Universidad Rural De

Guatemala
Estudiante:
Sede
San
Pablo
290
Csar Gustavo Brn Ovalle
Docente:
Licda. Miriam Morales

Ctedra:
Lengua y Literatura
No. Carn:
1529000005

Trabajo:
La Comunicacin (elementos,
funciones y medios usados para
comunicarnos.)
Fecha de Entrega:
18 de Abril de 2,015
Primer Semestre:
Profesorado de Enseanza Media

Introduccin

El presente trabajo trata de la importancia de la comunicacin cuales

son los elementos que se emplean para ejercer la misma y sus
funciones. Tambin trata de los medios que se emplearon y emplean
para comunicarnos de una y otra forma con los dems tanto escrita,
visual o audiovisual.

COMUNICACIN
La comunicacin es el proceso mediante el cual se
puede transmitir informacin de una entidad a otra,
alterando el estado de conocimiento de la entidad
receptora. La entidad emisora se considera nica,
aunque simultneamente pueden existir diversas
entidades
emisores
transmitiendo
la
misma
informacin o mensaje. Por otra parte puede haber
ms de una entidad receptora. En el proceso de
comunicacin unilateral la entidad emisora no altera
su estado de conocimiento, a diferencia del de las entidades receptoras.
Los procesos de la comunicacin son interacciones mediadas por signos entre al menos dos
agentes que comparten un mismo repertorio de signos y tienen unas reglas semiticas
comunes.
Tradicionalmente, la comunicacin se ha definido como el intercambio de sentimientos,
opiniones, o cualquier otro tipo de informacin mediante el habla, escritura u otro tipo de
seales. Todas las formas de comunicacin requieren un emisor, un mensaje y un receptor
destinado, pero el receptor no necesita estar presente ni consciente del intento comunicativo
por parte del emisor para que el acto de comunicacin se realice. En el proceso
comunicativo, la informacin es incluida por el emisor en un paquete y canalizada hacia el
receptor a travs del medio. Una vez recibido, el receptor decodifica el mensaje y proporciona
una respuesta.
El funcionamiento de las sociedades humanas es posible gracias a la comunicacin. sta
consiste en el intercambio de mensajes entre los individuos. En la actualidad se entiende
que el buen funcionamiento de la sociedad depende no slo de que estos intercambios
existan, sino de que sean ptimos en cierto sentido. Es en este punto de anlisis dnde se
incorpora la visin pro social, que entiende la comunicacin no slo como un medio de
intercambio sino cmo un sistema de apoyo y bienestar para la masa social.

ELEMENTOS DE LA COMUNICACION
Desde un punto de vista tcnico se entiende por comunicacin el hecho que un determinado
mensaje originado en el punto A llegue a otro punto determinado B, distante del anterior en
el espacio o en el tiempo. La comunicacin implica la transmisin de una determinada

informacin. La informacin como la comunicacin

supone un proceso; los elementos que aparecen en el
mismo son:

Cdigo. El cdigo es un sistema de signos y

reglas para combinarlos, que por un lado es
arbitrario y por otra parte debe de estar
organizado de antemano.

El proceso de comunicacin que emplea ese cdigo precisa de un canal para la

transmisin de las seales. El Canal sera el medio fsico a travs del cual se
transmite la comunicacin.

Ej: El aire en el caso de la voz y las ondas

Herzianas en el caso de la televisin.

En tercer lugar debemos considerar el Emisor. Es la persona que se encarga de

transmitir el mensaje. Esta persona elije y selecciona los signos que le convienen, es
decir, realiza un proceso de codificacin; codifica el mensaje.

El Receptor ser aquella persona a quien va dirigida la comunicacin; realiza un

proceso inverso al del emisor, ya que descifra e interpreta los signos elegidos por el
emisor; es decir, descodifica el mensaje.

Naturalmente tiene que haber algo que comunicar, un contenido y un proceso que
con sus aspectos previos y sus consecuencias motive el Mensaje.

Las circunstancias que rodean un hecho de comunicacin se denominan Contexto

situacional (situacin), es el contexto en que se transmite el mensaje y que
contribuye a su significado.

