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PLANIFICACION ESCUELA NUEVA JUVENTUD

Nivel: Medio Mayor


Fecha: Lunes 11 de mayo del 2015
Unidad: Mes del Mar
Docente: Carolina Rivera Ramrez
Efemrides: 8 Da de la Cruz Roja, 10 Da de la madre, 11 da del alumno, 21 combate Naval de Iquique, 27-31 Seguridad Escolar
mbito: Formacin Personal y social
mbito: Comunicacin
mbito: Relacin con el medio natural y cultural
Ncleo: Autonoma
Eje Aprendizaje: Convivencia

Ncleo: Lenguaje Verbal


Eje de Aprendizaje: Iniciacin a la Escritura

Aprendizaje Esperado: N 6 Relacionarse con otros nios,

Aprendizaje Esperado: N 4 Disfrutar de obras de

nias y adultos no habituales en nuevos ambientes

Experiencia de Aprendizaje

literatura infantil mediante la audicin atenta de narraciones

Ncleo: seres vivos y su entorno


Eje de Aprendizaje: descubrimiento del mundo
natural
Aprendizaje Esperado: N 1 comprender que algunas
caractersticas de los seres vivos referidas

Experiencia de Aprendizaje

Inicio: Se llevara a los prvulos al saln .


Desarrollo: Luego se les explicara lo que realizaremos en el saln
en relacin al da del alumno.

Final: se les preguntara Les gusto la actividad?

Inicio: se ubicara a los prvulos en semicrculo y se les


preguntar, les gustan los cuentos Qu debemos hacer para
escuchar un cuento?
Desarrollo: A continuacin se les leer el cuento Piqui la
Ballena Orgullosa.

Final: A continuacin se les preguntara Les gust el cuento?


quin puede nombrar los personajes?

Experiencia de Aprendizaje
Inicio: se ubicaran a los prvulos en un grupo y se les
preguntara Saben lo que hay en el fondo del mar? Qu
animales viven en el mar?

Desarrollo: luego se les entregara una gua en donde debern


colorear animales marinos, identificando y nombrando cada uno
de ellos.

Final: se les preguntara Que animales conocieron? Les gusto


la actividad?

Recursos:
Instrumento:
*Lista de Cotejo

Recursos: cuento.
Evaluacin
Indicadores:

*Se relaciona con otros


nios.

Puntaje de
Corte:

L:Logrado
NL: No Logrado

Instrumento:
*Lista de Cotejo

Evaluacin
Indicadores:

*Escucha atentamente
la narracin
*responde preguntas
referidas al cuento

Puntaje de
Corte:

L:Logrado
NL: No Logrado

PLANIFICACION ESCUELA NUEVA JUVENTUD

Recursos: Lpices de colores, lamina.


Evaluacin
Instrumento:
Indicadores:
*Lista de Cotejo
*identifica animales
marinos
*nombra caractersticas
de animales marinos

Puntaje de
Corte:

L:Logrado
NL: No Logrado

Nivel: Medio Mayor


Fecha: Martes 12 de mayo del 2015
Unidad: Mes del Mar
Efemrides: 8 Da de la Cruz Roja, 10 Da de la madre, 11 da del alumno, 21 combate Naval de Iquique, 27-31 Seguridad Escolar

Docente: Carolina Rivera Ramrez

mbito: Formacin Personal y social

mbito: Comunicacin

mbito: Relacin con el medio natural y cultural

Ncleo: Autonoma

Ncleo: Lenguaje Artistico

Eje Aprendizaje: Motricidad


Aprendizaje Esperado: N 3 coordinar con precisin y eficiencia

Eje de Aprendizaje: Expresin Creativa


Aprendizaje Esperado: N 13 Expresarse corporalmente

Ncleo: Relacin lgico matemticas y


cuantificacin
Eje de Aprendizaje: Lgico matemticas
Aprendizaje Esperado: N 3 Establecer las primeras

sus habilidades psicomotoras finas

a travs de la danza, empleando como

Experiencia de Aprendizaje

Experiencia de Aprendizaje

Inicio: se ubicaran a los prvulos en sus puestos, se les mostrara y


dar la instruccin de la actividad a desarrollar.

Desarrollo: luego se les entregara una gua en donde debern


punzar el contorno de una ballena.
Final: se les preguntara Les gusto la actividad?
Recursos: Lmina, punzn, almohadilla.
Evaluacin
Instrumento:
Indicadores:
Realiza punzado de la
*Lista de Cotejo
ballena.

relaciones espaciales,

Inicio: se ubicara a los prvulos en el lugar dado para el baile


que deben presentar
Desarrollo: A continuacin se pondr la msica para que
comiencen a bailar.

Final: para finalizar se les preguntar si les gust la


actividad.

Puntaje de
Corte:

L:Logrado
NL: No Logrado

Experiencia de Aprendizaje
Inicio: se ubicaran a los prvulos en un grupo y se les
preguntar la ubicacin de diferentes objetos.

Desarrollo: luego se les entregara una lmina con la donde


debern pintar aquellos objetos que estn Cerca.

