Está en la página 1de 104

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Para la primera parte de la entrevista se pueden emplear las dos formas de


entrevista, la primera que es una entrevista de acogida, donde se toman los datos
relevantes que permitan establecer una anamnesis de la forma en la cual se
establece la violencia y por otra parte, la forma en la cual se ha vivido al violencia
a lo largo de la vida y en especial en los ltimos episodios, la informacin es
relevante ya que puede permitir el evaluador luego configurar las caractersticas y
los sntomas presentes para el empleo de evaluaciones ms especficas.
Ambas son posibles de llenar por el evaluador y permiten el conocimiento de la
historia personal de la vctima y tener algunos datos referenciales del maltratador.

PAUTA DE EVALUACIN DE PRIMERA ENTREVISTA


(Soledad Larran y Cristin Walker, 1995)
Recuerde que en esta primera entrevista, adems de evaluar, entre otros aspectos, el riesgo de
Violencia y las redes de apoyo del consultante, es esencial la actitud de acogida y contencin
hacia la persona que nos consulta.
I. Identificacin general:
Nombre completo
C.I. :
Edad :
Estado Civil
Escolaridad :
Actividad Actual :
Domicilio :
Telfono :
Nombre del Agresor :
C.I. :
Edad :
Estado civil :
Escolaridad :
Actividad Actual :
Domicilio :
Telfono :
Composicin del grupo familiar (quines viven en la casa):
Nombre Completo

Edad

Ha sido agredido (A) o Testigo (T) por: 1, 2, 3, 4, etc.

1. ............................................ ................ .....................................................


2. ............................................ ................ .....................................................
3. ............................................ ................ .....................................................
4. ............................................ ................ .....................................................
5. ............................................ ................ .....................................................
6. ............................................ ................ .....................................................
7. ............................................ ................ .....................................................
II. Derivado por:
_ Juzgado ....................................................................
_ Centro de Salud .......................................................
_ Espontneo ..............................................................
_ Otro .........................................................................
III. Motivo de consulta y por qu consulta en este momento:
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................

IV. Historia de Violencia


Tipo de Violencia:
Verbal

Fsica

Sexual

Econmica

( ) Leve

( ) Leve

( ) Leve

( ) Leve

( ) Moderada

( ) Moderada

( ) Moderada

( ) Moderada

( ) Severa

( ) Severa

( ) Severa

( ) Severa

Describir:
.........................................................................................................................................................
Tiempo de Violencia: ....................................................................................................
Factores de riesgo:
Ha aumentado la frecuencia de la violencia en el ltimo ao?
si __ no __ describir: ........................................................................................................
...............................................................................................................................................
Ha aumentado la severidad de la violencia en el ltimo ao?
si __ no __ describir: ........................................................................................................
...............................................................................................................................................
Etapa del ciclo en la que consulta: ...................................................................................
...............................................................................................................................................
Alguna vez ha intentado matarla?
si __ no __ describir: ........................................................................................................
El controla la mayora de sus actividades cotidianas? (amistades, dinero, horarios, otras).
si __ no __ describir: ........................................................................................................
...............................................................................................................................................
Ha sido golpeada estando embarazada?
si __ no __ describir: ........................................................................................................
...............................................................................................................................................
Alguna vez ha amenazado con suicidarse o ha intentado hacerlo?
si __ no __ describir: ........................................................................................................
...............................................................................................................................................
En relacin a quin ejerce la violencia:
..
La ha agredido bajo el efecto del alcohol?
si __ no __ tipo y frecuencia: ...........................................................................................
...............................................................................................................................................
La ha agredido bajo el efecto del drogas?
si __ no __ describir: ........................................................................................................
...............................................................................................................................................
La ha agredido con armas?
Si __ no __ describir: ........................................................................................................
...............................................................................................................................................

La ha amenazado de muerte?
Si __ no __ describir: ........................................................................................................
...............................................................................................................................................
Ha amenazado con suicidarse o lo ha intentado?
Si __ no __ describir: ........................................................................................................
...............................................................................................................................................
Porta armas?
Si __ no __ describir: ........................................................................................................
Es agresivo con sus hijos?
Si __ no __ describir: ........................................................................................................
...............................................................................................................................................
Es violento fuera del hogar?
Si __ no __ describir: ........................................................................................................
...............................................................................................................................................
V. Qu soluciones ha intentado y con qu resultados?
...............................................................................................................................................
VI. Red de Apoyo: Usted tienen a quin pedir ayuda entre sus... :
__ Familiares?
__ Amistades?
__ Vecinos?
__ Organizaciones Sociales?
__ Instituciones?
__ Otros?
__ Nadie?
VII. Impacto. Estado en que se encuentra actualmente la Consultante:
(Marque con una X):
__ Temor o Miedo.
__ Aislamiento social.
__ Se siente culpable de ser agredida.
__ Llora durante la entrevista.
__ Consumo de frmacos: Cules: .......................................................................................
__ Anestesia emocional o estado de shock.
__ Autoestima disminuida.
__ Rabia o agresividad. Dirigida hacia: .................................................................................
.........................................................................................................................................
VIII. Otras Impresiones del consultante:
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

IX. Acciones que se desprenden de la atencin:


1. La consultante es derivada a:
...............................................................................
.........................................................................................................................................................
...................................................................................................................................
2. Se sugieren la(s) siguiente(s) medidas precautorias:
A...........................................................................................................................................
B. ...........................................................................................................................................
C. ..........................................................................................................................................
D. ...........................................................................................................................................
Otras. ....................................................................................................................................
3. Describir la informacin legal que se le ha entregado a la consultante:
.........................................................................................................................................................
.....................................................................................................
X. Historia de la relacin de Violencia, segn el relato de quien la vive:
Seale

el

ltimo

episodio

de

violencia

los

antecedentes

de

violencia

ms

relevantes: ...........................................................................................................................................
..............
.........................................................................................................................................................
............................................................................................................................................

ENTREVISTA SEMIESTRUCTURADA PARA VCTIMAS DE MALTRATO


DOMSTICO
Echebura, Corral, Sarasua, Zubizarreta y Sauca, (1994)
NOMBRES Y APELLIDOS:
EVALUADOR:

1. Edad:

CASO
FECHA:

-Actual .............................................
-Al iniciar la relacin .......................
-Al iniciar la convivencia .................

2. Estado civil:

Soltera
Convivencia con pareja estable
Casada
Separada
Divorciada
Viuda
En trmites de separacin

3. N0 de hijos
4. N0 de hermanos
5. Con quin vive actualmente?
6. Nivel de estudios:

Lee y escribe
PRIMARIA
SECUNDARIA/COU
BACHILLERATO CONCLUIDO
Universitarios
Otros

7.
8.
9.

Profesin y ocupacin
Lugar y tipo de trabajo actual
Nivel socioeconmico

10.

Tipo de abuso experimentado: Fsico/Psquico/Sexual

-El primer incidente..


-Un incidente tpico..
-El incidente ms grave..
-Frecuencia de abuso en el ltimo ao
-El ltimo incidente..
-Ha experimentado abuso durante el noviazgo?
-Ha experimentado abuso durante el embarazo?
11. Actos cometidos en el abuso:
Personales: (Marque y describa)
Insultos y amenazas
Humillacin y desvalorizacin
Puetazos
Patadas
Bofetadas
Mordiscos
Estrangulamientos

Empujones
Fracturas
Agresiones sexuales
Retencin en el hogar
Penurias econmicas
Otros
Contra los bienes:
Romper objetos de la casa
Tirar objetos por la ventana
12. Medio coactivo empleado:
Arma blanca
Arma de fuego
Objeto contundente
Lanzamiento de objetos
Otros
13. En alguna ocasin ha sentido que su vida estaba en peligro?
En caso afirmativo, cundo?
14. Denuncias:
-N de denuncias
-Por iniciativa de
-N0 de denuncias retiradas
-N0 de denuncias en curso
15. Salidas del hogar:
-N0 de veces
-Lugares donde han acudido
-Tiempo de estancia
16. Asistencia mdica por lesiones:
-N0 de veces
-Tipo de asistencia
-Adquisicin de certificados mdicos
17. Ha contado el abuso a alguien?
En caso afirmativo, a quien?
18. Ha sufrido anteriormente algn otro tipo de delito?
-En la edad adulta
-En la infancia
19. Ha habido experiencias de maltrato en su familia de origen?
20. Ha recibido algn tratamiento psicolgico anteriormente por la experiencia de abuso?
En caso afirmativo, de qu tipo? Cuando lo abandon?
21. Ha tenido algn tipo de trastorno psicolgico anteriormente?
En caso afirmativo, de qu tipo?
22. Ha recibido tratamiento psicolgico?
En caso afirmativo, cul?
23. Ha habido en su familia algn tipo de trastorno psicolgico?
En caso afirmativo, de qu tipo?
24. Mantiene relaciones sexuales actualmente?

25 . Tiene problemas de salud importantes?


26. Ha tenido o tiene problemas de abuso de drogas o alcohol?
27. Ha tenido algn intento o pensamientos persistentes de suicidio?
DATOS A CONOCER DEL MALTRATADOR
Nombres y apellidos
Edad
Actividad Laboral

28. Ha tenido o tiene problemas de abuso de drogas o alcohol?


29. Ha tenido o tiene algn tipo de trastorno psiquitrico? En caso afirmativo, de qu
tipo?
30. Tiene algn problema relacionado con los celos?
31. Ha tenido o tiene problemas de tipo laboral?
32. Ha habido experiencias de maltrato en su familia de origen?
33. Ha maltratado fsica o psicolgicamente a los hijos?
En caso afirmativo, de qu forma?

EVALUACIN DE LA PERSONALIDAD
En muchas ocasiones dentro de la valoracin psicolgica se requiere sea por la
necesidad de intervencin clnica o por la solicitud forense, se requiere establecer
la presencia de alteraciones en la vctima o en el agresor por ello se proponen dos
escalas de valoracin de los trastornos de personalidad en la necesidad de
evaluar con dos instrumentos que permitan cotejar la informacin de una y otra
prueba en el entendido que pueden falsear la misma.
El IP es autoaplicado y se toma entregando una copia al evaluado y luego se
califica con la hoja anexa que permite con las respuestas afirmativas o negativas
establecer la posible presencia de trastornos de personalidad o que en su caso
debe corroborarse con pruebas adicionales.
El PDQ 4 es autoaplicado que permite de la misma forma que el anterior conocer
los trastornos de personalidad presentes. Se evala de la misma forma sobre las
respuestas de falso y verdadero que realiza el evaluado. Solo se marcan los
verdaderos y la hoja adicional nos indica la puntuacin.
La escala de infrecuencia hace que se vea la validez del evaluado si dijo la verdad
o no y el total nos permite ver cuntas respuestas afirmativas coincidentes dio.

Cuestionario de evaluacin IPDE mdulo DSM-IV

El IPDE es la prueba utilizada en este trabajo como instrumento de evaluacin de los


trastornos de la personalidad. Ha sido aprobada por la Organizacin Mundial de la Salud
y se ha traducido al espaol. Cuenta con versiones DSM-IV y CIE-10, y se utiliza
frecuentemente en el mbito clnico y en investigacin al ser una de las entrevistas que
presenta mejores propiedades psicomtricas.
Nombre:
Examen Internacional de los Trastornos de las Personalidad
Nombre original:
Internacional Personality Disorder Examination (I.P.D.E.)
Autores:
Loranger, A. W., Sartorius, N., Dreoli, A., Berger, Pl. y otros (1994).
Ao:
1996
Versiones:
El Internacional Personality Disorders Examination (IPDE), se desarroll a partir del
Personality Disorders Examination (PDE), el cual fue modificado e internacionalizado
adaptndolo a la CIE-10 y al DSM.IV.
Adaptacin espaola:
Juan J. Lpez-Ibor Alio, Antonio Prez Urdniz y VicenteRubio Larrosa. (1996).
DESCRIPCINTipo de instrumento:
Entrevista clnica semiestructurada
Objetivos:
Evaluar los trastornos de personalidad segn criterios de la CIE-10 y deDSM-IV.
Poblacin:
Mayores de 18 aos (con ligeras modificaciones parece til a partir de 15aos).
No es apropiada para pacientes muy agitados o con depresin grave, psicosis, retraso mental o
deterioro cognitivo importante. El uso en paciente con un proceso psictico en remisin
es controvertido.
APLICACIN Criterios de calidad:
Fiabilidad:
Los ndices de fiabilidad y estabilidad son similares a los obtenidos paraotros
instrumentos que se emplean en el diagnstico de trastornos por abuso desustancias,
trastornos de ansiedad, trastornos del estado de nimo y psicosis (Loranger,Sartorius,
Andreoli et al., 1994) Los Kappa para los trastornos de personalidadesquizotpica,
personalidad compulsiva, histrinica, lmite y antisocial oscilas entre 0,70y 0,96.

Cuestionario de evaluacin IPDE mdulo DSM-IV


Nombre y Apellidos:
Fecha:
Instrucciones:
1. El propsito de este cuestionario es conocer qu tipo de persona ha sido usted en los ltimos
cinco aos.
2. Por favor, no omitir ningn tem. Si no est seguro de una respuesta, sealar la respuesta
(VERDADERO o FALSO) que le parezca ms correcta. No hay lmite de tiempo pero no pierda
mucho tiempo pensando cul es la respuesta correcta a un tem determinado.
3. Cuando la respuesta sea VERDADERO, sealar con un crculo la letra V, cuando la respuesta
sea FALSO, sealar con un crculo la letra F.

V
1. Normalmente me divierto y disfruto de la vida
2. Confo en la gente que conozco
3. No soy minucioso con los detalles pequeos
4. No puedo decidir qu tipo de persona quiero ser
5. Muestro mis sentimientos a todo el mundo
6. Dejo que los dems tomen decisiones importantes por m
7. Me preocupo si oigo malas noticias sobre alguien que conozco
8. Ceder a algunos de mis impulsos me causa problemas
9. Mucha gente que conozco me envidia
10. Doy mi opinin general sobre las cosas y no me preocupo por los detalles
11. Nunca me han metido preso o detenido
12. La gente cree que soy fro y distante
13. Me meto en relaciones muy intensas pero poco duraderas
14. La mayora de la gente es justa y honesta conmigo
15. La gente tiene una gran opinin sobre m

16. Me siento molesto o fuera de lugar en situaciones sociales


17. Me siento fcilmente influido por lo que me rodea
18. Normalmente me siento mal cuando hago dao o molesto a alguien
19. Me resulta muy difcil tirar las cosas
20. A veces he rechazado un trabajo, incluso aunque estuviera esperndolo
21. Cuando me alaban o critican manifiesto mi reaccin a los dems
22. Normalmente hago las cosas mejor de lo que los dems piensan
23. Uso a la gente para lograr lo que quiero
24. Paso demasiado tiempo tratando de hacer las cosas perfectamente
25. A menudo, la gente se re de m, a mis espaldas
26. Nunca he amenazado con suicidarme, ni me he autolesionado a propsito
27. Mis sentimientos son como el tiempo, siempre estn cambiando
28. Para evitar crticas prefiero trabajar solo
29. Me gusta vestirme para destacar entre la gente
30. Mentira o hara trampas para lograr lo que quiero
31. Soy ms supersticioso que la mayora de la gente
32. Cuando me piden que haga algo que no quiero, me enojo o discuto
33. Tengo poco o ningn deseo de mantener relaciones sexuales
34. La gente cree que soy demasiado estricto con las reglas y normas
35. Generalmente me siento incmodo o desvalido si estoy solo

36. No me gusta relacionarme con gente hasta que no estoy seguro de que les
gusto

37. Cuando tengo que hacer algo que no me gusta lo hago mal a propsito
38. No me gusta ser el centro de atencin
39. Creo que mi pareja me puede ser infiel
40. La gente piensa que tengo muy alto concepto de m mismo
41. Cuido mucho lo que les digo a los dems sobre m
42. Me preocupa mucho no gustar a la gente
43. A menudo me siento vaco por dentro
44. Constantemente olvido mis obligaciones
45. Trabajo tanto que no tengo tiempo para nada ms
46. Me da miedo que me dejen solo y tener que cuidar de m mismo
47. Tengo ataques de ira o enojo
48. Tengo fama de que me gusta coquetear
49. Me siento muy unido a gente que acabo de conocer
50. Prefiero las actividades que pueda hacer por m mismo
51. Pierdo el control y me meto en peleas
52. Me gusta burlarme de las personas con posiciones de autoridad o
superiores a mi

53. La gente piensa que soy tacao con mi dinero


54. Con frecuencia busco consejos o recomendaciones sobre decisiones de la
vida cotidiana

55. Para caer bien a la gente me ofrezco a realizar tareas desagradables


56. Tengo miedo a ponerme en ridculo ante gente conocida

57. A menudo confundo objetos o sombras con gente


58. Las personas constantemente me piden cosas irrazonables
59. Soy muy emocional y caprichoso
60. Me resulta difcil acostumbrarme a hacer cosas nuevas
61. Sueo con ser famoso
62. Me arriesgo y hago cosas peligrosas
63. Todo el mundo necesita uno dos amigos para ser feliz
64. Descubro amenazas ocultas en lo que me dicen algunas personas
65. Normalmente trato de que la gente haga las cosas a mi manera
66. Cuando estoy estresado las cosas que me rodean no me parecen reales
67. Me enojo cuando la gente no quiere hacer lo que le pido
68. Cuando tengo un plazo para hacer un trabajo demoro ms en hacerlo que
cuando no tengo plazo

69. Cuando finalizo una relacin, tengo que empezar otra rpidamente
70. Evito las actividades que no me resulten familiares para no sentirme
molesto tratando de hacerlas

71. A la gente le resulta difcil saber claramente que estoy diciendo.


72. Prefiero asociarme con gente de talento
73. He sido vctima de ataques injustos sobre mi carcter o mi reputacin
74. No suelo mostrar emociones
75. Hago cosas para que la gente me admire
76. Suelo ser capaz de iniciar mis propios proyectos

77. La gente piensa que soy extrao o excntrico


78. Me siento cmodo en situaciones sociales
79. Mantengo rencores contra la gente durante aos
80. Me resulta difcil no estar de acuerdo con las personas de las que dependo
81. Me resulta difcil no meterme en los
82. Llego al extremo para evitar que la gente me deje
83. Cundo conozco a alguien no hablo mucho
84. Tengo amigos ntimos
85. Normalmente escucho las sugerencias de los dems sobre mi
comportamiento o mi trabajo

Resumen de la puntuacin del cuestionario de evaluacin IPDE mdulo DSM-IV.

Nombre y Apellidos:
Fecha:
1. Poner un crculo o una marca en los tems que no estn seguidos de F, si la respuesta del
evaluado es VERDADERO.
2. Poner un crculo en el resto de los tems (aquellos seguidos por F), si la respuesta del evaluado
fue marcada como FALSO.