Ej: Un semforo en medio de una playa no

Emite ningn mensaje porque le falta contexto.
La consideracin del contexto situacional del mensaje es siempre necesario para su
adecuada descodificacin.
En el esquema clsico de Jakobson aparece el referente que es la base de toda
comunicacin; aquello a lo que se refiere el mensaje; la realidad objetiva.

Todos estos elementos que forman el esquema de la comunicacin tienden a conseguir la

eficacia de la informacin. sta se fundamenta en una relacin inversa entre la extensin de
la unidad de comunicacin y la probabilidad de aparicin en el discurso.
+ Extensin de la unidad comunicativa - Probabilidad de aparicin.
- Extensin de la unidad comunicativa + Probabilidad de aparicin.
Este principio general de la teora informativa se manifiesta en el hecho empricamente
demostrado o observado que las palabras o frases tienden a cortarse; tendemos siempre a
una economa del lenguaje. As un conferenciante que habla extensamente y nos va diciendo
lo que ya sabemos lo tintamos de "rollo", ya que en este caso la relacin no es inversa sino
directa: mucha extensin, mucha probabilidad.
LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE
Ya desde Platn se haba sealado que: "El lenguaje es un instrumento para comunicar uno
a otro algo sobre las cosas". En todo acto de comunicacin el lenguaje entra en contacto con
los diferentes elementos que forman el esquema de la comunicacin. As el filsofo alemn
Bhler dice que el lenguaje es un rgano que sirve para comunicar uno a otro sobre las
cosas; partiendo de este esquema tripartito, analiza Bhler la relacin que el mensaje
guarda con estos elementos bsicos y as, establece tres
funciones bsicas:
Los recursos lingsticos caractersticos de esta funcin seran:
entonacin neutra, el modo indicativo, la adjetivacin especfica
y un lxico exclusivamente denotativo.
Ej: "La pizarra verde"
1. La funcin representativa Bhler o referencial Jachobson: es la base de toda
comunicacin; define las relaciones entre el mensaje y la idea u objeto al cual se
refiere. El hablante transmite al oyente unos conocimientos, le informa de algo
objetivamente sin que el hablante deje translucir su reaccin subjetiva.
Los recursos lingsticos son: Adjetivacin explicativa, trminos
denotativos, modo subjuntivo.
Ej: "Mi pobrecita mama esta malita"
" Qu alegra! "
2. La funcin expresiva o emotiva: es la orientada al emisor; define las relaciones
entre el emisor y el mensaje. Expresan la actitud del emisor ante el objeto; a travs
del mensaje captamos la interioridad del emisor, se utiliza para transmitir emociones,
sentimientos, opiniones del que habla.

Los recursos lingsticos son: Vocativos, imperativa, oraciones

interrogativas (utilizacin deliberada de elementos adjetivos
valorativos, trminos connotativos, pero siempre que todo esto este
destinado a llamar la atencin del oyente)
Ej: " Pepe, ven aqu! "
Jackobson introdujo en este esquema tres funciones ms:
3. Funcin apelativa Bhler o conativa Jachobson: define las relaciones ente el
mensaje y el receptor; esta centrada en el receptor. Se produce cuando la
comunicacin pretende obtener una relacin del receptor intentando modificar su
conducta interna o externa. Es la funcin del mandato y de la pregunta.
Recursos lingsticos: Los de literatura (metforas, hiprboles...)
Ej: Frases hechas, Metforas, frases poticas.
"En Abril aguas mil"
"El tiempo vuela"
"Rexona nunca te abandona"
4. Funcin potica o esttica: se define la relacin del mensaje con l mismo. Esta
funcin aparece siempre que la expresin utilizada atrae la atencin sobre su forma.
Se da esencialmente en las artes donde el referente es el mensaje que deja de ser
instrumento para hacerse objeto (el mensaje tiene fin en si mismo). Generalmente se
asimila esta funcin a la Literatura, pero se encuentra tambin en el lenguaje oral y
cotidiano.
Ej: "El tipico Si..., si..., si... del telfono"
"Formulas de cortesa, Hola, Adis, Buenos das..."
"Muletillas, Eh..., eh...."
"La charla intranscendente en el ascensor con un vecino"
5. Funcin ftica: Es la funcin orientada al canal de comunicacin, su contenido
informativo es nulo o muy escaso: La funcin ftica produce enunciados de altsima
redundancia. Su fin es consolidar detener o iniciar la comunicacin. El referente del
mensaje ftico es la comunicacin misma. Constituye esta funcin todas las unidades
que utilizamos para iniciar, mantener o finalizar la conversacin.

