REDES

SOCIALES
ACADMICAS
Lic. Sonia Santana Arroyo
Diseminacin Selectiva
Informacin
Abril 2014

OBJETIVOS
Mostrar la relacin entre la investigacin cientfica y la Web 2.0, as
como algunas de las principales redes sociales acadmicas y las
posibilidades que ofrecen para la ciencia.

Las redes sociales son el mejor exponente de

la llamada Web 2.0. donde personas o
entidades se relacionan a travs de
plataformas, mediante las que pueden
comunicarse de forma rpida y simultnea,
as como compartir recursos de informacin
y documentacin de cualquier tipo.

Muchas de estas redes han adquirido

una popularidad indiscutible como es el
caso de Facebook, Twitter, y muchas
ms a nivel mundial, que siguen
incrementando el nmero de usuarios y
miembros de dichas redes.

COLEGIOS INVISIBLES
Se denomina Colegio Invisible a la comunidad informal de cientficos que
trabajan en un mismo tema y que intercambian informacin. El colegio
invisible acta, adems de como red de comunicacin e intercambio,
como foro de educacin y socializacin de los nuevos cientficos que
comienzan su trabajo en una lnea concreta de investigacin.

CIENCIA 2.0
La ciencia ha adoptado la utilidad de la Web 2.0 como herramienta de
comunicacin y colaboracin para evolucionar los colegios invisibles,
mezclndolos con las redes sociales y crean las redes sociales
acadmicas, donde cientficos en diferentes reas se renen con estos
recursos para compartir sus avances y descubrimientos, por medio de sus
publicaciones y opiniones, se hacen visibles y amplan la meta de los
colegios invisibles de reunir cientficos en un tema en comn, al crear
redes de expertos, pero abriendo las puertas al libre acceso a la
informacin.

CIENCIA 2.0
Ciencia 2.0 = Web 2.0 Acadmica
Ciencia 2.0 = Aplicacin de la web social a la investigacin, al proceso
cientfico
Ciencia 2.0 = Ciencia Compartida

REDES SOCIALES ACADMICAS

Actualmente resulta necesario no solo investigar y publicar, sino que
adems es preciso establecer una identidad digital profesional en la web.
Para esto surgen las redes sociales acadmicas, con el fin de que
investigadores puedan conocer e interactuar con otros colegas de
campos similares, ver sus investigaciones, as como compartir y divulgar
las suyas.

REDES SOCIALES ACADMICAS

Constituyen comunidades cientficas que emplean tecnologas
participativas para el intercambio de informacin.

REDES SOCIALES ACADMICAS

Son sistemas abiertos, en construccin y
evolucin continua, en los que se
involucran conjuntos de investigadores
que se identifican en las mismas
necesidades y problemticas, en reas de
conocimiento especficas. As como
tambin permite entrar en contacto
con quienes tienen una visin diferente en
esa misma temtica.

COMPONENTES DE LAS REDES SOCIALES ACADMICAS

Gestin Documental:
gestor personal (mantener listas de referencias, ya sea introducidas
manualmente o bien por importacin automtica desde otras bases de datos
o depsitos digitales).
consulta a bases de datos (permite bsquedas documentales temticas
unificadas a fuentes externas, as como la posibilidad de aadir referencias
de inters a la biblioteca personal).
bsqueda semntica (localizacin de documentos a partir del anlisis de
otros documentos, del perfil de usuario o de las publicaciones propias).

COMPONENTES DE LAS REDES SOCIALES ACADMICAS

Perfil acadmico
Publicaciones personales y datos sobre proyectos de
investigacin.
Grupos
Permite establecer vnculos con grupos ya creados o crear un
grupo propio, que permitan el desarrollo de una dinmica
acadmica.

UTILIDAD DE LAS REDES SOCIALES PARA LA CIENCIA Y LA

INVESTIGACIN

Compartir la
investigacin, tanto de
productos terminados
como en desarrollo e
innovacinya bien se
encuentre en fase
inicial o en fase de
crtica.

Compartir los
recursos tiles para la
investigacin, como
son referencias
bibliogrficas, objetos
de aprendizaje,
enlaces, informaciones
o documentos.

Facilitar la gestin de
financiamiento y
subvencin de
proyectos de
investigacin.

Compartir y difundir
resultados de
investigaciones,
fundamentalmente a
travs de blogs, de
servicios de noticias,
de revistas
disponibles en acceso
abierto y de archivos
abiertos o
repositorios.

Aportar herramientas
de medida para la
ciencia, propias de la
bibliometra como por
ejemplo los
indicadores de
citacin (documentos,
autores y
publicaciones mas
ledos)

MENDELEY

HTTP://WWW.MENDELEY.COM/

Permite gestionar y compartir

documentos de investigacin, encontrar
nuevos datos y colaboracin en lnea.

Combina Mendeley Desktop, una

aplicacin de gestin de PDFs y gestin
de referencias, con Mendeley web, una
red social online para investigadores.

RESEARCHGATE
HTTP://WWW.RESEARCHGATE.NET

Permite la descarga de artculos cientficos

y crear redes de autoras.
Ha desarrollado un motor de bsqueda
semntica que navega por los recursos
internos y externos de investigacin de
bases de datos como PubMed, CiteSeer,
arXiv, entre otros.
Incorpor una bolsa de trabajo
internacional para la comunidad cientfica.

