseo,
construccin, mejoramiento y mantenimiento de Obras en general.
Dentro de las Normas de Comportamiento, se tiene:

- Las Normas Iniciales donde se indica producir el menor impacto ambiental


durante la fase de construccin, en cuanto a suelo, agua, calidad del aire.
- Las Normas Generales, indica cumplir las normas y velar para que se
cumplan, sobre la vegetacin, valores culturales, aguas y extraccin de
materiales.
- Las Normas Generales de Comportamiento del Personal, con el fin de
prevenir efectos ambientales que usualmente se producen por falta de una
adecuada educacin ambiental de las personas que laboran en la obra dar a
conocer normas sobre la flora y fauna, calidad y uso de agua.
- Las Normas de Medidas Sanitarias y de Seguridad Ambiental, se refiere a
epidemias de enfermedades infectocontagiosa, problemas sociales y reas
ambientales sensibles, por lo que ser necesario hacer conocer normas
referidas a los trabajadores de la obra a fin de tener un manejo racional e
evitar el deterioro ambiental.
Mtodo de medicin: Se medir en merito al cumplimiento de las normas por
parte del personal en el campamento. El trabajo deber contar con la aprobacin
del Ingeniero Inspector y/o Supervisor.
Base de pago: Ser medida en la forma descrita anteriormente y pagada al precio
unitario de la partida aplicacin de normas de comportamiento.
6.2. Seguimiento a las pautas ambientales.
De acuerdo a las normas ambientales, el asistente ambiental es el responsable de
supervisar el cumplimiento de las Normas de Comportamiento en la construccin de la
obra, asimismo; la correcta ejecucin del Plan de Manejo Ambiental, considerndose la
responsabilidad de su implementacin de la obra civil y ambiental al Residente de obra.
Procedimiento: El asistente ambiental realizar el seguimiento de las Normas de
Comportamiento de la obra, a fin de que se cumpla con lo descrito y dar las
recomendaciones del caso al residente de Obra; asimismo, el respeto y cuidado a las
acciones realizadas en el Plan de Manejo Ambiental.
Mtodo de medicin: El seguimiento se medir con los informes quincenales alertivo
que realizar el asistente ambiental al Residente de obra y debe escribirse en el cuaderno
de Obra. El trabajo deber contar con la aprobacin del Ingeniero Inspector y/o
Supervisor.

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6.2.1. Durante la etapa de Construccin.


En esta etapa del proyecto, las acciones de seguimiento y monitoreo ambiental
estarn orientadas al control de:
a. Agua.
El monitoreo de la calidad del agua, se debe realizar para identificar la posible
contaminacin de los cuerpos de agua, que podran verse afectados o
contaminados por las labores propias de construccin, principalmente por
materiales partculado o por otros contaminantes como grasa aceites o
combustibles.
El monitoreo en esta etapa debe ser semanal. Los puntos de control sern
establecidos por el supervisor teniendo en cuenta la fuente emisora y tipo de
contaminante.
b. Calidad del aire.
La calidad del aire debe ser monitoreado y la emisin de monxido y dixido
de carbono de las mquinas durante la explotacin de las canteras,
realizndose las pruebas para la determinacin del grado de afectacin y/o
deterioro ambiental.
Se establecern dos (2) puntos de control, uno en el foco emisor y el otro punto
en el entorno inmediato y segn la determinacin del Supervisor Ambiental.
Para la medicin de la calidad del aire, se monitorear la emisin de material
partculado.
El ejecutor se responsabilizar del seguimiento y monitoreo de la calidad del
aire.
c. Control de niveles sonoros.
Se establecern dos (2) puntos de control en la etapa de construccin, la
primera ser en el foco emisor (Zona de construccin) y otro punto en el
entorno inmediato.
6.2.2. Durante la etapa de Operacin del proyecto.
En esta etapa del proyecto, las acciones de seguimiento y monitoreo estarn
orientadas al control de los siguientes elementos:
a. Calidad del aire.
Se realizarn pruebas para determinar el grado de afectacin y el incremento
del nivel en la calidad del aire despus de la etapa de abandono. En las reas
de influencia directa e indirecta.
Los valores mximos permisibles deben cumplir con el Reglamento de
Estndares Nacionales de Calidad Ambiental del Aire.