TRASTORNO

TOTAL

Paranoide

2F

14F

39

41

64

73

79

Esquizoide

1F

12

21F

33

50

63F

84F

Esquizotpico

2F

25

31

57

71

74

77

78F

Histrinico

10

17

27

29

38F

48

49

Antisocial

11F

18F

20

30

51

62

81

Narcisista

7F

15

23

40

61

67

72

75

Lmite

13

26F

43

47

59

66

82

Obsesivo-Compulsivo

3F

19

24

34

45

53

60

65

Dependencia

35

46

54

55

69

76F

80

Evitacin

16

28

36

41

42

56

70

83

Pasivo agresivo

22

32

37

44

52

58

68

85F

84F

CALIFICACIN
Para la calificacin se debe efectuar la marca de los tems coincidentes con la plantilla de
calificacin.
Esa calificacin implica marcar las coincidencias y al finalizar la comparacin se debe
realizar el conteo de los tems de cada estructura o trastorno de personalidad y con ello
establecer las caractersticas de evaluado
Si tres o ms tems de un trastorno han sido sealados con una marca, el sujeto ha dado
positiva la evaluacin para ese trastorno, y debe ser entrevistado con mayor
especificidad. Los evaluadores e investigadores pueden adoptar estndares de referencia
mayores o menores, dependiendo de las caractersticas de la poblacin y de la
importancia relativa que tengan para ellos los errores de sensibilidad (falsos negativos) o
de especificidad (falsos positivos). Es importante entender que este cuestionario no debe
ser usado para hacer diagnsticos o calcular puntuaciones dimensionales de los
trastornos de la personalidad.

PDQ-4+
CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD
(Adaptacin Espaola de Calvo, N. y Torrubia, R. 1.999)

PDQ-4+
CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD
(Adaptacin Espaola de Calvo, N. y Torrubia, R. 1.999)

El Personality Diagnostic Questionnaire -4 es un instrumento de autoinforme


diseado para evaluar trastornos de personalidad segn los criterios del DSM-IV.
Consta de afirmaciones con dos opciones de respuesta (V/F) en funcin de si la
persona considera que le son o no aplicables. Cada tem punta en un criterio
diagnstico propuesto por el DSM-IV para trastornos de Personalidad.
PDQ-4+ es un cuestionario de autoinforme que diagnostica los 10 trastornos de la
personalidad y los dos del apndice del DSM-IV. Sus 99 tems en un formato de
respuesta de V/F son una traduccin directa de los criterios diagnsticos de los
trastornos de personalidad del eje II. Incluye dos escales de control de
respuestas: Conformidad social e Infrecuencia. Adems, dispone de la escala de
Significacin clnica, que es una breve entrevista que se administra despus del
cuestionario. Su objetivo es reducir el nmero de falsos positivos que tiende a
generar el cuestionario, confirmando as los posibles diagnsticos.
La consistencia se ha informado de un valor de = 0,34 en la adaptacin del
cuestionario a poblacin espaola (Calvo, Caseras ,Gutirrez y Torrubia, 2002),

PDQ-4+
CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD
(Adaptacin Espaola de Calvo, N. y Torrubia, R. 1.999)
Fecha : _________________
DATOS `PERSONALES
Nombre y Apellidos: ____________________________Sexo: H M Edad : _____aos
Fecha de nacimiento: _________ Lugar de nacimiento: _____________
Estado Civil: ______

Estudios realizados: ________________________


Profesin:___________________________
INSTRUCCIONES
El objetivo de este Cuestionario es que usted describa el tipo de persona que es. Al
responder las preguntas piense cmo se ha sentido, cmo ha pensado y actuado en los
ltimos aos. Para recordar esto, en la parte superior de cada pgina encontrar la
afirmacin: En estos ltimos aos....
V (Verdadero) significa que la afirmacin es generalmente verdadera para usted. F
(Falso) significa que la afirmacin es generalmente falsa para usted. Incluso si no est
totalmente seguro sobre la respuesta, indique V o F en cada pregunta.
Por ejemplo, para la pregunta: xx.Tiendo a ser testarudo. Si, en efecto, ha sido testarudo
durante los ltimos aos, debera responder Verdadero rodeando con un crculo la V. Si
no es completamente verdadero, debera responder Falso rodeando con un crculo la F.
No hay respuestas correctas. No hay lmite de tiempo para responder.

PDQ-4+
En estos ltimos aos...
1. Evito trabajar con personas que podran criticarme...

2. No puedo tomar decisiones sin el consejo o el apoyo de los dems.

3. A menudo me entretengo en los detalles y pierdo de vista el objetivo


principal que pretendo.

4. Necesito ser el centro de atencin.

5. He llegado mucho ms lejos de lo que los dems me reconocen.

6. Hara cualquier cosa para evitar que me abandonen aquellos a quienes


quiero...........

7. La gente se queja de que no rindo en mi trabajo o no cumplo con mis


obligaciones...

8. En diversas ocasiones he tenido problemas con la justicia (o los hubiera


tenido se me hubieran atrapado).

9. No me interesa dedicar tiempo a la familia o a los amigos.

10. Encuentro mensajes especiales en las cosas que ocurren a m


alrededor.....................

11. S que, si lo permito, la gente se aprovechar de m o intentar


engaarme................

12. A veces me altero.

13. Hago amistad con la gente solamente cuando estoy seguro de que les
caigo bien.......

14. Generalmente estoy deprimido o triste

15. Prefiero que los dems asuman las responsabilidades por m.

16. Pierdo tiempo intentando hacer las cosas demasiado perfectas

17. Soy ms sexy que la mayora de la gente

18. A menudo pienso en lo importante que soy o ser

19. Puedo pasar del amor al odio sin razn alguna

20. Me meto en muchas peleas.

21. Siento que los dems no me entienden o no me aprecian.

22. Prefiero hacer las cosas solo a hacerlas con otras personas

23. Soy capaz de saber que algunas cosas ocurrirn antes de que sucedan

24. A menudo me pregunto si las personas que conozco son realmente de fiar

25. En algunas ocasiones hablo de la gente a sus espaldas

26. Me inhibo en mis relaciones ntimas por miedo a hacer el ridculo

27. Tengo miedo a perder el apoyo de los dems si me muestro en desacuerdo


con ellos

28. Padezco de baja autoestima.

29. Antepongo mi trabajo a estar con mi familia, con mis amigos o a


divertirme............

30. Muestro mis emociones fcilmente

31. Slo algunas personas especiales pueden apreciarme y comprenderme de


verdad......

32. A menudo me pregunto quin soy realmente.

33. Tengo dificultades para pagar las facturas porque no permanezco mucho
tiempo en ningn trabajo

34. El sexo no me interesa...

35. Los dems me consideran una persona malhumorada e irascible.

36. A menudo puedo percibir o sentir cosas que otros no pueden percibir o
sentir............

37. Estoy seguro de que los dems utilizarn contra m lo que les digo

38. Hay gente que no me cae bien

39. Soy ms sensible a la crtica o al rechazo que la mayora de la gente

40. Me cuesta empezar algo si he de hacerlo yo solo

41. Tengo mayor sentido moral que otras personas

42. Soy mi peor crtico.

43. Utilizo mi aspecto fsico para conseguir la atencin que necesito

44. Necesito mucho que la gente se fije en m o me haga caso

45. He intentado hacerme dao o suicidarme

46. Hago muchas cosas sin valorar las consecuencias

47. Hay pocas actividades que me interesen

48. A menudo a la gente le cuesta entender lo que digo

49. Me resisto a que mis superiores me digan cmo debo hacer mi trabajo

50. Permanezco al acecho para descifrar el verdadero significado de lo que la


gente dice

51. Nunca he dicho una mentira.

52. Me da miedo conocer a nuevas personas porque me siento inferior

53. Quiero agradar tanto a la gente que me presto a hacer cosas que preferira
no hacer.

54. He acumulado montones de cosas innecesarias de las que no sera capaz


de desprenderme....

55. Aunque hablo mucho, la gente dice que me cuesta centrarme en los temas

56. Me preocupo por todo.....

57. Espero que los dems me hagan favores aunque generalmente yo no los
haga...........

58. Soy una persona muy inestable......

59. No me cuesta mentir y lo hago a menudo.

60. No me interesa tener amigos ntimos

61. Frecuentemente estoy alerta para que no se aprovechen de m.

62. Nunca olvido o perdono a aquellos que me hacen dao.

63. Estoy resentido contra aquellos que tienen ms suerte que yo.

64. Una guerra nuclear no sera una mala idea.

65. Cuando estoy solo me siento desamparado e incapaz de cuidar de m


mismo.............

66. Prefiero hacer las cosas por m mismo si los dems no son capaces de
hacerlas correctamente.

67. Tengo un don para lo dramtico.......

68. Algunas personas piensan que me aprovecho de los dems...

69. Siento que mi vida es aburrida y vaca

70. Soy crtico con los dems

71. No me importa lo que diga la gente de m

72. Me cuesta relacionarme con los dems

73. La gente se queja a menudo de que no me doy cuenta de sus problemas

74. Por mi aspecto, la gente podra pensar que soy bastante raro, excntrico o
extrao....

75. Disfruto haciendo cosas arriesgadas.

76. He mentido bastante en este cuestionario

77. Me quejo mucho de mi mala suerte

78. Me cuesta controlar la ira o el mal genio

79. Algunas personas me tienen envidia

80. Soy fcilmente influenciable por los dems

81. Me considero una persona ahorrativa, pero los dems me ven como un
tacao..........

82. Cuando se acaba una relacin ntima, necesito buscarme otra pareja
inmediatamente

83. Padezco de baja autoestima.

84. Soy pesimista

85. No espero ni un momento para desquitarme de la gente que me ofende

86. Me pone nervioso estar rodeado de gente

87. Me preocupa sentirme incmodo en las situaciones nuevas

88. Me horroriza que me abandonen y tener que cuidar de m mismo.

89. La gente se queja de que soy terco como una mula.

90. Me tomo las relaciones ms en serio que mis parejas.

91. Puedo comportarme de manera desagradable con alguien, y pedirle


disculpas inmediatamente despus.

92. Los dems me consideran arrogante

93. Cuando estoy estresado tengo paranoias o siento que las cosas que me
rodean son irreales.

94. No me preocupa perjudicar a los dems si consigo lo que quiero

95. Guardo las distancias con los dems

96. A menudo me pregunto si mi pareja me ha sido infiel

97. A menudo me siento culpable

98. He hecho cosas impulsivamente (como las indicadas a continuacin) que


pueden ocasionarme dificultades.
(Marque con una cruz las que hagan referencia a usted):
a. Gastar ms dinero del que tengo
b. Mantener relaciones sexuales con personas que apenas conozco
c. Beber en exceso.
d. Consumir drogas
e. Comer a base de atracones
f. Conducir de forma temeraria

__
__
__
__
__
__

__
__
__
__
__
__

99. Antes de los 15 aos realic algunas conductas propias de un delincuente


juvenil, como las indicadas a continuacin:
(Marque con una cruz las que hacen referencia a usted)
a. Fui considerado un matn
b. Sola iniciar peleas con otros chicos.
c. Us armas en las peleas que tena.
d. Rob o asalte a otras personas.
e. Utilic la crueldad fsica contra otras personas.
f. Utilic la crueldad fsica contra animales.
g. Forc a alguien a tener relaciones sexuales conmigo
h. Menta mucho
i. Pas noches fuera de casa sin el permiso de mis padres
j. Rob.
k. Provoqu incendios
l. Romp ventanas o destru propiedades
m. Me fugu de casa durante la noche
n. Hice escapes en la escuela, antes de los 13 aos.
o. Entr a la fuerza en casas, edificios o coches ajenos

__
__
__
__
__
__
__
__
__
__
__
__
__
__
__

__
__
__
__
__
__
__
__
__
__
__
__
__
__
__

POR FAVOR, COMPRUEBE SI HA RESPONDIDO A TODAS LAS PREGUNTAS.

PDQ-4+
HOJA DE PUNTUACIONES
PARANOIDE
- Necesita 4 ___________

ESQUIZOIDE
- Necesita 4 ___________

11 _____
24 _____
37 _____
50 _____
62 _____
85 _____
96 _____

9 _____
22 _____
34 _____
47 _____
^60_____
71 _____
95 _____

Nombre: __________________________
ESQUIZOTPICO
- Necesita 5 ___________
10
23
36
48
61
72

____
____
____
____
____
____
74
^60
86

_____
_____
_____

(^60 cuenta slo una


vez si es verdadero)

HISTRINICO
- Necesita 5 ___________

NARCISISTA
- Necesita 5 ___________

LIMITE
- Necesita 5 ___________

ANTISOCIAL
- Necesita B+3 _____________

4 _____
17 _____
30 _____
43 _____
55 _____
67 _____
80 _____
90 _____

5 _____
18 _____
31 _____
44 _____
57 _____
68 _____
73 _____
79 _____
92 _____

6 _____
19 _____
32 _____
98 (Nec.2) _____
45 _____
58 _____
69 _____
78 _____
93 _____

B.99 (Nec.3) _____


8 _____
20 _____
33 _____
46 _____
59 _____
75 _____
94 _____

POR EVITACIN
- Necesita 4 ___________

POR DEPENDENCIA
- Necesita 5 ___________

OBSESIVO-COMPULSIVO
- Necesita 4 ___________

1 _____
13 _____
26 _____
39 _____
52 _____
83 _____
87 _____

2 _____
15 _____
27 _____
40 _____
53 _____
65 _____
82 _____
88 _____

3 _____
16 _____
29 _____
41 _____
54 _____
66 _____
81 _____
89 _____

PASIVO-AGRESIVO
( NEGATIVISTA)
- Necesita 4 ___________

DEPRESIVO
- Necesita 5 ___________

ESC. CONFORMIDAD
SOCIAL
- Necesita 2 ___________

ESCALA
INFRECUENCIA
- Necesita 1 ___________

7 _____
21 _____
35 _____
49 _____

14 _____
28 _____
42 _____
56 _____

*12 _____
*25 _____
*38 _____
51 _____

64 _____
76 _____

63 _____
77 _____
91 _____

70 _____
84 _____
97 _____

(* F es Rs patolgica)

PUNTUACION
TOTAL PDQ-4+ :
_______________

Calificacin:

Se punta tomando en cuenta las coincidencias de respuestas, es decir se marca las que
coincidieron entre las respuestas y la hoja de puntuaciones.

Cada trastorno tiene su propia escala de puntuacin que est escrita en la hoja.
La relacin de los trastornos y su incidencia depende de una entrevista adicional.

PDQ-4+
CLAVE DE PUNTUACIONES
Esta clave es referencial sobre los tems y su caracterizacin en la prueba, es decir que mide cada
pregunta

1.
2.
3.
4.
5.
6.

EVI 1
DEP 1
OC 1
HIS 1
NAR 1
LIM 1

7. neg 1
8. ANT 1
9. ESZ 1
10. ETP 1
11. PAR 1
12.*CS 1

13. EVI 2
14. depr 1
15. DEP 2
16. OC 2
17. HIS 2
18. NAR 2

19. LIM 2
20. ANT 2
21. neg 2
22. ESZ 2
23. ETP 2
24. PAR 2

25. *CS 2
26. EVI 3
27. DEP 3
28. depr 2
29. OC 3
30. HIS 3

31. NAR 3
32. LIM 3
33. ANT 3
34. ESZ 3
35. neg 3
36. ETP 3

37. PAR 3
38. *CS 3
39. EVI 4
40. DEP 4
41. OC 4
42. depr 3

43. HIS 4
44. NAR 4
45. LIM 5
46. ANT 4
47. ESZ 4
48. ETP 4

49. neg 4
50. PAR 4
51. CS 4
52. EVI 5
53. DEP 5
54. OC 5

55. HIS 5
56. depr 4
57. NAR 5
58. LIM 6
59. ANT 5
60. ESZ 5
& ETP8

61. ETP 5
62. PAR 5
63. neg 5
64. INF 1
65. DEP 6
66. OC 6

67. HIS 6
68. NAR 6
69. LIM 7
70. depr 5
71. ESZ 6
72. ETP 6

73. NAR 7
74. ETP 7
75. ANT 6
76. INF 2
77. neg 6
78. LIM 8

79. NAR 8
80. HIS 7
81. OC 7
82. DEP 7
83. EVI 6
84. depr 6

85. PAR 6
86. ETP 9
87. EVI 7
88. DEP 8
89. OC 8
90. HIS 8

91. neg 7
92. NAR 9
93. LIM 9
94. ANT 7
95. ESZ 7
96. PAR 7

97. depr 7
98. LIM 4/2
99. ANT B/3

ABREVIACIONES
PAR= T.P. Paranoide
ESZ= T.P. Esquizoide
ETP= T.P. Esquizotpico
HIS= T.P. Histrinico

NAR= T.P. Narcisista


LIM= T.P. Lmite
ANT= T.P. Antisocial
EVI= T.P. por Evitacin

DEP= T.P. por Dependencia


OC= T.P. Obsesivo-Compulsivo
CS= Esc. Conformidad Social
INF= Esc. Infrecuencia

Depr= T.P. Depresivo


Neg= T.P. Negativista
(Pasivo Agresivo)

(En general, V es la respuesta patolgica para cada tem. *Indica que F es la respuesta patolgica)
La presente hoja constituye una explicacin detallada por trastorno y lo que representa en cada respuesta su
asociacin con el mismo.

PDQ-4
Escala de significacin clnica
El evaluador debera valorar el significado clnico de cada uno de los trastornos para los
que el paciente rene los criterios.
Ha indicado que los tems relacionados a continuacin son para usted verdaderos:
(Leer los tems patolgicos de cada trastorno, uno detrs de otro, al paciente).
A. Hay alguno de los tems que no sea totalmente verdadero para usted?
Indique cul: ____________________________________
(Tachar aquellos tems sealados que el paciente indica que no son totalmente
verdaderos
Para l).
B. Estos tems, desde cundo forman parte de su personalidad?
Menos de 1 ao ____
De 1 a 5 aos ______
*La mayora de su vida o antes de los 18 aos ____
C. Estos tems han sido parte de su personalidad slo cuando usted estaba
deprimido,
Ansioso, consumiendo alcohol/drogas o fsicamente enfermo o han estado
presentes la
Mayora del tiempo independientemente de su humor, nivel de ansiedad, uso de
Alcohol/drogas o estado general de salud?
Slo cuando estaba deprimido ____
Slo cuando estaba ansioso _____
Slo cuando consuma alcohol/drogas _____
Slo cuando estaba fsicamente enfermo _____
* No relacionado con ninguno de los anteriores ____
D. En qu mbitos le han ocasionado dificultades estos tems?:
En casa
____
En el trabajo
____
En las relaciones
____
Otras (especificar) __________
* Para satisfacer D se necesita deterioro en al menos un mbito.
E. Est preocupado por lo anterior?
* S _____
No _____
* Para ser clnicamente significativo el trastorno de personalidad debe todava llegar al
nivel despus de que se haya dado al paciente la oportunidad de indicar que los tems no
eran totalmente verdaderos (A), el trastorno debe existir desde hace mucho tiempo (B), el
trastorno no debe estar limitado a las veces en que el paciente haya estado deprimido,
ansioso, usando alcohol/drogas, o fsicamente enfermo ( C), el trastorno debe haber
producido deterioro (D) o estrs (E).