ACADEMIA.EDU

HTTP://WWW.ACADEMIA.EDU/

Agrupa investigadores con intereses

similares por entidades, departamentos
y temas de inters. Permite compartir
documentos, seguimiento de su
impacto, y seguir la investigacin en un
campo en particular.

RESEARCHERID

HTTP://WWW.RESEARCHERID.COM/

Iniciativa gratuita de Thomson-Reuters.

Asigna a los autores un identificador
nico (ID).
Permite generar informacin
cuantificable y estadsticas basadas en
datos de citas (ndice H, distribucin de las
citas por ao, total de citas, media de citas).

LABROOTS

HTTP://LABROOTS.COM/

Es un servicio de red social en lnea,

dirigido a mejorar la colaboracin
cientfica entre innovadores de
tecnologa, ingenieros y cientficos.

DIVULGARED

HTTP://DIVULGARED.ES/

Red social ideada como herramienta para

investigadores y divulgadores. Dispone de
un espacio para blogs, foros, chat,
publicaciones, espacio de ideas, agenda de
eventos, entre otros.

EPERNICUS

HTTPS://WWW.EPERNICUS.COM/NETWORK

Red social pblica y gratuita donde

investigadores pueden publicar perfiles,
establecer contactos y hacer preguntas.
Su objetivo principal es ayudar a los
cientficos a encontrar a otras personas
relacionadas con su trabajo.

LINKEDIN

HTTPS://WWW.LINKEDIN.COM/

Red social profesional, creada para

intercambiar informacin y experiencias
entre personas con formaciones o trabajos
similares.
Aunque se orienta al mbito empresarial,
puede ser una buena opcin para grupos
de investigacin dado que es un servicio
muy extendido en todo el mundo.

METHODSPACE

HTTP://WWW.METHODSPACE.COM/

Creada por la editorial SAGE como red

social gratuita, para servir de punto de
encuentro sobre los mtodos de
investigacin y docencia.
Buena parte de sus servicios no
requieren registro previo.
Contiene textos completos gratuitos

REDES SOCIALES PARA PROFESIONALES DE LA SALUD

Esanum: Plataforma de mdicos para mdicos. En espaol: http://www.esanum.es/
Sermo: Comunidad en lnea exclusiva para mdicos. En ingls:
https://www.sermo.com/
Doctor.net.uk: Red social de profesionales en el Reino Unido. En ingls:
http://www.doctors.net.uk/
Neurosurgic: Red profesional de neurocirujanos, promovida por la Unin Europea. En
ingls: http://www.neurosurgic.com/
Doc2doc: Comunidad de redes profesionales para profesionales de la salud en todo el
mundo. En ingls: http://doc2doc.bmj.com/
Medicalia.org: Red social para lmdicos, investigadores biomdicos y estudiantes de
medicina. En ingls: http://medicaliaorg.ning.com/ En espaol:
http://medicalia.ning.com/

RETOS DE LAS REDES SOCIALES

ACADMICAS
1. Fomentar la realizacin de
investigaciones de calidad.
2. Potenciar la difusin de las
investigaciones realizadas.
3. Impulsar la utilizacin de los
resultados de investigaciones.
4. Formar investigadores de alto nivel.

A MODO DE CONCLUSIN
Las redes sociales acadmicas constituyen otro medio de difusin de la
produccin cientfica, una forma de establecer contacto con
otros expertos en reas similares del conocimiento, y de conocer o
debatir sobre las tendencias ms actuales en reas de trabajo
especficas.
Los usuarios debern tener en cuenta criterios tales como la disciplina a
la que pertenecen, para elegir la red social que mejor se adapte a ellos.

A MODO DE CONCLUSIN
Para los bibliotecarios, las redes sociales acadmicas pueden ser
oportunidad de incrementar la investigacin colaborativa en el campo
de las Ciencias de la Informacin, e igualmente es posible sumarlas a los
servicios de alfabetizacin informacional que las bibliotecas proveen a
investigadores y acadmicos que acuden a sus servicios.

BIBLIOGRAFA
Codina L. Ciencia 2.0: Redes sociales y aplicaciones en lnea para acadmicos. Hipertext.net
[Internet]. 2009 [citado 13 Abr 2014];(7):[aprox. 15 p.]. Disponible en:
http://www.upf.edu/hipertextnet/numero-7/ciencia-2-0.html
Echavarra Ramrez AF. Redes sociales acadmicas el boom de la Web 2.0 acadmica. Universidad
ICESI. 2010. Disponible en: http://www.icesi.edu.co/blogs/egatic/tag/redes-sociales-academicas/
Garca A. Internet: Redes Sociales Cientficas. 2011 Abr 3 [citado 10 Abr 2014]. En: Internet y
bibliotecas blog [Internet]. Valencia, Espaa; [aprox. 5 pantallas]. Disponible en:
http://internetybibliotecas.blogspot.com/2011/04/redes-sociales-cientificas_03.html
REBIUN. Ciencia 2.0: aplicacin de la web social a la investigacin. Edicin revisada.
Madrid: REBIUN; 2011. Disponible en:
https://biblioteca.ulpgc.es/files/ciencia_2_0_rebiun_2011.pdf
Santana Arroyo S. Redes de intercambio de informacin cientfica y acadmica entre los
profesionales en el contexto de la Web 2.0. ACIMED [Internet]. 2010 Sep [citado 13 Abr
2014 ];21(3):[aprox. 15 p.]. Disponible en:
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1024-94352010000300006&lng=es