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6.3. Programa de medidas correctivas, preventivas y mitigadoras.


6.3.1. Durante la etapa de construccin.
a. Agua.
El agua a utilizar ser de las instalaciones internas de la institucin educativa.
El mismo que ser fresca, limpia y libre de sustancias perjudiciales. El agua
utilizada en la institucin educativa es proporcionada por el servicio de agua
potable y alcantarillado del centro poblado.
Se utilizara el agua preservando su volumen y calidad en todas las actividades
de construccin.
Se utilizara un rea especial para el lavado de todo el material de
construccin, maquinarias y vehculos utilizados para los efectos de la
construccin.
Se coordinara con los dueos de la maquinaria a efectos de contrato
(volquetes), revisar y limpiar con anterioridad sus vehculos de aceites,
sedimentos y otros. Para evitar derrames de los mismos que puedan afectar la
calidad del agua por infiltracin.
Se utilizara solo agua para el lavado de la maquinaria, en caso sea
indispensable el uso detergentes se utilizaran detergentes inocuos.
b. Aire.
En las diversas actividades que generen levantamiento de partculas de suelo
con anterioridad a las labores de construccin se humedecer el rea para
impermeabilizarlo. Recomendando 05 minutos de espera.
Los humos generados por la quema de los combustibles fsiles (C0 2, CO),
sern mnimos durante la etapa de construccin por la cantidad de maquinaria
y vehculos utilizados.
c. Suelo.
Los suelos excedentes, sern dispuestos a la salida del centro poblado de
Verbanapampa a 10 km con coordenadas 8909156 e, 0381004 n en los
desniveles procediendo a llenar esta depresin.
Se coordinara con los dueos de la maquinaria a efectos de contrato
(volquetes), revisar y limpiar con anterioridad sus vehculos de aceites,
sedimentos y otros. Para evitar derrames de los mismos que puedan afectar la
calidad del suelo por infiltracin.
d. Ruido.
El ruido causado por el desplazamiento de las maquinarias, vehculos sern
mnimas debido al tamao de la obra.

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Durante la etapa de construccin de la institucin educativa el personal de la


obra contara con sistemas de proteccin de audio para las actividades que la
ameriten.
e. Tratamiento de cantera.
Se llenara una ficha de datos de la ubicacin, manejo y cantidad de material de
cantera utilizado, en las diversas etapas del proyecto.
Se elegir una sola va de ingreso de los vehculos transportadores de material,
el mismo que no altere las condiciones del talud de la ribera del ro, compacte
el terreno ni abra ingresos para posibles desbordes del ro.
En el rea de explotacin de cantera estas debern seguir la naturaleza del
cauce del ro sin causar alteraciones al mismo. Se aprovechara el material de
las zonas colmatadas
Antes de la entrada de los vehculos al agua, se debern revisar los mismos
para evitar fugas de combustible y aceites que puedan alterar la biodiversidad.
f. Rellenos Sanitarios.
Para una correcta disponibilidad final de residuos slidos de las etapas de
construccin se plantea la construccin de un microrelleno con funcionalidad
segn su composicin en orgnicos e inorgnicos los mismos que sern
ubicados aproximadamente a 100 m. del rea a construir el mismo que tendr
las consideraciones tcnicas como ubicacin, metraje, aislamiento, y manual
de uso y operaciones para su cierre.
- Orgnico
Su construccin ser de las dimensiones de 1.5 m largo x 1.5 m ancho x 1.5
m de profundidad, con una capacidad real de 3.38 m 3, techo de hojas y con
material de la zona. Asimismo, ser cercado y sealizado para su manejo
posterior.
- Inorgnico
Su construccin ser de las dimensiones de 1.5 m de largo x 1.5 m de ancho
x 1.5 m de profundidad con una capacidad real de 3.38 m 3, techo de hojas y
son material de la zona. Asimismo, ser cercado y sealizado para su
manejo posterior.
Revegetacin.
Se realizara con Grass y plantas ornamentales propios de la zona que ocupara
un total de 3696 m2 y ser ejecutada despus de los trabajos de infraestructura.
g.1. Como ornamentacin.
g.1.1. Trazo, replanteo y limpieza del terreno:
Procedimiento: Ser necesario que antes de la plantacin realizar
el trazo y ubicar los hoyos de acuerdo al distanciamiento y