Repetir para cada trastorno cuando el PDQ-4 sea positivo.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN DE SINTOMATOLOGA


CLNICA
Uno de los elementos esenciales es la evaluacin de sintomatologa clnica en las
vctimas, lo cual requiere instrumentos especficos, por ello se proponen los
siguientes y se explican sus formas de calificacin.
Escala de gravedad de sntomas del trastorno de estrs postraumtico
En el caso de presencia de estrs postraumtico en victimas se puede establecer
la presencia con la forma de calificacin del instrumento especificado.
Cuestionario de Acontecimientos Traumticos CAT
Escala que permite establecer los acontecimientos de este tipo que ha sufrido la
vctima que en algn caso podran estar presentes de forma paralela a la
sintomatologa que se evala producto de violencia intrafamiliar.
Escala de Trauma de Davidson
Se puede desarrollar la presencia de Trauma, en funcin a su presencia o
ausencia como consecuencia de un evento.
Cuestionario para medir el sndrome de Estocolmo domstico
Cuestionario que permite valorar la presencia del indicado sndrome como
acomodacin de la vctima a la relacin de violencia.
Escala De Hamilton Para La Evaluacin De La Depresin (HRSD)
Esta escala es aplicada por el evaluador y se califica permitiendo evaluar la
presencia de depresin.
Escala Modificada De Hamilton Para La Evaluacin De La Depresin
(MHRSD)
Esta escala es ms resumida que la anterior y permite valorar tambin la
depresin desde la perspectiva del evaluador
Inventario De Depresin De Beck (BECK DEPRESSION INVENTARY)- BDI
Es una escala que mide tambin la depresin, sin embargo esta es autoaplicada
es decir que la llena la vctima y su calificacin se establece en el instrumento
mismo.

Escala Revisada del Impacto del Acontecimiento IES-R


Es una escala autoaplicada que permite valorar como la persona visualiza su
acontecimiento traumtico.
State- Trait Anxiety Inventory STAI X-1 y 2
La escala permite visualizar la ansiedad rasgo y estado en el individuo, es
autoaplicada y se califica con sus parmetros
IES
Permite valorar tambin el estrs postraumtico, donde se toma los dos
elementos, intrusin y evitacin, los cuales son calificados en su presencia de
acuerdo a los puntos de corte.

ESCALA DE GRAVEDAD DE SNTOMAS DEL TRASTORNO DE ESTRS


POSTRAUMTICO
La Escala de Gravedad de Sntomas del Trastorno de Estrs Postraumtico 1 es una
escala de evaluacin heteroaplicada, a modo de entrevista estructurada con preguntas
cerradas, que evala los sntomas y la intensidad del trastorno de estrs postraumtico
segn los criterios diagnsticos del DSM-IV TR (presencia de 1 sntoma en la escala de
reexperimentacin, de 3 en la de evitacin y de 2 en la de activacin, siempre que haya
transcurrido ms de un mes desde el acontecimiento traumtico)12.
Esta escala, estructurada con un formato tipo Likert de 0 a 3 segn la frecuencia e
intensidad de los sntomas, consta de 17 tems, de los cuales 5 hacen referencia a los
sntomas de reexperimentacin, 7 a los de evitacin y 5 a los de hiperactivacin. El rango
es de 0 a 51 en la escala global; de 0 a 15 en la subescala de reexperimentacin; de 0 a
21 en la de evitacin; y de 0 a 15 en la de activacin. El punto de corte propuesto para
detectar la gravedad clnica de este trastorno es de 15 en la escala global. Los puntos de
corte sugeridos en cada una de las subescalas parciales son los siguientes:
reexperimentacin: 5 puntos; evitacin: 6 puntos; y aumento de la activacin: 4 puntos1.
Esta escala fue validada en poblacin espaola, siendo aplicada en dos grupos de sujetos
compuestos por una muestra clnica y otra normativa. El alfa de Cronbach obtenido en el
conjunto total de sujetos fue de 0,921.
La validez se ha establecido en trminos de validez de contenido, convergente y de
constructo. La de contenido se ha definido por medio de la determinacin del grado en
que los tems de la escala cubren los criterios diagnsticos DSM-IV TR referidos al cuadro
clnico estudiado. La escala abarca el 100% del contenido de los criterios diagnsticos de
dicho Manual. En la validez convergente se ha establecido, por un lado, una correlacin
biserial puntual entre la puntuacin total de la escala y la presencia o no del trastorno por
estrs postraumtico, segn el diagnstico categorial del DSM-IV TR, en la muestra total
de sujetos, con el resultado de una correlacin alta y significativa (r = 0,82; p < 0,001). Por
otro lado, se ha correlacionado con la puntuacin total de la escala con el instrumento
Escala de Impacto de los Sucesos (IES), siendo la correlacin resultante de 0,77 (p <
0,001). La validez de constructo se ha establecido correlacionando la puntuacin de la
escala global del instrumento con otros sntomas psicopatolgicos presentes en este
cuadro clnico, como la depresin, ansiedad, y la inadaptacin en diferentes reas de la
vida cotidiana. As, la correlacin entre la puntuacin global obtenida en la escala y el
Inventario de Depresin de Beck (BDI), es de 0,54 (p < 0,001); con la escala de Depresin
de Hamilton es de 0,60 (p < 0,001); con el Inventario de Ansiedad Rasgo es de 0,62 (p <
0,001); y con la Escala de Inadaptacin de Echebura, Corral y Fernndez-Montalvo es
de 0,48 (p < 0,001)1.

ESCALA DE GRAVEDAD DE SNTOMAS DEL TRASTORNO DE ESTRS


POSTRAUMTICO
Echebura, Corral, Amor, Zubizarreta y Sarasua, (1997)
(Para ser llenado por el evaluador)
N0
FECHA:

NOMBRE:
EDAD:

Colquese en cada frase la puntuacin correspondiente de O a 3 segn la frecuencia e intensidad


del sntoma:
0:
1:
2:
3:

Nada
Una vez por semana o menos / poco
De 2 a 4 veces por semana / bastante
5 o ms veces por semana / mucho

SUCESO TRAUMATICO:
Cunto tiempo hace que ocurri? (meses/aos)
Desde cundo experimenta el malestar?
REEXPERIMENTACIN
1. Tiene recuerdos desagradables y recurrentes del suceso, incluyendo imgenes, pensamientos
o percepciones?.............................
2. Tiene sueos desagradables y repetitivos sobre el suceso?................................
3. Realiza conductas o experimenta sentimientos que aparecen como si el suceso estuviera
ocurriendo de nuevo?................................................
4. Sufre un malestar psicolgico intenso al exponerse a estmulos internos o externos que
simbolizan o recuerdan algn aspecto del suceso?..................................
5. Experimenta una reactividad fisiolgica al exponerse a estmulos internos o externos que
simbolizan o recuerdan algn aspecto del suceso?.............................
Puntuacin de sntomas de reexperimentacin (rango 0-15)
EVITACIN
1. Se ve obligado a realizar esfuerzos para ahuyentar pensamiento, sentimientos o
conversaciones asociados al suceso?......................
2. Tiene que esforzarse para evitar actividades, lugares o personas que evocan el recuerdo del
suceso?....
3. Se siente incapaz de recordar alguno de los aspectos importantes del suceso?.....................
4. Observa una disminucin marcada del inters por las cosas o la participacin en actividades
significativas?................

5. Experimenta una sensacin de distanciamiento o de extraeza respecto a los


dems?..................
6. Se siente limitado por la capacidad afectiva (por ejemplo, incapaz de
enamorarse)?.....................
7. Nota que los planes o esperanzas de futuro han cambiado negativamente como consecuencia
del suceso (por ejemplo, realizar una carrera, casarse, tener hijos, etc.)?......................
Puntuacin de sntomas de evitacin (rango 0-21)
AUMENTO DE LA ACTIVACIN
1. Se siente con dificultad para conciliar o mantener el sueo?........................
2. Est irritable o tiene explosiones de ira?..................................
3. Tiene dificultades de concentracin?...............................
4. Est usted excesivamente alerta (por ejemplo, se para de forma sbita para ver quin est a su
alrededor, etc.) desde el suceso?...................................
5. Se sobresalta o se alarma ms fcilmente desde el suceso?.............................
_______________________________________________________________________________
_____
PARA EL EVALUADOR
Realizar la suma de las puntuaciones de cada rango
Puntuacin de sntomas de activacin (rango 0-15).
Puntuacin total de la gravedad del trastorno de estrs postraumtico (rango 0-51)

ESCALA COMPLEMENTARIA
Califique con la siguiente escala
0:
1:
2:
3:

Nada
Una vez por semana o menos / poco
De 2 a 4 veces por semana / bastante
5 o ms veces por semana / mucho

MANIFESTACIONES SOMATICAS DE LA ANSIEDAD EN RELACIN CON EL SUCESO


-Respiracin entrecortada (disnea) o sensacin de ahogo.
-Dolores de cabeza.
-Palpitaciones o ritmo cardaco acelerado (taquicardia) ..
-Dolor o malestar en el pecho.
-Sudoracin.
-Mareos, sensacin de inestabilidad o desmayo.
-Nuseas o malestar abdominal..
-Sensacin de extraeza respecto a uno mismo o de irrealidad
-Entumecimiento o sensacin de cosquilleo (parestesias) .
-Sofocos y escalofros
-Temblores o estremecimientos
-Miedo a morir..
-Miedo a volverse loco o a perder el control
_______________________________________________________________________________
_____
PARA EL EVALUADOR
Puntuacin especifica de las manifestaciones somticas de la ansiedad (rango 0-39)
TRASTORNO DE ESTRES POSTRAUMATICO
CALIFICACIN
Se requiere la presencia de 1 sntoma en el apartado de reexperimentacin, de 3, en el de
evitacin, y de 2, en el de aumento de la activacin.
SI

NO

Agudo (1-3 meses)


Crnico (> 3 meses)
Con inicio demorado

CALIFICACION
GRAVEDAD DEL TRASTORNO DE ESTRES POSTRAUMATICO
Punto de corte
ESCALA GLOBAL (rango 0-51)

Puntuacin obtenida

15

ESCALAS ESPECFICAS
Reexperimentacin (rango 0-15)

Evitacin (rango 0-21)

Aumento de la activacin (rango 0-15)

Se anota la puntuacin obtenida en cada rango y se compara con el punto de corte que
significa que es el puntaje mnimo para sealar al presencia del trastorno y de sus
caractersticas segn el DSM-IV
Si el puntaje es superior al punto de corte se indica que existe el sntoma y el cuadro, si
es menor no existe el sntoma.
La escala global es la presencia del estrs postraumtico
Las escalas complementarias son la forma en la que se presenta en su sintomatologa. El
estrs postraumtico tiene caractersticas que se presentan de acuerdo a sus efectos en
el sujeto y si supera el punto de corte existe la caracterstica.
A mayor puntuacin mayor presencia

Cuestionario de Acontecimiento Traumticos (CAT)


(Davidson JRT, Hughes D, Blazer DG; 1990):

Esta escala est conformada por un listado de 17 experiencias traumticas


ms frecuentes a las que el sujeto ha de ir respondiendo si alguna vez las sufri
en su vida. Si no ha sufrido ninguno de los acontecimientos del listado, pero s
otro, tiene un espacio reservado para anotar la naturaleza del mismo.

Cuestionario de Acontecimientos Traumticos

CAT

Fecha:
Apellido y Nombres:
C.I.
Edad:
Sexo:
____________________________________________________________________________
Algunas personas han experimentado, presenciado o le han explicado uno o ms
acontecimientos que estn fuera del rango habitual de experiencias, y que podran ser bastante
angustiantes. Podran ser sucesos que representan una amenaza seria para la vida de uno o para
su bienestar fsico; amenaza seria o dao para un miembro de la familia o amigo ntimo; la
destruccin repentina de la casa de uno o de la comunidad; ver a otras personas gravemente
heridas como resultado de un accidente o de violencia.
Ha experimentado alguna vez alguno de los siguientes acontecimientos?. Si no, marque
que no. Si los ha experimentado marque s. Si ha experimentado otra situacin que no se
encuentra en la lista, agrguelo.
Acontecimiento
1. Accidente de coche, tren o avin.

No

2. Accidente industrial o de trabajo.

No

3. Prdida del hogar por incendio.

No

No

5. Prdida del hogar o de un miembro familiar por un


tornado o huracn.

No

6. Prdida del hogar o de un miembro familiar por


terremoto.

No

7. Amenaza seria o dao a un miembro de la familia o


amigo ntimo.

No

No

No

No

No

4. Prdida del hogar o de un miembro familiar por


inundaciones.

8. Muerte inesperada de un miembro de la familia o amigo


ntimo.
9. Estar prximo a ahogarse.
10. Abuso fsico.
11. Sufrir graves quemaduras.

12. Ser tomado como rehn.


No

No

No

No

No

No

No

13. Combate.
14. Agresin.
15. Violacin.
16. Incesto.
17. Secuestro.
18. Otra situacin (especificar):
..........................................

CALIFICACIN

La Presente escala es de tipo orientativa respecto a la presencia de


acontecimientos traumticos del evaluado/a y permite que se pueda indagar de
forma especfica acerca de lo que est viviendo la persona vctima y por lo tanto
pueda realizarse la aplicacin de pruebas especficas.
No tiene punto de corte y solo se puede establecer su uso para determinar la
presencia de acontecimientos traumticos

Escala de Trauma de Davidson


DTS
La DTS (Escala de Trauma de Davidson) es un instrumento psicomtrico
que est constituida por 17 tems que corresponden y evalan cada uno de los 17
sntomas recogidos en el DSM IV. Esta escala evala la gravedad y frecuencia de
los sntomas del trastorno en individuos que han experimentado un trauma.
La DTS posee propiedades psicomtricas aceptables. Los resultados
obtenidos por los autores (Davidson, Book, Colket y cols.; 1997) con distintas
muestras de pacientes. En total son 353 pacientes que han sido vctimas de
distintos traumas: violacin (78 mujeres), veteranos de guerra (110 varones),
vctimas del huracn Andrew (53 individuos) y 102 sujetos supervivientes de
diversos acontecimientos traumticos que participaban en un ensayo clnico
multicntrico..
Los resultados obtenidos fueron los siguientes:
-

Consistencia interna: el coeficiente de Cronbach para el total del


instrumento fue de 0.99; para la subescala de frecuencia, 0.97; para la
subescala de gravedad, 0.98.

Fiabilidad test - retest (intervalo 2 semanas). El coeficiente de


correlacin intraclase para el total del instrumento fue de 0,87. Por
dimensiones los coeficientes obtenidos fueron: criterio B, 0,83; criterio C,
0,78, y criterio D, 0,83.

Estructura factorial: Se determin la existencia de dos factores; uno de


gravedad que explicaba el 24.79% de la varianza y otro formado por
tems de intrusin, evitacin y embotamiento, que tan slo explicaba el
1.34% de sta. El mismo anlisis slo con los datos de los pacientes
que presentaban un trastorno por estrs postraumtico, revel la
existencia de seis factores que explicaban el 26.91% de la varianza y
que se asemejaban al grupo de sntomas del trastorno.

Validez concurrente: El coeficiente de correlacin de la puntuacin total


de la DTS con las puntuaciones totales en la CAPS (Clinician
Administered PTSD Scale) fue de r= .78; en la IES (Impact of Event

Scale) fue de r= 64, y en el SCL-90R (Symptom Check List) fue de r= .


66.
-

Validez discriminante: Se calcul mediante la correlacin con la escala


de neuroticismo de Eysenck obteniendo un coeficiente de correlacin de
r= .04.

Capacidad para discriminar: Utilizando como patrn estndar los


diagnsticos del SCID (de un total de 129 pacientes entrevistados, 67
presentaban el trastorno y 62 no) encontraron diferencias significativas
entre las puntuaciones obtenidas en la DTS por los pacientes
diagnosticados y los que no cumplan el diagnstico [62 (38) frente a
15.5 (13.8), p<0.0001]. La DTS tambin fue capaz de discriminar entre
los cinco grupos de gravedad establecidos mediante la Physician- Rated
Global Assessment of Severity (GASP); se encontraron diferencias
estadsticamente significativas entre las puntuaciones en la DTS de los
cinco grupos de gravedad [mnima = 14 (13.8); subclnica, 41.7 (28.1);
clnica, 78.5 (27.1); grave, 108.5 (15.4), y muy grave, 114 (8.4)].

Escala de Trauma de Davidson


DTS
Fecha:
Apellido y Nombres:
D.N.I.
Edad:
Sexo:
____________________________________________________________________________
Cada una de las siguientes preguntas se refiere a sucesos especficos, que usted puede
haber experimentado durante la ltima semana. Para cada pregunta tenga en cuenta cuntas
veces le ha sucedido (frecuencia) y con cunta intensidad (gravedad). Escriba en los recuadros de
al lado de cada pregunta un nmero de 0 a 4, para indicar la frecuencia y la gravedad.
Frecuencia
0 = nunca
1 = a veces
2 = 2-3 veces
3 = 4-6 veces
4 = a diario

Gravedad
0 = nada
1 = leve
2 = moderada
3 = marcada
4 = extrema

Frecuencia
1. He tenido alguna vez imgenes, recuerdos o pensamientos
dolorosos del acontecimiento.
.

Gravedad

2. He tenido alguna vez pesadillas sobre el acontecimiento.

3. He sentido que el acontecimiento estaba ocurriendo de .


nuevo, como si lo estuviera reviviendo.

4. Hay cosas que me lo han hecho recordar.

5. He tenido sensaciones fsicas por recuerdos del


acontecimiento.
(Como
transpiracin,
temblores, .
palpitaciones, mareos, nuseas o diarrea)

6. He estado evitando pensamientos o sentimientos sobre el .


acontecimiento.

7. He estado evitando hacer cosas o estar en situaciones que .


me recordaran el acontecimiento.

8. He sido incapaz de recordar partes importantes del .


acontecimiento.

9. He tenido dificultad para disfrutar de las cosas.

10. Me he sentido distante o alejado de la gente.

11. He sido incapaz de tener sentimientos de tristeza o de afecto.

12. He tenido dificultad para imaginar una vida larga y cumplir mis .
objetivos.

13. He tenido dificultad para iniciar o mantener el sueo.

14. He estado irritable o he tenido accesos de ira.

15. He tenido dificultades para concentrarme.

16. Me he sentido nervioso, fcilmente distrado, o como en


guardia.
.