6. Funcin Meta lingstica: es la funcin centrada en el cdigo; Se da esta funcin

cuando la lengua se toma a si misma como referente; es decir, cuando el mensaje se
refiere al propio cdigo. Cuando utilizamos el cdigo para hablar del cdigo. En la
funcin meta lingstica se somete el cdigo a anlisis: La gramtica, los diccionarios,
la lingstica utilizan la funcin meta lingstica.

Ej: "Las clases de lengua" "Buscar una palabra en un diccionario"

Todas estas funciones pueden concurrir simultneamente, mezcladas en diversas
proporciones, y con predominio de una u otra segn el tipo de comunicacin.
REFERENTEF.referencial
EMISORF. expresiva MENSAJEF. potica RECEPTORF. apelativa
CANALF. ftica
CDIGOF. Meta lingstica

MEDIOS DE COMUNICACIN
Los medios de comunicacin son instrumentos utilizados en la sociedad
contempornea para informar y comunicar mensajes en versin textual,
sonora, visual o audiovisual. Algunas veces son utilizados para
comunicar de forma masiva, para muchos millones de personas, como es
el caso de la televisin o los diarios impresos o digitales, y otras, para
transmitir informacin a pequeos grupos sociales, como es el caso de los
peridicos locales o institucionales.
Todos los das, los individuos y las comunidades acceden a material
informativo que describe, explica y analiza datos y acontecimientos polticos, sociales,
econmicos y culturales, tanto a nivel local como en el contexto global. Para comienzos del
siglo XXI, y en casi todas sociedades que habitan el mundo, los peridicos, estaciones
radiales y pginas web son ejemplos de la compleja naturaleza de los medios de
comunicacin.
Divisin de los medios de comunicacin por su estructura fsica
Los medios de comunicacin se dividen, por su estructura fsica, en:
Medios audiovisuales
A rasgos generales, los medios audiovisuales son los que pueden ser escuchados y vistos. Es
decir, los dispositivos que se basan en imgenes y sonidos para transmitir la informacin,
como es el caso de la televisin y el cine.

La televisin
Desde su aparicin en los aos 30 hasta comienzos del siglo XXI, la televisin ha sido el
medio con mayores ndices de pblico o audiencia a nivel
mundial. Esto se debe a sus caractersticas como
herramienta informativa: su inmediatez en el cubrimiento
de acontecimientos, los recursos que utiliza (imgenes,
sonido, presentadores, sets de grabacin) y, sobre todo, la
posibilidad que ofrece de ver los hechos-y a sus
protagonistas-en tiempo real y a kilmetros de distancia.
An hoy en da, con la llegada de nuevos medios de
comunicacin, la televisin mantiene su nivel de influencia
sobre la mayor parte de los sectores de la sociedad, pues sus dispositivos son baratos y de
fcil acceso.
A nivel formal, la televisin plantea el uso de una gran variedad de formatos a la hora de
transmitir la informacin. Entre ellos sobresalen noticieros, telenovelas, documentales,
reportajes, entrevistas, programas culturales, pedaggicos y cientficos, entre otros. Gracias
al acelerado desarrollo tecnolgico de las ltimas dcadas del siglo XX y las primeras del
siglo XXI, cada formato conjuga imgenes, textos y sonidos, y, adems, plantea un
constante contacto e interaccin con la teleaudiencia. Por todas estas razones, actualmente
la televisin es un medio de comunicacin que, se considera, plantea una reflexin sobre el
carcter democrtico de nuestras sociedades.
El cine
El cine no ha sido considerado como un medio de comunicacin informativo, a pesar de
haber sido utilizado de esta manera en varias oportunidades. Es cierto que sus
caractersticas audiovisuales le permiten funcionar
como una poderosa plataforma de transmisin de
mensajes, pero las dimensiones de su produccin y los
intereses de sus productores han hecho que, hasta el
da de hoy, se lo considere como una entretencin
cultural, dedicada a la creacin de historias, ficcionales
y documentales, de alto impacto y con trascendencia
emocional o histrica.
Sin embargo, desde su aparicin, a finales del siglo XIX, el cine funcion como transmisor
de mensajes informativos. Por ejemplo, en los aos 30 y 40, en la Alemania Nazi y la Italia
fascista, el cine fue utilizado como medio de propaganda: los gobernantes de ambos pases
lo entendan como una plataforma fundamental para transmitirle a sus pueblos los alcances
de sus gobiernos de ultra-derecha. Esto nos genera una reflexin sobre las posibilidades de
los medios de comunicacin masiva para generar imaginarios y para incidir en las
decisiones de nuestras sociedades.
Medios radiofnicos