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posteriormente hacer la limpieza del rea del suelo y partes


laterales con los propios beneficiarios, a fin de que la futura
planta tenga las condiciones inciales de luminosidad y evitar la
competencia con otras especies de la flora para su normal
desarrollo.
Mtodo de medicin: La superficie previamente preparada se
medir en metros cuadrados. El trabajo deber contar con la
aprobacin del Ingeniero Inspector y/o Supervisor.
g.1.2. Adquisicin y transporte de plantones:
Ser necesario adquirir los plantones y Grass de un centro de
produccin de certificacin; Asimismo, se adquirir humus y/o
materia orgnica como fertilizante natural. Adquirir plantones de
tamao de 30-60 cm., en el caso del grass se deber adquirir
esquejes de 10-15cm. que se vean frescos y verdosos bien
conformadas y aptas para transplante a campo definitivo.
Procedimiento: Una vez adquirido los plantones, la tierra de la
bolsa debe estar ligeramente hmeda y realizar el transporte en
horas de menor luminosidad o cielo nublado. Al momento de
trasladar los plantones del vivero al carro o del carro al campo,
ser necesario agarrar de la base del plantn y no del tallo.
Mtodo de medicin: Se medir en nmero de plantones
transportados y recepcionados en campo. El trabajo deber contar
con la aprobacin del Ingeniero Inspector y/o Supervisor.
g.1.3. Instalacin de plantones:
Toda plantacin debe realizarse de preferencia en poca de
invierno, para garantizar un buen prendimiento, si es poca de
verano regar cuando sea necesario. Errores que se deben evitarse
en el momento de plantar son: planta inclinada, cuello bajo nivel
del suelo, raz doblada, cuello sobre nivel del suelo, bolsa de aire
a la raz.
g. Instalacin de servicios higinicos.
El servicio higinico tiene por finalidad evitar la contaminacin del
medio por las excretas del hombre.
Descripcin: El bao es el lugar donde se depositan las deposiciones
humanas para evitar focos infecciosos y prevenir de esta manera
enfermedades que puedan afectar a la salud humana y al medio ambiente.
Debe estar construida a una distancia de 15 metros de la fuente de agua y
a 15-20 metros de la vivienda.
Conservacin: No arrojar dentro del hoyo aguas de lluvia. Conservar bien
limpia y libre de basura. Desinfectar con ceniza o cal despus de cada
deposicin.

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Mantenimiento: Diario, limpiar la losa (barrido). Verificar mensualmente


que el mosquetero del tubo de ventilacin est libre de obstruccin.
Desinfectar el hoyo cuando tiene mal olor echando una taza de kerosene.
Procedimiento: Se construir realizando una base de concreto para la
tasa, conectado al pozo mediante un tubo de desage de 4 (colocar antes
del hoyo tres codos de 4 para evitar la salida del gas) y colindante un
pozo sptico de 1.50x1.50x1.80 m. Se colocaran cuatro postes, dos delante
de 2.30 m. de largo, enterrndose 0.50 m. y dos posteriores de 2.40 m de
largo, enterrndose 0.50 m. Al pozo colindante a la tasa se utilizar para
cubrir palos redondos duros (shungo) de 4 x 4 x 1.50 m. en fila y
colocar encima un plstico y taparlo con tierra y colocar antes el tubo
para desfogue del gas(tubo de 2 PVC SAL).
Mtodo de Medicin: El bao ser medido en unidad construida. El
trabajo deber contar con la aprobacin del Ingeniero Inspector y/o
Supervisor.
Base de Pago: El bao construido en la forma descrita anteriormente,
ser pagada al precio unitario correspondiente, por mdulo de SS.HH,
para la partida SERVICIO HIGIENICO, entendindose que dicho precio
y pago constituir compensacin total por toda mano de obra, equipos,
materiales e imprevistos necesarios para completar satisfactoriamente el
trabajo. La unidad de medida es la Unidad y la forma de pago es de
acuerdo al avance de Obra.
6.3.2. Durante la etapa de operacin.
a. Agua.
El agua utilizada en las diversas etapas de mantenimiento de la infraestructura
ser suministrada por el servicio de agua potable y alcantarillado del centro
poblado, el mismo que ser fresca, limpia y libre de sustancias perjudiciales.
Se utilizara el agua, preservando su volumen y calidad en todas las actividades
de construccin.
Se utilizara solo agua para el lavado de Los servicios higinicos y el
mantenimiento del tanque elevado, en caso sea indispensable el uso detergentes
se utilizaran detergentes inocuos.
b. Aire.
Los humos generados por la quema de los combustibles fsiles (C02, CO),
sern mnimos durante la etapa de construccin por la cantidad de maquinaria
y vehculos utilizados.
c. Suelo.
Los servicios higinicos y las instalaciones de agua sern revisados a fin de
evitar afectar la calidad del suelo por infiltracin.