17. He estado nervioso o me he asustado fcilmente.

CALIFICACION
La escala permite la valoracin de trminos de frecuencia e intensidad las
afectaciones psquicas que tiene el evaluado/a. La presente escala permite
indagar la forma en la que se percibe la alteracin desde la perspectiva del sujeto
la cual puede ser comparada con la percepcin del evaluador en relacin a su
entrevista y conocimientos.
La escala permite medir dos aspectos, la frecuencia y la intensidad del trauma. La
calificacin se realiza de la siguiente forma:
Frecuencia en trminos de punto de corte es de 34 lo que implica que la
intensidad est siendo vivida de forma evidente en la existencia de la persona,
este hecho implica que la relacin de las veces que se reexperimenta el evento es
superior a la esperable ante un evento.

CUESTIONARIO PARA MEDIR EL SINDROME DE ESTOCOLMO DOMESTICO


NombreEdad
De acuerdo a como se siente en relacin a su pareja, marque con una cruz en la casilla que
corresponde
Totalmente
de acuerdo
desacuerdo
1.-

El amor y la proteccin de mi pareja son ms


importantes que cualquier dao que l pueda
causarme.

2.-

Necesito el cuidado y la proteccin de m


pareja para sobrevivir.

3.-

El problema no es que mi pareja sea una


persona enojona, sino que yo lo provoco.

4.-

Debo tener el amor de mi pareja para


sobrevivir.

5.-

Estoy totalmente unida a mi pareja.

6.-

A mis ojos, mi pareja es como un dios.

7.-

Mi pareja no se enojara conmigo, si las dems


personas no fueran tan malas con l.

8.-

Hay algo en m que hace que mi pareja no


pueda controlar su enojo.

9.-

Cuando empiezo a tener intimidad con la gente,


algo malo pasa.

10.- Lo nico que la gente ve es el lado negativo de


mi pareja, ellos no ven las cosas buenas que l
tiene conmigo que hacen que lo ame.
11.- No quiero que la gente se entere a qu grado
puede llegar el enojo de mi pareja hacia m.
12.- Amo a mi pareja, pero al mismo tiempo le tengo
miedo.
13.- No me gusta que otros me digan que mi pareja
no es buena conmigo.
14.- Yo s que mi pareja no es una persona violenta,
es solo que pierde el control.
15.- Sin mi pareja, no tengo para qu vivir.
16.- Siento que me estoy volviendo loca.
17.- Mi pareja es como yo, vctima de la ira de otros.
18.- No s quin soy.
19.- No puedo imaginarme tratando de vivir sin m
pareja.
20.- Si le doy a mi pareja todo mi amor, l va a dejar
de enojarse conmigo.
21.- Mi pareja es tan vctima como yo.

De acuerdo

Indiferente En des- Totalmente en


acuerdo

22.- Tengo sentimientos encontrados respecto a m


pareja.
23.- Me es muy difcil cuestionarme si la relacin con
mi pareja es buena para m.
24.- Si mi relacin llegara a romperse, sentira tanto
dolor que me suicidara.
25.- No podra soportar que alguien me rechazara
de alguna manera.
26.- No me gustan esas partes mas por las que mi
pareja me critica o se enoja.
27.- No soy buena pareja, ya que por mi culpa, l
se enoja conmigo.
28.- Cuanto ms hablo con la gente, ms confusa
estoy de si la relacin con mi pareja es sana.
29.- Sin mi pareja, no sabra quin soy.
30.- Cualquier atencin que mi pareja tiene conmigo
me da la esperanza de que las cosas van a
mejorar.
31.- Me siento bien conmigo misma.
32.- Me siento intranquila e insegura de mi misma.
33.- Aspectos que yo veo normales en la relacin
con mi pareja, la gente no los ve sanos.
34.- Hay cosas que me ha hecho mi pareja en las
cuales no me gusta pensar.
35.- Me siento triste y desganada.
36.- Siento que no podra vivir sin mi pareja.
37.- Si otros intervienen para ayudarme cuando mi
pareja me critica o se enoja conmigo, me pongo
en contra de ellos y defiendo a mi pareja.
38.- Siempre estoy defendiendo y disculpando a mi
pareja cuando hablo de l con otras personas.
39.- Cuando alguien me pregunta cmo me siento
respecto a algo, no s qu responderles.
40.- Si alguien trata de defenderme cuando mi pareja
me critica, me enojo con ellos.
41.- Me es difcil concentrarme en mis tareas.
42.- Siempre estoy cambiando entre ver a mi pareja
totalmente bueno o totalmente malo.
43.- Cuando mi pareja no me critica tanto, me lleno de
esperanzas.
44.- Me es difcil tomar decisiones.
45.- Dependiendo con quien estoy, tengo diferentes
maneras de comportarme.
46.- No puedo tomar decisiones.
47.- Me ro con otros de las veces que mi pareja ha
estado realmente enojado conmigo.
48.- Me esfuerzo mucho por agradar a la gente.

49.- Me enojo con la gente que me seala de qu


forma mi pareja no es buena conmigo.

CALIFICACION
En la presente escala se puede valorar la presencia del Sndrome de Estocolmo
domstico que hace referencia al acostumbramiento e identificacin de una
persona hacia su pareja mediante la cual es consciente del dao sin embargo lo
justifica en funcin al proceso de indefensin y de acostumbramiento vivido
Se sugiere la forma de calificacin tomando en cuenta los siguientes parmetros
Totalmente de acuerdo

2 puntos

De acuerdo

1 punto

Indiferente

En desacuerdo ...0
Totalmente en desacuerdo

Se punta de la siguiente forma


Presencia de Sndrome de Estocolmo Domstico
puntos
Presencia moderada de Sndrome de Estocolmo Domstico
puntos
Presencia grave del Sndrome de Estocolmo Domstico
puntos

igual o mayor a 30
igual o mayor 45
igual o mayor 60

ESCALA DE HAMILTON PARA LA EVALUACIN DE LA


DEPRESIN (HRSD)
ESCALA MODIFICADA DE HAMILTON PARA LA EVALUACIN DE LA
DEPRESIN (MHRSD)
Autor: M.Hamilton.
Ao: 1960.
Versiones: La versin inicial consta de 24 tems y data de 1960 siendo revisada y
modificada por el mismo autor en 1967 reducindola a 21 tems, de estos los
cuatro ltimos no son tiles a efectos de valorar la gravedad o intensidad de la
depresin, por lo que en la prctica, se ha utilizado una versin reducida de 17
tems. La Escala Modificada de Hamilton para la evaluacin de la depresin
(MHRSD), se desarroll para superar las limitaciones que los autores encontraban
en la versin de 17 tems de la escala de Hamilton (Miller, Bishop, Norman y
Maddever, 1985). Existen dos versiones ms, adaptadas al espaol (Conde, 1984
y Ramos-Brieva y Cordero, 1986)
Adaptacin Espaola: Conde en 1984, adapt la versin de 22 tems.
Posteriormente Ramos Brieva y Cordero (1986) adaptaron y validaron la versin
reducida de 17 tems.
Tipo de Instrumento: Escala (de observacin) heteroaplicada
Objetivos: Ofrece un medida cuantitativa de la intensidad del trastorno depresivo y
permite cuantificar la evolucin de los sntomas bajo el efecto de un tratamiento.
Poblacin: Personas con diagnstico de trastorno depresivo. Tambin es utilizada
en pacientes alcohlicos y con demencia, en poblacin geritrica.
Descripcin: El marco temporal de la evaluacin se refiere al momento actual y/o
los das o semana previa. Su contenido se centra fundamentalmente en los
aspectos somticos y comportamentales de la depresin, siendo los sntomas
vegetativos, cognitivos y de ansiedad los que mas peso tienen en el cmputo total
de la escala. Se han identificado distintos factores o ndices, de los que los ms
usados son: ndice de melancola, formado por los tem 1 (estado de animo
depresivo), 2 (sensacin de culpabilidad), 7 (trabajo y actividades), 8 (inhibicin),
10 (ansiedad psquica) y 13 (sntomas somticos generales); ndice de ansiedad,
formado por los tem 9 (agitacin), 10 (ansiedad psquica) y 11 (ansiedad
somtica); ndice de alteraciones del sueo, formado por los tres tem referidos a
insomnio (4,5,6).
Criterios de calidad:
Fiabilidad: En sus dos versiones (adaptadas) esta escala posee una buena
consistencia interna (alfa de Cronbach entre 0,76 y 0,92). El coeficiente de

correlacin intraclase es de 0,92.La fiabilidad interobservador oscila, segn


autores, entre 0,65 y 0,9
Validez: Su correlacin con otros instrumentos de valoracin de la depresin como
la Escala de Depresin de Montgomery- Asberg, o el Inventario de Sintomatologa
Depresiva y la Escala de Melancola de Bech, oscila entre 0,8 y 0,9. La validez es
menor en pacientes de edad elevada, aunque ha mostrado buenos ndices
psicomtricos en subpoblaciones de especiales caractersticas y mantiene un
buen rendimiento en poblacin geritrica. Es muy sensible al cambio teraputico.
APLICACIN
Tiempo de administracin: 15 a 20 minutos.
Normas de aplicacin: Se debe aplicar como complemento a la entrevista
realizada al paciente. Se informa al paciente sobre la intencin de la aplicacin de
la escala (para conocer tanto la frecuencia como intensidad de los sntomas).
Hamilton sugiere que, para aumentar la fiabilidad de las evaluaciones, estn
presentes dos evaluadores, uno para realizar la entrevista y otro para hacer
preguntas complementarias. Los dos registran sus evaluaciones por separado y
despus se hace el promedio

ESCALA DE HAMILTON PARA LA EVALUACIN DE LA DEPRESIN (HRSD)


Fecha:
Apellido y Nombres:
Edad:

C.I.
Sexo:

INSTRUCCIONES
Los tems son valorados por el evaluador con una puntuacin de 0 a 2 en unos casos y de
0 a 4 en otros. La tarea del terapeuta consistir en elegir, para cada tem, la puntuacin que mejor
define las caractersticas del paciente.
LISTA DE TEMS
1. Humor deprimido (tristeza, depresin, desamparo, inutilidad)
1. Ausente
2. Estas sensaciones se indican solamente al ser preguntado
3. Estas sensaciones se relatan oral o espontneamente
4. Sensaciones no comunicadas verbalmente, es decir por la expresin facial, la postura, la
voz y la tendencia al llanto.
5. El paciente manifiesta estas sensaciones en su comunicacin verbal y no verbal de forma
espontnea.
2. Sensacin de culpabilidad
1. Ausente
2. Se culpa a s mismo, cree haber decepcionado a la gente
3. Ideas de culpabilidad, o meditacin sobre errores pasados p malas acciones
4. La enfermedad actual es un castigo. Ideas delirantes de culpabilidad
5. Oye voces acusatorias o de denuncia y/o experimenta alucinaciones visuales
amenazadoras
3. Suicidio
1. Ausente
2. Le parece que la vida no vale la pena vivirla
3. Deseara estar muerto o tiene pensamientos sobre la posibilidad de morirse
4. Ideas de suicidio o amenazas
5. Intentos de suicidio (4 para cualquier intento serio)
4. Insomnio precoz
1. No tiene dificultad para dormirse
2. Se queja de dificultades ocasionales para dormirse, por ejemplo ms de media hora
3. Se queja de dificultades para dormirse cada noche
5. Insomnio medio
1. No hay dificultad
2. El paciente se queja de estar inquieto durante la noche
3. Est despierto durante la noche (cualquier ocasin de levantarse de la cama se clasifica 2,
excepto por motivos de evacuar).
6. Insomnio tardo
1. No hay dificultad
2. Se despierta a primeras horas de la madrugada, pero se vuelve a dormir
3. No puede volver a dormirse si se levanta de la cama

7. Trabajo y actividades
1. No hay dificultad
2. Ideas y sentimientos de incapacidad. Fatiga o debilidad relacionadas con la actividad,
trabajo o aficiones
3. Prdida de inters de la actividad, aficiones o trabajo, manifestada directamente por el
enfermo o indirectamente por desatencin, indecisin, y vacilacin (siente que debe de
esforzarse en su trabajo o actividades).
4. Disminucin del tiempo dedicado a actividades o descenso de la productividad. En el
hospital, clasificar en 3 si el paciente no dedica por lo menos 3 horas al da a actividades
relacionadas exclusivamente con las pequeas tareas del hospital o aficiones
5. Dej de trabajar por la presente enfermedad. En el hospital, clasificar en 4 si el paciente
no se compromete en otras actividades ms que a las pequeas tareas, o si no puede
realizar estas sin ayuda.
8. Inhibicin (lentitud del pensamiento y de la palabra, facultad de concentracin
empeorada; actividad motora disminuida).
1. Palabra y pensamiento normales
2. Ligero retraso en el dialogo
3. Evidente retraso en el dialogo
4. Dialogo difcil
5. Torpeza absoluta
9. Agitacin
1. Ninguna
2. Juega con sus manos, cabellos, etc.
3. Se retuerce las manos, se muerde las uas, se tira de los cabellos, se muerde los labios,
etc.
10. Ansiedad psquica
1. No hay dificultad
2. Tensin subjetiva e irritabilidad
3. Preocupacin por las pequeas cosas
4. Actitud aprensiva aparente en la expresin o el habla
5. Temores expresados sin preguntarle
11. Ansiedad somtica. Signos fisiolgicos concomitantes de la ansiedad, tales como:
gastrointestinales (boca seca, flatulencia, indigestin, diarrea, retortijones, eructos),
cardiovasculares (palpitaciones, cefalgias), respiratorios (hiperventilacin, suspiros),
frecuencia urinaria, sudoracin.
1. Ausente
2. Ligera
3. Moderada
4. Severa
5. Incapacitante
12. Sntomas somticos gastrointestinales
1. Ninguno
2. Prdida de apetito, pero come sin necesidad de que lo estimulen. Sensacin de pesadez
en el abdomen
3. Dificultad de comer si no se le insiste. Solicita o necesita laxantes o medicacin para sus
sntomas gastrointestinales
13. Sntomas somticos en general
1. Ninguno

2. Pesadez en extremidades, espalda o cabeza. Dorsalgas, cefalgas, algias musculares.


Prdida de energa y fatigabilidad.
3. Cualquier sntoma bien definido se clasifica en 2
14. Sntomas genitales, como prdida de la libido o trastornos menstruales.
1. Ausente
2. Dbil
3. Grave
15. Hipocondra
1. No la hay
2. Preocupado de s mismo (corporalmente)
3. Preocupado por su salud
4. Se lamenta constantemente. Solicita ayudas, etc.
5. Ideas delirantes hipocondracas
16. Prdida de peso (completar A o B)
A. Segn manifestaciones del paciente (primera valoracin)
1. No hay prdida de peso
2. Probable prdida de peso asociado con la enfermedad actual
3. Prdida de peso definida (segn el enfermo)
B. Segn pesaje hecho por el psiquiatra (valoraciones siguientes, expresadas por trmino
medio).
1. Prdida de peso inferior a 500 grs. en una semana
2. Prdida de ms de 500 grs. en una semana
3. Prdida de ms de 1 Kg en una semana
17. Insigh (Conciencia de s mismo)
1. Se da cuenta de que est deprimido y enfermo
2. Se da cuenta de su enfermedad, pero atribuye la causa a una mala alimentacin, clima,
exceso de trabajo, virus, necesidad de descanso, etc.
3. Niega que est enfermo
18. Variacin diurna (Indicar s los sntomas son ms severos por la maana o por la tarde,
rodeando M o T)
1. Ausente
2. Ligera M T
3. Grave M T
19. Despersonalizacin y falta de realidad
1. Ausente
2. Ligera. Como sensacin de irrealidad
3. Moderada. Ideas nihilistas
4. Grave
5. Incapacitante
20. Sntomas paranoides
1. Ninguno
2. Sospechosos
3. Leves
4. Ideas de referencia
5. Delirios de referencia y de persecucin
21. Sntomas obsesivos y compulsivos
1. Ausentes
2. Ligeros

3. Graves
22. Otros sntomas (especificar)
1. Ausentes
2. Ligeros
3. Graves

CALIFICACIN
CLAVE DE CORRECCIN
La puntuacin total de la escala es la suma de las puntuaciones asignadas a cada
uno de los tems.
DATOS PSICOMTRICOS
Los estudios normativos realizados con una muestra de sujetos depresivos arrojaron
una puntuacin media de 21,2 y una desviacin tpica de 6,2. Se admite como punto de corte
entre poblacin normal y depresiva la puntuacin de 18.
Esto representa que si la evaluacin indica un nmero mayor a 18 el sujeto tiene
depresin
El anlisis factorial realizado por Hamilton permiti extraer los siguientes factores:
depresin inhibida, depresin agitada, reaccin de ansiedad y un cuarto factor que satura en los
tems de insomnio, sntomas somticos generales y ansiedad somtica.
INDICACIONES CLNICAS
Esta escala suele utilizarse para obtener una medida de intensidad o severidad de la
depresin, en pacientes previamente diagnosticados como depresivos, no se trata por tanto de un
instrumento adecuado para el diagnostico de las distintas categoras de la depresin. Tambin se
utiliza como ndice del progreso teraputico del sujeto, sobre todo en investigacin farmacolgica.

ESCALA MODIFICADA DE HAMILTON PARA LA EVALUACIN DE LA DEPRESIN


(MHRSD)
Miller, I.W.; Bishop, S.; Norman, W.H. y Maddever, H. (1985)
Fecha:
Apellido y Nombres:
Edad:

D.I.
Sexo:

CARACTERISTICAS
La escala consta de 25 tems, como resultado de aadir a los 17 de la escala Hamilton 1
tem de variacin diurna, 3 de sntomas melanclicos, 3 de cogniciones asociadas a la depresin y
1 de ganancia de peso. Estos 25 tems se presentan agrupados en 17 categoras.
INSTRUCCIONES
El terapeuta o auxiliar entrenado que cumplimente la escala debern valorar cada uno de
los tems (de 0 a 2 en unos casos y de 0 a 4 en otros), eligiendo la descripcin que mejor se ajuste
a los sntomas que el paciente relate haber tenido durante la ltima semana.
LISTA DE TEMS
1. Estado de nimo depresivo (*)
Cmo se ha sentido recientemente?
Se ha sentido bajo de humor, pesimista o deprimido?
Qu cantidad de tiempo se ha sentido de esta manera durante la semana pasada?
1. Ausente
2. Leve. Actitud pesimista, puede estar acompaado de espordicas crisis de llanto, triste,
melanclico.
3. Moderado.
Puede
estar
acompaado
de
sentimientos
de
inadecuacin,
autocompadecimiento, preocupacin, descenso en los intereses sociales y de nivel de
actividad, pesimismo, aislamiento, llanto ocasional, apata y disminucin d las actividades
gratificantes.
4. Severo. Puede estar caracterizado por desesperanza, una mayor tendencia al aislamiento
social, cercano a ausencia de inters o participacin en otras actividades aparte de las
imprescindibles, apenas nada produce gratificacin, el llanto puede ser frecuente e intenso.
5. Sntomas extremos. Aislamiento completo.
2. Diferenciacin del estado de nimo.
Puede describir sus sentimientos un poco ms?
Es este sentimiento diferente de otros que haya sentido despus de leer una historia o ver
una pelcula triste?
Es diferente este sentimiento del que tuvo o podra haber tenido al morir alguna persona del
que tuvo o podra haber tenido al morir alguna persona allegada a usted?
1. No hay cualidades diferentes
2. Leve o moderada (ligeiramente diferente)
3. Severa (marcadamente diferente)
4. Falta de reactividad
Encuentra dificultad en prestar atencin a otras cosas que no sean su estado de nimo
(depresin)? Ha habido algn momento, durante la semana pasada, en que haya cambiado
su estado de nimo?
Ha habido momentos en los que se sintiera mejor?
Ha habido algo, durante la semana pasada, que le haya hecho sentirse mejor (excepto la
toma de medicacin)? Cunto dur ese sentimiento?
1. Reactividad del estado de nimo (el estado de nimo vara de acuerdo con la situacin).