La radio es el nico medio que hace parte de los medios que transmiten informacin por
medio de formatos sonoros. Su importancia radica en que es el medio que consigue la
informacin con ms facilidad, adems de tener un proceso
de produccin mucho ms sencillo que el de la televisin.
Adems de los pocos requerimientos que implica su
produccin, la radio no necesita de imgenes para
comunicar, ni de un gran equipo de trabajadores; los
periodistas radiales slo necesitan estar en el lugar de los
hechos, adems de tener un micrfono y una cabina de
sonido con la cual se logre hacer la emisin de la
informacin al aire.
A pesar del creciente desarrollo tecnolgico, para comienzos
del siglo XXI la radio conserva su capacidad para emocionar
e informar al mismo tiempo. Desde su aparicin en los aos 20, los productores radiales se
enfocaron en la transmisin de informacin basada en la creacin sonora de imgenes y
escenarios. Hoy en da, por medio de entrevistas con los protagonistas de las noticias y
paisajes sonoros (ambientes, voces de personajes, canciones, entre otros) con los que se
recrean universos o se evocan lugares, un programa de radio acompaa la cotidianidad de
los oyentes: al tiempo que transmite la informacin, la radio genera emociones
trascendentales en los oyentes.
De todas formas, las caractersticas tcnicas de la radio hacen que los formatos sean ms
limitados que los de la televisin o el cine, por lo que la transmisin de informacin se hace
mediante programas de entrevista-siempre intercalados con mensajes comerciales o msica,
paneles de discusin, transmisin de conciertos o de noticieros con pequeas cpsulas
informativas. Sin embargo, la experimentacin de los productores de radio en bsqueda de
transmitir sus historias siempre ha estado presente en formatos como el documental sonoro
o la radio-arte.
Desde la dcada de 1980, la creacin de nuevas emisoras se ha vuelto algo muy comn en
Colombia; con el alcance de la seal, el pblico ha seguido creciendo y diversificndose, y
con la aparicin de dispositivos mviles a finales del siglo XX, la transmisin de seal radial
ha pasado a acompaar muchas ms rutinas de los seres humanos. Para comienzos del
siglo XXI, la radio demuestra tener ms posibilidades como medio masivo que la televisin.
A diferencia de los medios audiovisuales, desde siempre, la radio ha llegado a ms sectores
de la sociedad y a ms regiones del pas, pues, por su naturaleza, sus dispositivos de
transmisin pueden ser transportados con mayor facilidad; tan slo se necesita de un
pequeo radio de transistores, un walkman, un discman, un i-pod, una grabadora o un
equipo de sonido para escuchar un programa y disfrutar del maravilloso mundo de la radio.
Medios impresos