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d. Ruido.
El rea evaluada corresponde a un paisaje de valle amplio donde el ruido se
disipa por no presentar barreras artificiales como edificaciones de ms de dos
pisos y naturales.
6.4. Sub programa de Manejo de residuos Slidos, Lquidos y Efluentes.
6.4.1. Manejo de residuos peligrosos.
A pesar de las precauciones tomadas con los dueos de las maquinaria contratar
pueden generarse algunos residuos peligrosos durante la etapa constructiva del
presente proyecto. Estos residuos peligrosos, estn constituidos por residuos de
combustibles y de lubricantes, trapos contaminados con hidrocarburos, etc.
Los residuos peligrosos que pueden generarse durante la etapa constructiva,
debern ser clasificados y separados, para evitar reacciones por incompatibilidad.
Por tal motivo se debe tener en consideracin lo siguiente:
a. Aceite usado.
Deber ser recolectado en tanques o cilindros de recoleccin de aceite usado.
El Contratista deber establecer vnculos o contactos para el reciclaje de estos
residuos, en la localidad ms cercana.
Queda terminantemente prohibido eliminar residuos de aceites o grasas en las
reas de construccin del proyecto.
b. Neumticos usados.
Siempre que se reemplacen los neumticos, los usados sern transportados al
lugar de compra de repuestos; caso contraro, debern ser dispuestos en
vertederos autorizados.
El contratista deber establecer vnculos o contactos para el reciclaje de estos
residuos en la localidad ms cercana, o proceder a la donacin de estos
materiales a la poblacin local que los requiera.
c. Materiales contaminados con hidrocarburos
Los trapos sucios u otros materiales contaminados con hidrocarburos debern
ser recolectados, los que podrn ser incinerados, considerando que este tipo de
residuos es mnimo.
Los residuos peligrosos, sern dispuestos en contenedores (cilindros, etc.),
hechos de un material resistente y compatible con el residuo, hermticamente
cerrados. Se separarn los solventes, cidos, y custicos, para evitar
reacciones por incompatibilidad.
Las reas de almacenamiento temporal debern estar ubicadas lejos de las
aguas superficiales y reas agrcolas.

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Debe realizarse la limpieza de las zonas de acopio y almacenamiento temporal