2. Falta de reactividad leve a moderada (el estado de nimo del paciente es algo reactivo,
pero manteniendo siempre un tono depresivo)
3. Falta severa reactividad (el estado de nimo del paciente carece de cualquier reactividad
ante factores situacionales)
4. Variacin diurna
En su depresin se siente usted peor de manera regular a alguna hora determinada
del da?
Por la maana, por la tarde o por la noche?
1. No hay variacin en el estado de nimo
2. Hay una ligera variacin entre la maana y la tarde
3. Hay una variacin acusada entre la maana y la tarde
5.

Baja autoestima
Qu opina de Ud. mismo comparndose con otras personas?
Piensa que es Ud. mejor o peor que otras?
Se siente inferior o intil en comparacin con otras personas?
Hay algo de Ud. mismo que le guste?
1.
2.
3.
4.

No est presente
Sentimientos leves de baja autoestima que resultan evidentes slo al preguntar
Sentimientos marcados de baja autoestima
Marcados sentimientos de baja autoestima. Se diferencia de la puntuacin 2 por el
grado (no soy nada bueno, soy inferior a los dems)
5. Ilusiones de baja autoestima (soy un montn de basura, soy un pecador)
6.

Culpabilidad
Es Ud. crtico consigo mismo, debido a su debilidad o errores?
Se culpa a s mismo por cosas que van mal, incluso cuando los dems parecen
pensar que Ud. no tiene culpa de ello?
Piensa Ud. que su enfermedad se debe a algn castigo o algo parecido?
Oye voces que le amenazan o le acusan?
1. Ausente
2. Sentimientos de autoreproche, autoculpa, o pone ejemplos especficos de errores
3. Creencia de que los acontecimientos negativos fueron causados por uno mismo, pone
un ejemplo general o muchos especficos de por qu se siente culpable, tiene fuertes
convicciones sobre su culpabilidad
4. Cree que su enfermedad podra ser debida a un castigo, posibles ilusiones de
culpabilidad
5. Ilusiones de culpabilidad con alucinaciones

7.

Indefensin
Siente que tiene control sobre su vida?
Hay cosas en su vida que le gustara cambiar, pero se siente incapaz?
Ha habido veces ltimamente en las que le parecera que, hiciese lo que hiciese, las cosas
no iban a mejorar?
1. No est presente
2. El paciente informa de unos leves sentimientos de indefensin cuando se le pregunta
(hay algunas cosas que no puedo cambiar)
3. Sentimientos moderados de indefensin (parece que no puedo cambiar la mayora de
las cosas de mi vida)
4. Fuertes sentimientos de indefensin ( no puedo cambiar nada de mi vida)

5. Fuertes sentimientos de indefensin junto con abandono de actividades rutinarias de la


vida cotidiana (disminucin de la higiene personal, no sale de la cama, tiene
dificultades para alimentarse, etc.)

8.

Desesperanza
Cmo ve el futuro?
Ha perdido la esperanza de que las cosas vayan a ir mejor?
Son estos sentimientos pasajeros, le suceden durante un rato y luego desaparecen o son
continuos (no puede sacarlos de su mente)?
Le ayuda hablar de estos sentimientos con otras personas?Se tranquiliza?
1.
2.
3.
4.

No est presente
Tiene dudas intermitentes sobre si las cosas mejorarn, pero puede tranquilizarse
Tiene frecuentemente sentimientos de desesperanza, pero llega a tranquilizarse
Expresa sentimientos de desaliento, desesperacin y pesimismo sobre el futuro, que no
pueden ser disipados
5. Persevera espontneamente e inapropiadamente nunca me pondr bien o
equivalentes
9.

Suicidio (*)
Cree que vale la pena vivir la vida?
Deseara estar muerto?
Ha tenido pensamientos de suicidio?
Ha tratado de matarse?
1.
2.
3.
4.
5.

10.

Ausente
Sentimientos de que no vale la pena vivir
Deseara estar muerto o tiene pensamientos de matarse
Ideas, muestras, o planes suicidas
Intentos de suicidio (cualquier intento serio se valora como 4)

Insomnio
Tiene problemas al dormir?
A. Precoz (*)
Tiene problemas para conciliar el sueo?
Cunto tiempo tarda en quedarse dormido?
Con cunta frecuencia tiene esos problemas?
1. Ausente
2. Ocasionalmente (menos de 3 das a la semana), leve (menos de 1 hora de
demora)
3. Frecuente (3 ms veces por semana), severo (ms de 1 hora de demora)
B. Medio (*)
Una vez dormido, se despierta durante la noche?
Qu hace cuando se despierta?
Puede volver a dormirse?
1. Ausente
2. Ocasionalmente (menos de 3 das a la semana), leve (menos de 1 hora en
volverse a dormir)

3. Frecuente (varias veces por noche con dificultad para volverse a dormir, 3 ms
veces a la semana), severo (1 hora ms para volverse a dormir)
C. Tardo (*)
Se despierta ms temprano de la hora habitual?
Puede volver a dormirse?
1. Ausente
2. Ocasional (menos de 3 das a la semana), leve (menos de 1 hora de adelanto)
3. Frecuente (3 ms das a la semana), severo ( 1 hora o ms de adelanto)
11.

Apetito y peso
A. Prdida de peso
Es su apetito ahora similar al que tiene habitualmente?
Tiene problemas de estmago, intestinales o de estreimiento?
1. Ausente
2. Prdida leve u ocasional del apetito
3. Prdida del apetito constante o severo, estreimiento
B. Prdida de peso (*)
Perdi peso el mes pasado, sin haber estado a dieta?
1. Ausente
2. Medio kilo o un kilo durante el mes pasado
3. Kilo y medio o ms durante el mes pasado
C. Ganancia de peso
Ha ganado peso durante el ltimo mes? Cunto?
1. Ausente
2. Ha ganado medio kilo o un kilo durante el ltimo mes
3. Ha ganado kilo y medio o ms durante el ltimo mes

12.

Prdida de energa
A. Perdida de energa.
Tiene menos energa de la habitual o se cansa ms fcilmente?
De qu manera afecta a su trabajo u otras actividades?
Siente cansancio o dolor en su espalda, cabeza o miembros?
1. No hay prdida de energa
2. Prdida subjetiva de energa, sensacin de cansancio
3. Marcada interferencia con el funcionamiento habitual (descenso en el trabajo y las
actividades), sensacin de cansancio o dolor
B. Prdida del inters
Cree que ha perdido el inters o encuentra menos satisfaccin en las cosas que siempre le
han gustado?
Prefiere estar alejado de la gente?
Ha dejado de salir con los amigos? (Ej. ha dejado de llamarles)
Evita activamente a la gente cuando le invitan a salir (ej. no contesta al telfono o no sale
cuando le invitan)?
Ha perdido inters en su trabajo, aficiones o actividades recreativas?
Se ha abandonado en su cuidado personal?
1. No hay prdida de inters

2. Prdida de inters leve


3. Prdida severa del inters en la mayora de las actividades, incluyendo ropa,
aspecto personal y comida
C. Trabajo y actividades (*)
Le cuesta hacer las cosas que debe hacer (trabajo, tareas domsticas, estudios)?
En qu medida ha disminuido su inters por las cosas y/o personas importantes para Ud.?
1. Ausente
2. Ha decrecido algo la eficiencia y el esfuerzo y, o bien ha disminuido el inters o
bien encuentra menos satisfaccin en las aficiones y encuentros sociales?
3. Descenso de la actividad, rechaza o demora algunas cosas; desatencin o
abandono de las actividades no imprescindibles, disminucin en la participacin en
las aficiones o encuentros sociales.
4. Descenso considerable de la actividad laboral, actividades rutinarias, se rechazan
muchas cosas o se posponen indefinidamente, virtualmente no productivo, evita el
encuentro social, nada le parece agradable y no hay intereses.
5. Incapacidad de trabajar, no productivo, completamente inmovilizado
D. Prdida de la libido
Durante el ltimo mes, ha habido algn cambio en su inters por el sexo?
Representa esto un cambio en la forma en que habitualmente siente el sexo?
1. No hay cambio
2. Leve prdida del inters y de la actividad sexual
3. Prdida casi total del inters y de la actividad sexual
13.

Ansiedad
A. Ansiedad psquica (*) (ansioso, tenso, intranquilo, nervios, intranquilo, aprensivo,
asustado, sobresaltado, irritable, preocupado)
Ha habido algn momento ltimamente en el que se haya sentido ansioso o asustado?
Son estos sentimientos pasajeros, ocurren durante un momento y luego desaparecen, o
son continuos?
Durante cunto tiempo se sinti de esta manera la ltima semana?
En qu tipo de situaciones se siente ansioso?
Ha habido alguna situacin en la que se sintiese tan ansioso que haya tenido que
marcharse, correr o hacer alguna otra cosa?
1.
2.
3.
4.

Ausente
Tensin transitoria, irritabilidad ocasional, levemente preocupado
Tensin casi constante, irritabilidad ms frecuente, y algo inquieto
Aprehensin generalizada, tensin, irritabilidad, preocupaciones y rumiaciones
constantes
5. Ataques de pnico, actividades restrictivas respecto a las fobias
B. Ansiedad somtica (*) (Nota: los sntomas son evaluados sobre la base de los informes
de la sintomatologa en los siguientes sistemas: (a) respiratorio: respiracin costosa,
superficial, sensacin de opresin o ahogo; (b) cardiovascular: sofocos. Tasa cardaca
acelerada, palpitaciones, desvanecimientos, dolor en el pecho o malestar, etc.; (c)
gastrointestinal: empacho, estmago revuelto, acidez, retortijones, diarrea, etc., (d)
frecuencia genito-urinaria; (e) sudores; (f) vrtigos, visin, borrosa, zumbidos; (g)
neuromuscular: temblores o sacudidas, cefaleas, tensin muscular, aturdimiento,
hormigueo, etc.).
Cmo se siente cuando est ansioso?
Nota que su corazn va ms deprisa?(Preguntar sobre el resto de los sntomas
somticos anotados ms arriba-rodear cada sntoma que est presente)
Han afectado estos cambios de alguna manera a su actividad?

1. Ausente
2. Leve (uno o ms sntomas, se queja de algn malestar, pero contina con sus
actividades diarias)
3. Moderada (ej. sntomas de ms de un sistema, de manera ocasional el paciente no
puede participar en determinadas actividades debido al malestar).
4. Severa (los sntomas son tan molestos que frecuentemente tiene problemas para
seguir la actividad)
5. Extrema (quejas en mltiples sistemas que resultan incapacitantes, por ej. debido al
malestar corporal no puede tomar parte en muchas actividades)
14.

Hipocondrasis (*)
Cmo es su salud fsica?
Se preocupa por su salud?
Se preocupa tanto por su salud que no puede pensar en otra cosa? (Importante: el
entrevistador evaluar hasta qu punto el paciente se centra en sus sntomas fsicos, no
prestando atencin a otro tipo de sntomas).
1.
2.
3.
4.
5.

15.

Ausente
Preocupado por la salud y por el funcionamiento corporal, sntomas leves o dudosos.
Mucha preocupacin por los sntomas fsicos, piensa que tiene alguna enfermedad.
Est slidamente convencido que tiene alguna enfermedad, actitud quejumbrosa
Alucinaciones e ilusiones hipocondracas. Ej. de pudrimiento, de obstruccin.

Insight (*) (debe de tenerse en cuenta el historial del paciente)


Piensa que tiene algn problema?
Cul cree que es su problema?
Podra ser que tuviese problemas emocionales?
1. Reconoce estar deprimido o enfermo
2. Reconoce estar enfermo pero lo atribuye a factores poco probables, ej. mala
alimentacin, clima, exceso de trabajo, etc.
3. Niega estar enfermo

16.

Entorpecimiento (*) (observacin directa)


1.
2.
3.
4.
5.
6.

17.

Ausente
Ligero entorpecimiento en la entrevista, inmutabilidad afectiva y expresin fija
Retardo obvio en la entrevista, inmutabilidad afectiva y expresin fija
Retardo obvio en la entrevista: voz montona, tarda en contestar, falta de movilidad
Entrevista difcil, prolongada
Estupor completo

Agitacin (*) (observacin directa)


1. Ausente
2. Bajos niveles de agitacin, incluye nerviosismo, inquietud obvia ej. juega con las manos
o con la ropa, mueve las piernas), en casi toda la entrevista.
3. Altos niveles de agitacin, incluye nerviosismo, inquietud obvia as como que el paciente
se levante durante la entrevista, se pasee, etc.

CALIFICACIN
CLAVE DE CORRECCIN
Se pueden obtener dos tipos de puntuaciones, la primera es la suma de las puntuaciones
del total de los 25 tems de todos los sntomas depresivos, mientras que la segunda refleja
exclusivamente la puntuacin de los 17 tems de la escala original de Hamilton, y se obtiene de la
suma de las puntuaciones de los tems sealados con un asterisco (*).
El punto de corte es 18 y a mayor presencia ms profunda es la depresin.
DATOS PSICOMTRICOS
Segn sealan los propios autores, la media de la puntuacin de 17 tems de esta escala
(23), es similar a la media para la escala de Hamilton (21,2).
La fiabilidad interjueces obtenida para el entrevistador y un observador tambin, arroja
unas correlaciones de 0,94 para la puntuacin de 25 tems y 0,93 para la de 17 tems.
La validez concurrente con la Escala de Hamilton para la Evaluacin de la Depresin
(Hamilton Rating Scale for Depression, HRSD), para la puntuacin de 25 tems es de 0,86 y para la
de 17 tems es de 0,84. La correlacin con el Inventario de Depresin de Beck (Beck Depression
Inventory, BDI) es de 0,58.
INDICACIONES CLNICAS
A las indicaciones expresadas en relacin a la escala de Hamilton esta versin modificada
aade la ventaja de su fcil utilizacin por personal debidamente entrenado.

INVENTARIO DE DEPRESION DE BECK


(BECK DEPRESSION INVENTARY)- BDI
Beck, A.T.; Rush, A.J.; Shaw, B.F. y Emery, G. (1976)
El Inventario para la Depresin de Beck (Beck Depression Inventory; BDI), tanto
en su versin original de 1961 (BDI-I; Beck, Ward, Mendelson, Mock y Erbaugh,
1961) como en su versin revisada de 1978 (BDII A; B e c k, R u s h, S h a w y
Emer y, 1979; Beck y Steer, 1993), ha sido ampliamente utilizado como medida d
e sintomatologa depresiva en pacientes con trastornos psicolgicos y en
poblacin normal, hasta constituirse en el instrumento autoaplicado para evaluar la
depresin ms utilizado en la prctica clnica y en investigacin
El Inventario para la Depresin de Beck, es el instrumento de autoinformems
utilizado internacionalmente para cuantificar los sntomas depresivos en
poblaciones normales y clnicas, tanto en la prctica profesional como en la
investigadora. En el mbito profesional, baste sealar que los estudios llevados a
cabo en los ltimos diez aos sobre el uso de los tests entre los profesionales
clnicos de los Estados Unidos de Amrica indican de forma consistente que el BDI
se encuentra entre los doce tests ms usados. Asimismo, diversos estudios han
llegado a la conclusin de que el BDI es sin duda el instrumento ms popular a
nivel internacional para identificar sujetos depresivos subclnicos en los estudios
de validacin de los modelos de depresin
El anlisis de la consistencia interna del BDI arroj un coeficiente alfa de 0,83, lo
que indica una muy buena consistencia interna para el BDI que resalta en la
literatura con coeficientes encontrados (entre 0,78 y 0,92). Los coeficientes de
correlacin tem-total son estadsticamente significativos, oscilando entre 0,19
para el tem de Prdida de Peso y 0,54 para el tem de Insatisfaccin. La media de
las correlaciones intertems fue 0,19, con un mnimo de 0,02 y un mximo de 0,48,
siendo la desviacin tpica de 0,07.
Validez de contenido
Diecisiete de los 21 tems de la versin espaola del BDI de 1978 cubren 6 de los
9 criterios sintomticos diagnsticos del episodio depresivo mayor del DSM-IV y
tambin reflejan, aunque slo en el aspecto de sntomas deficitarios, otros dos del
sistema de la APA (Problemas de peso/apetito y Problemas del sueo). El sntoma
de Trastornos psicomotores del DSMIV es el nico que no cubre el BDI. En cuanto
a los 3 criterios restantes incluidos en la definicin de episodio depresivo mayor,
todos ellos no sintomticos, el BDI cubre al menos el criterio de deterioro en el
funcionamiento (Criterio C) con el tem referido a problemas laborales. Por lo

tanto, el BDI tiene una razonable validez de contenido si tomamos como criterio la
definicin de episodio depresivo mayor propuesta en el DSM-IV.
Criterios de calidad:
Fiabilidad: Existen numerosos estudios que avalan la fiabilidad del BDI-IA en muy
diferentes muestras. Se han encontrado coeficientes de fiabilidad de consistencia
interna que oscilan entre 0,76 y 0,95 en muestras de pacientes psicopatolgicos,
entre 0,73 y 0,93 en muestras de la poblacin general, y entre 0,78 y 0,92 en
muestras de estudiantes universitarios.
La adaptacin espaola de Vzquez y Sanz ha obtenido un coeficiente alfa de
consistencia interna de 0,90 en una muestra de 338 pacientes espaoles con
diversos trastornos psicolgicos, de 0,83 en una muestra de 445 adultos de la
poblacin general espaola, y de 0,83 en una muestra de 590 estudiantes
universitarios espaoles.
Tiempo de administracin estimado: 5-10 minutos

INVENTARIO DE DEPRESION DE BECK


(BECK DEPRESSION INVENTARY)- BDI
Beck, A.T.; Rush, A.J.; Shaw, B.F. y Emery, G. (1976)
NOMBRE...........................................................
INSTRUCCIONES
Se le pide que en cada uno de los 21 apartados marque con una cruz a la izquierda la frase que
mejor refleje su situacin durante la ltima semana, incluyendo el da de hoy.
1. 0.
1.
2.
3.