Final: se les preguntara Qu objetos colorearon? Les gusto


la actividad?

Recursos: Pendrive, radio.


Evaluacin
Instrumento:
Indicadores:

Se expresa
*Lista de Cotejo

corporalmente
de manera libre.

Puntaje de
Corte:

L:Logrado
NL: No Logrado

PLANIFICACION ESCUELA NUEVA JUVENTUD

Recursos: Lmina, lpices de colores.


Evaluacin
Instrumento:
Indicadores:
- identifica cerca en
*Lista de Cotejo
relacin a objetos.

Puntaje de
Corte:

L:Logrado
NL: No Logrado

Nivel: Medio Mayor


Fecha: Mircoles 13 de mayo del 2015
Unidad: Mes del Mar
Efemrides: 8 Da de la Cruz Roja, 10 Da de la madre, 11 da del alumno, 21 combate Naval de Iquique, 27-31 Seguridad Escolar

Docente:

mbito: Formacin Personal y social

mbito: Comunicacin

mbito: Relacin con el medio natural y cultural

Ncleo: Autonoma
Eje Aprendizaje: Motricidad

Ncleo: Lenguaje Verbal


Eje de Aprendizaje: Iniciacin a la lectura

Aprendizaje Esperado: N 4 Adquirir destrezas en el uso de

Aprendizaje Esperado: N 4 Disfrutar de obras de

Ncleo: seres vivos y su entorno


Eje de Aprendizaje: descubrimiento del mundo
natural
Aprendizaje Esperado: N 1 comprender que algunas

algunos instrumentos punzantes, cortantes, de carpintera.

literatura infantil mediante la audicin atenta de narraciones

Experiencia de Aprendizaje

Experiencia de Aprendizaje

Inicio: se ubicaran a los prvulos en sus puestos y comenzaremos a


conversar acerca de los instrumentos punzantes y como se utilizan y
porque son peligrosos

Desarrollo: luego se les entregara una gua en donde debern

Inicio: se ubicara a los prvulos en semicrculo y se les


preguntar, les gustan los cuentos Qu debemos hacer para
escuchar un cuento?
Desarrollo: A continuacin se les leer el cuento la bella
durmiente , mostrndoles imgenes de cada captulo.

colorear la imagen y picar con el punzn lo que se le indica.

Final: se les preguntara Les gusto la actividad?

Final: A continuacin se les preguntara Les gust el cuento?


quin puede nombrar los personajes?

Recursos:
Instrumento:
*Lista de Cotejo

Recursos:
Evaluacin
Indicadores:

*Manipula instrumentos
punzantes con precaucin
*troquela figuras simples

caractersticas de los seres vivos referidas

Puntaje de
Corte:

L:Logrado
NL: No Logrado

Instrumento:
*Lista de Cotejo

Experiencia de Aprendizaje
Inicio: se ubicaran a los prvulos en un grupo y se les
preguntara Saben lo que hay en el fondo del mar? Qu
animales viven en el mar?

Desarrollo: luego se les entregara una gua en donde debern


rellenar un pez y troquelar por alrededor.

Final: se les preguntara Que animales conocieron? Les gusto


la actividad?

Recursos:
Evaluacin
Indicadores:

*Escucha
atentamente la
narracin
*responde preguntas
referidas al cuento

Puntaje de
Corte:

L:Logrado
NL: No Logrado

Instrumento:
*Lista de Cotejo

PLANIFICACION ESCUELA NUEVA JUVENTUD


Nivel: Medio Mayor
Fecha: Jueves 14 de mayo del 2015

Unidad: Mes del Mar

Docente: Carolina Rivera Ramrez

Evaluacin
Indicadores:

identifica animales
marinos
*nombra caractersticas
de animales marinos

Puntaje de
Corte:

L:Logrado
NL: No Logrado

Efemrides: 8 Da de la Cruz Roja, 10 Da de la madre, 11 da del alumno, 21 combate Naval de Iquique, 27-31 Seguridad Escolar
mbito: Formacin Personal y social

mbito: Comunicacin

mbito: Relacin con el medio natural y cultural

Ncleo: Autonoma

Ncleo: Lenguaje Verbal

Ncleo: seres vivos y su entorno

Eje Aprendizaje: Motricidad

Eje de Aprendizaje: Iniciacin a la Escritura

Eje de Aprendizaje: descubrimiento del mundo natural

Aprendizaje Esperado: N 4 Adquirir destrezas en el uso de algunos


instrumentos punzantes, cortantes, de carpintera.
Experiencia de Aprendizaje

Aprendizaje Esperado: Iniciarse en la produccin de trazados


de distintas extensin y direccin (N11)
Experiencia de Aprendizaje

Aprendizaje Esperado: N 1 comprender que algunas


caractersticas de los seres vivos referidas
Experiencia de Aprendizaje

Inicio: se ubicaran a los prvulos en sus puestos y comenzaremos a


cantar la cancin de las manitos.
Desarrollo: luego se les entregara una gua en donde debern pintar la
imagen y picar con punzn la parte donde se les indica.
Final: se les preguntara Les gusto la actividad?