de los residuos.
Para el transporte hacia la zona de disposicin final de los residuos peligrosos,
se debe tomar todas las medidas necesarias, a fin de que no se produzcan
derrames o escapes en caso de accidentes de los vehculos de transporte.
6.4.2. Manejo de residuos de las actividades de construccin
Los residuos de las actividades, se encuentran conformados por materiales
excedentes de obra, y que no se han utilizado en actividades de relleno; as como
por residuos de materiales de construccin como madera, alambres, concreto, etc.
a. Consideraciones constructivas y/u operativas:
Todo material sobrante producto de la demolicin de estructuras, de
excavaciones o material no adecuado para fundaciones, debern transportarse
y depositarse adecuadamente en los lugares previamente seleccionados
(botaderos); queda terminantemente prohibido que sean arrojados a los predios
aledaos o al cauce de cursos de agua naturales.
No ser necesaria la construccin de caminos de accesos hasta las zonas
determinadas para las reas de disposicin de materiales excedentes; sin
embargo, se deber realizar la sealizacin de trnsito respectiva.
Previa a la conformacin del botadero, se retirar la capa orgnica del suelo.
El material orgnico retirado se colocar en sitios adecuados, de forma que
sea posible su uso posterior en la restauracin de estas zonas.
La disposicin de los materiales excedentes ser realizada de manera tal, que
se evite la emisin de material partculado, de ser necesario deber
previamente humedecer el material transportado y depositado, a fin de reducir
dichos efectos.
Al momento de culminar la obra, las reas superficiales de los depsitos de
materiales excedentes, debern restaurarse segn las indicaciones planteadas
en el programa de abandono.
6.5. Sub programa de Salud y Seguridad.
Anteriormente a la ejecucin del proyecto se capacitara al personal que trabajara en el
proyecto de construccin de la institucin educativa en temas de seguridad y proteccin
contra posibles afecciones a su salud.
La obra contara con los nmeros telefnicos de los centros de salud correspondientes, as
mismo con la facilidad de un vehculo terrestre mvil para el traslado de posibles heridos.
Se contara con un botiqun equipado para primeros auxilios y una camilla. Durante la
etapa de construccin se sealara todo el mbito de trabajo con carteles en base a
informacin ambiental, seguridad los mismos que sern temporales y definitivas.

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Todo personal que labore dentro del rea correspondiente al proyecto deber contar con
los requisitos mnimos de seguridad, como son, cascos, botas, guantes, lentes de
proteccin y arneses.
El personal que labore durante la etapa de construccin y tenga contacto directo con
alguna emisin de partculas de polvo durante su ejecucin contaran con mascaras par la
proteccin de las vas respiratorias.
El personal que labore durante la etapa de construccin, que tenga contacto directo con
niveles de ruido altos, durante su ejecucin contara con protectores auditivos.
6.6. Programa de capacitacin ambiental y seguridad para personal de la obra y comunidad.
6.6.1. Programa de educacin y capacitacin ambiental.
a. Al personal de obra.
Se deber organizar charlas de educacin ambiental dirigidas a sus
trabajadores; de manera, que stos tomen conciencia de la importancia que
tiene la preservacin del medio ambiente y la conservacin de los recursos
naturales de la zona.
b. Charla a la comunidad.
La capacitacin es potenciar capacidades y conocimientos de las autoridades y
lderes de la Comunidad que lideren y promuevan las actividades de
conservacin de sus localidades.
Los tema a tratarse son:
- El liderazgo,
- Conservacin de los Recursos naturales y
- Capacidad de uso de suelos.
Las exposiciones se realizarn de manera participativa, fomentando el dilogo
y la conversacin entre el exposicin y participante, se utilizar Proyector
Multimedia, audio visual, con temas asignadas.
6.6.2. Programa de seguridad para personal de la obra.
a. Riesgos potenciales identificados.
Los principales eventos identificados y para los cuales se implementar el
programa de contingencias, de acuerdo a su naturaleza son:
- Posible ocurrencia de derrames de combustibles, lubricantes y/o elementos
nocivos.
- Posible ocurrencia de problemas tcnicos (Contingencias Tcnicas).
- Posible ocurrencia de problemas sociales (Contingencias Sociales).
- Posible ocurrencia de accidentes laborales.
- Posible ocurrencia de inundaciones

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6.7. Implementacin del Programa de contingencias