LISTA DE TEMS
No me siento triste
Me siento triste
Me siento triste continuamente y no puedo dejar de estarlo
Me siento tan triste o tan desgraciado que no puedo soportarlo

2. 0. No me siento especialmente desanimado respecto al futuro


1. Me siento desanimado respecto al futuro
2. Siento que no tengo nada que esperar
3. Siento que el futuro es desesperanzador y que las cosas no van a mejorar
3. 0. No me siento fracasado
1. Creo que he fracasado ms que la mayora de las personas
2. Cuando miro hacia atrs, slo veo fracaso tras fracaso
3. Me siento una persona totalmente fracasada
4. 0. Las cosas me satisfacen tanto como antes
1. No disfruto de las cosas como antes
2. Ya no obtengo una satisfaccin autntica de las cosas
3. Estoy insatisfecho o aburrido de todo
5. 0. No me siento especialmente culpable
1. Me siento culpable en bastantes ocasiones
2. Me siento culpable en la mayora de las ocasiones
3. Me siento culpable constantemente
6. 0. Creo que me siento castigado
1. Siento que puedo ser castigado
2. Espero ser castigado
3. Siento que estoy siendo castigado
4. Quiero que me castiguen
7. 0. No me siento descontento conmigo mismo
1. Estoy descontento conmigo mismo
2. Me avergenzo de m mismo
3. Me odio
8. 0. No me considero peor que cualquier otro
1. Me autocrtico por mis debilidades o por mis errores
2. Continuamente me culpo por mis faltas
3. Me culpo por todo lo malo que me sucede
9. 0. No tengo ningn pensamiento de suicidio
1. A veces pienso en suicidarme, pero no lo hara
2. Deseara suicidarme

3. Me suicidara si tuviera la oportunidad


10. 0. No lloro ms de lo que sola
1. Ahora lloro ms que antes
2. Lloro continuamente
3. Antes era capaz de llorar, pero ahora no puedo, incluso aunque quiera
11. 0. No estoy ms irritado de lo normal en m
1. Me molesto o irrito ms fcilmente que antes
2. Me siento irritado continuamente
3. No me irrito absolutamente nada por las cosas que antes solan irritarme
12. 0. No he perdido el inters por los dems
1. Estoy menos interesado en los dems que antes
2. He perdido la mayor parte de mis intereses por los dems
3. He perdido todo el inters por los dems
13. 0. Tomo decisiones ms o menos como siempre he hecho
1. Evito tomar decisiones ms que antes
2. Tomar decisiones me resulta mucho ms difcil que antes
3. Ya me es imposible tomar decisiones
14. 0. No creo tener peor aspecto que ante
1. Estoy preocupado porque parezco mayor o poco atractivo
2. Creo que se han producido cambios permanentes en mi aspecto que me hacen
parecer poco atractivo
3. Creo que tengo un aspecto horrible
15. 0. Trabajo igual que antes
1. Me cuesta un esfuerzo extra comenzar a hacer algo
2. Tengo que obligarme mucho para hacer algo
3. No puedo hacer nada en absoluto
16. 0. Duermo tan bien como siempre
1. No duermo tan bien como antes
2. Me despierto una o dos horas antes de lo habitual y me resulta difcil volver a
dormirme
3. Me despierto varias horas antes de lo habitual y no puedo volverme a dormir
17. 0. No me siento ms cansado de lo normal
1. Me canso ms fcilmente que antes
2. Me canso en cuanto hago cualquier cosa
3. Estoy demasiado cansado para hacer nada
18. 0. Mi apetito no ha disminuido
1. No tengo tan buen apetito como antes
2. Ahora tengo mucho menos apetito
3. He perdido completamente el apetito
19. 0. ltimamente he perdido poco peso o no he perdido nada
1. He perdido ms de 2 Kg y medio
2. He perdido ms de 4 Kg
3. He perdido ms de 7 Kg
4. Estoy a dieta para adelgazar
20. 0. No estoy preocupado por mi salud ms de lo normal
1. Estoy preocupado por problemas fsicos como dolores, molestias, malestar de
estmago o estreimiento

2. Estoy preocupado por mis problemas fsicos y me resulta difcil pensar en algo ms
3. Estoy ten preocupado por mis problemas fsicos que soy incapaz de pensar en
cualquier cosa
21. 0. No he observado ningn cambio reciente en mi inters por el sexo
1. Estoy menos interesado por el sexo que antes
2. Ahora estoy mucho menos interesado por el sexo
3. He perdido totalmente mi inters por el sexo

CALIFICACIN
Se debe recordar que la escala es autoaplicada lo que implica que es el evaluado
el que escribir sus respuestas, sin embargo debe, al tratarse de un mbito de tipo
forense cotejarse con otra informacin adicional ya que existen intereses que podran
alterar las puntuaciones de forma voluntaria.
CLAVE DE CORRECCION
La clave de correccin aparece a la izquierda de cada una de las frases, (esta
correccin no aparece en el formato de lectura para el sujeto). La puntuacin directa total
se obtiene sumando los valores correspondientes a cada una de las frases marcadas por
el sujeto, en los 21 apartados.
El rango de la puntuacin obtenida es de 0 a 63. Los puntos de corte que se
proponen para graduar el sndrome depresivo son los siguientes (Beck y cols; 1988):
- normales: 0 a 9
- depresin leve: 10 a 18
- depresin moderada: 19 a 29
- depresin grave: 30 a 63
DATOS PSICOMTRICOS
Existen multitud de trabajos que informan de las excelentes propiedades
psicomtricas del Inventario de Depresin de Beck. En una reciente revisin de estudios
de evaluacin de este instrumento a lo largo de sus 25 aos de historia (Beck, Steer y
Garbin, 1988), los autores informan de una consistencia interna media de 0,86 para
pacientes psiquitricos y de 0,81 para sujetos no psiquitricos. Respecto a su validacin
concurrente, informan de una correlacin media con la Escala de Hamilton (Hamilton
Rating Scale for Depression-HRSD) de 0,73 para pacientes psiquitricos y de 0,74 para
sujetos no psiquitricos.
Las caractersticas psicomtricas de la primera versin espaola aparecen en
Conde, Esteban y Useros (1976). Con respecto a la versin que se incluye en este texto,
Vzquez y Sanz (1991) obtuvieron un coeficiente de fiabilidad test-retest de 0,65 a 0,72 y
un alfa de Cronbach de 0,82.
INDICACIONES CLNICAS
El BDI ha sido concebido para la deteccin y cuantificacin del sndrome depresivo en
adultos; en ningn caso es instrumento adecuado para realizar un diagnstico diferencial
frente a otros trastornos (Kendal y cols, 1987). Debe utilizarse por tanto en pacientes
previamente diagnosticados de depresin. Es uno de los instrumentos ms empleados en
la prctica clnica como medida del progreso teraputico a lo largo del tratamiento. Su uso
est tambin ampliamente extendido

Escala del Impacto del Acontecimiento IES


Y
Escala Revisada del Impacto del Acontecimiento IES-R
La Escala del Impacto Esfresante (IES) y su versin revisada (IES-R) han sido
utilizadas para evaluar slntomatologla en trastornos de ansiedad. El objetivo de
este estudio es analizar las propiedades psicomtricas de la versin espal1o/a del
IESR y averiguar su punto de corte para discriminar malestar emocional
significativo.
Horowitz define dos factores para caracterizar la respuesta ante un evento.
traumtico: a) intrusin, es decir pensamientos. Imgenes y ensonaciones
recurrentes relacionadas con el estresor; b) evitacin, es la respuesta de negacin
del estresor, del significado y sus consecuencias, embotamiento emocional e
inhibicin conductual ante situaciones relacionadas con el evento.
Los estudios de fiabilidad informan coeficientes de consistencia interna (alpha de
Cronbach), con valores de 0,87, 0,85 y 0,79 para las subescalas de intrusin,
evitacin e hiperactivacin. Por lo que se refiere a estabilidad temporal, en la
primera muestra los coeficientes test-retest respectivos fueron de 0,57, 0,51 y 0,59
y en una segunda toma fueron de 0,94, 0,89 y 0,92.
En la misma direccin que los trabajos realizados con la EIE-R, los factores
evaluados por la escala dan lugar a coeficientes altos y positivos. En el caso de
los varones el coeficiente obtenido es de 0,62 y en el de las mujeres de 0,70.
(ambos con niveles de significacin de p < .0001). Algo distinto ocurre con el
nmero de sucesos vitales informados por unos y otras, de manera que en las
mujeres esta relacin es ms fuerte (r = 0,38, p < .001) que en los varones (r =
0,11, p < .01). Por lo que se refiere a las dos dimensiones principales del modelo
de Eysenck, de nuevo la correlacin entre la EIE-R y el N es ms alta en las
mujeres que en los varones, aunque el elemento diferencial de gnero recae
particularmente en el factor de intrusin/hiperactivacin, siendo la r para los
varones de 0,19 (p < .001) y para las mujeres de 0,50 (p < .001).
El valor de la medida de adecuacin muestral se considera bueno, con un Indice
KMO de 0,832; la prueba de esfericidad de Bar1ett obtiene un valor X2= 1292
(p<O,OOO) estadfsticamente significativa, por lo que resulta pertinente utilizar el
anlisis factorial con estos datos.

Escala Revisada del Impacto del Acontecimiento

IES-R

Fecha:
Apellido y Nombres:
D.I.
Edad:
Sexo:
____________________________________________________________________________
Lo que se encuentra debajo, es una lista de dificultades que suelen tener las personas
luego de haber experimentado un acontecimiento vital muy tensionante. Por favor lea cada tem, y
luego indique cun angustiante ha sido para usted cada una de esas dificultades durante los
pasados siete das con relacin a ______________________________________
Escriba en los recuadros de al lado de cada tem un nmero de 0 a 4 para indicar cun
angustiado o preocupado estuvo por cada una estas dificultades.
0
1
2
3
4

Para nada
Un Poco
Moderadamente
Bastante
Extremadamente

1. Cualquier recuerdo me produca una emocin acerca del mismo.


2. Tuve problemas para permanecer dormido.
3. Cualquier cosa me hace pensar en ello.
4. Me sent irritable y enojado.
5. Evit alterarme cuando pensaba sobre ello o cuando lo recordaba.
6. Pensaba en eso an cuando ni quera.
7. Senta como si no hubiese pasado o no hubiese sido real.
8. Me apart de los recuerdos de aquello.
9. Las imgenes de aquello irrumpan en mi mente.
10. Estaba como asustadizo y me sobresaltaba fcilmente.
11. Trataba de no pensar en ello.
12. Era consciente de que todava me emocionaba por ello, pero no lo controlaba.
13. Mis sentimientos sobre ello me paralizaban.
14. Estuve actuando o sintindome como si estuviera de nuevo en ese momento.
15. Tena dificultades para dormirme.
16. Tuve fuertes emociones incontrolables sobre ello.
17. Intent de quitar lo sucedido de mi memoria.
18. Tuve dificultades para concentrarme.
19. Los recuerdos de lo sucedido me producan reacciones fsicas, como sudor,
dificultades para respirar, nuseas o palpitaciones.
20. Tena sueos sobre lo sucedido.
21. Me senta como alerta o en guardia.
22. Trataba de no hablar de eso.

CALIFICACIN
La indicada escala es de tipo orientativo y nos permite cotejar la informacin
recibida por nuestro evaluado en relacin a las posibles formas en las cuales la
violencia intrafamiliar en relacin al ltimo acontecimiento se hayan presentado.
Es fundamental comprender que la escala debe ser aplicada en el tiempo de una
semana posterior del evento traumtico lo cual permitir valorar en primera

instancia el impacto y luego la forma en la cual la vctima ha enfrentado la misma y


el probable pronstico asociado.
Asimismo al tratarse de una valoracin autoaplicada para el mbito forense se
recomienda que la misa sea adecuadamente tratada y comparada con otro tipo de
evaluaciones ya que al existir intereses en este mbito puede existir la posibilidad
de que la informacin sea el falseada la informacin.
En la IES-R el punto de corte se establece en 24/25 si se utiliza como criterio
externo la entrevista psiquitrica para evaluar sintomatologa de estrs
postraumtico que existe un impacto sobre el acontecimiento en el evaluado, a
mayor puntaje impacto e intrusin mayor.

IES
(Horowitz, Wilner y lvarez)
NOMBRE .... FECHA ............
Seguidamente encontrar una serie de comentarios hechos por personas despus de
haber sufrido un suceso estresante en su vida. Por favor, lea cada tem e indique con qu
frecuencia ha experimentado usted esos sntomas en los ltimos siete das. Si no ha
experimentado ninguno de ellos, indquelo en la columna de "nunca'.
FRECUENCIA

Nunca
A
menudo
(0)

Pocas

Algunas

veces

veces

(1)

(3)

(5)
1. Pienso sobre ello incluso cuando
no deseo hacerlo

7. Permanezco lejos de todo lo


que me recuerda lo ocurrido

8. Siento como si esto no me hubiera


pasado a mi o no fuera real

2. Evito alterarme cuando recuerdo


o pienso en el suceso
3. Intento apartarlo de mi memoria

4. Tengo problemas para conciliar el sueo o


permanecer dormido debido a la aparicin de
imgenes o pensamientos relacionados con el
suceso
5 Tengo oleadas de fuertes sentimientos
relacionados con el suceso
6. Sueo con ello

9. Intento no hablar de ello

10. Aparecen de forma repentina en mi mente


imgenes relacionadas con el suceso
11. Otras cosas me llevan a pensar en ello

FRECUENCIA
Nunca
A
menudo
(0)

Pocas

Algunas

veces

veces

(1)

(3)

(5)
12. S que todava tengo muchos sentimientos
sobre el suceso, pero no los afronto
13. Intento no pensar en lo ocurrido

14. Cualquier recuerdo vuelve a provocarme


sentimientos relacionados con el suceso
15. Mis sentimientos sobre ello estn
embotados

CALIFICACION
Esta escala es de utilidad ante cualquier tipo de situacin desencadenante del T.E.P. o
suceso impactante y es bastante fiable a la hora de evaluar el cambio producido en el paciente
durante la terapia.
Tiene una escala global y dos especficas referidas a las experiencias que ocurren tras un
suceso traumtico:
Se califica de acuerdo a los siguientes items
1
2

Intrusin de pensamientos o imgenes hace referencia a la presencia de


pensamientos o imgenes asociadas al evento las cuales interfieren con la
actividad habitual del evaluado (Items: 1-3-4-5-6-10-11-14-15)
evitacin de ideas o situaciones hace referencia circunstancias en las cuales la
persona deja de realizar o pretende no hacerlas asociadas al evento traumtico
vivido. (Items: 2-7-8-9-12-13)

Puntos de corte:
Escala Global: 49 puntos, lo cual representa la presencia
Escala de Intrusin: 29 puntos. La puntuacin superior implica que la persona
desarrolla imgenes que le son perturbadoras producto del evento traumtico
Escala de Evitacin: 21 puntos. La puntuacin superior hace referencia a que la
persona evita situaciones, personas o circunstancias asociadas al evento
traumtico
La puntuacin como figura en el cuestionario:
Nunca: 0 puntos
A veces: 1 puntos
A menudo: 3 puntos
Siempre: 5 puntos

INVENTARIO DE RASGOS DE ANSIEDAD (State- Trait Anxiety Inventory)


STAI
El Estado-Inventario de Ansiedad Rasgo (STAI) es una breve auto-escala de
calificacin para la evaluacin del estado y ansiedad rasgo, en adultos. Los
conceptos de estado y ansiedad rasgo se introdujo por primera vez por Cattell, y
se han desarrollado posteriormente en Spielberger.

Estado de ansiedad (S-Ansiedad), se refiere a la sensacin subjetiva y transitoria


de la tensin, nerviosismo, preocupacin y puede ser caracterizado por la
activacin del sistema nervioso autnomo, en un momento dado. Ansiedad rasgo
(T-Ansiedad), se refiere a las diferencias individuales relativamente estables en la
frecuencia de la ansiedad como un rasgo de personalidad, es decir, en la
tendencia a percibir y responder a situaciones estresantes con elevaciones en la
intensidad de la ansiedad estado (S-Ansiedad) reacciones.

Validez y Fiabilidad
El Alfa de Cronbach fue 0,93 para el Estado y 0,92 para la subescala Rasgo. El
ranking del coeficiente de correlacin de Spearman entre el Estado y la Trait
subescalas fue 0,79.
La fiabilidad test-retest es excelente, con coeficiente de Pearson est entre 0,75 y
0,98 para cada elemento y en condiciones de igualdad a 0,96 y 0,98 para el
Estado de Trait
La estadstica descriptiva de prueba vs retest muestran las mediciones en relacin
con el Estado y Rasgo resultados sugieren que tanto el Estado como el Trait
subescalas son fiables, puesto que casi todos los puntos de diferencia frente a la
media estn dentro de 2 desviacin estndar de la gama de la diferencia de
medias.