Las revistas, los peridicos, los magazines, los folletos y, en

general, todas las publicaciones impresas en papel que tengan
como objetivo informar, hacen parte del grupo de los medios
impresos. En la actualidad, el pblico consumidor ha relegado
el papel de los medios impresos debido a varios factores:
aparte de que para acceder a ellos se necesita de una cantidad
de dinero considerable, con la aparicin de los medios de
comunicacin audiovisuales, el inters por la lectura y por la
informacin presentada de manera escrita pas a un segundo
plano. Los consumidores de medios de comunicacin han
comenzado a acceder a varios de los contenidos publicados en
medios impresos a travs de internet, lo que ha generado cambios fundamentales en el
acceso a la informacin. Los complejos sistemas de distribucin de los medios impresos,
adems, no han podido cubrir en su totalidad al pblico lector en todas las regiones.
Por otro lado, en el mundo tecnolgico de finales del siglo XX y comienzos del siglo XXI,
caracterizado por la inmediatez en el flujo de la informacin, la lectura de textos extensos
comenz a perder inters en el pblico. Sin embargo, los medios impresos han buscado
nuevas maneras de transmitir la informacin cotidiana, apelando al uso de recursos
audiovisuales; hay medios impresos para todo tipo de pblico, no slo para el que se quiere
informar acerca de la realidad, tambin los hay para los jvenes, los aficionados a la moda,
a la msica, a los deportes, a la literatura, a la tecnologa, a los negocios, entre otros.
Para comienzos del siglo XXI, los medios impresos ms influyentes siguen siendo los
peridicos, pues a travs de ellos se transmite la informacin ms compleja y elaborada, en
cuanto a investigacin, contenidos y escritura. El anlisis
brindado por un peridico establece un dilogo entre el
mundo de la opinin pblica y los personajes ms
influyentes de los sistemas polticos o econmicos. As
tambin, el efecto de los medios impresos es ms
duradero, pues se puede volver a la publicacin una y
otra vez para analizarla, para citarla y para compararla
con
nuevas
publicaciones.
Medios digitales
Desde finales de la dcada de 1980, las llamadas nuevas tecnologas comenzaron un
proceso de masificacin que defini el camino a seguir de los medios de comunicacin. A
partir de los medios digitales se construyeron nuevas plataformas informativas, alojadas en
Internet y constituidas por herramientas audiovisuales, formatos de interaccin y
contenidos de carcter virtual. Con el desarrollo de nuevos modelos de computadores, desde
la dcada de 1990, el pblico tuvo acceso a una forma novedosa de entender la transmisin
de la informacin; no slo los jvenes o los amantes de la tecnologa podan tener un
computador y explorar en el infinito mundo de internet, ahora todos los individuos de la
sociedad podran leer, complementar y hasta crear sus propios medios de comunicacin. En

ese sentido, actualmente, los medios digitales se encuentran en un proceso de expansin

hacia todos los sectores de la sociedad.
Entre los medios digitales sobresalen los blogs, las revistas virtuales, las versiones digitales
y audiovisuales de los medios impresos, pginas web de divulgacin y difusin artstica,
emisoras de radio virtuales, entre otros. La rapidez, la creatividad y la variedad de recursos
que utilizan los medios digitales para comunicar hacen de ellos una herramienta muy
atractiva. Su variedad es casi infinita, casi ilimitada, lo que hace que, da a da, un gran
nmero de personas se inclinen por ellos para crear, expresar, disear, informar y
comunicar.
Sin embargo, no hay que olvidar que, al contrario de lo que se podra pensar, para
comienzos del siglo XXI, el acceso a computadores
personales no se ha convertido en un bien comn en todos
pases del mundo, entre ellos Colombia. Si bien el Internet
permiti el establecimiento de redes de comunicacin que
conectaron y abrieron la posibilidad de intercambiar datos y
contenidos entre computadores ubicados en cualquier
regin del Planeta Tierra, su expansin en todos los sectores
de la sociedad todava es un camino por recorrer.
Estructura segn su carcter
Los

medios

de

comunicacin,

segn

su

carcter,

se

dividen

en:

Informativos
Su objetivo es, como su nombre lo indica, informar sobre
cualquier acontecimiento que est sucediendo y que sea de
inters general. Los medios informativos ms sobresalientes
son los noticieros, las emisoras que emiten noticias durante
casi todo el da, las revistas de anlisis e informacin y, por
supuesto, los peridicos o diarios informativos. Todos estos
medios, en su gran mayora, son diari os o semanales.
De entretenimiento

Hacen parte de este grupo los medios de comunicacin que buscan

divertir o recrear a las personas valindose de recursos como el
humor, la informacin sobre farndula, cine o televisin, los
concursos, la emisin de msica, los dibujos, los deportes, entre
otros. Son, actualmente, una de las formas ms utilizadas y de
mayor xito en la comunicacin, pues incluso en los medios
informativos se le ha dado un espacio especial e importante al
entretenimiento, cosa que, aunque en muchas ocasiones es muy
criticada por desvirtuar la naturaleza esencialmente informativa de
estos medios, lo cierto es que, si est bien manejada, puede lograr fines especficos e
importantes.