El personal, equipos y accesorios necesarios, para hacer frente a cada uno de los riegos
potenciales identificados, constituyen otros factores importantes e imprescindibles, para la
implementacin del programa.
a. Unidad de Contingencias.
En la etapa constructiva, el ejecutor implementar el Programa de contingencias e
instalar la Unidad de Contingencias, adecuadas a los requerimientos en funcin de la
actividad y de los riesgos potenciales de la zona, como por ejemplo, la ocurrencia de
accidentes laborales, eventos naturales, entre los ms importantes.
b. Medidas de Contingencias.
Las medidas de contingencias contemplan los riesgos por ocurrencia de derrames de
combustibles, lubricantes y/o elementos nocivos, accidentes laborales, problemas
tcnicos y sociales; tanto en la etapa de construccin como en la de operacin de la
obra.
Por ocurrencia de derrames de combustibles, lubricantes y/o elementos nocivos. Son
los vertimientos de combustibles, lubricantes, o elementos txicos, transportados por
unidades del ejecutor y/o terceros a lo largo de la va, en las instalaciones o
alrededores originadas por accidentes automovilsticos o desperfectos en las unidades
de transporte; los cuales, a continuacin se detallan:
- Todo personal del ejecutor, estar obligado a comunicar de forma inmediata, la
ocurrencia de cualquier accidente que produzca vertimiento de combustibles u otros
a la unidad de contingencias.
- Luego se delimitar el rea afectada para su posterior restauracin, lo que incluye
la remocin de todo suelo afectado, su reposicin, acciones de revegetacin y la
eliminacin de este material a las reas de depsitos de excedentes.
- Para el caso de accidentes ocasionados en las unidades de terceros, las medidas a
adoptar por parte del ejecutor, se circunscriben a realizar un pronto aviso a las
autoridades competentes, sealando las caractersticas del incidente, fecha, hora,
lugar, tipo de accidente, elemento contaminante, magnitud aproximada.
- Sin embargo, si el derrame fuera ocasionado por algn accidente, provocado por
los proveedores del ejecutor, entonces ste ltimo, deber responsabilizarse de la
adecuada limpieza del rea, segn lo estipulado anteriormente.
- De acuerdo a eventualidad suscitada, el contratista proceder a resolverla con sus
propios recursos, con la ayuda y participacin de la supervisin de la obra. En
todos los casos, el contratista deber atender prontamente el incidente y/o
reprogramar la obra, de acuerdo al caso.
- Por ocurrencia de problemas sociales (Contingencias Sociales)
- Estn referidos a cualquier eventualidad originada por acciones resultantes de la
ejecucin del proyecto sobre la poblacin de la zona.

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- As como por la ocurrencia de conflictos sociales exgenos, como problemas


relacionados con la seguridad externa de los frentes de trabajo, eventuales casos de
hurtos o robos del equipo del ejecutor, que puede afectar el normal
desenvolvimiento de la obra.
- Para el caso de problemas masivos de salubridad que afecten al personal de obra,
despus de avisar al Supervisor de la Obra, se describirn los problemas y sus
consecuencias, debiendo proporcionar atencin mdica al personal afectado o
dirigirlos a los centros Asistenciales cercanos, de acuerdo al caso y/o gravedad del
mismo.
c. Por ocurrencia de accidentes laborales.
La eleccin del centro de asistencia mdica respectiva, responder a la cercana y
gravedad del accidente.
Para prevenir accidentes, la empresa constructora, est obligado a proporcionar a todo
su personal, los implementos de seguridad propios de cada actividad, como: cascos,
botas, guantes, protectores visuales, etc.
En ambos casos, previamente a la llegada de la ayuda interna o externa, se proceder
al aislamiento del personal afectado, procurndose que sea en un lugar adecuado, libre
de excesivo polvo, humedad y/o condiciones atmosfricas desfavorables.
6.8. Programa de cierre de obra.
El objetivo principal del programa de abandono de la obra de construccin de la
institucin educativa, es el de restaurar las zonas afectadas.
a. Abandono de Obra
- Se realizara el cierre del relleno sanitario y servicios higinicos instalados, el
mismo que ser cubierto con cobertura vegetal.
- Se realizara la limpieza general de las zonas utilizadas en la es decir, que por
ningn motivo se permitir que el ejecutor deje en las zonas adyacentes, material
sobrante de la construccin; as como, residuos generados en la construccin.
- Se revegetar las superficies del depsito segn las indicaciones planteadas en el
programa de revegetacin.
b. Abandono de los depsitos de materiales excedentes de obra.
Los depsitos de materiales excedentes de obra deben ser restaurados de manera que
guarden armona con la morfologa existente del rea y de acuerdo al entorno
ecolgico de su localizacin; para este efecto se recomienda:
- Cubrir con material orgnico las superficies del depsito en el talud y las zonas
planas.

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PRESUPUESTO

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PRESUPUESTO PLAN DE MANEJO AMBIENTAL


MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE SINGA

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BIBLIOGRAFIA

8.

BIBLIOGRAFA
CUANTO. 1999-2000. Per en Nmeros.

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concordado

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ANEXOS

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