INVENTARIO DE RASGOS DE ANSIEDAD (State- Trait Anxiety Inventory)


STAI X-1
Fecha:
Apellido y Nombres:
Edad:

D.N.I.
Sexo:

_______________________________________________________________

Usted va a leer aqu algunas frases que las personas frecuentemente usan para
describirse. Lea cada una de las frases y marque con un nmero que indica cmo usted
se siente ahora, en este momento. No hay respuestas correctas o equivocadas. No
emplee demasiado tiempo para responder a las preguntas y d la respuesta que le
parezca describir mejor su actual estado de nimo.
ESCALA: (1) Para nada
(2) Un poco
(3) Bastante
(4) Mucho
__ 1) Me siento calmo
__ 2) Me siento seguro
__ 3) Estoy tenso
__ 4) Tengo nostalgia
__ 5) Me siento tranquilo
__ 6) Me siento alterado
__ 7) Estoy preocupado por lo que me pueda pasar
__ 8) Me siento descansado
__ 9) Me siento ansioso
__ 10) Me siento cmodo
__ 11) Me siento seguro de m
__ 12) Me siento nervioso
__ 13) Estoy angustiado
__ 14) Me siento tenso
__ 15) Estoy relajado
__ 16) Me siento contento
__ 17) Estoy preocupado
__ 18) Me siento desequilibrado
__ 19) Me siento alegre
__ 20) Me siento bien

INVENTARIO DE RASGOS DE ANSIEDAD (State- Trait Anxiety Inventory)


STAI X-2

Fecha:
Apellido y Nombres:
Edad:

D.N.I.
Sexo:

Usted va a leer aqu algunas frases que las personas frecuentemente usan para
describirse. Lea cada una de las frases y marque con un nmero que indica cmo usted
habitualmente se siente. No hay respuestas correctas o equivocadas. No emplee
demasiado tiempo para responder a las preguntas y d la respuesta que le parezca
describir mejor su actual estado de nimo.
ESCALA: (1) Casi nunca
(2) Algunas veces
(3) Frecuentemente
(4) Casi siempre
__

1) Me siento bien

__

2) Me canso fcilmente

__

3) Me siento como si tuviese que llorar

__

4) Quisiera poder ser feliz como parecen ser los otros

__

5) Frecuentemente pierdo ocasiones porque no consigo decidirme rpidamente

__

6) Me siento relajado

__

7) Soy calmo, tranquilo y dueo de m

__

8) Siento que las dificultades se acumulan al punto de no poder superarlas

__

9) Me preocupo demasiado de cosas que en realidad no tienen importancia

__ 10) Soy feliz


__ 11) Tiendo a considerar difciles las cosas
__ 12) Me falta fe en m mismo
__ 13) Me siento seguro
__ 14) Busco evitar afrontar crisis o dificultades
__ 15) Me siento cansado y deprimido
__ 16) Estoy contento
__ 17) Pensamientos de poca importancia me pasan por la mente y me perturban
__ 18) Vivo las desilusiones con tanta participacin de no poder sacrmelo de la cabeza
__ 19) Soy una persona con constancia
__ 20) Me vuelvo tenso y perturbado cuando pienso en mis actuales preocupaciones

CALIFICACION
La relacin entre ansiedad estado y rasgo puede permitir la valoracin de las
caractersticas del evaluado/a en tanto la relacin entre el estado y el rasgo permiten
percibir la presencia de ansiedad producto de un hecho (estado) en relacin a su
existencia a lo largo de su vida (rasgo).
La valoracin de ambos estado nos permitira establecer la presencia de ansiedad en el
sujeto en el momento de la evaluacin en relacin a sus caractersticas y las formas en
las cuales su estructura psquica hace que se muestre con mayor y menor ansiedad a los
acontecimientos.
Las personas con mayor nivel de ansiedad rasgo son ms proclives a desarrollar niveles
elevados de ansiedad estado.
La calificacin se la realiza de la siguiente forma:
El punto de la ansiedad estado se compara con la ansiedad rasgo que sera la forma en la
cual la persona permanentemente maneja su propia ansiedad. La comparacin de los
puntajes permite establecer sobre la base de la ansiedad rasgo se compara la estado que
nos implica que esta si es superior en 7 puntos podemos sealar que el acontecimiento es
vivido de forma ansiosa lo cual est superando a la persona en su cotidianidad.
Como referente se toma como punto de corte en la ansiedad rasgo es de 42, lo que
implica que un puntaje mayor la persona es de caractersticas ansiosas, respecto a la
ansiedad estado el punto de corte es el mismo

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN DE AGRESORES


INTRAFAMILIARES Y VARIABLES RELACIONADAS AL
MALTRATO
Para la valoracin de agresores intrafamiliares se hace necesario el empleo de
instrumentos especficos, los cuales se proponen a continuacin

Entrevista General Estructurada De Maltratadores


Se utiliza para delimitar las caractersticas del agresor intrafamiliar y sus formas de
vinculacin con su pareja.
Inventario de pensamientos
Permite conocer de forma detallada la percepcin del varn acerca de los roles de
la mujer en la relacin de pareja.
Cuestionario de variables dependientes del maltrato
Se evalan las variables dependientes del maltrato entendidas como aquellos
aspectos que hacen a la presencia del maltrato en la relacin familiar y los
detonantes del mismo, las versiones son para la vctima y para el agresor.

ENTREVISTA GENERAL ESTRUCTURADA DE MALTRATADORES


Echebura y Fernndez- Montalvo, (1997)
1. DATOS PERSONALES Y LABORALES
Nombre y apellidos
Direccin
Telfono
Edad
Estado Civil
Hijos propios
Esquema familiar:

Vive con su pareja?


Hijos de la pareja

Estudios realizados
Profesin
Empleo actual
Situacin econmica
Qu grado de satisfaccin te produce el trabajo?
1. Bajo 2. Moderado 3. Alto 4. Muy alto
Qu grado de tensin te produce el trabajo?
1. Bajo 2. Moderado 3. Alto 4. Muy alto
Afecta el trabajo a tu comportamiento con la familia?
En caso afirmativo, especifcalo con ms detalle

Hay alguna otra circunstancia externa que afecte a tu comportamiento con la familia?
En caso afirmativo, especifcalo con ms detalle
2. DESARROLLO EVOLUTIVO
Entorno familiar en la infancia:
1. Padre y madre
2. Madre y padrastro
4. Madre sola
5. Padre solo

3. Padre y madrastra
6. Otro familiar

Si tus padres estn separados, qu edad tenias cuando se separaron?


Cmo definiras la relacin con tu padre?
1. Clida
2. Respetuosa

3 Distante

4. Conflictiva

Cmo definiras la relacin con tu madre?


1. Clida
2. Respetuosa

3. Distante

4. Conflictiva

N0 de hermanos y edades
Cuando eras nio, te castigaron fsicamente tus padres?
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
En este ltimo caso, especifcalo con ms detalle
Cuando eras nio, te castigaron fsicamente tus profesores en la escuela?

1. Nunca

2. A veces

3. Con frecuencia

En este ltimo caso, especifcalo con ms detalle

Crees que tus padres o profesores te castigaban injustamente?


1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
En este ltimo caso, especifcalo con ms detalle

Sufriste algn tipo de maltrato fsico, sexual o psicolgico durante la infancia?


1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
En este ltimo caso, especifcalo con ms detalle

Sufrieron maltrato fsico, sexual o psicolgico alguno de tus hermanos durante la infancia?
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
En este ltimo caso, especifcalo con ms detalle

Abusaba alguno de tus padres del alcohol o de las drogas?


En caso afirmativo, especifcalo con ms detalle
Maltrataba tu padre fsica, sexual o psicolgicamente a tu madre?
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
En este ltimo caso, especifcalo con ms detalle

Agrediste alguna vez a tu padre o a tu madre?


1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
En este ltimo caso, especifcalo con ms detalle

Utilizabas la fuerza fsica o amenazas/insultos para salirte con la tuya en la relacin con tus
compaeros durante la infancia y la adolescencia?
En caso afirmativo, especifcalo con ms detalle

Hay algn otro aspecto relacionado con tu infancia o adolescencia que creas importante y que no
hayamos comentado?
3. RELACIONES DE PAREJA ANTERIORES
Cuntas relaciones ms o menos estables has tenido?
Hubo violencia fsica en ellas?
Hubo violencia psicolgica en ellas? Hubo destruccin de objetos?

Seala si hubo alguna de estas conductas en alguna de tus relaciones de pareja anteriores:
1.
Abofetear
2. Agarrar
3. Pegar con el puo
4.
Empujar
5. Dar patadas
6. Morder
7.
Estrangular
8. Tirar al suelo
9. Tirar del pelo
10.
Atacar con un instrumento o con un arma
11.
Forzar a tener relaciones sexuales o a llevar a cabo conductas sexuales concretas que tu
pareja no deseaba
12.
Amenazar con pegar
13.
Amenazar
con violar
14.
Amenazar con matar
15.
Amenaza de suicidio
16.
Obligar a hacer algo o prohibir hacer algo
17.
Insultar/humillar
Te has mostrado celoso o ha habido algn problema de infidelidad en alguna de tus relaciones
anteriores?
En caso afirmativo, especifcalo con ms detalle

Has tratado en el pasado de resolver tus problemas de violencia?


En caso afirmativo, especifcalo con ms detalle

Hay alguna otra circunstancia o acontecimiento relacionado con tus relaciones pasadas que creas
interesante?
4. RELACIN DE PAREJA Y FAMILIAR ACTUAL
Estudios realizados por la pareja
Profesin de la pareja
Empleo actual de la pareja
Situacin econmica de la pareja
Duracin de la relacin
Te encuentras satisfecho globalmente con tu relacin de pareja?
En caso negativo, especifcalo con ms detalle
Cul es el grado de satisfaccin en la relacin sexual que mantienes con tu pareja? (1, bajo; 2,
moderado; 3, alto; 4, muy alto). Especifica lo ms posible tu respuesta
Tienes o has tenido alguna relacin extraconyugal? __ SI __NO. En caso afirmativo, especifica
con detalle lo relacionado con el nmero, la duracin y la posible existencia de violencia
Te consideras una persona celosa? __ SI __NO
Crees que tu pareja te es infiel?
__ SI __NO
En caso afirmativo, en qu basas tu creencia?
Te parece tu pareja provocadora o que atrae excesivamente la atencin de otros hombres?
__ SI __NO

Cundo se produjo el primer episodio de violencia con tu pareja?


Relata aproximadamente lo que ocurri

Con qu frecuencia aproximada ha habido episodios de violencia a lo largo de la relacin?


Seala si ha habido alguna de estas conductas en tu relacin actual:
1.
Abofetear
2.
Agarrar 3. Pegar con el puo
4.
Empujar
5.
Dar patadas
6. Morder
7.
Estrangular
8.
Tirar al suelo 9. Tirar del pelo
10. Atacar con un instrumento o con un arma
11. Forzar a tener relaciones sexuales o a llevar a cabo conductas sexuales concretas que
tu pareja no deseaba
12. Amenazar con pegar
13. Amenazar con violar
14. Amenazar con matar
15. Amenaza de suicidio
16. Obligar a hacer algo o prohibir hacer algo
17. Insultar/humillar
Ha necesitado atencin mdica o psicolgica tu pareja como resultado de la violencia?
SI __NO
En caso afirmativo, especifcalo con ms detalle

__

Describe de la mejor forma que puedas el ltimo episodio de violencia que hayas tenido
Cules fueron las circunstancias iniciales de este episodio?
Cmo sigui la escalada de la violencia?

Utilizaste algn arma u objeto de agresin? __ SI __NO


En caso afirmativo, especifcalo con ms detalle

Hubo alguna intervencin externa durante este episodio (polica, vecinos, un amigo, etc.)?__ SI
__NO
En caso afirmativo, especifcalo con ms detalle
Habas ingerido t o tu pareja alcohol o alguna otra droga antes del incidente (4 horas o menos)?
__ SI __NO
En caso afirmativo, especifcalo con ms detalle
Has apreciado un aumento progresivo de la violencia a lo largo del tiempo?
__ SI __NO
En caso afirmativo, especifcalo con ms detalle (relacionado con la frecuencia, la duracin o la
gravedad)
Cuntos episodios de violencia ha habido en el ltimo ao de relacin?
Violencia fsica
Violencia sexual
Violencia psicolgica
Destruccin de objetos
Cules son los temas de discusin ms frecuentes? Punta en trminos de frecuencia:

1. Muy frecuente 2. Frecuente 3. A veces 4. Rara vez 5. Nunca


Cuidados de la casa
Relaciones sexuales
Dinero
Relaciones sociales
Los nios
Familiares
Otros temas

Especifcalos

Te sueles dar cuenta con antelacin de que te vas a poner violento? __ SI __NO
En caso afirmativo, especifcalo con ms detalle (pensamientos presentes, malestar fsico, signos
fisiolgicos, etc.)
Ha presenciado alguno de vuestros hijos algn episodio de violencia? __ SI __NO
En caso afirmativo, especifcalo con ms detalle
Ha estado alguno de vuestros hijos envuelto en alguno de los episodios de violencia?
__ SI __NO
En caso afirmativo, especifcalo con ms detalle
Reciben vuestros hijos castigo fsico? __ SI __NO
En caso afirmativo, especifica con qu frecuencia y por qu motivos
Tiene alguno de vuestros hijos comportamientos problemticos en casa o en la escuela? __ SI
__NO
En caso afirmativo, especifcalo con ms detalle

Vives con tus padres, tus suegros u otros familiares? __ SI __NO


Si es as, has utilizado la fuerza fsica o la violencia psicolgica en alguna ocasin con ellos?
__ SI __NO
En caso afirmativo, especifcalo con ms detalle
Posees armas de fuego o de otro tipo en casa?
En caso afirmativo, especifcalo con ms detalle

__ SI __NO

5. ESTADO DE SALUD, ANTECEDENTES PENALES Y RELACIONES SOCIALES


Has tenido alguna enfermedad fsica, mental o accidente grave en el pasado?
__ SI __NO
En caso afirmativo, especifcalo con ms detalle
Tienes en este momento algn problema fsico o psquico? __ SI __NO
En caso afirmativo, especifcalo con ms detalle
Has sido hospitalizado alguna vez por motivos de salud mental? __ SI __NO
En caso afirmativo, especifcalo con ms detalle
Has recibido en el pasado algn tipo de tratamiento psicolgico? __ SI __NO
En caso afirmativo, especifcalo con ms detalle

Ha habido algn intento de suicidio tanto por tu parte como por tu pareja o por el resto de la
familia? __ SI __NO
En caso afirmativo, especifcalo con ms detalle
Bebes alcohol?
__ SI __NO
Frecuencia
Cantidad
Con qu frecuencia te emborrachas?
Crees que el alcohol contribuye a empeorar tu relacin? __ SI __NO
En caso afirmativo, especifcalo con ms detalle
Consumes drogas? __ SI __NO
En caso afirmativo, qu tipo de drogas?
Frecuencia
Cantidad
Juegas habitualmente a las mquinas tragamonedas o a algn otro tipo de juegos?
__ SI __NO
Frecuencia
Cantidad
Has utilizado la violencia alguna vez bajo la influencia del alcohol u otras drogas o por problemas
relacionados con el juego?
__ SI __NO
En caso afirmativo, especifcalo con ms detalle
Has utilizado la violencia alguna vez sin estar bajo la influencia del alcohol u otras drogas?
__ SI __NO
En caso afirmativo, especifcalo con ms detalle

Has estado alguna vez implicado en situaciones violentas externas a la familia?


__ SI __NO
En caso afirmativo, especifcalo con ms detalle
Te han detenido alguna vez? __ SI __NO
En caso afirmativo, especifcalo con ms detalle
Te han encontrado culpable de algn delito en el pasado? __ SI __NO
En caso afirmativo, especifcalo con ms detalle
Cules son tus fuentes actuales de apoyo y amistad?
Te consideras una persona solitaria? __ SI __NO
Explica el porqu de tu respuesta
Crees que la violencia es una forma aceptable de resolver un conflicto o discusin?
__ SI __NO
Explica el porqu de tu respuesta

Eres capaz de llegar a evitar la violencia por ti mismo?


Explica el porqu de tu respuesta
Quieres hacer algn comentario adicional?

__ SI __NO

INVENTARIO DE PENSAMIENTOS
NOMBRE
TERAPEUTA:

FECHA:

N0
EVALUACIN:

PENSAMIENTOS SOBRE LA MUJER


SI
1. Las mujeres son inferiores a los hombres
1. Si el marido es el que aporta el dinero en casa, la mujer debe estar supeditada a
l
El marido es el responsable de la familia, por lo que la mujer le debe obedecer
La mujer debe tener la comida y la cena a punto para cuando el marido
vuelva a casa
4. La obligacin de una mujer es tener relaciones sexuales con su marido, aunque
en ese momento no le apetezca
Una mujer no debe llevar la contraria a su marido
6. Una mujer que permanece conviviendo con un hombre violento debe tener un
serio problema psicolgico
7. Para muchas mujeres, el maltrato por parte de sus maridos es una muestra de
su preocupacin por ellas
Cuando un hombre pega a su mujer, ella ya sabr por qu
9. Si las mujeres realmente quisieran, sabran cmo prevenir nuevos episodios de
violencia
10.

Muchas mujeres provocan deliberadamente a sus maridos para que stos


pierdan el control y les golpeen

11. Si una mujer tiene dinero, no tiene por qu soportar una relacin en la que existe
violencia
12.

El hecho de que la mayora de las mujeres no suele llamar a la polica cuando


estn siendo maltratadas, prueba que quieren proteger a sus maridos

NO

CALIFICACIN

La evaluacin es referencial y permite establecer los pensamientos distorsionados


acerca de los roles de la mujer en su convivencia de pareja.
Se califica leyendo las preguntas y anotando si contesta si o no en relacin a los
elementos consultados,
Se obtiene las respuestas que implicaran la forma de razonar respecto a
pensamientos sobre la mujer

PENSAMIENTOS SOBRE EL USO DE LA VIOLENCIA


SI
14. Si un nio pega a tu hijo, ste debe responderle de la misma forma
15. Los profesores de la escuela hacen bien en utilizar el castigo fsico contra nios
que son repetidamente desobedientes y rebeldes
16. Los nios realmente no se dan cuenta de que sus padres pegan a sus madres
a no ser que sean testigos de una pelea
17. Las bofetadas son a veces necesarias
18. Para maltratar a una mujer hay que odiarla
19. La mayora de los hombres que agreden a sus parejas creen que su
comportamiento est justificado
20. La mayora de los hombres que agreden a sus parejas se sienten
avergonzados y culpables por ello
21. Los golpes en el trasero (a un nio) son a veces necesarios
22. Lo que ocurre en una familia es problema nicamente de la familia
23. Muy pocas mujeres tienen secuelas fsicas o psquicas a causa de los malos
tratos
24. Si muchas mujeres no fastidiaran tanto a sus maridos, seguramente no seran
maltratadas
25. La mayora de los maltratadores son personas fracasadas o perdedores
26. Las mujeres a menudo lesionan tambin a sus maridos
27. Cuando tus vecinos se estn pegando, es responsabilidad tuya intervenir
28. Siempre es un delito que un hombre pegue a una mujer
29. Los agresores son personas con graves problemas psicolgicos que a menudo
no saben lo que hacen

NO

CALIFICACION

Se evala la percepcin del maltratador sobre el uso de la violencia que permite


percibir la forma en la cual inclusive puede llegar a justificarla.
La forma en la cual los pensamientos se establecen requieren un anlisis
cualitativo donde el evaluador podr clarificar las formas cognitivas de percepcin
del uso de la violencia en pareja
Es importante que la escala sea leda igual que la anterior y no sea contestada
directamente por el evaluado ya que podra distorsionar las respuestas en relacin
al proceso de evaluacin.