De anlisis
Son medios que fundamentan su accin en los
acontecimientos y las noticias del momento, sin por ello dejar
de lado los hechos histricos. Su finalidad esencial es
examinar, investigar, explicar y entender lo que est pasando
para darle mayor dimensin a una noticia, pero, sobre todo,
para que el pblico entienda las causas y consecuencias de
dicha noticia. El medio que ms utiliza el anlisis es, sin lugar
a dudas, el impreso, ya que cuenta con el tiempo y el espacio
para ello; sin embargo, esto no quiere decir que otros no lo hagan, pues los medios
audiovisuales, a travs de documentales y crnicas, buscan internarse en el anlisis serio
de lo que acontece. Generalmente los temas que ms se analizan son los polticos, los
econmicos y los sociales, para lo que se recurre a expertos en estas materias que permitan
que el anlisis q ue se haga sea cuidadoso y logre dimensionar en sus justas proporciones
los
hechos
que
se
pretenden
comunicar.
Especializados
Dentro de este tipo de medios entran los culturales, los
cientficos y, en general, todos los temas que le interesan
a un sector determinado del pblico. No son temas
comunes ni muy conocidos en muchos casos, pero su
trascendencia reside en que son ampliamente
investigados y rigurosamente tratados. Un ejemplo de
ellos pueden ser los documentales audiovisuales y las
revistas cientficas, literarias, deportivas o musicales.
Para comienzos del siglo XXI, este tipo de medios de
comunicacin ha comenzado a tener una mayor
recepcin del pblico, cada vez ms interesado en tener herramientas para filtrar la
cantidad de informacin que se transmite da a da

Comentario Personal

La comunicacin es el proceso mediante el cual se puede transmitir informacin de una

entidad a otra. Empleando elementos los cuales son Cdigo, Canal, Emisor, Receptor,
Mensaje, Contexto para comprendes la misma. Debe de contener diferentes funciones para
formar una buena comunicacin entre ellas se encuentran La funcin representativa: define
las relaciones entre el mensaje y la idea u objeto al cual se refiere. El hablante transmite al
oyente unos conocimientos, le informa de algo objetivamente sin que el hablante deje
translucir su reaccin subjetiva. La funcin expresiva o emotiva: es la orientada al emisor.
Funcin apelativa o conativa: define las relaciones ente el mensaje y el receptor; est
centrada en el receptor. Funcin potica: se define la relacin del mensaje con l mismo.
Funcin ftica: Constituye esta funcin todas las unidades que utilizamos para iniciar,
mantener o finalizar la conversacin. Funcin Meta lingstica: es cuando utilizamos el

cdigo para hablar. En la funcin meta lingstica se somete el cdigo a anlisis: La

gramtica, los diccionarios, la lingstica utilizan la funcin meta lingstica.
Los medios de comunicacin son aquellos instrumentos en constante evolucin, utilizados
en la sociedad contempornea para informar y comunicar mensajes en versin textual,
sonora, visual o audiovisual. Algunas veces son utilizados para comunicar de forma masiva,
para muchos millones de personas, como es el caso de la televisin o los diarios impresos o
digitales, y otras, para transmitir informacin a pequeos grupos sociales, como es el caso
de los peridicos locales o institucionales.

Conclusin
Se llega a la conclusin de que este trabajo es de gran ayuda en
nuestro medio social as entender y comprender cuales son los medios

y como han ido evolucionando durante el tiempo, conocer tambin

saber que elementos intervienen, cual es la funcin empleada ante
cualquier comunicacin ya sea verbal o escrita.

Comunicacin

Lengua y Literatura