Inicio: Se invita a los nios(as) a poner atencin, ya que se

Inicio: se ubicaran a los prvulos en un grupo y se les preguntara


Saben lo que hay en el fondo del mar? Qu animales viven en el
mar?
Desarrollo: luego se les entregara una gua en donde debern
identificar el hbitat de los animales marinos y colorear.
Final: se les preguntara Cmo es el mar? Les gusto la
actividad?

realizar en la pizarra una demostracin de distintos trazados.


Para ello se invitar a un nio o nia para que salga a la pizarra.
Desarrollo:

Los nios(as) trabajarn en su cuaderno de

apresto, realizando distintos trazados marcando las lneas


punteadas desde un punto de inicio y final con la imagen del
dibujo presentado.
Final: Por ltimo colorearan la imagen del dibujo, mientras
finalizan se les preguntar por el trabajo que han realizado
Recursos: cuaderno, lpiz grafito.

Recursos: lmina, punzn, almohadilla.


Evaluacin
Instrumento:
*Lista de Cotejo

Indicadores:
- Manipula
instrumentos
punzantes con
precaucin
- troquela figuras
simples

Recursos: lmina, lpiz grafito

Evaluacin
Puntaje de Corte:
L:Logrado
NL: No Logrado

Instrumento:
*Lista de Cotejo

Indicadores:
*Traza marcando
las
lneas
punteadas.
*Inicia desde el
punto inicial hasta
el final.

Evaluacin
Puntaje de Corte:
L:Logrado
NL: No Logrado

Instrumento:
*Lista de Cotejo

Indicadores:
-

PLANIFICACION ESCUELA NUEVA JUVENTUD


Nivel: Medio Mayor
Fecha: Viernes 15 de mayo del 2015

Unidad: Mes del Mar

Docente: Carolina Rivera Ramrez

Puntaje de Corte:
L:Logrado
NL: No Logrado

Efemrides: 8 Da de la Cruz Roja, 10 Da de la madre, 11 da del alumno, 21 combate Naval de Iquique, 27-31 Seguridad Escolar
mbito: Formacin Personal y social

mbito: Comunicacin

mbito: Relacin con el medio natural y cultural

Ncleo: Autonoma
Eje Aprendizaje: Motricidad

Ncleo: Lenguaje Artstico


Eje de Aprendizaje: expresin Creativa.

Aprendizaje Esperado: N 4 Adquirir destrezas en el uso de

Aprendizaje Esperado: N 3 Expresarse plsticamente a

Ncleo: seres vivos y su entorno


Eje de Aprendizaje: descubrimiento del mundo
natural
Aprendizaje Esperado: N 1 comprender que algunas

algunos instrumentos punzantes, cortantes, de carpintera.

Experiencia de Aprendizaje

travs de algunos recursos que consideran lneas (trazos,


marcas o puntos)

Experiencia de Aprendizaje

Inicio: se ubicaran a los prvulos en sus puestos y se les dar la

Inicio: Se invita a los nios(as) a sentarse en sus sillas formando 4

Desarrollo: luego se les entregara papel lustre para que lo rasquen

Desarrollo: Un ayudante repartir los cuadernos, y luego todos se

instruccin de lo que deben realizar.


y peguen en el cuerpo de un pulpo.

grupos de 4 integrantes.
dispondrn a observar la laminar. Para luego comentar sobre ella.
Se les entregar lpiz grafito para que marquen el contorno de la

Final: se les preguntara Les gusto la actividad?

imagen siguiendo las lneas punteadas.


Final: Por ltimo los nios(as) colorearan la imagen marcada. Y se
realizarn preguntas sobre lo realizado

Recursos: lmina, papel lustre, pegamento


Evaluacin
Instrumento:
*Lista de Cotejo

Indicadores:
Rasga papel sin
dificultad.

Recursos: Lmina, lpiz grafito, cuaderno


Evaluacin
Puntaje de Corte:
L:Logrado
NL: No Logrado

Instrumento:
*Lista de Cotejo

Indicadores:
*Traza marcando las
lneas punteadas.
*Pinta sus propios
dibujos, intentando
respetar el contorno
trazado

caractersticas de los seres vivos referidas

Experiencia de Aprendizaje
Inicio: se ubicaran a los prvulos en un grupo y se les preguntara
Saben lo que hay en el fondo del mar? Qu animales viven en el
mar?
Desarrollo: luego se les entregara una gua en donde debern
troquelar siguiendo los puntitos hasta indicar el camino de los
animales marinos a su hbitat.
Final: se les preguntara Que animales conocieron? Les gusto la
actividad?

Recursos: lmina, punzn, almohadilla.


Evaluacin
Puntaje de Corte:
L:Logrado
NL: No Logrado

Instrumento:
*Lista de Cotejo

Indicadores:
identifica animales
marinos
*nombra
caractersticas de
animales marinos

Puntaje de Corte:
L:Logrado
NL: No Logrado

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