CUESTIONARIO DE VARIABLES DEPENDIENTES DEL MALTRATO


Echebura y Fernndez-Montalvo, 1995)
N0

NOMBRE:
TERAPEUTA:

FECHA:

EVALUACIN:

1. Durante el ltimo mes, con qu frecuencia ha tenido episodios violentos con su pareja?
__ Ninguna vez

__ 1 vez

__ 2 veces

__ Entre 3 y 5 veces

__ Ms de 6 veces

Considero que esta frecuencia es:


__ Muy grande

__ Grande

__ Mediana

__ Pequea

__ Nula

2. Especifique la duracin media de los episodios violentos


__ 0 minutos

__ Menos de 15 minutos

__ Entre 15 y 30 minutos

__ Entre 30 y 60 minutos

__ Ms de 60 minutos
Considero que esta duracin es:
__ Muy grande

__ Grande

__ Mediana

__ Pequea

__ Nula

3. Especifique la intensidad de los episodios violentos:


__ Muy grande

__ Grande

__ Mediana

__ Pequea E Nula

4. Considero que las consecuencias fsicas que he ocasionado con los episodios violentos a mi
pareja han sido:
__ Muy grandes

__ Grandes

__ Medianas

__ Pequeas

__ Nulas

5. Considero que las consecuencias psicolgicas que he ocasionado con los episodios violentos a
mi pareja han sido:
__ Muy grandes

__ Grandes

__ Medianas

__ Pequeas

__ Nulas

6. Considero que las repercusiones de los episodios violentos sobre mi relacin de pareja han sido:
__ Muy grandes

__ Grandes

__ Medianas

__ Pequeas

__ Nulas

CUESTIONARIO DE VARIABLES DEPENDIENTES DEL MALTRATO


(Versin para la vctima)
(Echebura y Fernndez-Montalvo, 1995)
N0
FECHA EVALUACIN:

NOMBRE:
EVALUADOR:

1. Considero que la frecuencia de los episodios violentos es:


__ Muy grande

__ Grande

__ Mediana

__ Pequea __ Nula

2. Considero que la duracin de los episodios violentos es


__ Muy grande

__ Grande

__ Mediana

__ Pequea

__ Nula

3. Especifique la intensidad de los episodios violentos:


__ Muy grande

__ Grande

__ Mediana

__ Pequea

__ Nula

4. Considero que las consecuencias fsicas que me han ocasionado los episodios violentos de mi
pareja han sido:
__ Muy grandes __ Grandes

__ Medianas

__ Pequeas

__ Nulas

5. Considero que las consecuencias psicolgicas que me han ocasionado los episodios violentos
de mi pareja han sido:
__ Muy grandes

__ Grandes

__ Medianas

__ Pequeas

__ Nulas

6. Considero que las repercusiones de los episodios violentos sobre mi relacin de pareja han sido:
__ Muy grandes

__ Grandes

__ Medianas

__ Pequeas

__ Nulas

INSTRUMENTOS PARA LA VALORACIN EN CASOS DE


AGRESIONES SEXUALES
En los casos de agresiones sexuales se proponen como instrumentos de
identificacin a las consecuencias en las vctimas y en algn caso para los padres
de las mismas para lograr apoyar la investigacin policial o en su caso incluir la
informacin en los informes que se enviarn a los juzgados.
Entrevista semiestructurada sobre agresiones sexuales
Formato de entrevista para vctimas que permite de forma ordenada lograr
establecer las caractersticas de la agresin sexual.
Entrevista semiestructurada para padres de menores. Vctimas de maltrato o
abuso sexual
Formato d entrevista que permite establecer las caractersticas familiares en casos
de agresiones sexuales, lo cual permite de forma ordenada conocer la estructura
familiar y la dinmica de la misma lo cual ser un buen parmetro para desarrollar
el informe psicolgico.

ENTREVISTA SEMIESTRUCTURADA SOBRE AGRESIONES


SEXUALES
(Echebura, Corral, Sarasua y Zubizarreta, 1989)
(A ser llenado por el evaluador)
1.

Edad
- Actual
- Al cometerse el delito

2.
[
[
[
[
[

Estado civil
]
]
]
]
]

Soltera
Convivencia con pareja estable
Casada
Separada / Divorciada
Viuda

3.

N de hijos

4.

Con quin vive actualmente?

5.

Nivel de estudios

[
[
[
[
[
[

]
]
]
]
]
]

Lee y escribe
Primaria
Secundaria
Bachillerato completo
Universitario
Otros:

6.

Profesin y ocupacin

7.

Lugar y tipo de trabajo actual

8.

Nivel socioeconmico

9.

Fecha y localidad de comisin del delito

- Da - Mes
- Localidad

- Ao

10.

Lugar de comisin del delito


[ ]
Calle
[ ]
Portal / Ascensor
[ ]
Monte
[ ]
Parque
[ ]
Casa de la vctima
[ ]
Casa del agresor
[ ]
Lugar de trabajo de la vctima
[ ]
Lugar de trabajo del agresor
[ ]
Vehculo
[ ]
Otro lugar:

11.

Hora de comisin del delito


[ ]
[ ]

De 1 a 7
De 12 a 15

[ ]
[ ]

De 8 a 11
De 16 a 20

[ ]
12.

De 21 a 24

Medio coactivo empleado


[
[
[
[
[
[

]
]
]
]
]
]

Amenaza verbal
Violencia fsica
Objeto contundente
Arma blanca
Arma de fuego
Otro:

13.

Nmero de agresores

14.

Nmero de vctimas

15.

Relacin con el agresor


Ninguna
[
Conocido ocasional
[
Familiar:
[
Marido
[
Padre
[

16.

] Trat de huir
] Se resisti tenazmente
] Cedi ante la amenaza
] Otra

-Hermano
Amigo
Novio
Compaero de trabajo
Hijo
[ ]
- Otra:

[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]

[ ] Trat de convencerle
[ ] Llor y suplic
[ ] Se mostr indiferente

] Insultos y amenazas
] Robo de dinero u objetos de valor
] Coito vaginal
] Coito bucal
] Otros:

] En cuanto pudo
] Hasta dos horas despus
] De cuatro a ocho horas
] Varios das despus

[
[
[
[

[
[
[
[

] Golpes y cortes
] Tocamientos corporales
] Coito anal
] Masturbacin

] Hasta una hora despus


] De dos a cuatro horas
] Hasta veinticuatro horas despus
] Al confirmar el embarazo

Denunci por indicacin de:


[ ] Propia iniciativa
[ ] Novio / marido
[ ] Otro:

20.

]
]
]
]
]

Tiempo que tard en denunciar


[
[
[
[

19.

[
[
[
[
[

Actos cometidos por el agresor


[
[
[
[
[

18.

Compaero
-Sobrino
-Primo
-To
-Cuado

Reaccin ante el agresor


[
[
[
[

17.

]
]
]
]
]

[ ] Familiares
[ ] Amigas

Que hizo primero tras la violacin?


[
[
[
[

] Denunciar a la polica
] Acudir a un centro mdico
] Acudir al Centro de Asistencia Psicolgica
] Aseo personal en el domicilio

[ ] Otros
21.

Qued embarazada a consecuencia de la agresin sexual?


[ ] SI [ ] NO

22.

En conocimiento de quien puso la agresin?

23. Ha sufrido anteriormente algn tipo de agresin sexual?


24. Ha sufrido anteriormente algn otro tipo de delito?
25. Ha tenido algn tipo de problema con la justicia?
26. Haba mantenido relaciones sexuales antes de la agresin?
27. Mantiene relaciones sexuales actualmente?
28.

[
[
[
[
[

] SI
] SI
] SI
] SI
] SI

[
[
[
[
[

] NO
] NO
] NO
] NO
] NO

29.

Ha recibido tratamiento psicolgico anteriormente por este problema?


[ ]SI [ ] NO
De qu tipo?

30.

Cundo lo abandon?

31.

Ha tenido algn tipo de trastorno psicolgico anteriormente?

32.

De qu tipo?

33.

Ha recibido tratamiento psicolgico? Cul?

34.

Ha habido en su familia algn tipo de problema psicolgico?

35.
36.
37.

De qu tipo?
Tiene problemas de salud importantes?
Ha tenido problemas de drogas y/o alcohol?

[ ] SI [ ] NO

[ ] SI [ ] NO

Datos del agresor (SI SE CONOCEN)


Edad:
Profesin:
Nivel cultural:

[ ] SI [ ] NO
[ ] SI [ ] NO

ENTREVISTA SEMIESTRUCTURADA PARA PADRES DE


MENORES
VCTIMAS DE MALTRATO O ABUSO SEXUAL
1.
2.

DATOS DE IDENTIFICACIN
MENOR
PADRE
Nombre:
Nombre:
Edad:
Edad:
2.

MADRE
Nombre:
Edad:

FAMILIA

Estudios del padre:


Estudios de la madre:
Profesin del padre:
Profesin de la madre:
Nmero de hermanos:
Edad de los hermanos:
Lugar que ocupa el menor entre los hermanos:
Otros miembros que viven en el domicilio familiar:
Matrimonios anteriores de alguno de los padres:
Hijos de matrimonios anteriores:
Actividades del padre fuera de la casa:
- Nmero de horas dedicadas al trabajo
- Nmero de horas dedicadas a actividades de ocio sin la familia:
Actividades de la madre fuera de la casa:
- Nmero de horas dedicadas al trabajo:
- Nmero de horas dedicadas a actividades de ocio sin la familia:
Relacin con la familia extensa
Enfermedades fsicas graves de alguno de los padres o hermanos
Problemas psicolgicos de alguno de los padres o hermanos
Problemas de abuso de drogas y/o alcohol de alguno de los padres o hermanos
Tratamientos psicolgicos previos
3.

EMBARAZO / PARTO (especificar si hubo problemas)

4.

HISTORIA DE CRIANZA Y EVOLUCIN MADURATIVA

Especificar si hubo problemas en las siguientes reas:


Alimentacin
Desarrollo motriz

Sueo
Lenguaje

Control de esfnteres
Enfermedades fsicas
Problemas psicolgicos (miedos, fobias, agresividad...)
En el caso de que haya habido problemas en algunas de estas reas:
- Se han llevado a cabo tratamientos mdicos o psicolgicos?

- En caso afirmativo, en qu han consistido stos y qu resultados obtuvieron?

5.

ESCOLARIZACIN

- Colegio en el que cursa los estudios:


- Curso en el que se encuentra:
- Rendimiento escolar
- Asistencia
- Comportamiento en la escuela:
Problemas con compaeros
Problemas con profesores
Piras
Expulsiones
Opinin que le merece la escuela
[ ] Buena
[ ] regular
[ ] mala
Especificar:

6. CLIMA FAMILIAR
Relacin del nio con el padre
[ ] Buena
[ ] regular
Especificar:

[ ] mala

Relacin del nio con la madre


[ ] Buena
[ ] regular
Especificar:

[ ] mala

Relacin entre hermanos


[ ] Buena
[ ] regular
Especificar:

[ ] mala

Relacin de la pareja:
[ ] Buena
[ ] regular
Especificar:

[ ] mala

[ ]
[ ]
[ ]

Discusiones frecuentes
Problemas sexuales
Maltrato psicolgico

[ ]
[ ]

Falta de comunicacin
Maltrato fsico

Relacin del nio con otros familiares o personas cercanas


[ ] Buena
[ ] regular
[ ] mala
Especificar:
7. JUEGO Y RELACIONES SOCIALES
a. Juego
Tiempo de dedicacin

Tipos de juego (activo/pasivo, solitario / social)

b. Relaciones sociales
Edad de inicio
Procedencia
Tipo de actividades
Conflictos
Calificacin del nio de estas relaciones
[ ] Buena [ ] regular
[ ] mala
Especificar:
8.

SEXUALIDAD

Curiosidad excesiva
Pudor excesivo
Amaneramiento
Tocamientos o masturbacin

BIBLIOGRAFIA

Aliaga P., Ahumada S, Marfull M (2003) VIOLENCIA HACIA LA MUJER: UN


PROBLEMA DE TODOS Departamento de Obstetricia y Ginecologa. Hospital
Clnico J.J. Aguirre, Universidad de Chile Revista chilena de obstetricia y
ginecologa v.68 n.1 Santiago

Amato M. I. (2004) La pericia psicolgica en violencia intrafamiliar. La Rocca.


Buenos Aires.

Amor P, Echebura E, Corral P, Zubizarreta I y Sarasua B. (2002) Repercusiones


psicopatolgicas de la violencia domstica en la mujer en funcin de las
circunstancias del maltrato Revista Internacional de Psicologa Clnica y de la
Salud, Vol. 2, N 2, pp. 227-246(Universidad del Pas Vasco, Espaa)

Arce, R. y Faria, F. (2005) Peritacin psicolgica de la credibilidad del testimonio,


la huella psquica y la simulacin: el sistema de evaluacin global (SEG), Papeles
del Psiclogo, v. 92, pp. 59-77

Asensi Prez, L. La Prueba Pericial Psicolgica En Asuntos De Violencia De


Gnero Revista Internauta de Prctica Jurdica Nm. 21, ao enero-junio 2008,
pgs. 15-29

Batres Mndez G., Recinos del Cid, S., Dumani Senz I. (2002) Violencia de
gnero, derechos humanos e intervencin policial /ILANUD. Programa Regional de
Capacitacin contra la Violencia Domstica. - San Jos, Costa Rica: ILANUD.
Programa Regional de Capacitacin contra la Violencia Domstica; Oficina del Alto
Comisionado de Derechos Humanos para las Naciones Unidas.

Bosch, Esperanza y Ferrer, Victoria A. (2002). La voz de las invisibles. Las


vctimas de un mal amor que mata. Madrid: Editorial Ctedra. Coleccin
Feminismos.

Buela-Casal, G. (2006). Mtodo y procedimiento de la evaluacin psicolgica


forense para un peritaje psicolgico forense en el proceso penal. En J.C. Sierra,
E.M. Jimnez y G. Buela- Casal (Eds.), Psicologa forense: manual de tcnicas y
aplicaciones. Madrid: Biblioteca Nueva.

Calla Pamela, Barragn Rossana Salazar de la Torre, Arteaga Cecilia Teresa y


Soliz Carmen (2005) Rompiendo silencios: Una aproximacin a la violencia sexual
y al maltrato infantil en Bolivia La Paz Plural editores

Cantera, L., (2002), Maltrato infantil y violencia familiar, de la ocultacin a la


prevencin, Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo en El Salvador.
PNUD,

Carballo Paola. (2005) Mujer, Gnero y psicoanlisis Centro de Promocin de la


Mujer Gregoria Apaza

Centro de Promocin de la Mujer Gregoria Apaza (2009) Abriendo el paquete


envuelto el Alto

Cerezo, A.I. (2000). El homicidio en la pareja: tratamiento criminolgico. Valencia:


Tirant lo Blanch.

Clemente M. (1998) Fundamentos de psicologa jurdica. Pirmide Madrid.

Consejo de Europa (1997). Informe del grupo de especialistas para combatir la


violencia contra las mujeres. Estrasburgo.

Corsi, J. (2004) Violencia Familiar Paids Argentina

Corsi J. (2006) Maltrato y abuso en el mbito domstico. Paids Argentina.

Corsi. J. (comp.) (1995). Violencia familiar. Una mirada interdisciplinaria sobre un


grave problema social. Buenos Aires: Paids

Daly M. y Wilson M. (2004) Homicidio. Fondo de cultura econmica Mxico

Dobn J. (2004) Lo publico lo privado y lo intimo. Letra viva ediciones. Argentina

Dutton D. y Goland S. (1997) El golpeador. Paids Buenos Aires

Echebura Enrique, Muoz Jos Manuel, Loinaz Ismael (2011) La evaluacin


psicolgica forense frente a la evaluacin clnica: propuestas y retos de futuro en
International Journal of Clinical and Health Psychology Vol. 11, N 1, pp. 141-159
Universidad del Pas Vasco, Espaa

Echebura, E. Corral, P, Amor P; Sarasua B. e Zubizarreta I. (1997) Repercusiones


psicopatolgicas de la Violencia domstica en la mujer: Un estudio descriptivo
Revista de Psicopatologa y Psicologa Clnica Vol. 2. N 1, pp. 7-19, Universidad
del Pas Vasco

Echebura, E; Corral, P.; Sarasua, B; Zubizarreta, I; y Sauca, D. (1996)


Personalidades violentas. Madrid: Pirmide.

Echebura. E. O; Corral. P; (1998). Tericos. Manual de violencia familiar. Madrid:


Siglo Veintiuno.

Ferreira G. (2005) Hombres violentos, mujeres maltratadas. Sudamericana Buenos


Aires

Garrido V. (2007) Amores que matan. Algar Espaa

Garrido V., Stangeland. P y Redondo S. (1998) Principios de criminologa. Tirant lo


Blanch Valencia

Godoy Cervera, V., Higueras, L. 2005 El anlisis de contenido basado en criterios


(CBCA) en la evaluacin de la credibilidad del testimonio, Papeles del Psiclogo,
vol. 92, pp. 92-98.

Guaygua Germn. Castillo Beatriz (2008) Atrapadas en las redes sociales


Prevencin de la violencia familiar en El Alto, Quime, Cochabamba y Santa Cruz
La Paz, Edit. Virgo

Informe de la UNICEF LA VIOLENCIA DOMSTICA CONTRA MUJERES

NIAS http://www.unicef-irc.org/publications/pdf/digest6s.pdf

Jacobson N. Gottman J. (2001) Hombres que agraden a sus mujeres. Paids


Barcelona

Jimeno Myriam (2004) Crimen pasional Univ. Nal de Colombia Bogot

Labrador, F. J., Paz Rincn, P., De Luis, P., Fernndez-Velasco, R. (2004), Mujeres
Vctimas de la violencia domstica. Programas de Actuacin, Madrid.

Navarro Gngora, J., Navarro Abad, E., Vaquero Delgado,E., Carrascosa Miguel,
Manual de Peritaje sobre malos tratos psicolgicos, Junta de Castilla y Len, 2004.

Patr Hernndez Rosa y Limiana Gras Rosa Mara (2005) Consecuencias


psicolgicas en hijos de mujeres maltratadas Servicio de Publicaciones de la
Universidad de Murcia. Murcia (Espaa) 2005, vol. 21, n 1 (junio), 11-17 en revista
Anales de psicologa

Rodrguez Manzanera (1998) Victimologa. Porra Mxico

Sarasa B y Zubizarreta I. (2000) Violencia en la pareja. Aljibe. Mlaga

Secretara de gobierno de Bogot. (2007) Rompiendo el silencio. La mujer vctima


y victimaria Imprenta nacional de Colombia Bogot

Soria Miguel ngel (1998) Psicologa y prctica jurdica. Ariel Derecho Buenos
Aires.

Straus, M.A. y Gelles, R.J. (1986). Societal change and change in family violence
from 1975 to 1985 as revealed by two National Surveys. Journal of Marriage and
the Family, 48, 465-479.

United Nations General Assembly (1993). Declaration on the elimination of


violence against women. Proceedings of the 85th Plenary Meeting. Geneva, 20 de
diciembre de 1993.

Urr J. y Vsquez B. (2002) Tratado de psicologa forense Siglo XXI Madrid

Vzquez-Mezquita, B. (2005). Manual de psicologa forense. Madrid: Sntesis.